古詩鑒賞教材知識語言篇

第二篇古典詩詞語言的變形江陵縣熊河中學(xué)祝華(編寫進行詩歌鑒賞,首先要了解詩歌語言的特征,即要懂得“詩家語”,懂得詩歌對語言的變形。這是詩詞鑒賞的基礎(chǔ)。同時,也是高考詩歌鑒賞考查的重點內(nèi)容之一。文學(xué)是語言的藝術(shù),詩歌當(dāng)然也是語言的藝術(shù)。詩歌藝術(shù)分析的依據(jù)首先就是語言。嚴(yán)羽說“詩有別材”,其實,詩也有“別語”。詩歌語言與其他文學(xué)樣式的語言相比,更具抒情性、含蓄性、精煉性、跳躍性。中國詩歌多半是短小的抒情詩,一首詩里面的詞語數(shù)量并不多,蘊含的意象卻非常豐富。要借助非常儉省的語言外殼來表達豐富的思想感情,還要符合音韻的需要,詩歌非對語言作出變形不可。中國詩歌對語言的變形,在語法上主要表現(xiàn)為:改變詞性、顛倒詞序、省略句子成分等等,主要目的是建立格律以造成音樂美,給讀者留下藝術(shù)想象和再創(chuàng)造的空間。而這些地方,往往也是高考考查的重點。了解詩歌語言組織的規(guī)律,就能迅速進入詩歌的語境。(1詞性活用中國古代詩人為了煉字、煉意的需要,常常改變了詩詞中某些詞語的詞性,這些地方,往往就是一首詩的“詩眼”或一首詞的“詞眼”。要詳加分辨。例:榆柳蔭.(活用為動詞后檐,桃李羅堂前──陶淵明《歸園田居》析:榆樹柳樹在屋后的一角灑下濃濃綠蔭,桃樹李樹在堂前整齊地排列著。例:裊裊兮秋風(fēng),洞庭波.(活用為動詞兮木葉下──《說“木葉”》析:秋風(fēng)裊裊,洞庭湖水泛起陣陣微波,樹葉紛紛飄落。例:泉聲咽.(使動危石,日色冷.(使動青松──王維《過香積寺》析:泉水從陡峭的山巖流淌而下,發(fā)出嗚咽的聲音;蒼茫的日色與青松相映,顯得清幽而冷寂。例:山光悅.(使動鳥性,潭影空.(使動人心──常建《題破山寺后禪院》析:山光明媚,鳥兒歡樂地在山谷中啼鳴;潭水清澈透明,目睹潭中的碧影,心境也變得空靈起來。例:清輝淡.(使動水木,演漾在窗戶──王昌齡析:月色與溪水樹木相映,意境清淡,這一幅水墨圖恰似在我的窗前輕輕蕩漾。例:春風(fēng)又綠.(使動江南岸──王安石析:春風(fēng)撫過,把江南河岸的樹木都吹綠了,呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象。例:流光容易把人拋,紅.(使動了櫻桃,綠.(使動了芭蕉──蔣捷析:歲月不饒人,桃紅蕉綠,又是一年來到,當(dāng)真是光陰如梭,年華易逝。例:風(fēng)老.(使動鶯雛,雨肥.(使動梅子──周邦彥析:在春風(fēng)里,雛鶯漸漸長大;在春雨里,梅樹漸漸結(jié)出沉甸的果實。以上各句中的加點詞的活用,各有妙用,但有一點是共同的,那就是化腐朽為神奇,增強了詩詞的表現(xiàn)力、感染力。(2語序顛倒例:竹喧歸浣女,蓮動下漁舟──王維《山居秋暝》析:竹林里傳來陣陣喧嘩,那是傍晚洗衣服的女子在回家的路上笑語盈盈;蓮葉微動,那是打魚的漁夫傍晚劃著船歸去。例:熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔──李白《夢游天姥吟留別》析:熊在咆哮,龍在長吟,山泉震響,深林為之戰(zhàn)栗,峰巔為之驚悚。例:晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲──崔顥《黃鶴樓》析:晴川(晴朗的原野上漢陽樹歷歷(可數(shù),鸚鵡洲芳草萋萋。例:明月松間照,清泉石上流──王維《山居秋暝》析:明月照松間,清泉流石上。明月映照松林,投下斑駁的樹影;清泉汩汩地從澗石上流過。例:香霧云鬟濕,清輝玉臂寒──杜甫《月夜》析:香霧濕云鬟,清輝寒玉臂。詩人想象他遠在鄜州的妻子也正好在閨中望月,那散發(fā)著幽香的蒙蒙霧氣仿佛沾濕了她的頭發(fā),清朗的月光也使得她潔白的雙臂感到寒意。這里的“濕”和“寒”都是所謂使動用法,“云鬟”“玉臂”本是它們所支配的對象,結(jié)果被放在前面,似乎成了主語。例:把酒長亭說?？礈Y明、風(fēng)流酷似,臥龍諸葛──辛棄疾《賀新郎》析:晉代的陶淵明怎么會酷似三國時的諸葛亮呢?原來作者是把他們二人都用來比喻友人陳亮的,分別說明陳亮的文才和武略,按句意實為“看風(fēng)流酷似淵明、臥龍諸葛”。賓語“淵明”跑到了主語的位置上。例:竹憐新雨后,山愛夕陽時──錢起《谷口書齋寄楊補闕》析:憐新雨后之竹,愛夕陽時之山。例:秋色漸將晚,霜信報黃花──葉夢得《賀新郎》析:是“黃花報霜信”的意思。這種主賓換位的詞序表面上仍是“主——動——賓”的格式,但在意義上必須將它倒過來理解。例:姊妹兄弟皆列土,可憐光彩生門戶──白居易《長恨歌》析:是“門戶生光彩”。例:林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓──盧綸《塞下曲》析:是“林暗風(fēng)驚草”。例:青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)──王昌齡《從軍行》析:下句的“孤城”即指玉門關(guān),為“玉門關(guān)”的同位性定語,現(xiàn)卻被挪在動詞“遙望”之前,很容易使人誤解為站在另一座孤城上遙望玉門。應(yīng)為“青海長云雪山暗,遙望孤城玉門關(guān)”。例:橫笛聞聲不見人,紅旗直上天山雪──劉叉《從軍行》析:應(yīng)為“聞橫笛聲不見人”。例:香生帳里霧,書積枕邊山──陸游《晝臥》析:應(yīng)為“帳里生香霧,枕邊積書山”例:狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛──陶淵明《歸園田居》析:從深巷里傳來幾聲狗吠,公雞在桑樹梢頭打鳴。例:我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月──李白《夢游天姥吟留別》析:“一夜飛度鏡湖月”,實際上是“一月夜飛度鏡湖”,即在一個月色皎潔的夜晚飛度鏡湖。例:人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。析:“笑春風(fēng)”表面上是動賓詞組,實際上“秋風(fēng)”、“春風(fēng)”都不受“動”、“笑”的支配,而是分別表示“在秋風(fēng)中動”、“在春風(fēng)中笑”的意思。例:千家山郭靜朝暉,日日江樓坐翠微──杜甫《秋興》八首之二析:應(yīng)為“朝暉中千家山郭靜,日日于江樓翠微中坐”。例:永憶江湖歸白發(fā),欲回天地入扁舟──李商隱《安定城樓》析:應(yīng)為“永憶江湖白發(fā)時歸”。例:方宅十余畝,草屋八九間──陶淵明《歸園田居》析:十余畝平方方宅,八九間草屋。例:秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還──王昌齡《出塞》析:互文句,即秦漢的明月秦漢的關(guān)。例:主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦──白居易《琵琶行》析:互文句,即主人與客人一同下馬,來到船上。例:小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中──李煜《虞美人》析:昨夜小樓東風(fēng)又起,望著明月,不堪回首故國往事。例:征帆去棹殘陽里,背西風(fēng),酒旗斜矗──王安石《桂枝香?金陵懷古》析:殘陽里,征帆去棹;酒旗背西風(fēng)斜矗。例:千古江山,英雄無覓孫仲謀處──辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》析:千古江山,無處覓,孫仲謀英雄。例:漸黃昏,清角吹寒,都在空城──姜夔《楊州慢》析:漸黃昏,吹角清寒,都在/城空。這其中的原因是多方面的。第一、是聲律的要求。為了符合聲律的要求,詩人便不得不在詞序安排上作些變通。上舉晁無咎《臨江仙》詞“水窮行到處,云起坐看時”二句,本是套用王維《終南別業(yè)》詩的成句。王詩正作“行到水窮處,坐看云起時”。第二、出于修辭上的特殊需要。王維《山居秋暝》詩“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”一聯(lián),按客觀環(huán)境中的動作順序,原是“浣女”之歸造成“竹喧”;漁舟之下導(dǎo)致“蓮動”。但如果就這樣呆板地鋪敘直陳為‘浣女歸喧竹,漁舟下動蓮’,那么畫面中心就歸結(jié)于被動因素‘竹’和‘蓮’——這是動作過程的終點。由于動作至此終結(jié),畫面也便歸于靜止?，F(xiàn)按詩中順序的安排,“竹喧”、“蓮動”便成為“浣女”、“漁舟”入畫的引子。于是畫面中心移到了動作的主動因素“浣女”、“漁舟”上?！颁脚?、“漁舟”之動,不僅遠比“竹”、“蓮”之動鮮明可見,而且它們作為動作的起點和動力,使過程得以不斷持續(xù)。這就大大增強了畫面的動作性、鮮明性。其實,詩詞曲中特殊詞序的出現(xiàn),聲律的要求和修辭的需要往往是兼而有之的。如王昌齡《從軍行》一例,定語“孤城”挪前,除了為符合七絕的平仄格式外,目的還在于突出和強調(diào)玉門關(guān)所處孤立突兀的地勢。(3注意詩詞中的省略,用想象和聯(lián)想去填補詩人留下的空白。金開誠先生指出:詩詞賞析始終離不開一個“想”字。吳世昌先生也說,讀詞須有想象。在詩詞鑒賞中,根據(jù)詩詞所規(guī)定的“再造條件”進行再造想象,可以補充詩人有意留下的空白,還原詩歌的場景,獲得更高的審美享受。這是詩詞欣賞的必要環(huán)節(jié)。詩詞的省略跟意象的組合有關(guān)。所以要求利用想象填充省略的部分,也是可能考到的一種題目。賈島的《訪隱者不遇》:“松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處?！泵髅魇侨瑔柎?至少要六句才能完成對話,作者采用答話包孕問話的方法,精簡為二十個字。這就有如電影里蒙太奇手法,一個意象接一個意象,一個畫面接一個畫面,鏡頭之間留下大量的空白,讓我們的讀者根據(jù)生活的邏輯、經(jīng)驗的積累、自身的修養(yǎng)去補充完善。其實,中國古典詩詞意象的組合,借助了漢語語法意合的特點,詞語與詞語之間、意象與意象之間可以直接拼合,甚至可以省略起連接作用的詞語。例如辛棄疾“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”,(用的是"明月"、"清風(fēng)"這樣慣熟的詞語,但是,當(dāng)它們與"別枝驚鵲"和"半夜鳴蟬"結(jié)合在一起之后,便構(gòu)成了一個聲色兼?zhèn)?、動靜咸宜的深幽意境,人們甚至忽略了這兩句的平仄和對仗的工穩(wěn)了。"月"和"驚鵲","風(fēng)"和"鳴蟬"并非事物的簡單羅列,而是有著內(nèi)在的聯(lián)系和因果關(guān)系的。“桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈”上句追憶京城相聚之樂,下句抒寫別后相思之深。詩人擺脫常境,不用“我們兩人當(dāng)年相會”之類的一般說法,卻拈出“一杯酒”三字?！耙槐啤?這太常見了!但惟其常見,正可給人以豐富的暗示。沈約《別范安成》云:“勿言一樽酒,明日難重持?！蓖蹙S《送元二使安西》云:“勸君更進一杯酒,西出陽關(guān)無故人。”杜甫《春日憶李白》云:“何時一樽酒,重與細論文?”故人相見,或談心,或論文,總是要吃酒的。僅用“一杯酒”,就寫出了兩人相會的情景。詩人還選了“桃李”、“春風(fēng)”兩個詞。這兩個詞,也很陳熟,但正因為熟,能夠把陽春煙景一下子喚到讀者面前,用這兩個詞給“一杯酒”以良辰美景的烘托,就把朋友相會之樂表現(xiàn)出來了。再試想,要用七個字寫出兩人離別和別后思念之殷,也不那么容易。詩人卻選了“江湖”、“夜雨”、“十年燈”,作了動人的抒寫?！敖币辉~,能使人想到流轉(zhuǎn)和飄泊,杜甫《夢李白》云:“江湖多風(fēng)波,舟楫恐失墜?！薄耙褂辍?能引起懷人之情,李商隱《夜雨寄北》云:“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池?！痹凇敖倍牎耙褂辍?就更增加蕭索之感?！耙褂辍敝畷r,需要點燈,所以接著選了“燈”字?！盁簟?這是一個常用詞,而“十年燈”,則是作者的首創(chuàng),用以和“江湖夜雨”相聯(lián)綴,就能激發(fā)讀者的一連串想象:兩個朋友,各自飄泊江湖,每逢夜雨,獨對孤燈,互相思念,深宵不寐。而這般情景,已延續(xù)了十年之久!陸游的《書憤》“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”,又如溫庭筠“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,全部是名詞的連綴,“象”的方面看好像是孤立的,“意”的方面卻有一種內(nèi)在的深沉的聯(lián)系,似離實合,似斷實連,給讀者留下了想象的余地和再創(chuàng)造的可能。杜牧《過華清宮》后兩句:“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來?！薄耙或T紅塵”和“妃子笑”之間沒有任何關(guān)聯(lián)詞,直接拼合在一起?？梢哉f是“一騎紅塵”逗得“妃子笑”了;也可以說是妃子在“一騎紅塵”之中露出了笑臉,好像兩個鏡頭的疊印。兩種理解似乎都可以,但又都不太確切。詩人只是把兩個具有對比性的意象擺在讀者面前,意象之間的聯(lián)系既要你去想象、補充,又不許將它凝固起來。一旦凝固下來,就失去了詩味;而詩歌的魅力,正在詩的多義。再如歐陽修的《蝶戀花》:“雨橫風(fēng)狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住?！薄伴T掩”和“黃昏”之間省去了聯(lián)系詞,可以理解為黃昏時分將門掩上,也可以理解為將黃昏掩于門外,又可以理解為,在此黃昏時分,將春光掩于門外,或許三方面的意思都有。反正少婦有一個關(guān)門的動作,時間又是黃昏,這個動作就表現(xiàn)了他的寂寞、失望和惆悵。(4、值得注意的字詞許多詩中都有一些特別值得重視的詞,通常使全詩增色不少甚至成為詩眼。詩僧齊己寫了一首《早梅》,有句云:“前村深雪里,昨夜數(shù)枝開。”鄭谷將“數(shù)”改為“一”,因為題為“早梅”,如果開了數(shù)枝,說明花已開久,不能算是“早梅”了,齊己佩服不已,尊稱鄭谷為“一字師”。王駕寫《晴景》一詩:“雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。蜂蝶飛來過墻去,卻疑春色在鄰家?！蓖醢彩摹帮w來”為“紛紛”,因為只有蜂忙蝶亂的側(cè)寫妙筆才能令人真實地感受出晚春雨后特有的美景。動詞的提煉是古詩煉字的主要內(nèi)容。王安石“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字,陶潛“悠然見南山”的“見”字,張先“云破月來花弄影”的“弄”字,宋祁“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字,盡人皆知。一個“鬧”字把詩人心頭感到蓬勃的春意寫出來了,一個“弄”字把詩人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動的美寫出來了。這些是詩人的獨特感受,寫出了這種獨特感受,不論是情景交融,詩人把他的感情色彩著到景物上去也好,詩人寫出了景物本身所具有的情態(tài)也好,都是有意境的。杜甫詩句:“四更山吐月,殘夜月明樓?！薄懊鳌弊质切稳菰~用如動詞,使畫面富有動態(tài),更妙的是“吐”字。虛詞用得好,也可以獲得疏通文氣,開合呼應(yīng),悠揚委曲,活躍情韻的美學(xué)效果。杜甫有詩云:“江山有巴蜀,棟宇自齊梁。”葉夢得評道:“遠近數(shù)百里,上下數(shù)千年,只在‘有’與‘自’兩字間,而吞納山川之氣,俯仰古今之懷,皆見于言外。①動詞:在鑒賞詩歌時,我們要重點關(guān)照動詞,特別是具有“多重含義”的動詞。例1:你記得跨清溪半里橋,舊紅板沒一條,秋水長天人過少。冷清清的落照,剩一樹柳彎腰。(《哀江南》孔尚任析:在這里,一個“剩”字引人注目,作者并沒有用“留”、“見”,其妙處就在“?！彪m與“留”意思相近,但“?！弊忠话闶潜粍拥?而且有“殘存”,“殘余”的意思;另外“?！弊钟袝r間性,給人一種“無可奈何”之感?！傲簟眲t無這么多含義?！耙姟敝痪脱矍岸?不能給人以今昔對比的變遷感。例2:羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。析:“怨”字明顯用了擬人手法,既是曲中之情,又是吹笛人之心。例3:感時花濺淚,恨別鳥驚心。析:“濺”、“驚”二字,不僅用字新鮮,而且增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦。例4:氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。析:“蒸”、“撼”具有夸張色彩,增添了氣勢。例5:雨去花光濕,風(fēng)歸葉影疏。(《郊興》王勃析:看這句詩,“濕”言“光”,“疏”言“影”,本身就不尋常,王勃寫春雨,雨下的時間短,雨后日出,花上已沒有雨水,在日光照耀下更見滋潤,所以說“花光濕”,這個“濕”字極為確切。這個“光”字顯得花有精神,所以說“光”字有情。風(fēng)停了,在日光照耀下,夜影清疏,一個“疏”字,顯得日光從葉影透出。完全按照生活的樣子寫出,又顯得有詩情,用字盡妙于此。②修飾語:大部分為形容詞,它在詩詞鑒賞中也是關(guān)注的重點對象。例1:黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。析:一個“孤”字,寫盡環(huán)境之孤苦,由此可達人心。例2:隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。析:曰“細”,脈脈綿綿,寫自然造化發(fā)生之機,最為密切。例3:閨中少婦不知愁,春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。(《閨怨》王昌齡析:前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后,興沖沖地登上