句子仿寫(xiě)復(fù)習(xí)題

仿寫(xiě)1、你無(wú)法改變?nèi)菝?但你可以展示笑容。你無(wú)法左右天氣,但你可以改變心情。你無(wú)法預(yù)知明天,但你可以把握今天。你無(wú)法樣樣順利,但你可以事事盡2、生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是_______________________。希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。3、什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說(shuō),我開(kāi)放的年齡多嫵媚;月亮說(shuō),_____;海燕說(shuō),_____。太陽(yáng)說(shuō),______。我純潔的心靈多明亮;我?jiàn)^斗的人生極美好;我燃燒的青春極輝煌。4、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù),就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤(rùn)一方土地。5、錢(qián)能買(mǎi)到佳肴,不能買(mǎi)到胃口;錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍,不能買(mǎi)到知識(shí);_______,_______。錢(qián)能買(mǎi)到藥品,不能買(mǎi)到健康;錢(qián)能買(mǎi)到時(shí)裝,不能買(mǎi)到美麗;錢(qián)能買(mǎi)到朋友,不能買(mǎi)到友誼。錢(qián)能買(mǎi)漂亮的眼鏡,但買(mǎi)不來(lái)明亮的眼睛。錢(qián)能買(mǎi)高檔的鋼筆,但買(mǎi)不來(lái)敏捷的文思。錢(qián)能買(mǎi)來(lái)芬芳的玫瑰,但買(mǎi)不來(lái)真正的愛(ài)情。錢(qián)能買(mǎi)來(lái)名貴的籃球,但買(mǎi)不來(lái)精湛的球技。錢(qián)能買(mǎi)來(lái)精確的鐘表,但買(mǎi)不來(lái)流逝的光陰。6、人們都愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高氣爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野。人們都愛(ài)春天,愛(ài)她的風(fēng)和日麗,愛(ài)她的花紅柳綠,愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。7、如果沒(méi)有想像,思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng);如果沒(méi)有想像,思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀;如果沒(méi)有想像,______。如果沒(méi)有想像,思維就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋。8、適應(yīng)是什么?適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松,是寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)的臘梅,是點(diǎn)閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶,是相互溝通的橋梁,是化解矛盾的良藥,是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。9、友情,是人生一筆受益非淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,是患難中的傾情相助,_____,_____,是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。是跌到時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。12、人生如一首詩(shī),應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情,少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫(huà),應(yīng)該多一些亮麗的著色,少一些灰色的基調(diào)。人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱,少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋,應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊,少一些消極的龜縮。13、你是嚴(yán)冬里的炭火,___________,你是湍流中踏腳石,_____________,你是看不見(jiàn)的空氣,你是摸不著的陽(yáng)光,啊,友情,你在哪里?你是沙漠里的綠洲,你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭,你是霧海上航標(biāo)燈。14、為另一旅游勝地寫(xiě)一廣告語(yǔ)。讓人心醉的海南,熱風(fēng),碧浪,使無(wú)數(shù)游人留戀忘返。令人陶醉的西湖,青山,秀水,使千萬(wàn)游客樂(lè)不思蜀。令人神往的黃山,奇松,怪石,讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林,奇山,異水,令多少游子魂?duì)繅?mèng)縈。16、書(shū)是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯,幫助人們登上理想的高峰。書(shū)是良藥,能醫(yī)治愚昧之癥。書(shū)是乳汁,哺育人們成長(zhǎng)。書(shū)是你的最好伴侶,與你共度美好時(shí)光。17、春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。旭日像頑皮的孩子,在大海中沒(méi)有玩耍夠,不情愿的跳著腳,離開(kāi)了海面。旭日像個(gè)就要見(jiàn)公婆的新婦,臉兒羞紅,往上升著。18、護(hù)士猶如天使,捧出自己的愛(ài)心,溫暖了每個(gè)病人。農(nóng)民如同蜜蜂,奉獻(xiàn)了自己的辛勞,釀造了生活的甜美。教師好比蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。19、大自然能給我們?cè)S多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力;長(zhǎng)江東流奔騰不息,那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。24、少年純真,青年激烈,中年沉穩(wěn),老年莊嚴(yán),各階段的不同特征,連綴絢爛的人生。春之清新,夏之灼熱,秋之豐實(shí),冬之靜穆,各季節(jié)的不同色彩,構(gòu)成了多彩的歲月。中考語(yǔ)文仿寫(xiě)題解題指導(dǎo)-附練習(xí)【解題指導(dǎo)】如何做好仿寫(xiě)試題,具體說(shuō)來(lái),要注意以下“三性”:一、內(nèi)容上的統(tǒng)一性。即仿句要與例句在內(nèi)容上保持一致,要集中反映文段的整體內(nèi)容,注意上下句內(nèi)容的聯(lián)系,語(yǔ)意連貫,達(dá)到話題統(tǒng)一,主題一致。如:1.在下面一句話的橫線上,仿照前兩個(gè)分句,續(xù)寫(xiě)一個(gè)分句。例:如果你能使一朵花兒快樂(lè),不用自己的手隨意折毀它,那么鮮花也會(huì)使你快樂(lè),在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨;如果你能使一條小溪快樂(lè),不把生活的污穢拋向它,那么小溪也會(huì)使你快樂(lè),在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露。在下面一句話的橫線上,仿照前兩個(gè)分句,續(xù)寫(xiě)一個(gè)分句。____________________________________。(揚(yáng)州市這段話的中心是“關(guān)愛(ài)”,即“用愛(ài)心換取他人的關(guān)愛(ài)”。仿寫(xiě)的內(nèi)容必須緊緊扣住這一中心。如:如果你能使一棵小草快樂(lè),請(qǐng)不用自己的腳隨意踐踏它,那么小草也會(huì)使你快樂(lè),在你滿目枯黃時(shí)為你送去一抹新綠。離開(kāi)“關(guān)愛(ài)”這一話題,隨意寫(xiě)來(lái),與上文內(nèi)容脫節(jié),即使語(yǔ)言再優(yōu)美,也是有悖于題意的。二、結(jié)構(gòu)上的一致性。即仿句要與例句的短語(yǔ)類型、單句成分、復(fù)句關(guān)系,句式一致,字?jǐn)?shù)相近。如例1采用的是判斷句式,仿句就采用了這種句式。再如:2.仿照下面例句寫(xiě)一句話,要求與例句格式相似,并運(yùn)用比喻等修辭手法。我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句:____________________________________(淄博市例句的謂語(yǔ)部分是一個(gè)并列復(fù)句,且前后分句的中心語(yǔ)形成鮮明對(duì)照,后一分句用破折號(hào)引導(dǎo)一個(gè)句子對(duì)其中心語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。那么仿句也必須是這樣。如:我不是矗立在廣場(chǎng)中央的高大石像,而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量;爬山虎不是攀附權(quán)貴的小人,而是奮力向上攀登的君子——為了心儀的藍(lán)天力爭(zhēng)上游。三、修辭上的相同性。即仿句要與例句的修辭運(yùn)用相同,符合句子的語(yǔ)境。如例1和例2,均采用了比喻(暗喻的修辭手法,仿寫(xiě)的句子也都是比喻句。再如:3.仿照下面的例句造句。例句:人們都愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高氣爽,愛(ài)她的香飄四野。仿句:人們都愛(ài)____________________________________。(廣安市例句是兩個(gè)比喻句構(gòu)成的一組并列排比句,仿句也必須運(yùn)用比喻和排比的修辭手法。如:綠色的草坪,愛(ài)她的平靜自然,愛(ài)她的勃勃生機(jī)。內(nèi)容的統(tǒng)一,句式的一致,修辭的相同,對(duì)于做好仿寫(xiě)句是至關(guān)重要的。需要特別指出的是,三個(gè)方面不是截然分開(kāi)的,他們往往結(jié)合在一起,要求綜合運(yùn)用有關(guān)技巧和方法。如例1以“關(guān)愛(ài)”為內(nèi)容,句式整齊,富有節(jié)奏,構(gòu)成排比語(yǔ)勢(shì);例2,在內(nèi)容上,并列的兩個(gè)分句末尾,分別用了表意相對(duì)的詞:巨松——小草;句子格式方面——用破折號(hào)連接解釋說(shuō)明部分(破折號(hào)后解釋說(shuō)明前部分,而被解釋說(shuō)明部分又是并列復(fù)句,關(guān)聯(lián)詞是“不是……而是……”;在修辭上“我不是巨松,而是小草”,使用的是比喻(暗喻的修辭手法;例3內(nèi)容為“愛(ài)”,句式為并列主謂句,修辭是兩個(gè)比喻構(gòu)成排比。我們?cè)谧龇聦?xiě)題時(shí),要綜合考慮上述三個(gè)方面,做到相互兼顧,和諧統(tǒng)一,這樣才能寫(xiě)出符合題意的仿寫(xiě)句來(lái)?！镜湫徒馕觥坷?請(qǐng)按照示例仿寫(xiě)句子,要求格式和運(yùn)用的修辭方法與例句相同。示例:如果說(shuō)自然的智慧是大海,那么,人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。仿句:____________________________________。(萊西市【解析】解答此題,首先要看清題目要求,一是在句式上采用了一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句形式;二是在修辭上使用了夸張的手法;三是句子前后中的“大?！迸c“小水滴”,具有相關(guān)的關(guān)系,一大一小。仿句要求考生展開(kāi)發(fā)散思維、聯(lián)想思維,從大腦儲(chǔ)存中搜索、尋找、確定兩個(gè)相關(guān)的事物,由具體到抽象,并且能夠形成與原句相同的關(guān)系。例如:如果說(shuō)國(guó)家的利益是泰山,那么,個(gè)人的利益就只是泰山上的一顆小石子。例2仿照下列例句寫(xiě)一個(gè)句子。例句:友誼,是酷暑里的濃陰,為你擋住似火的驕陽(yáng)。仿句:友誼,____________,____________。(衢州市【解析】在例句中我們可以看到,例句是以“友誼”作為話題,寫(xiě)了一個(gè)明喻句子,講述了友誼的重要作用。在仿寫(xiě)時(shí),①必須寫(xiě)一個(gè)與這個(gè)話題一致的比喻句,同樣是講述友誼的意義或作用。②注意比喻的準(zhǔn)確和生動(dòng)。③注意喻體拓展句的照應(yīng)。例如:友誼,是嚴(yán)冬里的炭火,為你驅(qū)走逼人的寒氣;友誼,是霧海中的航標(biāo)燈,為你指明航行的方向。例3仿照畫(huà)線的句子,在空白處填寫(xiě)兩個(gè)句子,使之構(gòu)成排比句。愛(ài)讀書(shū),是一種美德。世界上有成就的人,對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人,幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū),使人思維活躍,聰穎智慧;____________;____________;讀書(shū),使人思想插上翅膀,感情綻開(kāi)花蕾。(武漢市【解析】本題要求填兩處,要求有二:一是前后在內(nèi)容上要有一致性,第一個(gè)橫線句是“讀書(shū),使人思維活躍,聰穎智慧”,第二個(gè)橫線句是“讀書(shū),使人思想插上翅膀,感情綻開(kāi)花蕾”。這就暗示著中間兩處橫線上應(yīng)該填入有關(guān)“讀書(shū)”的內(nèi)容,所填內(nèi)容還必須契合“精神享受”這一感情基調(diào);二是前后形式上要能構(gòu)成排比句,如“思維活躍,聰穎智慧”結(jié)構(gòu)上分別是主謂和并列式,內(nèi)容上呈并列關(guān)系。“思想插上翅膀,感情綻開(kāi)花蕾”結(jié)構(gòu)上都是主謂式,內(nèi)容上也是并列關(guān)系?！菊骖}演練】1.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解,仿照下面畫(huà)線的句子,再寫(xiě)兩句,要求句式相同,語(yǔ)意連貫。朋友,你會(huì)微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡,____________,____________,微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。(浙江省2.根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛;____________,____________;溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅(jiān)韌。(紹興市3.根據(jù)語(yǔ)境,續(xù)寫(xiě)兩個(gè)分句,使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意相關(guān)的排比句。美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云,美是偎依在山岡上的幾點(diǎn)殘雪,____________,____________。(舟山市4.仿造文中畫(huà)線部分的句式,在空白處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。當(dāng)曹雪芹在貧困潦倒中創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》,____________,____________,誰(shuí)能在當(dāng)時(shí)準(zhǔn)確地估量他們的價(jià)值呢?(金華市5.根據(jù)畫(huà)線句子進(jìn)行仿寫(xiě)。學(xué)會(huì)寬容,寬容是容納大樹(shù)小草的田野,是接受陽(yáng)光暴雨的天空,是_________;寬容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng),是洗滌狹隘自私的雨水,是____________。(2005年浙江省嘉興市中考題6.根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫(huà)線句子,接寫(xiě)兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。閱讀天地,聆聽(tīng)萬(wàn)籟,大自然一年四季都給人殷切的期盼。春,以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦;夏,以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā);____________;____________。(杭州市7.在下面語(yǔ)段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,要求語(yǔ)意連貫,句式一致。給我一次失敗,讓我經(jīng)受磨練;____________,____________;給我一次恥辱,讓我學(xué)會(huì)振作;我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。(江西省8.根據(jù)你的理解,仿照畫(huà)線的部分,將下面這段話補(bǔ)充完整。在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中,給你快樂(lè)的也許是你的朋友,讓你美麗的也許是你的追求,令你____________,但是,使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜,更用她的________________________;母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽(yáng)光。(天津市9.模仿例句的寫(xiě)法,續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子,表達(dá)你對(duì)廈門(mén)這座美麗的海灣型城市的深情。假如我是個(gè)作曲家,我就要用音符來(lái)傳達(dá)廈門(mén)不息的浪濤;____________,____________。(廈門(mén)市10.按照所給句式,仿寫(xiě)兩個(gè)句子。握手和擁抱容易,感受對(duì)方的內(nèi)心世界很難;享受生活容易,活得真正有價(jià)值很難;____________,____________;____________,____________。(荷澤市11.理解句式特點(diǎn),在具體的語(yǔ)境中完成下面的句子。希望是如此的神奇,能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明,在____________,在____________。只要我們自己不放棄,就沒(méi)有力量能夠摧毀我們心中的希望。(荊州市12.仿寫(xiě)(句式基本相同,字?jǐn)?shù)可多可少。人才如花。艷花大多不香,香花大多不艷,艷而香的花大多有刺。人才如________________________。(襄樊市13.根據(jù)下面畫(huà)線句子的句式、修辭和境界仿造句子,使上下文連貫合理。也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天,但是你可以做飄逸的白云;________________________,________________________。只要你滿懷信心,善于發(fā)現(xiàn),你就會(huì)感受到生命的意義。(咸寧市14.仿照畫(huà)線的句子,寫(xiě)兩句話,要求內(nèi)容相關(guān),句式整齊。初中三年,光陰荏苒。憶同學(xué)少年,良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶?縱論天下英雄;我們?cè)b李白舉頭望明月,細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷;____________,____________;____________,____________;如今,這些都如片片楓葉,珍藏在你我青春的詩(shī)集。(宿遷市15.仿照所給歌詞,聯(lián)系生活實(shí)際,在下面的橫線上擬一句歌詞。二月你看江南的花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,細(xì)雨裹著萬(wàn)重山;____________,____________。(南京市16.仿照畫(huà)線句,寫(xiě)出你對(duì)“青春”的感悟。世界上,還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人,更富有魅力?青春,是一輪噴薄而出的朝陽(yáng),瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐;青春,____________,____________。(泰州市17.仿寫(xiě)我們贊美大海的浩瀚,是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美____________,是否會(huì)想到____________?我們贊美____________,是否會(huì)想到____________?(玉溪市18.仿照下面例句,以“你熱愛(ài)生命嗎?”或“你希望成才嗎?”為開(kāi)頭寫(xiě)一句話。例:你渴望理解嗎?那么別拋棄寬容,因?yàn)閷捜菔峭ㄏ蚶斫獾臉蛄?。____________________________________。(郴州市19.仿照“賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞”“賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可”兩句話的句式，在下面的畫(huà)線處，寫(xiě)一句話，使之一同構(gòu)成一組語(yǔ)意連貫的排比句。賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可；____________，____________。（哈爾濱市）20.仿照例句，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，____________，____________。冬天的雪，____________，____________。（重慶市）【參考答案】1.微笑是一片遮陽(yáng)的綠陰，微笑是一句溫暖的問(wèn)候。2.忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞；嬌媚的曇花選擇在夜間開(kāi)放，那是在教我們不要張揚(yáng)；綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是