2019部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí)課件

部編教材二年級(jí)下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)部編教材二年級(jí)下冊(cè)單元說(shuō)明本單元以“大自然的秘密”為主題，編排了《古詩(shī)二首》（《曉出凈慈寺送林子方》《絕句》）、《雷雨》、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》4篇課文?！豆旁?shī)二首》《曉出》《絕句》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《好太空生活趣事多》描寫自然景觀描寫自然現(xiàn)象兒童詩(shī)介紹自然奧秘學(xué)習(xí)重點(diǎn)：提取主要信息，了解課文內(nèi)容。關(guān)注：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，了解課文內(nèi)容。單元說(shuō)明本單元以“大自然的秘密”為主題，編排了《古詩(shī)二首》（復(fù)習(xí)要點(diǎn)學(xué)會(huì)表達(dá)：《古詩(shī)二首》：能用自己的話說(shuō)說(shuō)古詩(shī)描述的美景?！独子辍罚赫f(shuō)說(shuō)雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的變化?！兑悄阍谝巴饷粤寺贰罚赫f(shuō)說(shuō)課文里寫了哪幾種“天然的指南針”，它們是怎樣幫助人們辨別方向的?！短丈钊な露唷罚赫f(shuō)說(shuō)太空生活有哪些有趣的事情?！稇戅r(nóng)》：體會(huì)勞動(dòng)人民的辛苦。復(fù)習(xí)要點(diǎn)學(xué)會(huì)表達(dá)：復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)44個(gè)生字，會(huì)寫35個(gè)字，會(huì)寫36個(gè)詞語(yǔ)。2.能說(shuō)說(shuō)詩(shī)句描繪的畫(huà)面，能在語(yǔ)境中體會(huì)“壓、垂、掛”詞語(yǔ)運(yùn)用的好處。拓展積累詞語(yǔ)，抄寫句子3.讀課文，能提取主要信息，說(shuō)出雷雨前后景色的變化、“天然的指南針”怎么幫人們辨別方向和太空的趣事。4.背誦《古詩(shī)二首》《雷雨》。5.正確書(shū)寫漢字，不多寫或少寫筆畫(huà)。6.能寫出自己對(duì)大自然的疑問(wèn)。7.背誦《憫農(nóng)（其一）》。8.能展示如何參與圖書(shū)角的建立和管理。熱愛(ài)閱讀。復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)44個(gè)生字，會(huì)寫35個(gè)字，會(huì)寫36個(gè)詞語(yǔ)。古詩(shī)二首讀準(zhǔn)字音：竟、映、鳴、嶺（后鼻音）正確書(shū)寫：蓮、荷（上下結(jié)構(gòu)）含（上面的“今”不要多點(diǎn)）嶺（右邊的“令”不要少點(diǎn)）掌握部首：窮（穴）古詩(shī)二首讀準(zhǔn)字音：竟、映、鳴、嶺（后鼻音）曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與（）。接天（）無(wú)窮碧，映日（）別樣紅。古詩(shī)二首1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2．這是一首描寫

（季節(jié)）的詩(shī)，我是從詩(shī)中的

、

、

等詞看出來(lái)的。3．這首詩(shī)的作者是

代詩(shī)人

，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)

思想感情。四時(shí)同蓮葉荷花夏季六月蓮葉荷花宋楊萬(wàn)里對(duì)西湖六月美好風(fēng)光的贊美的曉出凈慈寺送林子方古詩(shī)二首1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。四時(shí)同蓮葉荷花古詩(shī)二首曉出凈慈寺送林子方

（宋楊萬(wàn)里）

六月里西湖的風(fēng)光景色，到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣。那密密層層的荷葉鋪展開(kāi)去，與藍(lán)天相連接，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠，荷花在陽(yáng)光的映照下，顯得特別紅艷。絕句

（唐杜甫）

兩個(gè)黃鸝在翠綠的樹(shù)梢上歡樂(lè)的歌唱，一行白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。透過(guò)窗戶看得見(jiàn)西嶺雪山上終年不化的積雪，門外滿面上停泊著自萬(wàn)里外的東吳遠(yuǎn)行而來(lái)的船只。贊美西湖景色，眷戀朋友情誼明媚秀麗春光，舒暢愉悅心情古詩(shī)二首曉出凈慈寺送林子方（宋楊萬(wàn)里）絕句1.對(duì)對(duì)子：兩個(gè)對(duì)（）黃鸝對(duì)（）翠柳對(duì)（）（）對(duì)上千秋雪對(duì)（）（）對(duì)東吳2.詩(shī)的前兩句是（）描寫，詩(shī)的后兩句是（）描寫。3.古詩(shī)中運(yùn)用夸張的修辭手法的詩(shī)句是：動(dòng)態(tài)靜態(tài)門泊東吳萬(wàn)里船。古詩(shī)二首1.對(duì)對(duì)子：動(dòng)態(tài)靜態(tài)門泊東吳萬(wàn)里船。古詩(shī)二首雷雨讀準(zhǔn)字音：新（前鼻音）正確書(shū)寫：黑、垂（筆順）迎（不要多撇）掌握部首：黑（黑）垂（丿、千）戶（戶）烏（丿）雷雨讀準(zhǔn)字音：新（前鼻音）雷雨《雷雨》一文是按照

、

和

的順序來(lái)寫的，文中許多字用得特別好，我會(huì)用“√”選擇恰當(dāng)?shù)淖?，并說(shuō)一說(shuō)理由。（1）滿天的烏云，黑沉沉地（壓落）下來(lái)。從這個(gè)字，我們可以感覺(jué)到烏云來(lái)得很

。（2）蜘蛛又（坐爬）在網(wǎng)上。從這個(gè)字，我們可以感覺(jué)到蜘蛛的

和

。雷雨前雷雨中雷雨后√√猛烈愉快悠閑雷雨《雷雨》一文是按照、和雷雨前閱讀理解晚霞太陽(yáng)是世上萬(wàn)物的母親。她，為了看望自己的兒女，從東海出來(lái)，走了整整一天，現(xiàn)在，又要到西山后面去休息了?？?，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹(shù)林。小鳥(niǎo)在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地唱著：“太陽(yáng)媽媽，再見(jiàn)。太陽(yáng)媽媽，晚安?！?/p>

路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風(fēng)中飄動(dòng)的紅頭巾，不知道在想什么。1.照樣子，寫詞語(yǔ)。嘰嘰喳喳(AABB式)（）（）2.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。紅頭巾兒女她世上萬(wàn)物太陽(yáng)晚霞3.全文主要運(yùn)用的修辭手法是（）。A．排比B．?dāng)M人C．比喻4.讀短文中畫(huà)“____”的句子，回答問(wèn)題。（1）句中表示“非常留戀，不愿離開(kāi)”的成語(yǔ)是

。（2）向日葵在想什么？寫一寫。叮叮咚咚嘻嘻哈哈B依依不舍例：太陽(yáng)媽媽，謝謝你給我?guī)?lái)溫暖，讓我健康成長(zhǎng)。閱讀理解晚霞叮叮咚咚嘻嘻哈哈B依依不舍例：太陽(yáng)媽媽，謝謝你給要是你在野外迷了路讀準(zhǔn)字音：碰、闖、慌（后鼻音）正確書(shū)寫：導(dǎo)（上部巳）助（第5比提）永（第2比橫折鉤，第3筆橫撇）掌握部首：導(dǎo)（巳、寸）永（丶）助（力）要是你在野外迷了路讀準(zhǔn)字音：碰、闖、慌（后鼻音）課文說(shuō)的“天然的指南針”是太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)的枝葉、溝渠里的積雪。太陽(yáng)中午的時(shí)候在

，地上的樹(shù)影正指著

；北極星永遠(yuǎn)高掛在

；大樹(shù)枝葉稠密的是

，枝葉稀疏的是

；溝渠里的積雪化得快的那邊是

，化得慢的那邊是

。南方北方北方南北北邊南邊要是你在野外迷了路課文說(shuō)的“天然的指南針”是太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)的枝葉、溝渠里的閱讀理解大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）別以為人才說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)。你看那天上的白云，就是大自然的語(yǔ)言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。你看那地上的螞蟻，也是大自然的語(yǔ)言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？大自然在水面上寫著：春天來(lái)到人間。大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串？大自然在藍(lán)天上寫著：秋天就在眼前。大樹(shù)如果被砍倒，你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)——一年只長(zhǎng)一圈，這是大自然的語(yǔ)言。閱讀理解大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）別以為人才說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)。你看那天上的白云，就是大自然的語(yǔ)言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。你看那地上的螞蟻，也是大自然的語(yǔ)言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？大自然在水面上寫著：春天來(lái)到人間。大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串？大自然在藍(lán)天上寫著：秋天就在眼前。大樹(shù)如果被砍倒，你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)——一年只長(zhǎng)一圈，這是大自然的語(yǔ)言。（1）像“逗點(diǎn)”的是（），像“省略號(hào)”的是（）。①編成隊(duì)的大雁②蝌蚪③年輪（2）你從短文中讀懂了哪些大自然的語(yǔ)言？①白云天上飄，說(shuō)明明天是晴天。②螞蟻搬家說(shuō)明天要下雨。③蝌蚪水中游，讓我們知道春天來(lái)到。（注意回答出“現(xiàn)象”“本質(zhì)”兩部分，不能只說(shuō)“蝌蚪像逗號(hào)”）④大雁南飛讓我們知道秋天來(lái)到。⑤年輪一年只長(zhǎng)一圈。（3）你讀懂大自然的語(yǔ)言了嗎？請(qǐng)你模仿短文內(nèi)容寫一段。你看那

，就是大自然的語(yǔ)言：

。（提示：先說(shuō)看到的現(xiàn)象，再說(shuō)告訴可能發(fā)生的情況）大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）你讀懂大自然的語(yǔ)言了嗎？請(qǐng)你模仿短文內(nèi)容寫一段。你看那

，就是大自然的語(yǔ)言：

。（提示：先說(shuō)看到的現(xiàn)象，再說(shuō)告訴可能發(fā)生的情況）你看那燕子低飛，就是大自然的語(yǔ)言：快要下雨了。你看那樹(shù)葉疏密，就是大自然的語(yǔ)言：向陽(yáng)的南面枝葉多，朝北的一面枝葉少。你看那月亮圓又缺，就是大自然的語(yǔ)言：一月只有十五圓。蠟梅飄香是冬天。樹(shù)木吐芽春來(lái)到。你讀懂大自然的語(yǔ)言了嗎？請(qǐng)你模仿短文內(nèi)容寫一段。你看那燕子低太空生活趣事多讀準(zhǔn)字音：穩(wěn)（前鼻音）正確書(shū)寫：容（下面不是“合”）掌握部首：容（宀）（不是“穴”）太空生活趣事多讀準(zhǔn)字音：穩(wěn)（前鼻音）語(yǔ)文園地六——字詞句運(yùn)用找出句子中的一組反義詞填在括號(hào)里。（1）這件事說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻很困難。（）—（）（2）這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。（）—（）（3）下課鈴一響，原本安靜的校園一下子喧鬧起來(lái)。（）—（）容易——困難保密——泄露（lòu）安靜——喧鬧語(yǔ)文園地六——字詞句運(yùn)用找出句子中的一組反義詞填在括號(hào)里。容語(yǔ)文園地六——字詞句運(yùn)用選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，寫出序?hào)。（1）這件事非常隱秘，你不要泄露出去。（）A顯示B流露C不該讓人知道的事情被人知道了（2）我喜歡生動(dòng)有趣的課，不喜歡枯燥乏味的課。（）A疲憊，疲勞B沒(méi)有趣味C很有意思（3）他刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，所以受到了嘉獎(jiǎng)。（）A稱贊和獎(jiǎng)勵(lì)B懲罰C批評(píng)點(diǎn)撥：句1中“隱秘”“泄露”是一對(duì)反義詞?！半[秘”表示事情不能被人知道。句2中“生動(dòng)有趣”和“枯燥乏味”意思相反。句3中從前面“刻苦學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀”可以推斷出“嘉獎(jiǎng)”是稱贊和獎(jiǎng)勵(lì)的意思。語(yǔ)文園地六——字詞句運(yùn)用選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，寫出序?hào)。點(diǎn)撥：句1語(yǔ)文園地六——圖書(shū)管理

圖書(shū)角里的圖書(shū)種類太多，為了便于同學(xué)們借閱，圖書(shū)管理員們對(duì)圖書(shū)進(jìn)行了分類，請(qǐng)簡(jiǎn)單列舉四類。（示例：童話類，如《稻草人》、《格林童話選》；少兒國(guó)學(xué)類，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》；科普書(shū)籍，如《百問(wèn)百答》《迷人的材料》；名人故事類，如《名人成長(zhǎng)故事》《科學(xué)家的故事》）；詩(shī)歌類，如《少兒童謠》。語(yǔ)文園地六——圖書(shū)管理圖書(shū)角里的圖書(shū)種類太多，為了便語(yǔ)文園地六——寫話

走進(jìn)大自然，我們有各種奇妙的問(wèn)題，我會(huì)提出問(wèn)題并解答。為什么天熱要扇扇子？因?yàn)樯壬茸涌梢越o皮膚散熱。為什么夏天小狗要吐舌頭？因?yàn)?/p>

。為什么

？因?yàn)?/p>

。點(diǎn)撥：這一道題目除了要能提出自己的問(wèn)題，還要能夠進(jìn)行解答。解答要正確，符合科學(xué)性。如：為什么夏天小狗要吐舌頭？因?yàn)樾」凡粫?huì)出汗，汗腺在舌頭上，要靠舌頭散熱。為什么魚(yú)睡覺(jué)不閉眼？因?yàn)轸~(yú)沒(méi)有眼皮，就是睡覺(jué)的時(shí)候也是睜著眼的。語(yǔ)文園地六——寫話走進(jìn)大自然，我們有各種奇妙的問(wèn)題，語(yǔ)文園地六——日積月累《憫農(nóng)》的作者是

唐

代詩(shī)人

李紳

，我會(huì)補(bǔ)充詩(shī)句：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。這首詩(shī)反映了農(nóng)民辛苦勞作卻換不來(lái)豐衣足食的生活，告訴我們糧食來(lái)之不易，要節(jié)約糧食。語(yǔ)文園地六——日積月累《憫農(nóng)》的作者是唐代詩(shī)人澳大利亞的報(bào)時(shí)“怪石”巖石能報(bào)時(shí)？聽(tīng)起來(lái)近乎是天方夜譚（tán），但在澳大利亞中部阿利斯（sī）西南的茫茫沙漠中，確實(shí)有一塊能“報(bào)時(shí)”的怪石。這塊怪石高達(dá)348米，周長(zhǎng)約8000米，僅露在地面上的部分就可能有幾億噸重。這塊怪石能通過(guò)每天有規(guī)律地改變顏色來(lái)告訴人們時(shí)間：早晨，陽(yáng)光普照的時(shí)候，它為棕（(zōnɡ）色；中午，烈日當(dāng)空的時(shí)候，它為灰藍(lán)色；傍晚，夕陽(yáng)西沉的時(shí)候，它為紅色。它是當(dāng)?shù)鼐用竦摹皹?biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘”，當(dāng)?shù)鼐用窀鶕?jù)它一日三次的顏色變化來(lái)安排農(nóng)事以及日常生活。為了解釋怪石“報(bào)時(shí)”的現(xiàn)象，許多考古學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家對(duì)怪石所處的氣候條件、地理環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)考察，并對(duì)怪石的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行了深入的研究。閱讀理解1.報(bào)時(shí)“怪石”的形狀是什么樣的？請(qǐng)你用橫線畫(huà)出來(lái)。

澳大利亞的報(bào)時(shí)“怪石”巖石能報(bào)時(shí)？聽(tīng)起來(lái)近乎是天方夜譚（tán），但在澳大利亞中部阿利斯（sī）西南的茫茫沙漠中，確實(shí)有一塊能“報(bào)時(shí)”的怪石。這塊怪石高達(dá)348米，周長(zhǎng)約8000米，僅露在地面上的部分就可能有幾億噸重。這塊怪石能通過(guò)每天有規(guī)律地改變顏色來(lái)告訴人們時(shí)間：早晨，陽(yáng)光普照的時(shí)候，它為棕（(zōnɡ）色；中午，烈日當(dāng)空的時(shí)候，它為灰藍(lán)色；傍晚，夕陽(yáng)西沉的時(shí)候，它為紅色。它是當(dāng)?shù)鼐用竦摹皹?biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘”，當(dāng)?shù)鼐用窀鶕?jù)它一日三次的顏色變化來(lái)安排農(nóng)事以及日常生活。為了解釋怪石“報(bào)時(shí)”的現(xiàn)象，許多考古學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家對(duì)怪石所處的氣候條件、地理環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)考察，并對(duì)怪石的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行了深入的研究。根據(jù)短文填空。怪石通過(guò)來(lái)告訴人們時(shí)間，它成為當(dāng)?shù)鼐用竦摹?/p>

”，人們根據(jù)它一日三次的

來(lái)安排

以及

。澳大利亞的報(bào)時(shí)“怪石”閱讀理解1.報(bào)時(shí)“怪石”的形狀是什么樣綜合練習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。（1）《絕句》描寫了春天的景色，《曉出凈慈寺送林子方》描寫了夏天的景色。（）（2）《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的順序描寫的。（）（3）“天然的指南針”有太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)的枝葉、溝渠里的積雪等。（）（4）最大的“書(shū)”指的是巖石印成的書(shū)。（）綜合練習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。綜合練習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用：在“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）樹(shù)上有小鳥(niǎo)□（表示不確定）樹(shù)上有小鳥(niǎo)□（表示很驚訝）（2）滴答□滴答□雨下得真大呀□一朵又一朵□地上開(kāi)滿了雨花□我們撐開(kāi)五彩的小傘□怎能不是一幅美麗的圖畫(huà)□參考答案：（1）？?。?），，！，。，？綜合練習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用：參考答案：（1）？?。?），，！綜合練習(xí)近義詞：望—看鳴—叫漸漸—慢慢清新—清爽忽然—突然慌張—驚慌天然—自然分辨—辨別舒服—舒適必須—?jiǎng)?wù)必一動(dòng)不動(dòng)—紋絲不動(dòng)反義詞：前—后遙—近漸漸—飛快打開(kāi)—關(guān)上清新—污濁慌張—鎮(zhèn)定解凍—冰封稠—稀有趣—乏味特別—普通綜合練習(xí)近義詞：綜合練習(xí)詞語(yǔ)搭配：1.量詞搭配：一（陣）大風(fēng)一（只）蜘蛛一（條）彩虹一（盞）指路燈一（個(gè)）安穩(wěn)覺(jué)一（件）事2.形容詞搭配：（滿天）的烏云（清新）的空氣（天然）的指南針（忠實(shí)）的向?qū)г~語(yǔ)歸類：描寫太空的詞語(yǔ)：浩瀚無(wú)際群星閃爍神秘莫測(cè)廣袤無(wú)垠蒼穹無(wú)邊綜合練習(xí)詞語(yǔ)搭配：部編教材二年級(jí)下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)部編教材二年級(jí)下冊(cè)單元說(shuō)明本單元以“大自然的秘密”為主題，編排了《古詩(shī)二首》（《曉出凈慈寺送林子方》《絕句》）、《雷雨》、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》4篇課文?！豆旁?shī)二首》《曉出》《絕句》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《好太空生活趣事多》描寫自然景觀描寫自然現(xiàn)象兒童詩(shī)介紹自然奧秘學(xué)習(xí)重點(diǎn)：提取主要信息，了解課文內(nèi)容。關(guān)注：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，了解課文內(nèi)容。單元說(shuō)明本單元以“大自然的秘密”為主題，編排了《古詩(shī)二首》（復(fù)習(xí)要點(diǎn)學(xué)會(huì)表達(dá)：《古詩(shī)二首》：能用自己的話說(shuō)說(shuō)古詩(shī)描述的美景。《雷雨》：說(shuō)說(shuō)雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的變化。《要是你在野外迷了路》：說(shuō)說(shuō)課文里寫了哪幾種“天然的指南針”，它們是怎樣幫助人們辨別方向的?！短丈钊な露唷罚赫f(shuō)說(shuō)太空生活有哪些有趣的事情?！稇戅r(nóng)》：體會(huì)勞動(dòng)人民的辛苦。復(fù)習(xí)要點(diǎn)學(xué)會(huì)表達(dá)：復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)44個(gè)生字，會(huì)寫35個(gè)字，會(huì)寫36個(gè)詞語(yǔ)。2.能說(shuō)說(shuō)詩(shī)句描繪的畫(huà)面，能在語(yǔ)境中體會(huì)“壓、垂、掛”詞語(yǔ)運(yùn)用的好處。拓展積累詞語(yǔ)，抄寫句子3.讀課文，能提取主要信息，說(shuō)出雷雨前后景色的變化、“天然的指南針”怎么幫人們辨別方向和太空的趣事。4.背誦《古詩(shī)二首》《雷雨》。5.正確書(shū)寫漢字，不多寫或少寫筆畫(huà)。6.能寫出自己對(duì)大自然的疑問(wèn)。7.背誦《憫農(nóng)（其一）》。8.能展示如何參與圖書(shū)角的建立和管理。熱愛(ài)閱讀。復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)44個(gè)生字，會(huì)寫35個(gè)字，會(huì)寫36個(gè)詞語(yǔ)。古詩(shī)二首讀準(zhǔn)字音：竟、映、鳴、嶺（后鼻音）正確書(shū)寫：蓮、荷（上下結(jié)構(gòu)）含（上面的“今”不要多點(diǎn)）嶺（右邊的“令”不要少點(diǎn)）掌握部首：窮（穴）古詩(shī)二首讀準(zhǔn)字音：竟、映、鳴、嶺（后鼻音）曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與（）。接天（）無(wú)窮碧，映日（）別樣紅。古詩(shī)二首1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2．這是一首描寫

（季節(jié)）的詩(shī)，我是從詩(shī)中的

、

、

等詞看出來(lái)的。3．這首詩(shī)的作者是

代詩(shī)人

，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)

思想感情。四時(shí)同蓮葉荷花夏季六月蓮葉荷花宋楊萬(wàn)里對(duì)西湖六月美好風(fēng)光的贊美的曉出凈慈寺送林子方古詩(shī)二首1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。四時(shí)同蓮葉荷花古詩(shī)二首曉出凈慈寺送林子方

（宋楊萬(wàn)里）

六月里西湖的風(fēng)光景色，到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣。那密密層層的荷葉鋪展開(kāi)去，與藍(lán)天相連接，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠，荷花在陽(yáng)光的映照下，顯得特別紅艷。絕句

（唐杜甫）

兩個(gè)黃鸝在翠綠的樹(shù)梢上歡樂(lè)的歌唱，一行白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。透過(guò)窗戶看得見(jiàn)西嶺雪山上終年不化的積雪，門外滿面上停泊著自萬(wàn)里外的東吳遠(yuǎn)行而來(lái)的船只。贊美西湖景色，眷戀朋友情誼明媚秀麗春光，舒暢愉悅心情古詩(shī)二首曉出凈慈寺送林子方（宋楊萬(wàn)里）絕句1.對(duì)對(duì)子：兩個(gè)對(duì)（）黃鸝對(duì)（）翠柳對(duì)（）（）對(duì)上千秋雪對(duì)（）（）對(duì)東吳2.詩(shī)的前兩句是（）描寫，詩(shī)的后兩句是（）描寫。3.古詩(shī)中運(yùn)用夸張的修辭手法的詩(shī)句是：動(dòng)態(tài)靜態(tài)門泊東吳萬(wàn)里船。古詩(shī)二首1.對(duì)對(duì)子：動(dòng)態(tài)靜態(tài)門泊東吳萬(wàn)里船。古詩(shī)二首雷雨讀準(zhǔn)字音：新（前鼻音）正確書(shū)寫：黑、垂（筆順）迎（不要多撇）掌握部首：黑（黑）垂（丿、千）戶（戶）烏（丿）雷雨讀準(zhǔn)字音：新（前鼻音）雷雨《雷雨》一文是按照

、

和

的順序來(lái)寫的，文中許多字用得特別好，我會(huì)用“√”選擇恰當(dāng)?shù)淖?，并說(shuō)一說(shuō)理由。（1）滿天的烏云，黑沉沉地（壓落）下來(lái)。從這個(gè)字，我們可以感覺(jué)到烏云來(lái)得很

。（2）蜘蛛又（坐爬）在網(wǎng)上。從這個(gè)字，我們可以感覺(jué)到蜘蛛的

和

。雷雨前雷雨中雷雨后√√猛烈愉快悠閑雷雨《雷雨》一文是按照、和雷雨前閱讀理解晚霞太陽(yáng)是世上萬(wàn)物的母親。她，為了看望自己的兒女，從東海出來(lái)，走了整整一天，現(xiàn)在，又要到西山后面去休息了?？?，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹(shù)林。小鳥(niǎo)在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地唱著：“太陽(yáng)媽媽，再見(jiàn)。太陽(yáng)媽媽，晚安?！?/p>

路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風(fēng)中飄動(dòng)的紅頭巾，不知道在想什么。1.照樣子，寫詞語(yǔ)。嘰嘰喳喳(AABB式)（）（）2.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。紅頭巾兒女她世上萬(wàn)物太陽(yáng)晚霞3.全文主要運(yùn)用的修辭手法是（）。A．排比B．?dāng)M人C．比喻4.讀短文中畫(huà)“____”的句子，回答問(wèn)題。（1）句中表示“非常留戀，不愿離開(kāi)”的成語(yǔ)是

。（2）向日葵在想什么？寫一寫。叮叮咚咚嘻嘻哈哈B依依不舍例：太陽(yáng)媽媽，謝謝你給我?guī)?lái)溫暖，讓我健康成長(zhǎng)。閱讀理解晚霞叮叮咚咚嘻嘻哈哈B依依不舍例：太陽(yáng)媽媽，謝謝你給要是你在野外迷了路讀準(zhǔn)字音：碰、闖、慌（后鼻音）正確書(shū)寫：導(dǎo)（上部巳）助（第5比提）永（第2比橫折鉤，第3筆橫撇）掌握部首：導(dǎo)（巳、寸）永（丶）助（力）要是你在野外迷了路讀準(zhǔn)字音：碰、闖、慌（后鼻音）課文說(shuō)的“天然的指南針”是太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)的枝葉、溝渠里的積雪。太陽(yáng)中午的時(shí)候在

，地上的樹(shù)影正指著

；北極星永遠(yuǎn)高掛在

；大樹(shù)枝葉稠密的是

，枝葉稀疏的是

；溝渠里的積雪化得快的那邊是

，化得慢的那邊是

。南方北方北方南北北邊南邊要是你在野外迷了路課文說(shuō)的“天然的指南針”是太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)的枝葉、溝渠里的閱讀理解大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）別以為人才說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)。你看那天上的白云，就是大自然的語(yǔ)言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。你看那地上的螞蟻，也是大自然的語(yǔ)言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？大自然在水面上寫著：春天來(lái)到人間。大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串？大自然在藍(lán)天上寫著：秋天就在眼前。大樹(shù)如果被砍倒，你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)——一年只長(zhǎng)一圈，這是大自然的語(yǔ)言。閱讀理解大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）別以為人才說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)。你看那天上的白云，就是大自然的語(yǔ)言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。你看那地上的螞蟻，也是大自然的語(yǔ)言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？大自然在水面上寫著：春天來(lái)到人間。大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串？大自然在藍(lán)天上寫著：秋天就在眼前。大樹(shù)如果被砍倒，你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)——一年只長(zhǎng)一圈，這是大自然的語(yǔ)言。（1）像“逗點(diǎn)”的是（），像“省略號(hào)”的是（）。①編成隊(duì)的大雁②蝌蚪③年輪（2）你從短文中讀懂了哪些大自然的語(yǔ)言？①白云天上飄，說(shuō)明明天是晴天。②螞蟻搬家說(shuō)明天要下雨。③蝌蚪水中游，讓我們知道春天來(lái)到。（注意回答出“現(xiàn)象”“本質(zhì)”兩部分，不能只說(shuō)“蝌蚪像逗號(hào)”）④大雁南飛讓我們知道秋天來(lái)到。⑤年輪一年只長(zhǎng)一圈。（3）你讀懂大自然的語(yǔ)言了嗎？請(qǐng)你模仿短文內(nèi)容寫一段。你看那

，就是大自然的語(yǔ)言：

。（提示：先說(shuō)看到的現(xiàn)象，再說(shuō)告訴可能發(fā)生的情況）大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）你讀懂大自然的語(yǔ)言了嗎？請(qǐng)你模仿短文內(nèi)容寫一段。你看那

，就是大自然的語(yǔ)言：

。（提示：先說(shuō)看到的現(xiàn)象，再說(shuō)告訴可能發(fā)生的情況）你看那燕子低飛，就是大自然的語(yǔ)言：快要下雨了。你看那樹(shù)葉疏密，就是大自然的語(yǔ)言：向陽(yáng)的南面枝葉多，朝北的一面枝葉少。你看那月亮圓又缺，就是大自然的語(yǔ)言：一月只有十五圓。蠟梅飄香是冬天。樹(shù)木吐芽春來(lái)到。你讀懂大自然的語(yǔ)言了嗎？請(qǐng)你模仿短文內(nèi)容寫一段。你看那燕子低太空生活趣事多讀準(zhǔn)字音：穩(wěn)（前鼻音）正確書(shū)寫：容（下面不是“合”）掌握部首：容（宀）（不是“穴”）太空生活趣事多讀準(zhǔn)字音：穩(wěn)（前鼻音）語(yǔ)文園地六——字詞句運(yùn)用找出句子中的一組反義詞填在括號(hào)里。（1）這件事說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻很困難。（）—（）（2）這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。（）—（）（3）下課鈴一響，原本安靜的校園一下子喧鬧起來(lái)。（）—（）容易——困難保密——泄露（lòu）安靜——喧鬧語(yǔ)文園地六——字詞句運(yùn)用找出句子中的一組反義詞填在括號(hào)里。容語(yǔ)文園地六——字詞句運(yùn)用選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，寫出序?hào)。（1）這件事非常隱秘，你不要泄露出去。（）A顯示B流露C不該讓人知道的事情被人知道了（2）我喜歡生動(dòng)有趣的課，不喜歡枯燥乏味的課。（）A疲憊，疲勞B沒(méi)有趣味C很有意思（3）他刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，所以受到了嘉獎(jiǎng)。（）A稱贊和獎(jiǎng)勵(lì)B懲罰C批評(píng)點(diǎn)撥：句1中“隱秘”“泄露”是一對(duì)反義詞?！半[秘”表示事情不能被人知道。句2中“生動(dòng)有趣”和“枯燥乏味”意思相反。句3中從前面“刻苦學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀”可以推斷出“嘉獎(jiǎng)”是稱贊和獎(jiǎng)勵(lì)的意思。語(yǔ)文園地六——字詞句運(yùn)用選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專瑢懗鲂蛱?hào)。點(diǎn)撥：句1語(yǔ)文園地六——圖書(shū)管理

圖書(shū)角里的圖書(shū)種類太多，為了便于同學(xué)們借閱，圖書(shū)管理員們對(duì)圖書(shū)進(jìn)行了分類，請(qǐng)簡(jiǎn)單列舉四類。（示例：童話類，如《稻草人》、《格林童話選》；少兒國(guó)學(xué)類，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》；科普書(shū)籍，如《百問(wèn)百答》《迷人的材料》；名人故事類，如《名人成長(zhǎng)故事》《科學(xué)家的故事》）；詩(shī)歌類，如《少兒童謠》。語(yǔ)文園地六——圖書(shū)管理圖書(shū)角里的圖書(shū)種類太多，為了便語(yǔ)文園地六——寫話

走進(jìn)大自然，我們有各種奇妙的問(wèn)題，我會(huì)提出問(wèn)題并解答。為什么天熱要扇扇子？因?yàn)樯壬茸涌梢越o皮膚散熱。為什么夏天小狗要吐舌頭？因?yàn)?/p>

。為什么

？因?yàn)?/p>

。點(diǎn)撥：這一道題目除了要能提出自己的問(wèn)題，還要能夠進(jìn)行解答。解答要正確，符合科學(xué)性。如：為什么夏天小狗要吐舌頭？因?yàn)樾」凡粫?huì)出汗，汗腺在舌頭上，要靠舌頭散熱。為什么魚(yú)睡覺(jué)不閉眼？因?yàn)轸~(yú)沒(méi)有眼皮，就是睡覺(jué)的時(shí)候也是睜著眼的。語(yǔ)文園地六——寫話走進(jìn)大自然，我們有各種奇妙的問(wèn)題，語(yǔ)文園地六——日積月累《憫農(nóng)》的作者是

唐

代詩(shī)人

李紳

，我會(huì)補(bǔ)充詩(shī)句：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。這首詩(shī)反映了農(nóng)民辛苦勞作卻換不來(lái)豐衣足食的生活，告訴我們糧食來(lái)之不易，要節(jié)約糧食。語(yǔ)文園地六——日積月累《憫農(nóng)》的作者是唐代詩(shī)人澳大利亞的報(bào)時(shí)“怪石”巖石能報(bào)時(shí)？聽(tīng)起來(lái)近乎是天方夜譚（tán），但在澳大利亞中部阿利斯（sī）西南的茫茫沙漠中，確實(shí)有一塊能“報(bào)時(shí)”的怪石。這塊怪石高達(dá)348米，周長(zhǎng)約8000米，僅露在地面上的部分就可能有幾億噸重。這塊怪石能通過(guò)每天有規(guī)律地改變顏色來(lái)告訴人們時(shí)間：早晨，陽(yáng)光普照的時(shí)候，它為棕（(zōnɡ）色；中午，烈日當(dāng)空的時(shí)候，它為灰藍(lán)色；傍晚，夕陽(yáng)西沉的時(shí)候，它為紅色。它是當(dāng)?shù)鼐用竦摹皹?biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘”，當(dāng)?shù)鼐用窀?/p>