2022版高考英語人教版一輪課件：語法專題11-情態(tài)動詞和虛擬語氣

語法專題十一情態(tài)動詞和虛擬語氣語法專題十一情態(tài)動詞和虛擬語氣-2-高考感悟考點歸納1.(2020·天津,單項填空)Jimsayswe

stayinhishouseaslongasweleaveitcleanandtidy.

can

句意:吉姆說我們可以住在他的房子里,只要我們讓房子保持干凈整潔。根據(jù)句意可知填can。2.(2020·江蘇,單項填空)IfIhadn’tbeenfacedwithsomanybarriers,I

whereIam.

wouldn’t

be

句意:如果我之前沒有面臨那么多障礙,我就不會處于現(xiàn)在的境地。從句是對過去的虛擬,但是主句是對現(xiàn)在的虛擬,所以謂語動詞用“would+動詞原形”。-2-高考感悟考點歸納1.(2020·天津,單項填空)Jim-3-高考感悟考點歸納3.(2019·天津,單項填空)Theprofessorwarnedthestudentsthatonnoaccount

theyusemobilephonesinhisclass.

should

句意:教授警告學(xué)生們在任何情況下都不能在他的課上使用手機。on

no

account

是否定短語,置于句首時引起部分倒裝。warn后的從句中要使用虛擬語氣:should+動詞原形。4.(2019·江蘇,單項填空)Whatapity!Youmissedthesightseeing,orwe

(have)agoodtimetogether.

would

have

had

句意:太遺憾了!你錯過了觀光,否則我們會一起玩得很愉快。并列連詞or前面用一般過去時表示真實的情況,or后面是虛擬語氣,所以謂語動詞使用would

have

done形式。-3-高考感悟考點歸納3.(2019·天津,單項填空)Th-4-高考感悟考點歸納5.(2018·江蘇,單項填空)Thereisagoodsociallifeinthevillage,andIwishI

(have)asecondchancetobecomemoreinvolved.

had

句意:在這個村里有很好的社交生活,我希望我還有機會去更多地融入這樣的生活。wish后面引導(dǎo)的賓語從句常用虛擬語氣,表示對現(xiàn)在情況的虛擬,從句用一般過去時。6.(2018·北京,單項填空)Intoday’sinformationage,thelossofdata

causeseriousproblemsforacompany.

can

句意:在今天的信息時代,數(shù)據(jù)丟失會對一個公司造成嚴(yán)重的問題。數(shù)據(jù)丟失造成嚴(yán)重問題是客觀上會發(fā)生的情況,即“客觀可能性”,故該空應(yīng)用情態(tài)動詞can。-4-高考感悟考點歸納5.(2018·江蘇,單項填空)The-5-高考感悟考點歸納7.(2018·北京,單項填空)Theymighthavefoundabetterhotelifthey

(drive)afewmorekilometers.

had

driven

句意:如果他們多開幾千米的話,他們也許會找到一家更好的旅館。由“they

might

have

found

a

better

hotel”可知,該句是表示對過去的虛擬,所以條件句部分要用過去完成時。8.(2018·天津,單項填空)Ifwe

(catch)theflightyesterday,wewouldbeenjoyingourholidayonthebeachnow.

had

caught

句意:如果昨天我們趕上那趟航班的話,現(xiàn)在我們就在沙灘上享受我們的假期了。根據(jù)時間狀語yesterday可知,從句表示與過去事實相反的虛擬語氣,故填had

caught。-5-高考感悟考點歸納7.(2018·北京,單項填空)The-6-高考感悟考點歸納9.(2017·北京,單項填空)Samuel,thetallestboyinourclass,

easilyreachthebooksonthetopshelf.

can

句意:塞繆爾是我們班最高的男生,他很輕松就能夠到書架頂層上的書。表示能力,用can“能夠”。10.(2016·北京,單項填空)Ilovetheweekend,becauseI

getupearlyonSaturdaysandSundays.

needn’t

句意:我之所以喜歡周末是因為我在周六周日不必早起。故填needn’t,意為

“不必”。-6-高考感悟考點歸納9.(2017·北京,單項填空)Sam-7-高考感悟考點歸納情態(tài)動詞1.表示能力,但could主要指過去的能力。表示“過去有能力做成某事”時通常用was/wereableto。Thelittleboycanspeaktwoforeignlanguages.這個小男孩會講兩種外語。Couldthegirlreadbeforeshewenttoschool?這個女孩上學(xué)前識字嗎?Everyonewas

able

toescapewhenthefirebrokeout.起火的時候大家都能逃生。-7-高考感悟考點歸納情態(tài)動詞-8-高考感悟考點歸納2.表示可能(理論上或是邏輯判斷上,并不涉及此事真的發(fā)生),常譯為“往往會,有時候可能會”,常用于肯定句中。AlthoughyoucanfindbargainsinLondon,it’snotgenerallyacheapplacetoshop.雖然你有可能在倫敦買到便宜的東西,但通常而言這不是個買便宜東西的地方。3.表示請求和允許。在問句中could語氣比can要委婉。CouldIhaveawordwithyou?Itwon’ttakelong.我能和你說句話嗎?不會占用你很長時間。Youcangobackhomenow.你現(xiàn)在可以回家了。-8-高考感悟考點歸納2.表示可能(理論上或是邏輯判斷上,并-9-高考感悟考點歸納4.表示驚異、懷疑、不相信等態(tài)度。主要用于否定句、疑問句或感嘆句中。Howcanyoubesocareless?你怎么能這么粗心?5.表示推測,常用于否定句和疑問句中,語氣較強。Hecan’t

beintheclassroom;thelightisnoton.他不可能在教室里;燈沒亮。Whyareyoureyessored?Youcan’t

have

sleptwelllastnight.你的眼睛為什么紅紅的?你昨天晚上一定沒有睡好。Myfavouritebookismissing.Whocould

have

takenit?我最喜歡的書丟了,誰會把它拿走呢?-9-高考感悟考點歸納4.表示驚異、懷疑、不相信等態(tài)度。主要-10-高考感悟考點歸納6.cannot/cannever...too/enough...表示“再……也不為過”。Youcan

never

be

toocarefulwhendrivingacar.開車的時候你再怎么小心都不為過。7.cannotbutdosth./cannothelpbutdosth./cannotchoosebutdosth.表示“不得不/只好做某事”。Youcannot

choose

butgowithme.你只能跟我走。-10-高考感悟考點歸納6.cannot/cannever-11-高考感悟考點歸納1.用于第二、三人稱的陳述句中,表示命令、許諾、警告、強制、威脅、決心等;此外,頒布法律、規(guī)定時也用shall。Youshall

doasyourfathersays.你要按照你父親說的那樣做。Oneofourrulesisthateverystudentshall

wearschooluniformwhileatschool.我們規(guī)定中的其中一項是:每位學(xué)生在校期間都要穿校服。Eachpartyshallrespectthearticlesofthiscontract.任何一方都要尊重合同的條款。-11-高考感悟考點歸納1.用于第二、三人稱的陳述句中,表示-12-高考感悟考點歸納2.用于第一、三人稱的疑問句中,表示說話人征求對方的意見或向?qū)Ψ街甘?。Shallthemanstandingoutsidehaveatry?站在門外的那個人可以試試嗎?-12-高考感悟考點歸納2.用于第一、三人稱的疑問句中,表示-13-高考感悟考點歸納1.表示主觀上的“必須,應(yīng)該”,其否定形式mustn’t表示禁止。對比:haveto表示客觀上的“不得不”,可用于各種時態(tài)。以must開頭的問句,其否定回答用needn’t或don’thaveto?！狹ustIcleanthediningroomatonce?—No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.——我必須馬上打掃餐廳嗎?——不,你不必。Studentsmustn’tplaywithmobilephonesinclass.學(xué)生課上不準(zhǔn)玩手機。Ihadlostmykey,soIhad

towaitoutdoors.我丟了鑰匙,所以不得不在門外等。-13-高考感悟考點歸納1.表示主觀上的“必須,應(yīng)該”,其否-14-高考感悟考點歸納2.表示“非要,偏要”做某事,表達出說話者的一種不滿情緒。—CanIsmokehere?—No.Gotothesmokingsection,ifyoumust.——我能在這里抽煙嗎?——不能,如果你非要抽煙的話,就去吸煙區(qū)吧。Whymustyoubetalkingsoloudlywhenothersaresleeping?別人都在睡覺,為什么你偏要這么大聲說話?3.表示對具體事情的推測,意為

“一定,肯定”,語氣較強,只用于肯定句中。Sincenobodygavehimanyhelp,hemust

have

donetheresearchonhisown.既然沒有人給他任何幫助,那他一定是獨自完成的這項研究。-14-高考感悟考點歸納2.表示“非要,偏要”做某事,表達出-15-高考感悟考點歸納1.表示義務(wù),常意為“應(yīng)該”,用于各種人稱。oughtto的語氣比should強烈。Parentsshould/ought

totakegoodcareoftheirbabies.父母應(yīng)該照看好他們的孩子。2.should表示推測,意為“可能,(按道理)應(yīng)該”,多指對未來合乎理想的情況或結(jié)果的一種期盼。It’snearly8o’clock.Heshouldbehereatthemoment.快八點鐘了。此刻他應(yīng)該在這兒了。-15-高考感悟考點歸納1.表示義務(wù),常意為“應(yīng)該”,用于各-16-高考感悟考點歸納3.should表示驚訝、意外等,意為“竟然,居然”。Youshouldwearslippersintheclassroom.你竟然在教室里穿著拖鞋。4.用在if條件句中,should表示可能性很小的一種虛擬語氣。IfIshouldseehim,Iwouldtellhimthenews.如果我見到他,我就告訴他這個消息。-16-高考感悟考點歸納3.should表示驚訝、意外等,意-17-高考感悟考點歸納1.表示意愿,用于各種人稱的陳述句中。would常指過去的意愿。Ifyouwillreadthebook,I’llgiveittoyou.如果你愿意讀這本書,我就給你。2.表示請求、建議,常用于第二人稱,用在疑問句中。would語氣較委婉。Willyoupleaseclosethewindow?請你關(guān)上窗戶好嗎?-17-高考感悟考點歸納1.表示意愿,用于各種人稱的陳述句中-18-高考感悟考點歸納3.表示某種傾向或習(xí)慣性動作,常意為“總是,慣于”。would可表示過去反復(fù)發(fā)生的動作或某種傾向,后面接表示動作的動詞,不能接表示狀態(tài)的詞。對比:usedto表示過去的習(xí)慣動作或狀態(tài),強調(diào)現(xiàn)在已不存在。Thedoorwouldn’topen,nomatterhowhardshepushed.無論她怎么用力推,這扇門就是打不開。IstillremembermyhappychildhoodwhenmymotherwouldtakemetoDisneylandatweekends.我仍然記得快樂的童年,那時媽媽經(jīng)常在周末帶我去迪斯尼樂園。-18-高考感悟考點歸納3.表示某種傾向或習(xí)慣性動作,常意為-19-高考感悟考點歸納1.表示請求、允許、許可,might比may語氣委婉。Youmayusemybike.你可以用我的自行車。2.表示推測,常用于陳述句中,語氣比較弱,把握性不大。might語氣比may還要弱。WemightbegoingtoSpainonholidaythisyear.今年我們或許會去西班牙度假。-19-高考感悟考點歸納1.表示請求、允許、許可,might-20-高考感悟考點歸納3.may/mightaswell+動詞原形,意為“最好,倒不如……”。Youmay/might

as

welldoitatonce.你最好立刻開始做。4.maywell+動詞原形,意為“完全能,很可能”。Hemay

wellbelateforclass.他上課很可能遲到。5.may用于祈使句中,表示祝愿。Mayyoureturninsafety.祝你安全歸來。-20-高考感悟考點歸納3.may/mightaswel-21-高考感悟考點歸納1.兩者都可以作為情態(tài)動詞和實義動詞。當(dāng)作情態(tài)動詞時,后面要接動詞原形,通常用于否定句、疑問句和條件句中。用作實義動詞時,其變化和一般的動詞相同,有人稱和數(shù)的變化,構(gòu)成否定句和疑問句時要借助于助動詞do,does,did。dare用作實義動詞,用于否定句和疑問句時,常省略后面的to?！狪’vepreparedallkindsoffoodforthepicnic.—Doyoumeanweneedn’tbringanythingwithus?——我已經(jīng)為野餐準(zhǔn)備了各種各樣的食物?！愕囊馑际俏覀儾槐貛魏螙|西了?Thelittlegirldidn’t

dare(to)gooutatnightalone.這個小女孩晚上不敢獨自外出。-21-高考感悟考點歸納1.兩者都可以作為情態(tài)動詞和實義動詞-22-高考感悟考點歸納2.need用作實義動詞時,若主語為動作的承受者,用謂語動詞的主動形式表示被動意義或用不定式的被動形式。Thehouseneeds

repairing.=Thehouseneeds

to

be

repaired.這個房子需要維修。3.Idaresay為習(xí)慣說法,意為“我想,大概”。I

dare

sayshedare

not

speaktoherfatherinthismanner.我想她不敢用這種方式跟她父親說話。-22-高考感悟考點歸納2.need用作實義動詞時,若主語為-23-高考感悟考點歸納1.can,may,must皆可用來表示推測。(1)在肯定句中都可以用來表示可能性。在含義上must語氣最肯定,may表示不太肯定的可能性,而can表示理論上的可能性。(2)在否定句中只能用cannot/can’t和maynot。can’t(不可能)語氣比maynot(可能不、也許不)更強。(3)在疑問句中只能用can,不能用may和must。Accidentscanhappenonsuchsnowydays.Look,thereissomebloodontheroad!Anaccidentmust

have

happenedjustnow.Butitcan’t

have

beenMike,forIsawhimintheschool.這樣的下雪天可能會發(fā)生事故。看,公路上有血!剛才一定發(fā)生事故了。但肯定不是邁克,因為我看見他在學(xué)校里。-23-高考感悟考點歸納1.can,may,must皆可用來-24-高考感悟考點歸納2.should與oughtto可以表示對未來情況的一種期盼,意為“按理應(yīng)當(dāng)”。Heshould/ought

to

behereontime—hestartedearly.他按理應(yīng)該能按時到達這兒——他很早就出發(fā)了。-24-高考感悟考點歸納2.should與oughtto-25-高考感悟考點歸納1.couldhavedone的疑問或否定形式表示對過去發(fā)生的行為表示懷疑或不肯定,其中couldn’thavedone多用于語氣強烈的否定,意為“過去不可能做過”。couldhavedone在肯定句中表示“本來能做但卻沒做”。Theaccidentcould

have

beenavoided;thedrivercouldn’t

have

sloweddown.這事故本來是可以避免的;司機肯定沒減速。-25-高考感悟考點歸納1.couldhavedone的-26-高考感悟考點歸納2.may/mighthavedone表示對過去行為的推測,意為“可能做過”。might所表示的可能性比較弱,此外mighthavedone還可表示“本可能做而實際上未做”,含有輕微的責(zé)備語氣。Youmight

have

givenhimmorehelp,thoughyouwerebusywithyourwork.你本來可以給他更多的幫助,盡管你工作很忙。3.musthavedone表示對過去行為的推測,意為“一定,想必做過”,語氣十分肯定。Itmust

have

rainedlastnight,asthegroundiswet.昨晚一定下雨了,因為地面是濕的。-26-高考感悟考點歸納2.may/mighthaved-27-高考感悟考點歸納4.should/oughttohavedone用于肯定句時,表示“本該做某事而實際上未做”;用于否定句時,則表示“不該做某事反而做了”?！猄orry,Mum!Ifailedthejobinterviewagain.—Oh,it’stoobad.Youshould

have

madefullpreparations.——對不起,媽媽,我這次工作面試又失敗了?！?太糟糕了。你本來應(yīng)該進行充分準(zhǔn)備的。5.needn’thavedone表示“本來不必做某事而實際上卻做了”。Iactuallyneedn’t

have

boughtsomuchfood—onlythreepeoplecame.我實際上不必買這么多食物——只有三個人來了。-27-高考感悟考點歸納4.should/oughtto-28-高考感悟考點歸納6.hadbetterhavedone用于事后的建議,含輕微責(zé)備的口吻,意為“當(dāng)時最好做了某事”。Ihad

better

have

startedearlier.我要是早點起程就好了。7.wouldratherhavedonesth.表示“寧愿當(dāng)時做某事”,其否定形式wouldrathernothavedonesth.表達相反的含義,兩者都含有“后悔”之意。Iwould

rather

have

takenhisadvice.我寧愿當(dāng)時接受了他的建議。-28-高考感悟考點歸納6.hadbetterhave-29-高考感悟考點歸納8.wouldlike/lovetohavedonesth.表示“過去愿意做某事但未做成”。Iwould

love

to

have

gonetothepartylastnight,butIhadtoworkextrahourstofinishmyreport.我昨天晚上本想去參加聚會,但我不得不加班寫完報告。-29-高考感悟考點歸納8.wouldlike/love-30-高考感悟考點歸納虛擬語氣1.表示與現(xiàn)在事實相反:條件狀語從句中謂語動詞用過去式(be的過去式用were);主句中謂語用would/should/could/might+動詞原形。Wewould

bebackinthehotelnowifyoudidn’t

losethemap.如果你沒丟失地圖的話,我們現(xiàn)在就回到旅館了。2.表示與過去事實相反:條件狀語從句中謂語用had+過去分詞;主句中謂語用would/should/could/might+have+過去分詞。IfMrDeweyhad

beenpresent,hewould

have

offeredanypossibleassistancetothepeoplethere.如果杜威先生在場的話,他會給那里的人們盡可能地提供幫助。-30-高考感悟考點歸納虛擬語氣-31-高考感悟考點歸納3.表示與將來的事實相反:條件狀語從句中謂語用過去式或should+動詞原形或wereto+動詞原形;主句中謂語用would/should/could/might+動詞原形。Gracedoesn’twanttomovetoNewYorkbecauseshethinksifshewere

to

live/should

live/livedthere,shewouldn’t

beabletoseeherparentsveryoften.格雷絲不想搬到紐約去,因為她認為如果她住在那兒的話,就不能經(jīng)常見到她的父母了。-31-高考感悟考點歸納3.表示與將來的事實相反:條件狀語從-32-高考感悟考點歸納4.含蓄條件句有時候假設(shè)的情況不以if引導(dǎo)的條件句形式表現(xiàn)出來,而是通過一個介詞短語、連詞或其他形式表示。常用的詞或短語有:without,with,butfor(要是沒有),otherwise,or,but等。But

foryouradvice,Icould

not

have

doneitsosuccessfully.要是沒有你的建議,我就不會這么成功。Iwassobusythen;otherwise,Iwould

have

gonetohelphim.那時我太忙了,否則我就去幫他了。Theywereabroadduringthemonthswhenwewerecarryingouttheinvestigation,ortheywould

have

cometoourhelp.我們開展這項調(diào)查的幾個月期間他們在國外,否則他們會來幫助我們的。-32-高考感悟考點歸納4.含蓄條件句-33-高考感悟考點歸納5.錯綜時間條件句中的虛擬語氣當(dāng)條件狀語從句表示的動作和主句表示的動作所發(fā)生的時間不一致時,稱為“錯綜時間條件句”,動詞的形式要根據(jù)主從句所表示的時間做出相應(yīng)的調(diào)整。Ifwehad

bookedatableearlier,wewouldn’t

bestandinghereinaqueue.如果我們早點兒預(yù)訂一張桌子,我們就不用站在這兒排隊了。(從句說的是過去的情況,主句說的是現(xiàn)在的情況)IfIwereyou,Iwould

have

goneabroad.如果我是你,我就會出國了。(從句說的是現(xiàn)在的情況,主句說的是過去的情況)-33-高考感悟考點歸納5.錯綜時間條件句中的虛擬語氣-34-高考感悟考點歸納6.省略if的虛擬語氣如果if從句中含有were/should/had時,則可以省略if,把這三個詞置于句首,采用倒裝語序。IfIwereyou,Iwould

gototheparty.→WereIyou,Iwould

gototheparty.如果我是你,我會去參加聚會。Ifitshould

happen,whatwouldyoudo?→Shouldithappen,whatwouldyoudo?如果那件事真的發(fā)生了,你會做什么?Ifyouhad

comeearlier,youwould

catchthebus.→Hadyoucomeearlier,youwould

catchthebus.如果你早點來的話,你就趕上那輛公交車了。-34-高考感悟考點歸納6.省略if的虛擬語氣-35-高考感悟考點歸納在wish后的賓語從句中,表示與現(xiàn)在或過去的事實相反,或?qū)淼闹饔^愿望,從句中通常用虛擬語氣。從句中謂語的構(gòu)成形式為:1.表示對現(xiàn)在情況的虛擬,從句中謂語動詞用過去式(be動詞用were)?！狣oyouliketheschool?—Yeah.Ionlywishtheclasseswerealittlesmaller.——你喜歡這個學(xué)校嗎?——是的。我只希望班級小一些。-35-高考感悟考點歸納在wish后的賓語從句中,表示與現(xiàn)在-36-高考感悟考點歸納2.表示對過去情況的虛擬,從句中謂語動詞常用had+過去分詞。IwishIhad

beenatmysister’sweddinglastTuesday,butIwasonabusinesstripinNewYorkthen.我多么希望自己上個星期二能參加姐姐的婚禮呀,可是我當(dāng)時正在紐約出差。3.表示對將來的主觀愿望,從句中謂語動詞常用would/could/might+動詞原形。Iwishitwould

befinetomorrow.我希望明天有個好天氣。-36-高考感悟考點歸納2.表示對過去情況的虛擬,從句中謂語-37-高考感悟考點歸納1.表示“建議,要求,命令”的動詞:一堅持(insist),二命令(order,command),三建議(suggest,recommend,advise),四要求(demand,require,request,ask)后面的賓語從句或由it做形式主語的主語從句中的謂語要用“(should+)動詞原形”。這些動詞相應(yīng)的名詞后的表語從句和同位語從句中的謂語也要用“(should+)動詞原形”。Theteacherorderedthatthehomework(should)be

handedinontime.老師要求我們按時上交作業(yè)。Mymumsuggeststhatwe(should)eatoutforachangethisweekend.我媽媽建議本周末我們出去吃飯換換口味。-37-高考感悟考點歸納1.表示“建議,要求,命令”的動詞:-38-高考感悟考點歸納注意suggest當(dāng)“表明,暗示”講時,不用虛擬語氣;insist

當(dāng)“堅持認為”講時,不用虛擬語氣。The

smile

on

his

face

suggested

he

was

happy.他臉上的笑容表明他很開心。The

boy

insisted

he

hadn’t

stolen

the

money.那個男孩堅持說他沒有偷錢。2.在Itisimportant/strange/natural/necessary/apity/ashame等+that從句,表示情緒、觀點等的句型中,主語從句中的謂語用“(should+)動詞原形”。Itisapitythathe(should)refusetoaccepttheoffer.遺憾的是他拒絕接受那個提議。-38-高考感悟考點歸納注意suggest當(dāng)“表明,暗示”講-39-高考感悟考點歸納1.在asif/asthough引導(dǎo)的狀語從句中,若從句與事實相反,則要用虛擬語氣。具體情況如下:當(dāng)從句的動作與主句的動作同時發(fā)生時,從句謂語動詞用過去式。當(dāng)從句的動作發(fā)生于主句的動作之前時,從句謂語動詞用過去完成式。Hetalksasifheknewallaboutit.他談?wù)撈饋砗孟袼酪磺幸粯?。Hewalkedinasifhehad

boughttheschool.他走進來好像他已經(jīng)買下了學(xué)校一樣。-39-高考感悟考點歸納1.在asif/asthough-40-高考感悟考點歸納2.在Itis(high)timethat...句型中也用虛擬語氣,從句謂語動詞常用過去式,表示“是時候做……了”,含“建議”的意味。Jackisagreattalker.It’shightimethathedidsomethinginsteadofjusttalking.杰克是個空談家。到了他做點事而不是夸夸其談的時候了。-40-高考感悟考點歸納2.在Itis(high)time-41-高考感悟考點歸納3.wouldrather后接動詞原形,但接從句時要用虛擬語氣(寧愿,但愿)。具體情況如下:當(dāng)從句表示與現(xiàn)在或?qū)硎聦嵪喾磿r,從句謂語動詞用過去式。當(dāng)從句表示與過去事實相反時,從句謂語動詞用過去完成式。Iwouldratherourdaughterstayedathomewithus,butitisherchoice,andsheisnotachildanylonger.我寧愿女兒和我們一起待在家里,但是她可以自己做出選擇,畢竟她不是小孩了。I’dratheryouhadn’t

toldMikethebadnews.我寧愿你沒有告訴邁克那個壞消息。-41-高考感悟考點歸納3.wouldrather后接動詞-42-高考感悟考點歸納4.ifonly“要是……就好了”。表示與現(xiàn)在或?qū)硎聦嵪喾吹脑竿麜r,句子謂語動詞用過去式;表示與過去事實相反的愿望時,句子謂語動詞用過去完成式。IfonlyIhad

passedthedrivingtestlastweek!要是我通過了上周的駕駛考試就好了!-42-高考感悟考點歸納4.ifonly“要是……就好了-43-ⅠⅡⅢⅠ.單句填空1.Ifyou’replanningtogetawayfromitallthisyear,you_________thinkpassportfirst.(2019·北京朝陽區(qū)統(tǒng)考)

should/must

句意:如果你打算在今年擺脫這一切,你首先要考慮的是護照。根據(jù)句意可知,此處可填should或must。2.Whenyouphonedme,Iwashavingameeting;howIwishI

(answer)yourcall.(2018·浙江杭州地區(qū)七校模擬)

had

answered

句意:當(dāng)你給我打電話的時候,我正在開會。我多么希望我(之前)接了你的電話。wish后的從句中用虛擬語氣,根據(jù)句意可知是對過去情況的虛擬,所以謂語動詞用had

done形式。-43-ⅠⅡⅢⅠ.單句填空2.Whenyouphoned-44-ⅠⅡⅢ3.SoifI

(have)anotherchancetotraveltoChina,IwouldneverhesitatetovisittheGreatWallagain.

had

句意:因此如果我再有機會去中國旅行的話,我會毫不猶豫再去參觀長城的。根據(jù)語境可知,此處表示對與將來事實相反的情況的假設(shè),故應(yīng)填had。4.I

concentratewithsomanyproblemsbotheringme.Iwilltryagainlater.

can’t

根據(jù)后文“我將會再試一次”可知,此處意為“我不可能專注,這么多問題煩我”,故在否定句中應(yīng)用can’t表示推測,意為“不可能”。-44-ⅠⅡⅢ3.SoifI(have)-45-ⅠⅡⅢ5.Accordingtoourteacher,allofourcompositions

bewritteninink.Hewon’tacceptpaperswritteninpencil.

must

根據(jù)后文老師不讓用鉛筆寫作文可知,此處應(yīng)用must,意為“必須”。6.Thesignsaidthatone

eatinthelibrary.

mustn’t

根據(jù)句意可知,此處表示在圖書館禁止吃東西,故應(yīng)用mustn’t表示“禁止,不允許”。7.Trytospeakslowlywhenyougiveyourspeech.Ifyoudon’t,someofyourwords

bemisunderstood.

may

根據(jù)句意可知,在演講的時候,如果你不說得慢一點,就有可能被誤解。此處只是一種推測,存在不確定性,故用may表示“也許,可能”。-45-ⅠⅡⅢ5.Accordingtoourteac-46-ⅠⅡⅢ8.Judy

stayhome.Iwilltakecareofthebaby.

doesn’t

have

to

根據(jù)句意可知,“我會照顧好孩子”,因此朱迪不必待在家里,故此處用doesn’t

have

to表示“不必”。9.IfIhadn’tlostmycellphone,I

(contact)youyesterday.

would

have

contacted

根據(jù)句中的yesterday可知,此處表示對過去情況的虛擬,故主句的謂語動詞應(yīng)用would

have

contacted。10.Thecitywouldlookmorebeautifulifpeople

(throw)rubbishonthestreets.

didn’t

throw

分析語境可知,此處表示與現(xiàn)在事實相反的虛擬語氣。因此從句用一般過去時。-46-ⅠⅡⅢ8.Judystay-47-ⅠⅡⅢ11.WhenIstoppedtalking,Jimfinishedmysentenceformeasthoughhe

(read)mymind.

had

read

該句為as

though引導(dǎo)的狀語從句,從句與事實相反,故要用虛擬語氣。且從句的動作發(fā)生于主句的動作之前時,從句謂語動詞用過去完成式。12.IfI

(know)youwerecoming,Iwouldhavepreparedlunch.

had

known

根據(jù)主句的謂語動詞would

have

prepared可知,此處表示對過去情況的虛擬,所以條件句用過去完成時。13.IfIwereyou,I

(go)tothebeachinsteadofgoingtowork.

would

go

分析語境可知,此處表示與現(xiàn)在事實相反的虛擬語氣。因此用would

go。-47-ⅠⅡⅢ11.WhenIstoppedtalki-48-ⅠⅡⅢ14.Butforthekindlady,I

(wander)inthestreetnow.

would

be

wandering

but

for表示“要是沒有……”,主句用虛擬語氣。根據(jù)“now”可知,此處表示對現(xiàn)在情況的虛擬,且為現(xiàn)在進行時,故此處應(yīng)用would

be

wandering。15.Ifyou

leave,atleastwaittilltheheavyrainstops.

must

句意:如果您非要走,至少要等到大雨停了再走。用must表示“非要;偏要”。-48-ⅠⅡⅢ14.Butforthekindlad-49-ⅠⅡⅢⅡ.單句改錯1.Isuggestthatwetellingthemwewantthemtotrustusasmuchaswe’dliketotrustthem.telling→tell

suggest意為“建議”,后接that引導(dǎo)的賓語從句時,從句用虛擬語氣,謂語動詞用(should+)動詞原形。2.Whenwewerechildren,wewillsitaroundGrandpaaftersupper,listeningtohisstories.will→would

根據(jù)前面的were可知,這里陳述的是過去的情況,故用would,表示過去的習(xí)慣。-49-ⅠⅡⅢⅡ.單句改錯-50-ⅠⅡⅢ3.—HowIwishIpassedthegeographyexam!—Soyou’resorrythatyoudidn’tworkhard.passed前加had

句意:——我多么渴望我的地理考試及格啊!——所以你是遺憾沒有努力學(xué)習(xí)。根據(jù)題干含義pass動作應(yīng)該發(fā)生在過去,表示與過去事實相反的愿望應(yīng)用過去完成時。故應(yīng)用had

passed。4.Itwassuggestedthatanarmedguardstoodinreadiness,protectingthepresident.stood→stand

此處suggest表示“建議”,it做形式主語,此時that引導(dǎo)的主語從句應(yīng)用虛擬語氣,謂語用“should+動詞原形”,且should可以省略。-50-ⅠⅡⅢ3.—HowIwishIpassed-51-ⅠⅡⅢ5.Theupsetmotherthoughttoherself,“IfonlyIknowwhat’sgoingoninmylittleboy’sheadrightnow.”know→knew

if

only表示“要是……就好了”,從句用虛擬語氣。根據(jù)“right

now”可知,此處表示對現(xiàn)在情況的虛擬,因此謂語動詞用過去式。故把know改為knew。-51-ⅠⅡⅢ5.Theupsetmotherthou-52-ⅠⅡⅢⅢ.短文改錯Myhobbyiscollectingstamps.Ihadstampsfrommanycountries,likeEngland,Canada,Chinaandothercountries.Yesterday,oneofmyfavouritestampwaslost,thismademereallyupset.Ilookedforitanywhereandaskedeverybodyintheroom,butstillIcouldn’tfindthem.“Wherecouldithavegone?”Ithoughttomyself,“MaybeIshouldtellmyteacher.”Withmyeyesfillingwithtears,IcamewithMr.Li’soffice.“Don’tbesoworrying!”Mr.Litoldmewithasmile,“Youmustputitsomewhereelse.Iamsureitwillturnupsoon.”Atthelast,IfounditinmyEnglishbook.-52-ⅠⅡⅢⅢ.短文改錯-53-ⅠⅡⅢ-53-ⅠⅡⅢ-54-ⅠⅡⅢ1.had→have本處講當(dāng)前的情況“我有很多國家的郵票”,故應(yīng)用一般現(xiàn)在時;結(jié)合主語I可知應(yīng)用have。2.stamp→stamps此處表示“我最喜愛的郵票中的一張”,oneof后跟名詞復(fù)數(shù),故應(yīng)用復(fù)數(shù)名詞stamps。3.this→which分析句子結(jié)構(gòu)可知,本處應(yīng)為非限制性定語從句,關(guān)系代詞指代整個主句,應(yīng)用which。4.anywhere→everywhere句意:我到處找并問了每個人,但是仍沒找到。everywhere“到處”。5.them→it本處指“丟失的那一張郵票”,應(yīng)用it。6.filling→filled本處用的是“with+賓語+賓語補足語”結(jié)構(gòu),因為fill與賓語myeyes之間為動賓關(guān)系,故應(yīng)用過去分詞filled。7.with→in/into此處表示“進到辦公室”,應(yīng)用介詞in或into。-54-ⅠⅡⅢ1.had→have本處講當(dāng)前的情況“我有很-55-ⅠⅡⅢ8.worrying→worried修飾人且表示“擔(dān)心的”,應(yīng)用形容詞worried。9.must后加have

本處是對過去的肯定推測,意為“肯定把它放在某個別的地方了”,應(yīng)用must

have

done。故應(yīng)在must后加have。10.刪除the

at

last意為“最終”,為固定搭配。-55-ⅠⅡⅢ8.worrying→worried修飾人且語法專題十一情態(tài)動詞和虛擬語氣語法專題十一情態(tài)動詞和虛擬語氣-57-高考感悟考點歸納1.(2020·天津,單項填空)Jimsayswe

stayinhishouseaslongasweleaveitcleanandtidy.

can

句意:吉姆說我們可以住在他的房子里,只要我們讓房子保持干凈整潔。根據(jù)句意可知填can。2.(2020·江蘇,單項填空)IfIhadn’tbeenfacedwithsomanybarriers,I

whereIam.

wouldn’t

be

句意:如果我之前沒有面臨那么多障礙,我就不會處于現(xiàn)在的境地。從句是對過去的虛擬,但是主句是對現(xiàn)在的虛擬,所以謂語動詞用“would+動詞原形”。-2-高考感悟考點歸納1.(2020·天津,單項填空)Jim-58-高考感悟考點歸納3.(2019·天津,單項填空)Theprofessorwarnedthestudentsthatonnoaccount

theyusemobilephonesinhisclass.

should

句意:教授警告學(xué)生們在任何情況下都不能在他的課上使用手機。on

no

account

是否定短語,置于句首時引起部分倒裝。warn后的從句中要使用虛擬語氣:should+動詞原形。4.(2019·江蘇,單項填空)Whatapity!Youmissedthesightseeing,orwe

(have)agoodtimetogether.

would

have

had

句意:太遺憾了!你錯過了觀光,否則我們會一起玩得很愉快。并列連詞or前面用一般過去時表示真實的情況,or后面是虛擬語氣,所以謂語動詞使用would

have

done形式。-3-高考感悟考點歸納3.(2019·天津,單項填空)Th-59-高考感悟考點歸納5.(2018·江蘇,單項填空)Thereisagoodsociallifeinthevillage,andIwishI

(have)asecondchancetobecomemoreinvolved.

had

句意:在這個村里有很好的社交生活,我希望我還有機會去更多地融入這樣的生活。wish后面引導(dǎo)的賓語從句常用虛擬語氣,表示對現(xiàn)在情況的虛擬,從句用一般過去時。6.(2018·北京,單項填空)Intoday’sinformationage,thelossofdata

causeseriousproblemsforacompany.

can

句意:在今天的信息時代,數(shù)據(jù)丟失會對一個公司造成嚴(yán)重的問題。數(shù)據(jù)丟失造成嚴(yán)重問題是客觀上會發(fā)生的情況,即“客觀可能性”,故該空應(yīng)用情態(tài)動詞can。-4-高考感悟考點歸納5.(2018·江蘇,單項填空)The-60-高考感悟考點歸納7.(2018·北京,單項填空)Theymighthavefoundabetterhotelifthey

(drive)afewmorekilometers.

had

driven

句意:如果他們多開幾千米的話,他們也許會找到一家更好的旅館。由“they

might

have

found

a

better

hotel”可知,該句是表示對過去的虛擬,所以條件句部分要用過去完成時。8.(2018·天津,單項填空)Ifwe

(catch)theflightyesterday,wewouldbeenjoyingourholidayonthebeachnow.

had

caught

句意:如果昨天我們趕上那趟航班的話,現(xiàn)在我們就在沙灘上享受我們的假期了。根據(jù)時間狀語yesterday可知,從句表示與過去事實相反的虛擬語氣,故填had

caught。-5-高考感悟考點歸納7.(2018·北京,單項填空)The-61-高考感悟考點歸納9.(2017·北京,單項填空)Samuel,thetallestboyinourclass,

easilyreachthebooksonthetopshelf.

can

句意:塞繆爾是我們班最高的男生,他很輕松就能夠到書架頂層上的書。表示能力,用can“能夠”。10.(2016·北京,單項填空)Ilovetheweekend,becauseI

getupearlyonSaturdaysandSundays.

needn’t

句意:我之所以喜歡周末是因為我在周六周日不必早起。故填needn’t,意為

“不必”。-6-高考感悟考點歸納9.(2017·北京,單項填空)Sam-62-高考感悟考點歸納情態(tài)動詞1.表示能力,但could主要指過去的能力。表示“過去有能力做成某事”時通常用was/wereableto。Thelittleboycanspeaktwoforeignlanguages.這個小男孩會講兩種外語。Couldthegirlreadbeforeshewenttoschool?這個女孩上學(xué)前識字嗎?Everyonewas

able

toescapewhenthefirebrokeout.起火的時候大家都能逃生。-7-高考感悟考點歸納情態(tài)動詞-63-高考感悟考點歸納2.表示可能(理論上或是邏輯判斷上,并不涉及此事真的發(fā)生),常譯為“往往會,有時候可能會”,常用于肯定句中。AlthoughyoucanfindbargainsinLondon,it’snotgenerallyacheapplacetoshop.雖然你有可能在倫敦買到便宜的東西,但通常而言這不是個買便宜東西的地方。3.表示請求和允許。在問句中could語氣比can要委婉。CouldIhaveawordwithyou?Itwon’ttakelong.我能和你說句話嗎?不會占用你很長時間。Youcangobackhomenow.你現(xiàn)在可以回家了。-8-高考感悟考點歸納2.表示可能(理論上或是邏輯判斷上,并-64-高考感悟考點歸納4.表示驚異、懷疑、不相信等態(tài)度。主要用于否定句、疑問句或感嘆句中。Howcanyoubesocareless?你怎么能這么粗心?5.表示推測,常用于否定句和疑問句中,語氣較強。Hecan’t

beintheclassroom;thelightisnoton.他不可能在教室里;燈沒亮。Whyareyoureyessored?Youcan’t

have

sleptwelllastnight.你的眼睛為什么紅紅的?你昨天晚上一定沒有睡好。Myfavouritebookismissing.Whocould

have

takenit?我最喜歡的書丟了,誰會把它拿走呢?-9-高考感悟考點歸納4.表示驚異、懷疑、不相信等態(tài)度。主要-65-高考感悟考點歸納6.cannot/cannever...too/enough...表示“再……也不為過”。Youcan

never

be

toocarefulwhendrivingacar.開車的時候你再怎么小心都不為過。7.cannotbutdosth./cannothelpbutdosth./cannotchoosebutdosth.表示“不得不/只好做某事”。Youcannot

choose

butgowithme.你只能跟我走。-10-高考感悟考點歸納6.cannot/cannever-66-高考感悟考點歸納1.用于第二、三人稱的陳述句中,表示命令、許諾、警告、強制、威脅、決心等;此外,頒布法律、規(guī)定時也用shall。Youshall

doasyourfathersays.你要按照你父親說的那樣做。Oneofourrulesisthateverystudentshall

wearschooluniformwhileatschool.我們規(guī)定中的其中一項是:每位學(xué)生在校期間都要穿校服。Eachpartyshallrespectthearticlesofthiscontract.任何一方都要尊重合同的條款。-11-高考感悟考點歸納1.用于第二、三人稱的陳述句中,表示-67-高考感悟考點歸納2.用于第一、三人稱的疑問句中,表示說話人征求對方的意見或向?qū)Ψ街甘?。Shallthemanstandingoutsidehaveatry?站在門外的那個人可以試試嗎?-12-高考感悟考點歸納2.用于第一、三人稱的疑問句中,表示-68-高考感悟考點歸納1.表示主觀上的“必須,應(yīng)該”,其否定形式mustn’t表示禁止。對比:haveto表示客觀上的“不得不”,可用于各種時態(tài)。以must開頭的問句,其否定回答用needn’t或don’thaveto?！狹ustIcleanthediningroomatonce?—No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.——我必須馬上打掃餐廳嗎?——不,你不必。Studentsmustn’tplaywithmobilephonesinclass.學(xué)生課上不準(zhǔn)玩手機。Ihadlostmykey,soIhad

towaitoutdoors.我丟了鑰匙,所以不得不在門外等。-13-高考感悟考點歸納1.表示主觀上的“必須,應(yīng)該”,其否-69-高考感悟考點歸納2.表示“非要,偏要”做某事,表達出說話者的一種不滿情緒。—CanIsmokehere?—No.Gotothesmokingsection,ifyoumust.——我能在這里抽煙嗎?——不能,如果你非要抽煙的話,就去吸煙區(qū)吧。Whymustyoubetalkingsoloudlywhenothersaresleeping?別人都在睡覺,為什么你偏要這么大聲說話?3.表示對具體事情的推測,意為

“一定,肯定”,語氣較強,只用于肯定句中。Sincenobodygavehimanyhelp,hemust

have

donetheresearchonhisown.既然沒有人給他任何幫助,那他一定是獨自完成的這項研究。-14-高考感悟考點歸納2.表示“非要,偏要”做某事,表達出-70-高考感悟考點歸納1.表示義務(wù),常意為“應(yīng)該”,用于各種人稱。oughtto的語氣比should強烈。Parentsshould/ought

totakegoodcareoftheirbabies.父母應(yīng)該照看好他們的孩子。2.should表示推測,意為“可能,(按道理)應(yīng)該”,多指對未來合乎理想的情況或結(jié)果的一種期盼。It’snearly8o’clock.Heshouldbehereatthemoment.快八點鐘了。此刻他應(yīng)該在這兒了。-15-高考感悟考點歸納1.表示義務(wù),常意為“應(yīng)該”,用于各-71-高考感悟考點歸納3.should表示驚訝、意外等,意為“竟然,居然”。Youshouldwearslippersintheclassroom.你竟然在教室里穿著拖鞋。4.用在if條件句中,should表示可能性很小的一種虛擬語氣。IfIshouldseehim,Iwouldtellhimthenews.如果我見到他,我就告訴他這個消息。-16-高考感悟考點歸納3.should表示驚訝、意外等,意-72-高考感悟考點歸納1.表示意愿,用于各種人稱的陳述句中。would常指過去的意愿。Ifyouwillreadthebook,I’llgiveittoyou.如果你愿意讀這本書,我就給你。2.表示請求、建議,常用于第二人稱,用在疑問句中。would語氣較委婉。Willyoupleaseclosethewindow?請你關(guān)上窗戶好嗎?-17-高考感悟考點歸納1.表示意愿,用于各種人稱的陳述句中-73-高考感悟考點歸納3.表示某種傾向或習(xí)慣性動作,常意為“總是,慣于”。would可表示過去反復(fù)發(fā)生的動作或某種傾向,后面接表示動作的動詞,不能接表示狀態(tài)的詞。對比:usedto表示過去的習(xí)慣動作或狀態(tài),強調(diào)現(xiàn)在已不存在。Thedoorwouldn’topen,nomatterhowhardshepushed.無論她怎么用力推,這扇門就是打不開。IstillremembermyhappychildhoodwhenmymotherwouldtakemetoDisneylandatweekends.我仍然記得快樂的童年,那時媽媽經(jīng)常在周末帶我去迪斯尼樂園。-18-高考感悟考點歸納3.表示某種傾向或習(xí)慣性動作,常意為-74-高考感悟考點歸納1.表示請求、允許、許可,might比may語氣委婉。Youmayusemybike.你可以用我的自行車。2.表示推測,常用于陳述句中,語氣比較弱,把握性不大。might語氣比may還要弱。WemightbegoingtoSpainonholidaythisyear.今年我們或許會去西班牙度假。-19-高考感悟考點歸納1.表示請求、允許、許可,might-75-高考感悟考點歸納3.may/mightaswell+動詞原形,意為“最好,倒不如……”。Youmay/might

as

welldoitatonce.你最好立刻開始做。4.maywell+動詞原形,意為“完全能,很可能”。Hemay

wellb