有效教育策略淺談?wù)n件

有效教育策略淺談

方平2007.7有效教育策略淺談11、什么樣的學生才是好學生？三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員。成績好。聽話。1、什么樣的學生才是好學生？三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青22、這樣的學生是不是真的就是“好”？極端事例：馬加爵、張飛等。較為常見的現(xiàn)象：與老師見面不打招呼、不孝敬父母、社會責任感不強、自我封閉等。2、這樣的學生是不是真的就是“好”？極端事例：馬加爵、張飛等33、我們應(yīng)追求怎樣的目標？教育方針：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。包含：為誰服務(wù)、培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人。體現(xiàn)：以人為本、與時俱進。3、我們應(yīng)追求怎樣的目標？教育方針：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化4《教育——財富蘊藏其中》：

培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人。學會認知——掌握認知手段。持續(xù)動力。學會做事——發(fā)展相應(yīng)的能力。學會共同生活——尊重文化的多元性，增進對他人的了解和對相互依存問題的認識。和諧相處。共同發(fā)展。學會生存——全面發(fā)展；獨立且富有批判的思想意識；判斷力?！督逃敻惶N藏其中》：

培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人54、應(yīng)該如何去實現(xiàn)我們的目標？①心中時刻有目標②堅定信念是基礎(chǔ)③了解學生是前提④創(chuàng)新方法是關(guān)鍵⑤持之有恒是保證4、應(yīng)該如何去實現(xiàn)我們的目標？①心中時刻有目標65、了解學生什么？怎樣去做？家庭背景、興趣愛好、個性特長、文化基礎(chǔ)。資料法、觀察法、談話法、訪問法（走訪、家訪）。建立每一個學生的情況檔案，做到心中有數(shù)。5、了解學生什么？怎樣去做？家庭背景、興趣愛好、個性特長、文76、怎樣的教育才有效？真心的關(guān)愛而不是做作；寬容的心態(tài)而不是苛求；民主的交談而不是一言堂；平等的交流而不是居高臨下；方法的多樣而不是單調(diào)呆板；原則：以理服人、以情感人，動之以情，曉之以理，持之有恒。6、怎樣的教育才有效？真心的關(guān)愛而不是做作；87、以飽滿的熱情和強烈的事業(yè)心、責任心，積極做好“初中學生成長記錄袋”和“高中學生綜合素質(zhì)評價”工作。認真完成規(guī)定動作，創(chuàng)造性地編排、設(shè)計自選動作。最大限度地挖掘它們所包含的教育功能。7、以飽滿的熱情和強烈的事業(yè)心、責任心，積極做好“初中學生成9謝謝大家！謝謝大家！10

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方平2007.7有效教育策略淺談111、什么樣的學生才是好學生？三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員。成績好。聽話。1、什么樣的學生才是好學生？三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青122、這樣的學生是不是真的就是“好”？極端事例：馬加爵、張飛等。較為常見的現(xiàn)象：與老師見面不打招呼、不孝敬父母、社會責任感不強、自我封閉等。2、這樣的學生是不是真的就是“好”？極端事例：馬加爵、張飛等133、我們應(yīng)追求怎樣的目標？教育方針：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。包含：為誰服務(wù)、培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人。體現(xiàn)：以人為本、與時俱進。3、我們應(yīng)追求怎樣的目標？教育方針：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化14《教育——財富蘊藏其中》：

培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人。學會認知——掌握認知手段。持續(xù)動力。學會做事——發(fā)展相應(yīng)的能力。學會共同生活——尊重文化的多元性，增進對他人的了解和對相互依存問題的認識。和諧相處。共同發(fā)展。學會生存——全面發(fā)展；獨立且富有批判的思想意識；判斷力?！督逃敻惶N藏其中》：

培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人154、應(yīng)該如何去實現(xiàn)我們的目標？①心中時刻有目標②堅定信念是基礎(chǔ)③了解學生是前提④創(chuàng)新方法是關(guān)鍵⑤持之有恒是保證4、應(yīng)該如何去實現(xiàn)我們的目標？①心中時刻有目標165、了解學生什么？怎樣去做？家庭背景、興趣愛好、個性特長、文化基礎(chǔ)。資料法、觀察法、談話法、訪問法（走訪、家訪）。建立每一個學生的情況檔案，做到心中有數(shù)。5、了解學生什么？怎樣去做？家庭背景、興趣愛好、個性特長、文176、怎樣的教育才有效？真心的關(guān)愛而不是做作；寬容的心態(tài)而不是苛求；民主的交談而不是一言堂；平等的交流而不是居高臨下；方法的多樣而不是單調(diào)呆板；原則：以理服人、以情感人，動之以情，曉之以理，持之有恒。6、怎樣的教育才有效？真心的關(guān)愛而不是做作；187、以飽滿的熱情和強烈的事業(yè)心、責任心，積極做好“初中學生成長記錄袋”