0805三級心理咨詢師理論部分真題

2008年5月心理咨詢師三級試題（職業(yè)道德、理論知識）第一部分職業(yè)道德一、職業(yè)道德基礎理論與知識部分（一）單項選擇題（1?8題）1.關于職業(yè)良心的說法中，正確的是（）A.如果公司老板對員工好，那么員工干好本職工作就是有職業(yè)良心B.公司安排做什么，自已就做什么是職業(yè)良心的本質C.職業(yè)良心是從業(yè)人員按照職業(yè)道德要求盡職盡責地做工作D.一輩子不“跳槽”是職業(yè)良心的根本要求TOC\o"1-5"\h\z.我國公民道德建設的基本原則是（）A.集體主義B.愛國主義C.個人主義D.利己主義.關于職業(yè)技能，正確的說法是（）A.職業(yè)技能決定著從業(yè)人員的職業(yè)前途B.職業(yè)技能的提高，受職業(yè)道德素質的影響C.職業(yè)技能主要是指從業(yè)人員的動手能力D.職業(yè)技能的形成與先天素質無關.一個人在無人監(jiān)督的情況下，能夠自覺按道德要求行事的修養(yǎng)境界是（）A.誠信B.仁義C.反思D.慎獨.對待工作崗位，正確的觀點是（）A.雖然自己并不喜歡目前的崗位，但不能不專心努力B.敬業(yè)就是不能得隴望蜀，不能選擇其他崗位C.樹挪死，人挪活，要通過崗位變化把本職工作做好D.企業(yè)遇到困難或降低薪水時，沒有必要再講愛崗敬業(yè).關于誠信，正確的說法是（）A.忠誠單位領導B.任何時候都不說假話C.真實無欺，遵守約定和踐行承諾D.善意的謊言體現了誠信的社會價值.關于辦事公道，正確的說法是（）A.堅持辦事公道，要求當事人不講人情.人們得到了他應該得到的東西，是為公道C.一個人做了一件公道的事情就說明他是公道的人D.公道自古不變，其標準歷來是統(tǒng)一的8.關于節(jié)約，正確的說法是（）A.節(jié)約與以人為本的理念不相符合.在物質條件充分的情況下，無須崇尚節(jié)約C.今天所倡導的節(jié)約主要指物質生產領域，而非個人生活領域D.不管職業(yè)高低，人人都要厲得節(jié)約二、多項選擇題（第9?16題）.職業(yè)道德的特征包括（）A,鮮明的行業(yè)性B.適用范圍上的有限性C.法律強制性D.利益相關性.社會主義核心價值本系包括（）A.馬克思主義指導思想B.中國特色社會主義共同理想C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D.社會主義榮辱觀TOC\o"1-5"\h\z.職業(yè)技能的特點包括（）A.遺傳性B.專業(yè)性C.層次性D,綜合性.堅守崗位的基本要求是（）A.遵守規(guī)定B.履行職責C.臨危不懼D.相機而動.從業(yè)人員做到真誠不欺，要（）A.出工出力B.不搭“便車”C.坦誠相待D.寧欺自己，勿騙他人.從業(yè)人員做到堅持原則，要（）A.立場堅定不移B.注重情感C.方法適當靈活D.和氣為重.執(zhí)行操作規(guī)程的具體要求包括（）A.牢記操作規(guī)程B.演練操作規(guī)程C.堅持操作規(guī)程D.修改操作規(guī)程.從業(yè)人員節(jié)約資源，要做到（）A.強化節(jié)約資源意識B.明確節(jié)約資源責任C.創(chuàng)新節(jié)約資源方法D.獲取節(jié)約資源報酬二、職業(yè)道德個人表現部分（17?25題）.超市正在營業(yè)，突然停電了，超市內一片黑暗，人們給給呼喊著，擁促著向外擠，超市陷入了混亂。這時，你會（）A.擔心超市會發(fā)生踩踏事故B.估計超市會丟失很多東西C.設想警察會立即趕到超市以維持秩序D.相信超市經理和全體員工會迅速行動起來做好工作.鄰居家周末搞活動，聲音很大，嚴重影響了你的休息，你會（）A.通過敲打墻壁，提示鄰居B.登門說明，讓鄰居注意C.認為鄰居的活動一會兒就會結束，自己可以再忍受一會兒D.雖然自己很生氣，但又不想讓鄰居掃興J某是一家著名證券公司的高級管理人員，他把業(yè)余時間全部用在研究國際關系和軍事問題上，你認為（）A.干什么吆喝什么，J某似乎有點不務正業(yè)B.這只是J某的個人愛好而已，無可厚非C.這種研究也許對他的本職工作有很大幫助D.他應該轉行做研究工作，而不是管理工作一個多年不見的親戚突然來訪，你正在忙于工作，無暇接待，你會（）A.讓他耐心等待，然后忙自己的事情B.邊工作邊詢問一些關于他家的事情，但主要在干自己的工作C.要他出去轉轉，等到下班時再來找自己D.責怪他為什么不事先打個招呼.你和幾個同學聊天，其中兩個因對某個問題的看法不同而爭吵起來，你會（）A.急忙制止他們，借故把其中一個人叫走B.立即岔開話題，把話題引導到別處C.任他們爭吵下去，看看誰的辯論水平高D,表揚他們的辯論水平，并說明自己的觀點.某員工剛來公司工作半年，就被提拔為總經理助理。雖然他的工作得到了員工們的一致認可，但你（）A.仍然覺得提拔有點快了，不利于他的成長B.始終覺得他有什么“背景”C.認為總經理偏心于他D.認為他仍有待改進.一般在業(yè)余時間里，你和同事們愛談論的話題是（）A.社會新聞B.上司的花邊消息C.生產和銷售D.朋友的軼聞趣事.如果你所在的公司效益良好，但同時上司整日花天酒地，你會（）A.很擔心，但不知道該怎么辦B.擔心未來會出問題，找機會離開該公司C.私下抱怨、擔心、但表面上裝作若無其事的樣子D.認為如此作風還能取得好業(yè)績，佩服他們.假如你的某個老同學要你幫他一個“小忙”，雖然這事違反了規(guī)定，但顯然不會出問題，你會（）A.不幫，并給予說明B.幫他，但告訴他下不為例C.幫他，但告訴同學不要對外講D.幫他，認為理所當然第二部分理論知識（26?125題，共100道題，？黃分為100分）一、單項選擇題.科學心理學的創(chuàng)始人是（）。A.W?詹姆斯B.H?艾賓浩斯C.W?馮特D.S?弗洛伊德.“心理學的任務，在于查明S和R之間的規(guī)律性關系”，持這種觀點的學派是（）。A.機能主義心理學B.構造主義心理學C.人本主義心理學D.行為主義心理學.紅色讓人感到溫暖，這是一種（）現象。A.感覺適應B.感覺對比C.感覺后像D.聯覺.白紙在橙色燈照條件下，看起來依然是白色的，這是因為知覺具有（）。A.選擇性B.恒常TC.理解TD.整體性.遺忘的進程通常是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.倒U型曲線D.U型曲線TOC\o"1-5"\h\z.布洛卡中樞即（）。A.聽覺性言語中樞B.視覺性言語中樞C.運動性言語中樞D.書寫性言語中樞.在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為（）。A.意識B.注意C.認識D.知覺.態(tài)度的ABC模型中，8指（）。A.行為B.情感C.感覺D.行為傾向.態(tài)度轉變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉變量，這種差異應該（）。A.適中B.較大C.較小D.最大.按情緒狀態(tài)可把情緒分為（）。A.心境、激情、應激B.道德感、理智感和美感C.基本情緒和復合，情緒D.快樂、憤怒、悲哀和恐懼.關于利他行為，下列說法錯誤的是（）。A.噪音等惡劣的環(huán)境會減少利行為B.助人的榜樣，會增加人們的利他行為C.他人在場，往往會產生社會助長效應，對利他行為有積極影響D.長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助.羞恥是一種（）的社交情緒。A.積極B.作用不明C.消極D.有積極作用，也有消極作用.動機強度和活動效率的關系大致是（）型曲線。A,倒UB.UC.線性D.NTOC\o"1-5"\h\z.在群體活動時，個體的侵犯性一般會（）。A.減少B.保持穩(wěn)定C.增加D.受到抑制.皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于（）。A.先天的成熟B.動作C.后天的經驗D.吸吮.艾里克森認為童年期良好的人格特征是（）。A.希望品質B.意志品質C.目標品質D.能力品質.觀察學習是指（）。A.有意識地學習他人身上的優(yōu)點B.學生在老師指導下的野外學習C.一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產生的學習D.個人通過觀察他人行為及其強化結果，習得某些新的反應TOC\o"1-5"\h\z.自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現為（）。A.能有自己獨特的感受B.能意識到自己的存在C.能將自己作為活動白^主體來認識D.能用適當人稱代詞（如我，你）稱呼自己和他人.幼兒游戲主要是一種（）。A.互動游戲B.實物游戲C.規(guī)則游戲D.象征性游戲.口頭言語發(fā)展的關鍵時期是（）。A.嬰兒期限B.童年期C.幼兒期D.嬰兒早期TOC\o"1-5"\h\z.幼兒思維的主要特征是（）。A.直觀動作思維B.形象邏輯思維C.具體形象思維D.抽象邏輯思維.變態(tài)心理學側重說明異常心理的（）。A.診斷B.咨詢C.治療D.特點.弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做（）。A.防御機制B.本能動力C.心理異常D.快樂原則.以求助者社會功能完整程度為根據區(qū)分正常和異常心理是（）。A.非標準區(qū)分B.常識性區(qū)分C.標準化區(qū)分D.心理學區(qū)分.感覺減退多見于（）。A.抑郁狀態(tài)B.感染后虛弱狀態(tài)C.睡眠障礙D.精神運動性抑制.有嫉妒妄想的人可表現為（）。A.堅信配偶不忠B.見到他人強于自己而生氣C.癡迷某種觀念D.想象他人強于自己而生氣.違拗是一種（）。A.認知功能失調B.意志行為障礙C.人格結構變化D.精神運動興奮.在順序量表中，變量具有（）。A.相等單位B.等級C.絕對零點D.等比.常模樣本量的大小，一般不小于（）。A.100或500B.800或1000C.20或25D.30或100.常模分數又叫（）。A.導出分數B.原始分數C.總體分數D.粗分數.以50為平均數，10為標準差表示的標準分，通常叫（）。A.Z分數B.標準九分數C.T分數D.離差智商.同質性信度主要代表測驗內部（）間的一致性。A.兩半測驗B.題目與分測驗C.所有題目D.分測驗.在心理測驗中，效度是指一個心理測驗的（）。A.穩(wěn)定性B,準確fC.可信度D.區(qū)分性.認識領悟療法的創(chuàng)始人是（）。A.艾利欺B.鐘友彬C.許又新D.弗洛伊德.（）屬于正確的性動機。A.性愛、情愛相互依存融為一體B.性角色、性身份融為一體C.感性、理性相互依存融為一體D.性醫(yī)學、性道德融為一體.弗洛伊德學說在咨詢心理學歷史上屬于（）。A.行為學派B.認知學派C.動力學派D.人本主義學派.與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應該是（）。A.積極B.非評判性C.順從D.有指導性.了解求助者各方面情況的會談是（）會談。A,攝入性B,治療TC.鑒別性D.咨詢性TOC\o"1-5"\h\z.心理咨詢師的提問只是表達自己的看法，而非推動求助者的自我探索，這是（）提問。A.表達性B,解釋性C.修飾性D.責備性.若從成長發(fā)育角度收集臨床資料，則關注點在于求助者的（）。A.能力情況B.氣質特點C.成長環(huán)境D.學習功能.求助者能認識到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有（）。A,判斷力B.解釋力C.理解力D,自知力.一般心理問題主要是（）。A.心理疾病B.人格偏差C.情緒問題D.心境地障礙.若心理咨詢師對求助者的言行不加評論和干涉，則他可能認為（）。A.求助者有內在潛力去面對挑戰(zhàn)和成長B.求助者有能力改變但這種能力很有限C.求助者面臨重大人生抉擇時需要幫助D.求助者天生具有消極墮落的自然傾向.僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關系顯得（）。A.情理交融B.輕松愉快C.公事公力D.親切友好.如果心理咨詢師與求助者的目標不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標的確定應該（）。A.以當前問題為主B.以咨詢師的目標為主C.以長遠發(fā)展為主D.以求助者的目標為主.咨詢階段中最核心、最重要的實質階段是（）。A.診斷B.咨詢C.鞏固D.評估.使用開放式詢問時，為了避免求助者產生被剖析的感覺，應該使詢問（）。A.符合一定心理治療理論框架B.符合求助者密切關注的問題C.建立在良好咨詢關系基礎上D.有助于校正求助者的價值觀.影響力最明顯的一種影響性技術是（）。A.解釋B.自我開放C.指導D.內容表達.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）。A.在談論感到焦慮的議題時出現遺忘現象B.對心理咨詢師有抵觸而出現的遺忘現象C.在意識障礙基礎上出現的一種記憶障礙D.由于其神經系統(tǒng)障礙而導致的遺忘現象.求助者在咨詢情境中把原有情緒轉移到咨詢師身上的現象是（）。A.共情B.關注C.移情D.投射.應答性經典條件反射在心理治療中的應用稱為（）。A.行為治療B.行為矯正C.學習療法D.面質技術.WAIS-RC適用的年齡范圍是（）。A.8歲以下B,15歲以下C.16歲以上D.18歲以上.CRT可用于（）。A.人格評估B.態(tài)度測量C.跨文化研究D.言語能力分析.1908年比內一西蒙量表的主要創(chuàng)新點是（）。A.使用比率智商B.使用智力年齡C.設計了成人版D.設計了兒童版.MMPI包含的重復題數量是（）個。A.16B.8C.12D.0TOC\o"1-5"\h\z.16PF在編制過程中主要使用了（）。A.方差分析B.因素分析C.經驗效標D.理論效標.若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是（）。A.5.45?17.5B,17.5?30.1C.30.1?43.3D,43.3?56.7.SCH90的總分能反映受測者的（）。A.病情嚴重程度B.智力水平C.平均健康程度D.人格特征.SDS中反向項目的數量是（）個。A．6B10C8D．12.按照中國常模，SAS標準分的分界值是（）。A.40B.50C.60D.70二、多項選擇題.對于態(tài)度轉變的P-O-X模型，正確的說法包括（）。A.P-O之間的關系最重要B.P-O聯系為肯定時的平衡為強平衡C.P-O關系為否定時的平衡為弱平衡D.P-O關系為否定時的不平衡為強不平衡.腦干包括（）。A.丘腦B,延腦C.腦橋D,中腦.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是（）。A.同時對比現象B.相繼對比現象C.彩色對比現象D.感覺適應現象.錯覺的性質包括（）。A.是對客觀事物的歪曲知覺B.錯覺所產生的歪曲帶有固定的傾向C.只要知道錯覺產生的原因，錯覺是可以克服的D.只要具備產生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生.動機沖突的形式主要有（）。A.雙趨式沖突B.雙避式沖突C.趨避式沖突D.雙重趨避式沖突.態(tài)度的特點包括（）。A.穩(wěn)定性B,內在性C.間接性D,針對性.G?奧爾波特認為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式包括（）。A.虛擬的存在B.現實的存在C.想象的存在D.隱含的存在TOC\o"1-5"\h\z.個體社會化的主要載體包括（）。A.家庭B.大眾傳媒C.學校D.交通工具.角色失調包括（）。A.角色沖突B.角色失敗C.角色不清D.角色誤解.F?奧爾波特認為社會心理學家的研究對象包括（）。A.社會行為B.社會影響C.社會意識D.本能行為.幼兒記憶的特點有（）。A.無意識記占主導地位B.形象記憶占主要地位C.意義記憶占主導地位D.詞語記憶占主導地位.青春期心理發(fā)展的矛盾性表現包括（）。A.心理上的成人感與半成熟現狀之間的矛盾B.心理斷乳與精神依賴之間的矛盾C.心理閉鎖性與開放性之間的矛盾D.社會焦慮與社會性需要之間的矛盾TOC\o"1-5"\h\z.中年期的人格變得較為成熟，具體表現為（）。A.內省日趨明顯B.男性更加男性化，女性更加女性化C.為人處世日趨圓^tD.心理防御機制運用得越來越少.消極的依戀類型包括（）。A.安全型依戀B.親子依戀C.反抗型依戀D.回避型依戀.皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）。A.成熟B.經驗C.同化D.社會環(huán)境.正常心理活動的功能包括保障（）。A.順利地適應環(huán)境B,正常地人際交往C.正確地反映世界D.幸福地享受人生.癡呆是一種（）。A.智能障礙B.后天獲得的損害C.意識障礙D.先天獲得的損害.正常心理中，心理不健康包括（）。A.嚴重心理問題B.各種神經癥C.各種人格障礙D.可疑神經癥.軀體疾病患者的一般心理特點包括（）。A.對自身價值的態(tài)度變化B.注意力集中在自身體驗上C.對客觀世界的態(tài)度不變D.時間感覺發(fā)生變化.效標效度的主要評估方法有（）。A.相關法B.區(qū)分法C.失誤法D.命中率法.測驗題目常見的排列方式有（）。A.并列直進式B.專列式C.混合螺旋式D.公共汽車式.百分位常模包括（）。A.百分等級B.百分點C.四分位數D.十分位數.常模的構成要素包括（）。A.團體分數B.原始分數C.導出分數D.對常模團體的具體描述.破壞性壓力可以造成（）。A.破壞行為B.災難綜合征C.興奮行為D.創(chuàng)傷后應激障礙.向求助者說明心理咨詢的性質時應該確保求助者了解（）。A.什么是心理咨詢B.咨詢師臨床水平C.求助者權利義務D.心理咨詢的過程.控制會談和轉換話題的技巧包括（.控制會談和轉換話題的技巧包括（A.釋義B.使用情感的反射作用.選擇會談內容的原則包括（）。A.應該能適合咨詢師專業(yè)水平C.對