(部編本教材)四年級上冊一個豆莢里的五粒豆第二課時課件

5.一個豆莢里的五粒豆 第2課時統(tǒng)編版語文四年級（上）5.一個豆莢里的五粒豆 第2課時統(tǒng)編版語文四年級（上）1夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想的生活成功，會在不期然間忽然降臨!夢想的力量2閱讀課文第1-6自然段體會普通的豌豆莢在作者筆下是多么富有情.趣。閱讀課文第1-6自然段3豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是綠的。坐井觀天讓你聯(lián)想到什么寓言故事？青蛙豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是綠的。坐井觀天讓你4豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。按照從大到小的順序排列。“老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”豌豆越成熟就會變得越來越堅硬。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。按照從大到小的順序排列5分角色朗讀第7—12自然段五粒豌豆即將分開時，豌豆們各自有各自的打算，用原文歸納它們的愿望。分角色朗讀第7—12自然段五粒豌豆即將分開時，豌豆們各自有各6第一粒豆“如今我要飛到廣闊的世界里去了！如果你能捉住我，那么就請你來吧！”第一粒豆說著，就飛走了。第二粒豆“我將直接飛進太陽里去，這才像真正的豌豆呢！”于是它也飛走了。自高自大第一粒豆“如今我要飛到廣闊的世界里去了！如果你能捉住我，那么7第三、四粒豆“我們到了什么地方，就在什么地方睡大覺。”其余的兩粒說著，也飛走了。滿足現(xiàn)狀第三、四粒豆“我們到了什么地方，就在什么地方睡大覺?！逼溆嗟?隨遇而安喜歡平靜的生活第五粒豆“該怎么辦就怎么辦！”最后一粒說?！霸撛趺崔k就怎么辦！”它說。隨遇而安第五粒豆“該怎么辦就怎么辦！”最后一粒說。9自.由朗讀第13—21自然段思考：1、那粒最小的豌豆有沒有實現(xiàn)自己的愿望呢？2、小豌豆是怎樣長大的？小姑娘又是怎樣長好的？自.由朗讀第13—21自然段思考：10

1.小豌豆剛到長滿青苔的窗臺上住下時，小姑娘（病得可厲害了）。細讀第13—21自然段，完成填空。

2.小豌豆長出了小葉子，小姑娘（心里真高興）。1.小豌豆剛到長滿青苔的窗臺上住下時，（病得可厲害了）11太陽今天把我身上照得怪溫暖的。這粒豆子長得好極了，我也會好起來的；我一定會從床上爬起來，走到溫暖的太陽光里去。太陽今天把我身上照得怪溫暖的。這粒豆子長得好極了，我12豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。成功，會在不期然間忽然降臨!“老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。分角色朗讀第7—12自然段按照從大到小的順序排列。由朗讀第22—24自然段1、那粒最小的豌豆有沒有實現(xiàn)自己的愿望呢？統(tǒng)編版語文四年級（上）小姑娘對豌豆有怎樣的感情？一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻了什么，而不應(yīng)當看他取得了什么。由朗讀第13—21自然段分角色朗讀第7—12自然段小豌豆長出了小葉子，小姑娘小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下柔嫩的葉子。2、小豌豆是怎樣長大的？小姑娘又是怎樣長好的？按照從大到小的順序排列。體會普通的豌豆莢在作者筆下是多么富有情.

3、小豌豆沿著線猛勁兒長，小姑娘（臉色好多了，還能自己坐上一個鐘頭呢）。

4、小豌豆開出一朵嫩紅色的小花，小姑娘（臉上放出健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光）。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。3、小豌豆沿著線13母親一個細小的動作寄托了對女兒獲得重生的渴望，雖然她不相信一株小小的豌豆苗會創(chuàng)造奇跡，但她更愿意讓這株豌豆苗永遠陪伴著病中的女兒，給她帶來獲得重生的力量。母親一個細小的動作寄托了對女兒獲得重生的渴望，雖然她不相信一14小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下柔嫩的葉子。這一天簡直就像一個節(jié)日。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下柔嫩的葉子。這一天簡直15自.由朗讀第22—24自然段思考：1.其他幾粒豌豆怎樣了？2.小姑娘對豌豆有怎樣的感情？自.由朗讀第22—24自然段思考：16

這幾粒豌豆使我們懂得了生命的價值不在乎志向的大小，而是在于它實際的付出和產(chǎn)生的影響。所以我們應(yīng)該要用平淡的心去面對一切。這幾粒豌豆使我們懂得了生命的價值不在乎志向的大小，而17這個純真可愛的女孩在最后一粒豌豆努力地發(fā)芽、生長、開花的啟示下，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣，身體也漸漸恢復(fù)了健康。表達了女孩對這粒豌豆的感激與敬佩之情。這個純真可愛的女孩在最后一粒豌豆努力地發(fā)芽、生長、開花的啟示18《一個豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。通過描述五粒豆子的經(jīng)歷，來贊嘆生活。描寫了五粒豆子的不同方面，第五粒豆子令人感動，令人敬佩。《一個豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。通19五顆豌豆各懷不同夢想小豌豆與女孩共同成長一個豆莢里的五粒豆五顆豌豆結(jié)局不同贊嘆美好的生活。五粒豌豆的經(jīng)歷，板書設(shè)計五顆豌豆各懷不同夢想小豌豆與女孩共同成長一個豆莢里的五粒豆五20這粒豆子長得好極了，我也會好起來的；這粒豆子長得好極了，我也會好起來的；由朗讀第13—21自然段閱讀課文第1-6自然段太陽今天把我身上照得怪溫暖的。我一定會從床上爬起來，走到溫暖的太陽光里去。小豌豆長出了小葉子，小姑娘由朗讀第13—21自然段《一個豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。這粒豆子長得好極了，我也會好起來的；文中五顆豌豆的命運各不相同，如果是你的話，你愿意做哪一顆豌豆？為什么？這粒豆子長得好極了，我也會好起來的；文中五顆豌豆的命運各不相21一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻了什么，而不應(yīng)當看他取得了什么?！獝垡蛩固挂粋€人的價值，應(yīng)當看他貢獻了什么，而不應(yīng)當看他取得了什么。22生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸?！R克思生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。235.一個豆莢里的五粒豆 第2課時統(tǒng)編版語文四年級（上）5.一個豆莢里的五粒豆 第2課時統(tǒng)編版語文四年級（上）24夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想的生活成功，會在不期然間忽然降臨!夢想的力量25閱讀課文第1-6自然段體會普通的豌豆莢在作者筆下是多么富有情.趣。閱讀課文第1-6自然段26豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是綠的。坐井觀天讓你聯(lián)想到什么寓言故事？青蛙豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是綠的。坐井觀天讓你27豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。按照從大到小的順序排列?！袄线@樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”豌豆越成熟就會變得越來越堅硬。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。按照從大到小的順序排列28分角色朗讀第7—12自然段五粒豌豆即將分開時，豌豆們各自有各自的打算，用原文歸納它們的愿望。分角色朗讀第7—12自然段五粒豌豆即將分開時，豌豆們各自有各29第一粒豆“如今我要飛到廣闊的世界里去了！如果你能捉住我，那么就請你來吧！”第一粒豆說著，就飛走了。第二粒豆“我將直接飛進太陽里去，這才像真正的豌豆呢！”于是它也飛走了。自高自大第一粒豆“如今我要飛到廣闊的世界里去了！如果你能捉住我，那么30第三、四粒豆“我們到了什么地方，就在什么地方睡大覺?！逼溆嗟膬闪Ｕf著，也飛走了。滿足現(xiàn)狀第三、四粒豆“我們到了什么地方，就在什么地方睡大覺?！逼溆嗟?1隨遇而安喜歡平靜的生活第五粒豆“該怎么辦就怎么辦！”最后一粒說。“該怎么辦就怎么辦！”它說。隨遇而安第五粒豆“該怎么辦就怎么辦！”最后一粒說。32自.由朗讀第13—21自然段思考：1、那粒最小的豌豆有沒有實現(xiàn)自己的愿望呢？2、小豌豆是怎樣長大的？小姑娘又是怎樣長好的？自.由朗讀第13—21自然段思考：33

1.小豌豆剛到長滿青苔的窗臺上住下時，小姑娘（病得可厲害了）。細讀第13—21自然段，完成填空。

2.小豌豆長出了小葉子，小姑娘（心里真高興）。1.小豌豆剛到長滿青苔的窗臺上住下時，（病得可厲害了）34太陽今天把我身上照得怪溫暖的。這粒豆子長得好極了，我也會好起來的；我一定會從床上爬起來，走到溫暖的太陽光里去。太陽今天把我身上照得怪溫暖的。這粒豆子長得好極了，我35豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。成功，會在不期然間忽然降臨!“老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。分角色朗讀第7—12自然段按照從大到小的順序排列。由朗讀第22—24自然段1、那粒最小的豌豆有沒有實現(xiàn)自己的愿望呢？統(tǒng)編版語文四年級（上）小姑娘對豌豆有怎樣的感情？一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻了什么，而不應(yīng)當看他取得了什么。由朗讀第13—21自然段分角色朗讀第7—12自然段小豌豆長出了小葉子，小姑娘小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下柔嫩的葉子。2、小豌豆是怎樣長大的？小姑娘又是怎樣長好的？按照從大到小的順序排列。體會普通的豌豆莢在作者筆下是多么富有情.

3、小豌豆沿著線猛勁兒長，小姑娘（臉色好多了，還能自己坐上一個鐘頭呢）。

4、小豌豆開出一朵嫩紅色的小花，小姑娘（臉上放出健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光）。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。3、小豌豆沿著線36母親一個細小的動作寄托了對女兒獲得重生的渴望，雖然她不相信一株小小的豌豆苗會創(chuàng)造奇跡，但她更愿意讓這株豌豆苗永遠陪伴著病中的女兒，給她帶來獲得重生的力量。母親一個細小的動作寄托了對女兒獲得重生的渴望，雖然她不相信一37小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下柔嫩的葉子。這一天簡直就像一個節(jié)日。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下柔嫩的葉子。這一天簡直38自.由朗讀第22—24自然段思考：1.其他幾粒豌豆怎樣了？2.小姑娘對豌豆有怎樣的感情？自.由朗讀第22—24自然段思考：39

這幾粒豌豆使我們懂得了生命的價值不在乎志向的大小，而是在于它實際的付出和產(chǎn)生的影響。所以我們應(yīng)該要用平淡的心去面對一切。這幾粒豌豆使我們懂得了生命的價值不在乎志向的大小，而40這個純真可愛的女孩在最后一粒豌豆努力地發(fā)芽、生長、開花的啟示下，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣，身體也漸漸恢復(fù)了健康。表達了女孩對這粒豌豆的感激與敬佩之情。這個純真可愛的女孩在最后一粒豌豆努力地發(fā)芽、生長、開花的啟示41《一個豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。通過描述五粒豆子的經(jīng)歷，來贊嘆生活。描寫了五粒豆子的不同方面，第五粒豆子令人感動，令人敬佩。《一個豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。通42五顆豌豆各懷不同夢想小豌豆與女孩共同成長一個豆莢里的五粒豆五顆豌豆結(jié)局不同贊嘆美好的生活。五粒豌豆的經(jīng)歷，板書設(shè)計五顆豌豆各懷不同夢想小豌豆與女孩共同成長一個豆莢里的五粒豆五43這粒豆子長得好極了，我也會好起來的；這粒豆子長得好極了，我也會好起來的；由朗讀第13—21自然段閱讀課文第1-6自然段太陽今天把我身上照得怪溫暖的。我一定會從床上爬起來，走到溫暖的太陽光里去。小豌豆長出了小葉子，小姑娘由朗讀第13—21自然段《一個豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于