HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件

HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷精品汪東《唐宋詞選評語》云：“詞至清真猶文家之有馬、揚，詩家之有杜甫，吐納眾流，范圍百族，古今作者，莫之與競矣?！盵詞學(xué)（第二輯）[C]．上海：華東師范大學(xué)出版社，1983．]（P79）邵瑞彭《〈周詞訂律〉序》云：“嘗謂詞家有美成，猶詩家有少陵，詩律莫細乎杜，詞律亦莫細乎周?！盵楊易霖．周詞訂律[M]．上海：上海開明書店，1931．]（卷首）皆將周邦彥比作杜甫。夏承燾《周邦彥的〈滿庭芳〉》一文認(rèn)為，在“格律”方面，周詞可比杜詩，而“思想性”方面是無法與杜詩相比的。[夏承燾．唐宋詞欣賞[M]．北京：北京出版社，2002．]（P72）羅忼烈《清真詞與少陵詩》一文，分別從文字、聲律、風(fēng)格、章法、修辭、技巧等方面，論述清真詞與杜詩的相近處。結(jié)論是：若論思想內(nèi)容，任何詞人的詞皆不能和少陵詩相提并論，“若論文藝技巧有如上述各種諸家（按：指蘇軾、柳永、姜夔）之于老杜容或得其一體，但終不及清真全面，所以董晉卿，尤其是王國維，以周邦彥比擬杜甫是比較適合的。”[詞學(xué)（第四輯）[C]．上海：華東師范大學(xué)出版社，1986．]（P19）羅先生的觀點能自圓其說，不過仍有可討論處，不談“思想內(nèi)容”，僅從“文藝技巧”方面立論，似乎太偏重“技巧”了。葉嘉瑩《論周邦彥詞》一文認(rèn)為，周邦彥詞被稱為“集大成”，且被比擬為“詞中老杜”，實在大多是就其“寫作功力”方面之成就而言，而并不是就其“內(nèi)容意境”方面而言的。[葉嘉瑩．唐宋詞名家論稿[M]．石家莊：河北教育出版社，1997．]（P197）周邦彥詞承前啟后，在藝術(shù)上“集大成”，也只在此方面可與杜甫相比。這樣立論比較穩(wěn)妥，與夏承燾、羅忼烈兩先生的觀點也是基本上一致的。當(dāng)代學(xué)者多直接承襲王國維觀點，如錢鴻瑛《周邦彥研究》第八章標(biāo)題即是“而詞中老杜，則非先生不可”。杜甫將律詩規(guī)范、定型，是律詩的“集大成者”，影響甚大，被譽為“詩圣”。周邦彥在詞史上的地位正與杜甫在詩史上的地位相似，柳永、張先、蘇軾等只是詞體的開拓者、革新者，周邦彥則是詞體的總結(jié)者、定型者，其詞為詞體創(chuàng)作確立了范式，歷代詞人模仿學(xué)習(xí)的最多。從對后世影響上看，周邦彥的地位是其他詞人無法比擬也是無法取代的。正是從這個意義上說，周邦彥堪稱詞史上的“集大成”者。但必須指出，也只有形式格律、文字聲韻、藝術(shù)技巧方面，從影響大、易學(xué)方面，周邦彥才可比杜甫。至于杜甫的忠愛，憂國憂民，杜詩的思想深度，反映社會生活的廣度，蘊含的文化意味，博大精深，沉郁頓挫，一代“詩史”，大家氣象，品格之高等等，則是周邦彥詞無法企及的。因此，將周邦彥比擬“詞中杜甫”，只有一定角度和程度上的合理性HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷精品汪東《唐宋詞選評語》云：“詞至清真猶文家之有馬、揚，詩家之有杜甫，吐納眾流，范圍百族，古今作者，莫之與競矣。”[詞學(xué)（第二輯）[C]．上海：華東師范大學(xué)出版社，1983．]（P79）邵瑞彭《〈周詞訂律〉序》云：“嘗謂詞家有美成，猶詩家有少陵，詩律莫細乎杜，詞律亦莫細乎周?！盵楊易霖．周詞訂律[M]．上海：上海開明書店，1931．]（卷首）皆將周邦彥比作杜甫。夏承燾《周邦彥的〈滿庭芳〉》一文認(rèn)為，在“格律”方面，周詞可比杜詩，而“思想性”方面是無法與杜詩相比的。[夏承燾．唐宋詞欣賞[M]．北京：北京出版社，2002．]（P72）羅忼烈《清真詞與少陵詩》一文，分別從文字、聲律、風(fēng)格、章法、修辭、技巧等方面，論述清真詞與杜詩的相近處。結(jié)論是：若論思想內(nèi)容，任何詞人的詞皆不能和少陵詩相提并論，“若論文藝技巧有如上述各種諸家（按：指蘇軾、柳永、姜夔）之于老杜容或得其一體，但終不及清真全面，所以董晉卿，尤其是王國維，以周邦彥比擬杜甫是比較適合的。”[詞學(xué)（第四輯）[C]．上海：華東師范大學(xué)出版社，1986．]（P19）羅先生的觀點能自圓其說，不過仍有可討論處，不談“思想內(nèi)容”，僅從“文藝技巧”方面立論，似乎太偏重“技巧”了。葉嘉瑩《論周邦彥詞》一文認(rèn)為，周邦彥詞被稱為“集大成”，且被比擬為“詞中老杜”，實在大多是就其“寫作功力”方面之成就而言，而并不是就其“內(nèi)容意境”方面而言的。[葉嘉瑩．唐宋詞名家論稿[M]．石家莊：河北教育出版社，1997．]（P197）周邦彥詞承前啟后，在藝術(shù)上“集大成”，也只在此方面可與杜甫相比。這樣立論比較穩(wěn)妥，與夏承燾、羅忼烈兩先生的觀點也是基本上一致的。當(dāng)代學(xué)者多直接承襲王國維觀點，如錢鴻瑛《周邦彥研究》第八章標(biāo)題即是“而詞中老杜，則非先生不可”。杜甫將律詩規(guī)范、定型，是律詩的“集大成者”，影響甚大，被譽為“詩圣”。周邦彥在詞史上的地位正與杜甫在詩史上的地位相似，柳永、張先、蘇軾等只是詞體的開拓者、革新者，周邦彥則是詞體的總結(jié)者、定型者，其詞為詞體創(chuàng)作確立了范式，歷代詞人模仿學(xué)習(xí)的最多。從對后世影響上看，周邦彥的地位是其他詞人無法比擬也是無法取代的。正是從這個意義上說，周邦彥堪稱詞史上的“集大成”者。但必須指出，也只有形式格律、文字聲韻、藝術(shù)技巧方面，從影響大、易學(xué)方面，周邦彥才可比杜甫。至于杜甫的忠愛，憂國憂民，杜詩的思想深度，反映社會生活的廣度，蘊含的文化意味，博大精深，沉郁頓挫，一代“詩史”，大家氣象，品格之高等等，則是周邦彥詞無法企及的。因此，將周邦彥比擬“詞中杜甫”，只有一定角度和程度上的合理性HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷精品汪東《唐宋詞選評語》云：“詞至清1HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件2HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件3HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件4HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件5HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件6HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件7HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件8HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件9HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件10HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件11HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件12HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件13HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件14HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件15HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件16HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件17HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件18HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件19HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件20HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件21HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件22HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件23HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件24HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件25HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件26HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件27HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件28HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件29HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件30HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件31HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件32HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件33HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件34HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件35HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件36HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件37HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件38HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件39HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件40HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件41HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件42HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件43HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件44HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件45HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件46HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件47HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件48HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件49HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件50HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件51HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件52HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件53HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件54HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件55HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件56HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件57HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件58謝謝各位聆聽謝謝各位聆聽59HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷精品汪東《唐宋詞選評語》云：“詞至清真猶文家之有馬、揚，詩家之有杜甫，吐納眾流，范圍百族，古今作者，莫之與競矣。”[詞學(xué)（第二輯）[C]．上海：華東師范大學(xué)出版社，1983．]（P79）邵瑞彭《〈周詞訂律〉序》云：“嘗謂詞家有美成，猶詩家有少陵，詩律莫細乎杜，詞律亦莫細乎周?！盵楊易霖．周詞訂律[M]．上海：上海開明書店，1931．]（卷首）皆將周邦彥比作杜甫。夏承燾《周邦彥的〈滿庭芳〉》一文認(rèn)為，在“格律”方面，周詞可比杜詩，而“思想性”方面是無法與杜詩相比的。[夏承燾．唐宋詞欣賞[M]．北京：北京出版社，2002．]（P72）羅忼烈《清真詞與少陵詩》一文，分別從文字、聲律、風(fēng)格、章法、修辭、技巧等方面，論述清真詞與杜詩的相近處。結(jié)論是：若論思想內(nèi)容，任何詞人的詞皆不能和少陵詩相提并論，“若論文藝技巧有如上述各種諸家（按：指蘇軾、柳永、姜夔）之于老杜容或得其一體，但終不及清真全面，所以董晉卿，尤其是王國維，以周邦彥比擬杜甫是比較適合的。”[詞學(xué)（第四輯）[C]．上海：華東師范大學(xué)出版社，1986．]（P19）羅先生的觀點能自圓其說，不過仍有可討論處，不談“思想內(nèi)容”，僅從“文藝技巧”方面立論，似乎太偏重“技巧”了。葉嘉瑩《論周邦彥詞》一文認(rèn)為，周邦彥詞被稱為“集大成”，且被比擬為“詞中老杜”，實在大多是就其“寫作功力”方面之成就而言，而并不是就其“內(nèi)容意境”方面而言的。[葉嘉瑩．唐宋詞名家論稿[M]．石家莊：河北教育出版社，1997．]（P197）周邦彥詞承前啟后，在藝術(shù)上“集大成”，也只在此方面可與杜甫相比。這樣立論比較穩(wěn)妥，與夏承燾、羅忼烈兩先生的觀點也是基本上一致的。當(dāng)代學(xué)者多直接承襲王國維觀點，如錢鴻瑛《周邦彥研究》第八章標(biāo)題即是“而詞中老杜，則非先生不可”。杜甫將律詩規(guī)范、定型，是律詩的“集大成者”，影響甚大，被譽為“詩圣”。周邦彥在詞史上的地位正與杜甫在詩史上的地位相似，柳永、張先、蘇軾等只是詞體的開拓者、革新者，周邦彥則是詞體的總結(jié)者、定型者，其詞為詞體創(chuàng)作確立了范式，歷代詞人模仿學(xué)習(xí)的最多。從對后世影響上看，周邦彥的地位是其他詞人無法比擬也是無法取代的。正是從這個意義上說，周邦彥堪稱詞史上的“集大成”者。但必須指出，也只有形式格律、文字聲韻、藝術(shù)技巧方面，從影響大、易學(xué)方面，周邦彥才可比杜甫。至于杜甫的忠愛，憂國憂民，杜詩的思想深度，反映社會生活的廣度，蘊含的文化意味，博大精深，沉郁頓挫，一代“詩史”，大家氣象，品格之高等等，則是周邦彥詞無法企及的。因此，將周邦彥比擬“詞中杜甫”，只有一定角度和程度上的合理性HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷精品汪東《唐宋詞選評語》云：“詞至清真猶文家之有馬、揚，詩家之有杜甫，吐納眾流，范圍百族，古今作者，莫之與競矣。”[詞學(xué)（第二輯）[C]．上海：華東師范大學(xué)出版社，1983．]（P79）邵瑞彭《〈周詞訂律〉序》云：“嘗謂詞家有美成，猶詩家有少陵，詩律莫細乎杜，詞律亦莫細乎周?！盵楊易霖．周詞訂律[M]．上海：上海開明書店，1931．]（卷首）皆將周邦彥比作杜甫。夏承燾《周邦彥的〈滿庭芳〉》一文認(rèn)為，在“格律”方面，周詞可比杜詩，而“思想性”方面是無法與杜詩相比的。[夏承燾．唐宋詞欣賞[M]．北京：北京出版社，2002．]（P72）羅忼烈《清真詞與少陵詩》一文，分別從文字、聲律、風(fēng)格、章法、修辭、技巧等方面，論述清真詞與杜詩的相近處。結(jié)論是：若論思想內(nèi)容，任何詞人的詞皆不能和少陵詩相提并論，“若論文藝技巧有如上述各種諸家（按：指蘇軾、柳永、姜夔）之于老杜容或得其一體，但終不及清真全面，所以董晉卿，尤其是王國維，以周邦彥比擬杜甫是比較適合的?！盵詞學(xué)（第四輯）[C]．上海：華東師范大學(xué)出版社，1986．]（P19）羅先生的觀點能自圓其說，不過仍有可討論處，不談“思想內(nèi)容”，僅從“文藝技巧”方面立論，似乎太偏重“技巧”了。葉嘉瑩《論周邦彥詞》一文認(rèn)為，周邦彥詞被稱為“集大成”，且被比擬為“詞中老杜”，實在大多是就其“寫作功力”方面之成就而言，而并不是就其“內(nèi)容意境”方面而言的。[葉嘉瑩．唐宋詞名家論稿[M]．石家莊：河北教育出版社，1997．]（P197）周邦彥詞承前啟后，在藝術(shù)上“集大成”，也只在此方面可與杜甫相比。這樣立論比較穩(wěn)妥，與夏承燾、羅忼烈兩先生的觀點也是基本上一致的。當(dāng)代學(xué)者多直接承襲王國維觀點，如錢鴻瑛《周邦彥研究》第八章標(biāo)題即是“而詞中老杜，則非先生不可”。杜甫將律詩規(guī)范、定型，是律詩的“集大成者”，影響甚大，被譽為“詩圣”。周邦彥在詞史上的地位正與杜甫在詩史上的地位相似，柳永、張先、蘇軾等只是詞體的開拓者、革新者，周邦彥則是詞體的總結(jié)者、定型者，其詞為詞體創(chuàng)作確立了范式，歷代詞人模仿學(xué)習(xí)的最多。從對后世影響上看，周邦彥的地位是其他詞人無法比擬也是無法取代的。正是從這個意義上說，周邦彥堪稱詞史上的“集大成”者。但必須指出，也只有形式格律、文字聲韻、藝術(shù)技巧方面，從影響大、易學(xué)方面，周邦彥才可比杜甫。至于杜甫的忠愛，憂國憂民，杜詩的思想深度，反映社會生活的廣度，蘊含的文化意味，博大精深，沉郁頓挫，一代“詩史”，大家氣象，品格之高等等，則是周邦彥詞無法企及的。因此，將周邦彥比擬“詞中杜甫”，只有一定角度和程度上的合理性HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷精品汪東《唐宋詞選評語》云：“詞至清60HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件61HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件62HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件63HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件64HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件65HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件66HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件67HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件68HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件69HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件70HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件71HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件72HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件73HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件74HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件75HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件76HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件77HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件78HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件79HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件80HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件81HIE發(fā)生發(fā)展及影像診斷課件82HIE發(fā)生發(fā)