寫觸動(dòng)心靈的人和事

寫觸動(dòng)心靈的人和事教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于開掘生活中的感動(dòng)點(diǎn)，做一個(gè)會(huì)認(rèn)識(shí)愛體驗(yàn)愛傳播愛的人。2、培養(yǎng)學(xué)生做生活有心人，克制被動(dòng)寫作，主動(dòng)表達(dá)自己的情感，讓中學(xué)生的作文寫作回歸到寫真人真事上。教學(xué)重點(diǎn)：1、怎樣才能抓到觸動(dòng)心靈的人和事2、學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法【教學(xué)難點(diǎn)】搜集大量的有關(guān)感人的資料，選擇典例文，啟發(fā)學(xué)生思考：人為什么會(huì)情不自禁為一些人和物所動(dòng)。【方法指導(dǎo)】先讀材料，后討論點(diǎn)評(píng)。教學(xué)過程：一、閱讀下面材料，說一說你被哪些材料感動(dòng)了，如果你真得被感動(dòng)了，請你把最想說的寫出來，咱們一塊兒來分享一下。并想一想你的生活中有沒有類似的感動(dòng).“白血病少女掩鏡飄逝〃市12歲的小涓涓，不幸患上了白血病，而治愈的機(jī)率只有幾萬分之一，可是為了這幾萬分之一的希望，媽媽的求助打遍了大江南北，甚至打到了，但終因出現(xiàn)了各種并發(fā)癥，2000年12月13日，她住進(jìn)了協(xié)和醫(yī)院。圖片所展示的是2001年4月17日，美麗得意的小涓涓在病榻上口鏡子，7小時(shí)后，她離開了人世，在離開人世之前，她對媽媽說：“媽媽，我不行了，來生，我還做您的女兒?！?“苦難天使’’出生之后小姑娘今年19歲，名字叫宋蕊，看上去只有八、九歲，智商只在正常嬰兒一兩歲的水平。她出生后的第三天，被診斷為“ABD”溶血癥，她的生存，全靠別人輸血來維持。旁邊坐著的是她的母親：麗明，這是世界上最執(zhí)著的母親。19年來，面對宋蕊無數(shù)次生命垂危，面對丈夫的離去，她堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。其實(shí)，宋蕊每次發(fā)病，只要稍微緩慢搶救或少喂一口水，她都會(huì)丟命。可麗明說：“我是母親，只要還有一絲希望，我，都要讓她活著?！?“爸爸，咱們回家吧”云云，今年17歲，不幸的是她的父親在16年前保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗中犧牲了，并且埋葬在邊疆。16年來，母女倆相依為命，中途云云又患了眼睛腫瘤，幾近于失明。就是在這種情況下，云云瞞著媽媽，16年來偷偷積攢了178元錢，說這是去看爸爸的路費(fèi)。當(dāng)云云在眾多好心人的幫助下，終于見到父親墳瑩的時(shí)候，小姑娘云云發(fā)出了世界上最深切的呼喚：“爸爸，咱們回家吧！.選自“讓藏族盲童和我一樣快樂?！ㄅ嗄杲衲?9歲，是一位德國姑娘，可令人想不到的是，她是一位盲人，更令人想不到的是她竟畢業(yè)于德國最著名的波恩大學(xué)。而她對人生的選擇竟幾乎創(chuàng)造了一個(gè)世界奇跡：她潛心研究藏學(xué)，并且視覺障礙促使她創(chuàng)造了一種特殊的打字方式，而這種打字方式能夠使藏族盲人輕松地進(jìn)展藏文閱讀。當(dāng)有人問及為什么不遠(yuǎn)萬里來到中國高原的時(shí)候，這位美麗動(dòng)人的姑娘說：“愛心是沒有國界的，友情是沒有國界的，我的夢想就是讓藏族的盲童和我一樣擁有快樂。”.“生死婚禮”23歲的“新娘〃鄧洋一身白色婚紗，雙目緊閉，安詳?shù)靥稍诒?，簇?fù)硭?，?7歲的“新郎’’夏軍特意為她購置的999朵玫瑰，這是2001年4月13日，在市福家園小區(qū)演繹的一個(gè)動(dòng)人而凄美的愛情故事。夏軍和鄧洋戀愛三年，今年4月12日，鄧洋因?yàn)槟[瘤猝發(fā)而去，夏軍大喊：不，她沒死。我要和她馬上舉行婚禮！一家婚慶公司為夏軍的一片真情所打動(dòng)，于是操辦了這場婚禮。照片上，“新郎〃半蹲在“新娘〃身旁，一次又一次地?fù)崦氖郑跄钪莻€(gè)熟悉的名字。此時(shí)，禮棚里回響起了芮的那首深情的歌：因?yàn)閻壑愕膼?因?yàn)閴糁愕膲?也許牽了手的手/來生還要一起走。11時(shí)40分，所有來賓依次從鄧洋身邊輕輕走過。“新娘〃身上，撒滿了鮮花。.“俺是媽媽”老媽媽名字叫榮，家住辛莊，可以說，榮是當(dāng)今社會(huì)中最具博愛精神的媽媽。榮和丈夫一直靠揀垃圾為生，幾年間，竟揀到7個(gè)棄兒，再加上她自己的兩個(gè)孩子，一共9個(gè)。但是,榮沒有退縮，她歷經(jīng)著世人無法想象的不恥與艱辛，竟然把9個(gè)娃娃全都養(yǎng)活了，并且成長得很好。榮老人說：“俺從前就是一個(gè)孤兒。如果把這些孩子送到孤兒院去，那里是阿姨，而他們在俺這里，俺，就是媽媽?！?駭世親情。一天半夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡的小山村。天亮?xí)r分，救援人員趕到，小山村已夷為平地，全村無一人幸免于難。突然，有人驚叫：“下面有聲音！大伙兒跑來一看，一間埋在泥石流下的小木屋，僅剩下一角屋頂。救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋里全被泥沙填滿，惟獨(dú)房梁下還有小小的一點(diǎn)空間，一個(gè)赤裸裸的小女孩兒一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊將她抱出來，她卻死活不肯離開，指著小屋哭出了聲：“媽——〃順著小女孩兒手指看去，在她蜷縮過的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手，10個(gè)手指。有人驚叫：“下面還有人！〃頓時(shí)，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動(dòng)魄的畫面：一個(gè)半身赤裸的女人，個(gè)子很矮，全身呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，像一尊舉重運(yùn)發(fā)動(dòng)的雕塑……這女人竟是一個(gè)盲人！她被挖出來時(shí)已經(jīng)僵硬了。小女孩兒仍不肯走，指著刨出的泥坑，又哭喊出一聲：“爹——天哪，難道下面還有人？大伙兒立刻繼續(xù)往下刨，就在女人腳下，又刨出一個(gè)半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起……這男人也是一個(gè)盲人！原來，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小孩…….有個(gè)王副教授，即將坐火車出發(fā)給遠(yuǎn)在戶縣的學(xué)員上輔導(dǎo)課。因?yàn)闀r(shí)間太緊沒來得及買票，就請求檢票的同志先放他上車，然后再補(bǔ)票，不料檢票員硬是不容許，他只好苦苦求情并拿出工作證和隨身帶的一百多元錢，說以此做抵押，能不能讓我先上車，等上完課回來再說，不料撿票員仍不容許，眼看時(shí)間來不及，被逼無奈的王教師只好把心一橫，說了句：“為了學(xué)生，我給你們跪下，行了吧！〃說著，這位55歲的副教授，果然撲通一聲跪下了！那么，從到戶縣票價(jià)幾何？才一塊八！什么叫驚心動(dòng)魄，我看這就是！高貴是什么？不就是這種足以驚心動(dòng)魄的感召力嗎？請你做一個(gè)生活中的有心人，積極收集你的所見所聞、你的生活中類似的材料，并把你的感人材料寫下來，看誰的材料最能感人，我們一起交流，好嗎？二、怎樣才能抓到觸動(dòng)人心靈的人和事呢？1、開掘感動(dòng)點(diǎn)?！案袆?dòng)點(diǎn)就是讓你心靈顫抖的地方，它可以是一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，也可以是一件物品、一封信，又或者是天上的一片云、地上的一棵樹、水中的一朵浪花。總之，細(xì)節(jié)觸動(dòng)人心，細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)感動(dòng)點(diǎn)既能表現(xiàn)文章的主旨，又能寫出自己的心聲。要善于開掘這些觸發(fā)情感的"點(diǎn)，以之為媒，掀起文章的情感波瀾。這個(gè)感動(dòng)點(diǎn)或貫串全文，或在文中畫龍點(diǎn)睛，或時(shí)顯時(shí)隱地統(tǒng)攝感想過程和材料，成為寫作容的主線。例文分析：父親〔前半局部〕黃方國父親是三天前的一個(gè)下午到家的。當(dāng)時(shí)無人在家，他擱下背簍蹲在門口抽葉子煙。樓上的婆以為是盲流，呵斥他走開。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅地說：“下次，我一定要穿周正點(diǎn)。家里不寬闊，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪’’聲。開門一看，兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去！'‘我對兒子動(dòng)了武，妻子對我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……父親謙恭地說：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來的。中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著抹布，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰地一聲關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼〃了一聲，又進(jìn)了臥室。父親說：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙叮妥聊ブI了這些。蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦。兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃?！备赣H最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢廣說完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣了回去。父親執(zhí)意要走。怎么留也留不住，我決定叫一輛出租車送他回去?！埠笪囊娊滩摹硟鹤訛楦赣H開車門，父親感動(dòng)得淚流滿面。這一細(xì)節(jié)就是作者寫作的觸動(dòng)點(diǎn)，也是最大的感動(dòng)點(diǎn)。因?yàn)檫@一點(diǎn)的觸動(dòng)，作者回想起父親來城里后，兒媳、子如何不敬，而老人又如何忍氣吞聲，一心為兒考慮等一系列情節(jié)，這些情節(jié)中父子三代不同行為態(tài)度的比照，自然引發(fā)作者的理性思考，文末的議論和抒情也就發(fā)自肺腑，感人至深了。那么具體來說，要怎么樣才能在生活中開掘出更多的感動(dòng)點(diǎn)呢？〔1〕生活是創(chuàng)作的源頭活水，作者之所以能寫出感人的攻親？，那是因?yàn)樽髡咚幸活w敏感的心。作者在為父親關(guān)車門的一剎那，就捕捉到了寫作的靈感。本文之所以能感人，就是因?yàn)樽髡咴跒楦赣H關(guān)車門的一剎那父親的言行打動(dòng)了作者。這就說明作者的心靈非常細(xì)膩。不經(jīng)常寫作，或不經(jīng)常細(xì)致感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人的心靈往往是粗糙的，但我們寫文章時(shí)就需要主動(dòng)地去體味生活，努力使自己的心靈豐富、細(xì)膩起來，真切的感受來源于對生活的細(xì)致觀察。比方，一個(gè)善于觀察、體味生活的人，當(dāng)他因考試失敗而一蹶不振卻看到一個(gè)同樣的失敗者向他微笑時(shí)，他就會(huì)感悟到“失敗并不可怕，可怕的是失敗以后不能從失敗的陰影中走出來，只有樂觀的對待失敗，失敗才會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Α@樣的道理；當(dāng)他看到一個(gè)雨天，就會(huì)聯(lián)想到“生活并不總是燦爛‘‘；同樣，一陣和風(fēng)，一次偶然的事件，都會(huì)使他對生活產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，進(jìn)而激發(fā)他的創(chuàng)作欲望，從而表達(dá)對生活豐富而真切的感受。因此，第一要培養(yǎng)感受生活細(xì)節(jié)的意識(shí)?！?〕創(chuàng)作者總是懷著滿腔的熱情去生活，用愛來表現(xiàn)真、善、美，用憎來表現(xiàn)假、惡、丑。只有熱愛生活，才能有意識(shí)地去觀察、體味生活，并用自己筆去表現(xiàn)生活，啟發(fā)讀者。比方作者在？父親？一文中表現(xiàn)出自己對父親深深的愧疚之情，從而喚醒讀者孝敬父母的良知，這就是他熱愛生活的表現(xiàn)。因此，第二要調(diào)動(dòng)生活情趣，熱愛生活。〔3〕因?yàn)樵谧拇蠹矣兄餐奈幕尘?，共同的歷史，共同的環(huán)境，共同的經(jīng)歷，所以很多情況下，我們有著共同的感受。而寫文章大家就要善于避開人們共同的感受，抓住與眾不同的感受寫，才能寫出與眾不同的好文章來。比方說，形容黑，多數(shù)人會(huì)說像墨一樣，也有人說像夜一樣，這樣都可以，但難免人云亦云，可是有人說：像盲人一樣黑。這是一種非常獨(dú)特，非常細(xì)膩的感覺，一下子就能打動(dòng)讀者。比方發(fā)親？一文的最后一段就是作者的獨(dú)特感受。因此，第三要抓住自己的獨(dú)特感受。2、提煉素材。素材只是表象，運(yùn)用素材的目的是表達(dá)你對生活或人生的看法和領(lǐng)悟。你寫的人或事觸動(dòng)了你的心靈，它讓你體會(huì)到了什么感情，明白了什么道理，你一定要把這種感悟?qū)懗鰜?，因?yàn)檫@些才是你寫文章的目的。(1)在火車將要啟動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)人急匆匆的地上了火車，可是他的一只腳被門夾了一下，鞋子掉了下去。火車開動(dòng)了，這個(gè)人毫不猶豫地脫下了另一只鞋子扔去。有人奇怪地問他為什么要這樣做，他說：“如果一個(gè)窮人正好從鐵路旁經(jīng)過，他就可以見到一雙鞋，這或許對他能有所幫助。〃這個(gè)人腳甘地。后來他被印度人尊為“圣雄。觀點(diǎn)1:當(dāng)我們自己得不到某些東西時(shí)，何不成全別人得到？該放手時(shí)就放手，時(shí)時(shí)為別人著想。觀點(diǎn)2:我們要學(xué)會(huì)成全他人，成全他人的同時(shí)也是在成全我們自己，因?yàn)樘谷簧釛壋扇说耐瑫r(shí)，你得到了精神上的回報(bào)，這比物質(zhì)上更有意義。觀點(diǎn)3:偉大源于細(xì)節(jié)觀點(diǎn)4:小善成大德〔2〕我6歲的時(shí)候母親和別人打架，很兇。為了給母親報(bào)仇，晚上，趁著月光，我拔光了仇人家已經(jīng)開了花的辣椒秧。拔光了仇人家的辣椒秧后，我回來向奶奶表功。一向和藹的奶奶抓過一根棍子，劈頭給我一頓猛打，直打到我容許每次見到仇家的人，該叫爺?shù)木徒袪?，該叫嬸的就叫嬸，奶奶這才住了手。秋后我家蓋房子。父親給石頭砸了腳，可是“上梁’’的那天，很多和我家有仇的人前來幫助?？吹侥赣H一臉愧疚，他們說：“娃兒平時(shí)喊人喊得可好，不看大人面也看娃兒面哩。觀點(diǎn)1.懲罰傷害自己的人，最好的武器是寬容，是正義，而不是武力，勾心斗角，正如戰(zhàn)爭中的最高境界是“不戰(zhàn)而屈人之兵〃一樣，用自己的心去戰(zhàn)勝別人。觀點(diǎn)2.寬容和忍讓是人與人溝通的橋梁。觀點(diǎn)3.懂得尊重別人的人才會(huì)得到別人的尊重。觀點(diǎn)4.母親是孩子最好的教師，注意以寬容的行為給孩子做好典范。課堂練習(xí)：課本第一、四題。〔分組討論〕3、整體構(gòu)思。好的容必須有好的形式去表達(dá)，這樣才能錦上添花。所以動(dòng)筆之前，你得好好構(gòu)思一番。如果寫人，就想想，寫他的哪些事，哪些詳寫，哪些略寫，這些事與自己的感情與認(rèn)識(shí)是不是相吻合；如果寫事，就要想好，如何開頭，如何結(jié)尾，重點(diǎn)應(yīng)放在哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，是用順序還是倒敘等。最好先列一份提綱。【例】同盟軍在歐洲大陸登陸時(shí)，我從家鄉(xiāng)寄來的信中感到一種快樂安寧的情緒，似乎母親已經(jīng)知道勝利即將降臨。信中流重出一種特別的溫情，還時(shí)常夾雜了一些我不能理解的歉意?！緦憽拔摇ㄊ盏郊倚乓约靶胖心鸽`流露出的感情?！俊拔矣H愛的兒子，我們已經(jīng)別離了這么多年了，我希望你已經(jīng)習(xí)慣身邊沒有我這個(gè)老母親了。話說回來，我畢竟不能永遠(yuǎn)活在世上。記住，我對你從未有過絲毫的疑心。我希望你回家明白這一切之后，能原驚我。我不得不這樣做?！ā境猩衔木唧w抄錄母親歉意的容。】她做了什么事需要我的寬??？我絞盡腦汁也想不出來?！緦δ赣H的歉意心生疑問，設(shè)置懸念?！楷F(xiàn)在我要回家了，胸前佩戴著醒目的綠黑兩色的解放十字綬帶，上面掛著戰(zhàn)爭十字勛章和五六枚我終生難忘的勛章，我的黑色戰(zhàn)服的肩上還佩戴著軍官肩章，帽子斜向一邊戴著。我由于面部麻痹，臉上露出一種異常的剛毅?！久鑼憽拔摇ㄒ丶視r(shí)的精神面貌，突出描寫勛章?！康竭_(dá)旅館時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人問候我，跟我打招呼。我詢問的那些人說他們隱隱約約記得幾年前有一個(gè)乖僻的俄國老大大管理這個(gè)旅館。但是他們從來沒有見到過她。原來，我母親在3年零6個(gè)月前就已經(jīng)有開人世了。但是她知道我需要她，如果沒有她在這兒給我勇氣，我絕對不能獨(dú)立生存下去，不能像一個(gè)法國人那樣勇敢戰(zhàn)斗。因此，她臨死前制訂出了她的方案?！緦懟氐铰灭^，知道母親已經(jīng)離開人世?！吭谒赖那皫滋熘?，她寫了近250封信，把這些信交給她在瑞士的朋友，請這個(gè)朋友定時(shí)寄給我。當(dāng)我們在圣.安東尼門診所最后一次見面時(shí)，我看到她眼中閃著天真狡黠的目光。毫無疑問，這些信就是她當(dāng)時(shí)算計(jì)的新把戲，【照應(yīng)開頭，揭開事情真相?！浚ㄟx自【法】羅曼.加里豉的母親？〕【點(diǎn)評(píng)】本文在構(gòu)思方面有如下特點(diǎn)：開頭設(shè)置懸念，引人入勝；首尾照應(yīng)，提醒事清真相，感人至深，詳略得當(dāng)，詳寫母親，略寫自己。4、捕捉細(xì)節(jié)什么是細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫就是把細(xì)小事物，如一個(gè)動(dòng)作，一種表情，一個(gè)特點(diǎn)，用特寫的鏡頭把它放大，通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如見其人，”如睹其物〃或者說所謂細(xì)節(jié)描寫，就是對某些細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)，加以具體描寫，好的細(xì)節(jié)描寫，使人物性格飽滿，活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性，細(xì)節(jié)描寫是記敘文的血肉，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有形象的鮮明性、事件的真實(shí)性?？坍嫾?xì)節(jié)的方法〔1〕定格畫面放大特寫抓住感動(dòng)點(diǎn)，定格感動(dòng)畫面，細(xì)致刻畫并抒發(fā)感情，讓感情和畫面融合?！?〕慢鏡回放慢寫細(xì)描就是情景慢鏡回放，細(xì)敘過程，將環(huán)境、人物的神態(tài)、動(dòng)作變化、語言進(jìn)展慢寫細(xì)描?！?〕錘煉修飾美化文字就是錘煉詞語〔如動(dòng)詞、形容詞等〕，巧妙運(yùn)用各種修辭，參加聯(lián)想想象等，美化文字，增強(qiáng)感染力。怎樣刻畫細(xì)節(jié)比一比，兩篇習(xí)作〔A〕母親回頭一看，驚訝了。在窄小的過道中，兒子正吃力地端著滿滿的一盆水，如小鴨子般搖擺著，一步一步向前邁進(jìn)。那纖弱的小手顯然承受不住水的重量，他只好用雙手緊緊握住盆邊，用胸口努力地頂住水盆，維持著身體和水盆的平衡。水盆左右晃動(dòng)著，水不斷從盆里溢出，晶瑩透明的水珠濺到他稚嫩的臉上，綻放出一朵朵水花。他卻騰不出手來擦一下，只好瞇著眼睛向前看，任由水從他細(xì)小的肩膀滴下，打在手臂和衣服上。他終于來到母親的跟前，奶聲奶氣說道：“媽媽，洗腳！。水順著他額頭流到下巴，他卻毫不在意，滿臉的喜悅，仿佛正在做一件偉大的事。這是多么動(dòng)人的情景啊，我深深被打動(dòng)了，從小孩那普通的話語中，我讀到了一顆真誠的心，從他那雙明亮的眸子中，我看到的是--“孝'’的光輝！〔B〕母親回頭一看，??？!在昏暗狹窄的樓道那頭，兒子正吃力地端著滿滿的一盆水向前走來。那纖弱的小手顯然承受不了水的重量，可他依然固執(zhí)地用雙手緊緊握住盆邊，背向后彎，肚向前頂，用胸口抵住水盆，努力地維持著身體和水盆的平衡，就像一只剛爬出蛋殼的小鴨子般，左右搖晃，步履蹣跚。水盆左右晃動(dòng)著，水不斷從盆里潑灑出來，晶瑩透明的水花四濺，濺到他稚嫩的小臉上。他卻騰不出手來擦一下，任由水從他細(xì)小的肩膀滴下，落在手臂和衣服上。終于來到母親的跟前，分不清是水還是汗順著他額頭流到下巴，他卻毫不在意，一臉孩子氣地笑著，奶聲奶氣說：“媽媽，洗腳！那滿臉的喜悅，仿佛正在做一件偉大的事。是呀，是件偉大的事一一它的名字就叫做“孝。欣賞下面語段例一：（他）蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他