第三課光色心情課件

光色心情光色心情1看得見的冷熱酸甜看得見的冷熱酸甜2第三課光色心情課件3酸味感甜味感辣味感苦味感酸味感甜味感辣味感苦味感4春夏秋冬春夏秋冬5聯(lián)

想感覺情感經(jīng)驗(yàn)陽(yáng)光秋葉麥田火球暖和飽滿厚重炎熱溫暖熱烈喜悅煩躁聯(lián)想感覺情感經(jīng)驗(yàn)陽(yáng)光暖和溫暖6冷暖冷暖7色彩的對(duì)比與調(diào)和色彩的對(duì)比與調(diào)和8色調(diào)的分類：

明度基調(diào)、色相基調(diào)

明度基調(diào)是指色彩中因明暗對(duì)比關(guān)系所呈現(xiàn)的色彩傾向特征，灰色調(diào)、亮色調(diào)、中灰調(diào)等。

色相基調(diào)主要是指色彩中因色相及純度所呈現(xiàn)出來的整體印象，如綠色調(diào)、冷色調(diào)、中性色調(diào)等。形成因素

色調(diào)的形成是由色相、明度、純度、色量與面積分布以及位置等綜合因素造成的。相互搭配后產(chǎn)生的色彩傾向?；驹刂鲗?dǎo)色：以某些色彩為主，在整個(gè)畫面中所占的面積與色量最大。輔助色：其面積與色量占畫面的次要地位，用于襯托主導(dǎo)色的輔助色群，與主導(dǎo)色形成對(duì)比與調(diào)和。點(diǎn)綴色：在畫面上占有的色量和面積最小，但當(dāng)“主”、“輔”兩個(gè)部分在畫面中過強(qiáng)或者過弱時(shí)，點(diǎn)綴色就起著調(diào)和作用。色

調(diào)概念：

每一個(gè)畫面的色彩，都有其主要特征和基本傾向，稱為“色調(diào)”，也常常被稱為“主調(diào)”或“基調(diào)”。

不同的色調(diào)，同時(shí)還能反映出色彩的對(duì)比與調(diào)和的規(guī)律。色調(diào)的分類：形成因素基本元素輔助色：其面積與色量占畫面的次要9第三課光色心情課件10畫筆抹出的喜怒哀樂畫筆抹出的喜怒哀樂11第三課光色心情課件12“重色輕形”的野獸派擺脫物體形狀的桎梏，也不去理會(huì)固有色彩以醒目而強(qiáng)烈的色彩、粗獷的筆觸、動(dòng)感的線條將夸張和躁動(dòng)的內(nèi)心與形態(tài)釋放在畫作之上“重色輕形”的野獸派13HenriMatisse亨利·馬蒂斯

HenriMatisse亨利·馬蒂斯14馬蒂斯色彩具有的獨(dú)特精神意義

馬蒂斯的色彩擺脫了表現(xiàn)對(duì)象的表面束縛，形成了一種具有色彩本質(zhì)的力量，它服從于他的情感與精神，或者說，色彩，它已經(jīng)具有了情感與精神意義，而不再是對(duì)自然的模擬或過往感覺的記錄，不再是古典繪畫的素描的補(bǔ)充。

畫家把個(gè)人情感意念轉(zhuǎn)化為畫面色彩，它不受客體外在真實(shí)的束縛，具有不同程度的主觀性，它主要是利用色彩感知中所產(chǎn)生的感情和象征意義的體驗(yàn)與指向，把對(duì)客觀色彩的內(nèi)心感受轉(zhuǎn)換為主觀性的色彩，從而使繪畫作品產(chǎn)生某種視覺心理效應(yīng)，達(dá)到以色彩傳情的目的。馬蒂斯色彩具有的獨(dú)特精神意義15第三課光色心情課件16第三課光色心情課件17喜、怒、哀、樂、喜、怒、哀、樂、18第三課光色心情課件19光色心情光色心情20看得見的冷熱酸甜看得見的冷熱酸甜21第三課光色心情課件22酸味感甜味感辣味感苦味感酸味感甜味感辣味感苦味感23春夏秋冬春夏秋冬24聯(lián)

想感覺情感經(jīng)驗(yàn)陽(yáng)光秋葉麥田火球暖和飽滿厚重炎熱溫暖熱烈喜悅煩躁聯(lián)想感覺情感經(jīng)驗(yàn)陽(yáng)光暖和溫暖25冷暖冷暖26色彩的對(duì)比與調(diào)和色彩的對(duì)比與調(diào)和27色調(diào)的分類：

明度基調(diào)、色相基調(diào)

明度基調(diào)是指色彩中因明暗對(duì)比關(guān)系所呈現(xiàn)的色彩傾向特征，灰色調(diào)、亮色調(diào)、中灰調(diào)等。

色相基調(diào)主要是指色彩中因色相及純度所呈現(xiàn)出來的整體印象，如綠色調(diào)、冷色調(diào)、中性色調(diào)等。形成因素

色調(diào)的形成是由色相、明度、純度、色量與面積分布以及位置等綜合因素造成的。相互搭配后產(chǎn)生的色彩傾向?；驹刂鲗?dǎo)色：以某些色彩為主，在整個(gè)畫面中所占的面積與色量最大。輔助色：其面積與色量占畫面的次要地位，用于襯托主導(dǎo)色的輔助色群，與主導(dǎo)色形成對(duì)比與調(diào)和。點(diǎn)綴色：在畫面上占有的色量和面積最小，但當(dāng)“主”、“輔”兩個(gè)部分在畫面中過強(qiáng)或者過弱時(shí)，點(diǎn)綴色就起著調(diào)和作用。色

調(diào)概念：

每一個(gè)畫面的色彩，都有其主要特征和基本傾向，稱為“色調(diào)”，也常常被稱為“主調(diào)”或“基調(diào)”。

不同的色調(diào)，同時(shí)還能反映出色彩的對(duì)比與調(diào)和的規(guī)律。色調(diào)的分類：形成因素基本元素輔助色：其面積與色量占畫面的次要28第三課光色心情課件29畫筆抹出的喜怒哀樂畫筆抹出的喜怒哀樂30第三課光色心情課件31“重色輕形”的野獸派擺脫物體形狀的桎梏，也不去理會(huì)固有色彩以醒目而強(qiáng)烈的色彩、粗獷的筆觸、動(dòng)感的線條將夸張和躁動(dòng)的內(nèi)心與形態(tài)釋放在畫作之上“重色輕形”的野獸派32HenriMatisse亨利·馬蒂斯

HenriMatisse亨利·馬蒂斯33馬蒂斯色彩具有的獨(dú)特精神意義

馬蒂斯的色彩擺脫了表現(xiàn)對(duì)象的表面束縛，形成了一種具有色彩本質(zhì)的力量，它服從于他的情感與精神，或者說，色彩，它已經(jīng)具有了情感與精神意義，而不再是對(duì)自然的模擬或過往感覺的記錄，不再是古典繪畫的素描的補(bǔ)充。

畫家把個(gè)人情感意念轉(zhuǎn)化為畫面色彩，它不受客體外在真實(shí)的束縛，具有不同程度的主觀性，它主要是利用色彩感知中所產(chǎn)生的感情和象征意義的體驗(yàn)與指向，把對(duì)客觀色彩的內(nèi)心感受