人教版八年級(jí)物理上冊(cè)人教版物理八年級(jí)上冊(cè)光現(xiàn)象分節(jié)練習(xí)題第4節(jié)光的折射x

初中物理學(xué)習(xí)材料八年級(jí)新教材《第四章光現(xiàn)象》分節(jié)練習(xí)題第四節(jié)光的折射【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、選擇題.在湖邊看平靜的湖水中“魚兒在云中穿行”，看到的是（）“魚”是光的反射形成的虛像，“云”是光的折射形成的虛像“魚”是光的折射形成的虛像，“云”是光的反射形成的虛像“魚”和“云”都是光的反射形成的虛像D.“魚”和“云”都是光的折射形成的虛像.在星光燦爛的夜晚仰望天空，會(huì)看到繁星在夜空中閃煉，像人“眨眼睛”一樣，造成這TOC\o"1-5"\h\z種現(xiàn)象的原因是（）A.星星的發(fā)光是斷斷續(xù)續(xù)的B.被其他星體瞬間遮擋的結(jié)果C.星光被地球大氣層反射的結(jié)果D.星光被地球大氣層折射的結(jié)果.在海上或沙漠上，有時(shí)會(huì)看到高樓大廈，熱鬧市場(chǎng)，實(shí)際大海、沙漠上并沒(méi)有這些樓市，這種現(xiàn)象叫“海市蜃樓”，出現(xiàn)“海市蜃樓”的原因是（）A.光在海面上反射的緣故B.光在云層上反射的緣故C.光沿直線傳播的緣故D.光在不均勻的大氣層中折射的緣故.下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）A.看到游泳池中水的深度比實(shí)際淺B.教室里的同學(xué)能看到黑板上的字C.湖面上映出白云的“倒影”D.從平面鏡中看到自己的像.下列哪個(gè)現(xiàn)象為折射的結(jié)果：①筷子水中部分是曲折的；②清澈的水底看起來(lái)比實(shí)際淺;③太陽(yáng)未出地平線，人已看到太陽(yáng)；④在平面鏡中看到自己的像.正確的是（）A.①③④B.③④C.①②③D.②③④6.當(dāng)光從空氣斜射向水面時(shí)，同時(shí)發(fā)生反射和折射，如圖4-4-1所示中，能正確表示其傳播方向的是（）AB圖4-4-1CD二、填空題.以下現(xiàn)象中哪些是由于光的反射形成的？哪些是由于光的折射形成的？①平面鏡成像—；②在岸邊看到湖水里橋的“倒影”；③放在湯中的勺子乍上去像折斷了一樣；④游泳池乍上去北實(shí)際深度要淺一些。.當(dāng)光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線與入射光線，法線在;折射光線和入射光線分居,折射角入射角，入射角增大時(shí)，M折射角,光線垂直射向介質(zhì)分界面時(shí)，傳播方向;在‘\工折射現(xiàn)象中，光路是（選填“可逆”或“不可逆”）的。V酒）圖442.古詩(shī)詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句，如“潭清疑水淺”說(shuō)的就是光的現(xiàn)象；“池水映明月”說(shuō)的就是光的現(xiàn)象..池水看起來(lái)比實(shí)際的要,這是由于光從射入時(shí)發(fā)生的造成的，看到的是實(shí)際池底的像..如圖4-4-2所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線，其中是入射光線，是反射光線，是折射光線，反射角為,折射角為,光進(jìn)入玻璃后偏折角度的大小是..一束光從空氣中射向某一透明介質(zhì)時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，入射光與分界面的夾角為30。，若折射光線和反射光線垂直，則反射光線與入射光線的夾角為一度，折射角為——度。.站在水池邊看水中的魚，看到的魚的位置比魚的實(shí)際位置偏,這是由于光的—造成的.【中考再現(xiàn)】一、選擇題TOC\o"1-5"\h\z（2012濰坊）如圖4-4-3所示，讓一束光斜射向一塊玻璃磚.這束光射入玻璃和射出玻璃后的光路正確的是（）（2012連云港）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A.彩虹是由于光的折射形成的B.人能通過(guò)平靜的湖面看到自己的臉是光的折射現(xiàn)象C.光從空氣進(jìn)入水中，傳播方向一定改變D.岸邊樹(shù)木在水中的倒影是光的折射現(xiàn)象（2011臺(tái)州）從岸邊看水中的魚，看到“魚”的位置與實(shí)際位置不同。如圖4-4-4所示，下列模型能解釋此現(xiàn)象的是（）圖4年4C辦（2009綿陽(yáng)）《史記》、《夢(mèng)溪筆談》中都有海市蜃樓的記載，宋代大詩(shī)人蘇軾在《登州海市》中也描述過(guò)海市蜃樓的奇觀。海市蜃樓現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于（）A.光的折射B.光的反射C.光的直線傳播D.光的色散（2007重慶）中華民族有著悠久的文化歷史，流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句，在我們鑒賞這些憂美詩(shī)句的同時(shí)，常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)，對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋。不正確的是（）A.“湖光映彩霞”一一光白^反射現(xiàn)象B.“潭清疑水淺”一一光的反射現(xiàn)象C.“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”一一光的直線傳播D.“小孔成像”一一光的直線傳播（2012蘇州）如圖4-4-5所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射而形成的是（）

8.（2010湖州）陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不見(jiàn)硬幣（如圖4-4-7甲所示），往茶杯中倒入一些水后，又能看見(jiàn)硬幣了（如圖4-4-78.（2010湖州）陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不見(jiàn)硬幣（如圖4-4-7和“又看見(jiàn)了”的原因分別是（A.光的直線傳播和光的折射B.光的直線傳播和光的反射C.光的反射和光的折射D.光的反射和光的直線傳播、填空題4-4-8所示的“金（2012武漢）今年5月21日黎明時(shí)刻，在我國(guó)許多地方能觀察到如圖4-4-8所示的“金環(huán)日食”天象，這是由于光沿傳播，當(dāng)月球運(yùn)行至之間時(shí)，擋住了一部分太陽(yáng)光。太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)，人們就可以看到“金環(huán)日食”，這是因?yàn)樘?yáng)光穿過(guò)大氣層時(shí)發(fā)生了現(xiàn)象。（2009山西）物理知識(shí)無(wú)處不在，生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)息息相關(guān).例如：用鉛筆在燈光下寫作業(yè)，會(huì)出現(xiàn)鉛筆的影子，這是光的現(xiàn)象；吃飯時(shí)筷子放人盛水的碗中，看到筷子向上偏折了，這是光的現(xiàn)象.（2009自貢）把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面上折斷了，如圖4-4-9所示。這是由于引起的（2009金華）觀察拍攝于水邊的風(fēng)景照片時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)倒影部分比景物本身暗一些，這是光從空氣射到水面上時(shí)，由于光的（填“反射”或“折射”）一部分光進(jìn)入了水中的緣故。三、作圖題1.（2012襄陽(yáng)）如圖4-4-10所示，圖中已給出了折射光線，請(qǐng)你結(jié)合光的折射規(guī)律大致畫出對(duì)應(yīng)得入射光線。?4-4-10圖圖小4-12（2012聊城）如圖4-4-11所示，一束光從直角三角形玻璃磚AB面垂直射入，并從玻璃磚AC面射出。請(qǐng)畫出該過(guò)程的光路圖。（2012眉山）一束光射向一塊玻璃磚，如圖4-4-12所示，請(qǐng)畫出這束光進(jìn)入玻璃和離開(kāi)玻璃后的折射光線（注意標(biāo)出相應(yīng)的法線）。（2009仙桃）插入水中的筷子，在水中的部分看起來(lái)向上彎折，如圖4-4-13所示，人眼在C點(diǎn)處看到筷子B點(diǎn)的像在位置B，點(diǎn)。請(qǐng)畫出B點(diǎn)的一條光線經(jīng)水面折射后過(guò)C點(diǎn)的光路圖。（2010濰坊）如圖4-4-14所示，請(qǐng)畫出光從空氣射入玻璃再?gòu)牟ＡУ娇諝獾墓饴穲D.八年級(jí)新教材《第四章光現(xiàn)象》分節(jié)練習(xí)題答案第四節(jié)光的折射【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、選擇題1、B2、D3、D4、A5、C6、B二、填空題1、光的反射光的反射光的折射光的折射2、同一平面上；在法線兩側(cè)，小于，增大，不改變，可逆3、