幼兒園中班教學(xué)活動方案：圖形的家在哪里_第1頁
幼兒園中班教學(xué)活動方案：圖形的家在哪里_第2頁
幼兒園中班教學(xué)活動方案：圖形的家在哪里_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園中班教學(xué)活動方案：圖形的家在哪里《幼兒園中班教學(xué)活動方案：圖形的家在哪里》可能是您在尋找幼兒園中班數(shù)學(xué)教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

1活動時間1活動形式1活動班級1活動執(zhí)教者12022.5.18.1

分組教學(xué)1中班1陳潔1活動名稱1

數(shù)學(xué)活動：圖形的家在哪里1活動預(yù)設(shè)目標(biāo)1

1、學(xué)習(xí)根據(jù)縱向與橫向標(biāo)記給圖形定位。

2、借助操作平臺，發(fā)展從兩個維度對圖形進行分析和綜合的能力。會使用鼠標(biāo)拖動的技能使用課件。

3、體驗計算機活動的快樂。1活動過程1教學(xué)策略1媒體呈現(xiàn)1學(xué)習(xí)策略1過程反思1

1、出示排列底板，復(fù)習(xí)鞏固顏色與圖形特征組合的排列形式。

2、引出新授內(nèi)容，讓幼兒觀察分析新排列底板的縱向與前底板縱向有什么不同。

提問：你是用什么方法找到圖形的？

3、對應(yīng)新課件，根據(jù)幼兒自我探索總結(jié)出的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓幼兒操作平臺進行人機互動游戲。1

利用黑板出示排列底板及圖形。

更換排列縱向的圖標(biāo)，（顏色換圖形）

falsh課件1

幼兒按規(guī)則先根據(jù)縱向的顏色標(biāo)記排列，再根據(jù)橫向的圖形特征進行排列。

幼兒對比縱向圖標(biāo)的不同：

1、請幼兒實踐操作底板，相互商量，總結(jié)經(jīng)驗。

2、能大膽地向同伴介紹尋找圖形特征的排列方法。

通過上一環(huán)節(jié)的實踐與經(jīng)驗總結(jié)。幼兒操作平臺，用鼠標(biāo)拖動相應(yīng)的圖標(biāo)進行排列鞏固新經(jīng)驗。1

底板的實際再現(xiàn)操作，把孩子們引入課題，復(fù)習(xí)鞏固之前一階段的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，為新授內(nèi)容的出現(xiàn)鋪墊。

通過與同伴交流合作，共同探索新方法，更自主的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)興趣。

在集體前大膽地與同伴，分享自己的新經(jīng)驗。

利用課件幫助幼兒鞏固新經(jīng)驗。中途集體小結(jié)操作經(jīng)驗（操作中，幼兒運用鼠標(biāo)可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論