中班健康尋找春天教案反思

中班健康尋找春季教學(xué)案例反思春季教學(xué)案例反思的中級(jí)健康搜索主要包括設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)擴(kuò)展,活動(dòng)反思等內(nèi)容,全面培養(yǎng)孩子的探索興趣,提高孩子的參與合作意識(shí),培養(yǎng)孩子通過(guò)活動(dòng).有勇氣克服困難,體驗(yàn)成功的喜悅.適合幼稚園老師參加中班健康活動(dòng)班.快來(lái)尋找春季課程計(jì)劃.設(shè)計(jì)方案：根據(jù)當(dāng)前的季節(jié)和本班兒童的認(rèn)知,設(shè)計(jì)了戶(hù)外尋找春天的練習(xí)游戲活動(dòng).在活動(dòng)中,鼓勵(lì)孩子們積極思考和嘗試.該活動(dòng)旨在讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的情緒下積極地參與大腦并大膽地參與.在不斷的嘗試和游戲合作中,積極探索,提高孩子們參與自然活動(dòng)的興趣,從而在游戲活動(dòng)中不斷提高游戲的樂(lè)趣和對(duì)自然的熱愛(ài).活動(dòng)目標(biāo)：1.全面發(fā)展幼兒的探索興趣,提高他們的參與合作意識(shí).2.通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)孩子的精神,克服困難,體驗(yàn)成功的喜悅.3,能與同行積極討論,合作博弈,并能積極找到問(wèn)題的解決方案.4.學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)觀看和創(chuàng)造性玩游戲來(lái)體驗(yàn)成功的喜悅.5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)性特征.活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色的鉛筆,圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)程序：活動(dòng)計(jì)劃：帶領(lǐng)孩子到戶(hù)外小樹(shù)林,孩子們！春天到了,天氣變暖了.（該課程的教學(xué)來(lái)源：屈老師的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)）我們都脫掉了厚厚的棉外套,大地變得更加溫柔.我們正步入春天.尋找春天好嗎？孩子們一起說(shuō)好幼兒小組活動(dòng)：孩子們分為兩組.引導(dǎo)孩子們觀察樹(shù)林的變化并與孩子們交流.你在哪里找到春天的？活動(dòng)額外資訊：老師問(wèn)問(wèn)題,并要求孩子們討論：“你內(nèi)心的春天是什么？您可以使用自己的彩色鉛筆和自己喜歡的顏色來(lái)繪制自己喜歡的彈簧,并向老師和孩子們展示.孩子們的歡樂(lè)無(wú)處不在,看著,隨時(shí)尋找一個(gè)地方,拿出自己的毛筆,勾勒出你內(nèi)心的春天.用手中的筆和顏色發(fā)現(xiàn)和裝飾春天的樹(shù)林,并在您的心中感受春天的美麗.畫(huà)廊：年幼的孩子向老師和孩子們展示他們的發(fā)現(xiàn)和繪畫(huà).活動(dòng)反思：通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)兒童參加游戲.在搜索和嘗試游戲中,增強(qiáng)了兒童參與自然活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)了集體合作的幸福