石林事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析6

石林事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析1：一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)還是（），誠(chéng)實(shí)還是（），文明還是（），文雅還是（），溫柔還是（），猥瑣還是（），嚴(yán)謹(jǐn)還是（），慷慨還是（），這一切是別的職能不大好管，不便多管的，是任何政策、法律難以規(guī)定的。

單項(xiàng)選擇題

懦弱虛偽粗俗粗野粗魯粗率粗獷自私

懦弱虛偽粗野粗俗粗暴粗獷粗率自私

軟弱虛偽野蠻粗獷粗暴粗率粗心吝嗇

軟弱虛偽粗魯粗暴粗獷粗野粗心吝嗇

2：某新建小區(qū)住宅樓的高度為三層到八層不等，如果住宅在三層以上，它就有電梯直達(dá)。如果上面陳述屬實(shí)，則下面哪一項(xiàng)也是正確的?（）

單項(xiàng)選擇題

有些三層的住宅樓沒有安裝電梯

位于第三層的住宅沒有電梯直達(dá)

位于第六層的住宅有電梯直達(dá)

只有位于三層以上的住宅有電梯直達(dá)

3：人文教育的重要目的在于使學(xué)生經(jīng)由大學(xué)教育，能夠________純粹功利的職業(yè)取向，________狹隘的專業(yè)意識(shí)，從細(xì)小的專業(yè)分支中走出來。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

抵制，扭轉(zhuǎn)

制止，克服

抵制，克服

制止，扭轉(zhuǎn)

4：我國(guó)行政管理的權(quán)力結(jié)構(gòu)的特征是：()。

單項(xiàng)選擇題

集權(quán)制

分權(quán)制

民主集中制

“議”“行”分立制

5：在許多猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，大人就會(huì)翻開一本書，涂一點(diǎn)蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意（）：讀書是（）的。

單項(xiàng)選擇題

顯而易見，快樂

毋庸置疑，幸福

不言自明，純真

不言而喻，甜蜜

6：溫家寶指出，肉價(jià)漲有利于調(diào)動(dòng)養(yǎng)豬農(nóng)民的積極性，但要保持一定程度平穩(wěn)。這說明了（）

單項(xiàng)選擇題

要重視量的積累

不失時(shí)機(jī)地促成事物的飛躍

堅(jiān)持適度原則

應(yīng)該重視優(yōu)化結(jié)構(gòu)

7：任何一片水域，是否能保持生機(jī)，主要取決于它是否有能力保持一定量的溶解于其中的氧氣，如果倒進(jìn)水中的只是少量的污物，魚類一般不會(huì)受到影響。水中的細(xì)菌仍能發(fā)揮作用，分解污物，因?yàn)樵撈蚰軓目諝夂退兄参锬抢锖芸焓寡鯕獾南牡玫交謴?fù)。據(jù)此可知（）。

單項(xiàng)選擇題

充足的水中植物即可使水域保持生機(jī)

氧氣在細(xì)菌分解污物過程中被消耗

細(xì)菌在分解污物的過程中可以產(chǎn)生氧氣

水中植物可以通過分解污物產(chǎn)生新的氧氣

8：七竅生煙：氣憤

單項(xiàng)選擇題

同流合污：腐敗

百口莫辯：復(fù)雜

手舞足蹈：高興

鵬程萬里：遙遠(yuǎn)

9：科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，那些變不可能為可能的發(fā)現(xiàn)，樹立了科學(xué)史上一個(gè)又1個(gè)里程碑，比如19世紀(jì)有機(jī)尿素的合成，打破了“有機(jī)物質(zhì)有靠動(dòng)植物的生命力才能合成”的思想禁錮。但當(dāng)我們自信能夠通過合成超出自然的無知去戰(zhàn)勝自然時(shí)，也應(yīng)反思這些物質(zhì)對(duì)健康、環(huán)境的反作用，畢竟它們改變著我們的衣食住行。這段文字意在說明：（）

單項(xiàng)選擇題

不應(yīng)過于迷信科技的作用

應(yīng)對(duì)合成技術(shù)驚醒全面評(píng)估

應(yīng)全面審視科技對(duì)人類及環(huán)境的影響

科技改變了人類的生活及人類的思維方式

10：甲欠乙1萬元，丙為甲的代理人。丙與乙約定到2002年5月1日償還乙1萬元借款。但到2002年6月1日，甲仍未還錢。于是乙向丙表示同意延期履行債務(wù)。此行為在法律上將產(chǎn)生下列哪種效果?()

單項(xiàng)選擇題

訴訟時(shí)效的中斷

訴訟時(shí)效的中止

訴訟時(shí)效的延長(zhǎng)

改變法定時(shí)效期間

11：黨的十七大報(bào)告指出，改革開放以來我們?nèi)〉玫囊磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是要堅(jiān)持這條道路和這個(gè)理論體系。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，不包括（）

單項(xiàng)選擇題

馬克思列寧主義

鄧小平理論

“三個(gè)代表”重要思想

科學(xué)發(fā)展觀

12：體育館如果在同一天既開放乒乓球室又開放羽毛球室的話，那么這一天也一定開放網(wǎng)球室。該體育館星期三不開放網(wǎng)球室。高同學(xué)只有當(dāng)開放乒乓球室的時(shí)候才去體育館。如果上述情況都是屬實(shí)的，那么以下選項(xiàng)正確的是（）

單項(xiàng)選擇題

星期三高同學(xué)不會(huì)去體育館

高同學(xué)不會(huì)在同一天既去學(xué)校體育館的乒乓球室又去羽毛球室

如果體育館在星期三開放羽毛球室，那么這一天一定不開放乒乓球室

體育館在星期三不開放羽毛球室

13：據(jù)最近的統(tǒng)計(jì)，在需要同等學(xué)歷的十個(gè)不同職業(yè)中，教師的平均工資五年前排名第九位，而目前上升到第六位；另外，目前教師的平均工資是其他上述職業(yè)的平均工資的86％，而五年前只是55％。因此，教師工資相對(duì)偏低的狀況有了較大的改善，教師的相對(duì)生活水平有了很大的提高。上述論證基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?（）I.近五年來的通貨膨脹率基本保持穩(wěn)定Ⅱ.和其他職業(yè)一樣，教師中的最高工資和最低工資的差別是很懸殊的Ⅲ.學(xué)歷是確定工資標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)Ⅳ.工資是實(shí)際收入的主要部分

單項(xiàng)選擇題

I、Ⅲ

Ⅱ、Ⅳ

Ⅲ

Ⅲ、Ⅳ

14：美國(guó)是當(dāng)今全球化進(jìn)程的主要（），全球化因此被深深地打上美國(guó)的烙印，許多的人開始思考這樣的問題，即全球化除了可以通過資本主義和美國(guó)的方式推進(jìn)以外，是否還存在其他方式？。

單項(xiàng)選擇題

引領(lǐng)者

推動(dòng)者

主導(dǎo)者

倡導(dǎo)者

15：愛因斯坦的相對(duì)論揭示的是（）。

單項(xiàng)選擇題

時(shí)間、空間可以離開物質(zhì)自己運(yùn)動(dòng)

時(shí)間、空間不隨物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的速度而變化

時(shí)間、空間是主觀精神的表現(xiàn)形式

時(shí)間、空間與物質(zhì)運(yùn)動(dòng)不可分

16：行政組織法是有關(guān)行政組織的規(guī)范，其內(nèi)容主要是關(guān)于()。

單項(xiàng)選擇題

規(guī)范行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中與行政相對(duì)人發(fā)生的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系

規(guī)范行政機(jī)關(guān)設(shè)置、編制、職權(quán)、職責(zé)、活動(dòng)的程序

規(guī)范國(guó)家行政機(jī)關(guān)與其工作人員雙方權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

規(guī)范行政相對(duì)人對(duì)行政行為有異議或認(rèn)為其權(quán)利受到侵犯時(shí)給予救濟(jì)的法律

17：國(guó)家：崛起：繁榮（）

單項(xiàng)選擇題

學(xué)生：努力：成績(jī)

人生：奮斗：精彩

市場(chǎng)：盈利：虧損

鄉(xiāng)村：建設(shè)：規(guī)劃

18：甲乙丙三朋友去參觀車展，看到一款轎車。甲說：“這不是‘奇瑞’，也不是‘榮威’?！币艺f：“這不是‘奇瑞’，而是‘紅旗’?！北f：“這不是‘紅旗’，而是‘奇瑞’?！焙髞恚囌构芾韱T說：“三人中，有一個(gè)人的兩個(gè)判斷對(duì)；另一個(gè)人的兩個(gè)判斷都錯(cuò)；第三人的兩個(gè)判斷一對(duì)一錯(cuò)。”由此可知（）。

單項(xiàng)選擇題

這輛轎車是奇瑞轎車

這輛轎車是榮威轎車

這輛轎車是紅旗轎車

上面三輛轎車都不是

19：幸福教育是師生發(fā)揮主體創(chuàng)造性的教育。在幸福教育中，師生都是教育活動(dòng)的創(chuàng)造者。師生在教育活動(dòng)中是主動(dòng)還是被動(dòng)，是創(chuàng)造的活動(dòng)還是機(jī)械的活動(dòng)，直接決定著教育的狀態(tài)和境界。沒有教育者的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，亦沒有教育者的主體性，沒有教育者的創(chuàng)造性，幸福教育就很難體現(xiàn)崇高的理想。這段文字是針對(duì)什么問題闡述觀點(diǎn)的?（）。

單項(xiàng)選擇題

幸福教育是創(chuàng)造性的教育

幸福教育如何體現(xiàn)崇高的理想

幸福教育來源于教育者的創(chuàng)造性

幸福教育應(yīng)該是機(jī)械活動(dòng)

20：兩河流域的蘇美爾人在公元前4000年就創(chuàng)造了一種象形文字，并逐漸演化成了西亞一帶廣泛使用的楔形文字。約在公元前1000年，在今敘利亞一帶生活的阿拉美亞(Arameans)人，習(xí)得了腓尼基(Phoenicia)的字母文字。隨著軍事的擴(kuò)張和貿(mào)易的開展，數(shù)百年后，阿拉美亞的語言、文字在西亞普及開來，楔形文字漸被取代。對(duì)文意理解有誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題

蘇美爾人使用楔形文字比阿拉美亞人使用腓尼基文字更早

西亞地區(qū)先前曾廣泛使用過楔形文字，其后普及使用腓尼基文字

腓尼基的字母文字是敘利亞的阿拉美亞人率先習(xí)得的

阿拉美亞人的語言文字能在西亞普及，與他們的軍事擴(kuò)張和貿(mào)易開展有關(guān)

21：目前屬國(guó)務(wù)院議事協(xié)調(diào)和臨時(shí)機(jī)構(gòu)的是：()。

單項(xiàng)選擇題

國(guó)務(wù)院外事辦公室

國(guó)務(wù)院法制局

國(guó)務(wù)院貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)小組

國(guó)務(wù)院辦公廳

22：名校辦分校是近年來冒出來的新生事物，這項(xiàng)舉措受到各方意見的______：“名校連鎖”是否______，是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展______。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

單項(xiàng)選擇題

質(zhì)疑有名無實(shí)背道而馳

質(zhì)詢名實(shí)不符不謀而合

質(zhì)疑名存實(shí)亡分道揚(yáng)鑣

質(zhì)詢名不副實(shí)南轅北轍

23：將文中“屏人論事”翻譯成現(xiàn)代文，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

（兩人）在屏風(fēng)后商量事情

（錢鳳）在屏風(fēng)后想事情

（兩人）屏退其他人談?wù)摯笫?/p>

（錢鳳）屏退其他人想事情

24：在世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)的科學(xué)家是()。

單項(xiàng)選擇題

華達(dá)哥拉斯

亞里士多德

牛頓

祖沖之

25：某市占人口10%的低收入者與同樣占人口10%的高收入者收入之比為1:8.3，除了10%的低收入者，作為大多數(shù)的中等收入者，其收入實(shí)際上也達(dá)不到統(tǒng)計(jì)數(shù)字中的平均數(shù)，而隨著“馬太效應(yīng)”的進(jìn)一步凸顯，平均數(shù)代表不了大多數(shù)，大多數(shù)低于平均數(shù)的現(xiàn)象還會(huì)進(jìn)一步深化。這段文字表述的核心問題是()。

單項(xiàng)選擇題

某市市民收入的兩極過度分化

平均數(shù)概念的局限性

“馬太效應(yīng)”產(chǎn)生的結(jié)果

某市各階層的收入狀況

26：盡管電燈在發(fā)明后的一段時(shí)間里遇到了前所未有的阻力，大多數(shù)人都持觀望態(tài)度而繼續(xù)使用油燈。但是到了19世紀(jì)中后期，電燈還是最終戰(zhàn)勝了油燈，成為歐美諸國(guó)主要的照明工具。電燈必然取代油燈的哲學(xué)依據(jù)是（）。?

單項(xiàng)選擇題

質(zhì)量互變規(guī)律?

對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律?

否定之否定規(guī)律?

內(nèi)外因相互作用規(guī)律?

27：物質(zhì)從一般反映特性到人類意識(shí)產(chǎn)生所經(jīng)歷的三個(gè)決定性環(huán)節(jié)是（）。

單項(xiàng)選擇題

概念、判斷、推理

實(shí)踐、感性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)

客體、主體、客體

低等生物的刺激感應(yīng)性、動(dòng)物的感覺和心理、人類的意識(shí)

28：某國(guó)經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，2011年遭受百年不遇的大旱，國(guó)際有關(guān)組織號(hào)召各國(guó)人民向該國(guó)伸出援助之手。下面最可能的推斷是：

單項(xiàng)選擇題

該國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低

該國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家

該國(guó)國(guó)民收入低，生活水平低

該國(guó)的經(jīng)濟(jì)受氣候影響大

29：調(diào)查報(bào)告，不是單純寫的問題，調(diào)查研究工作沒有做好，用什么樣的辦法也寫不出好的調(diào)查報(bào)告。這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)（）

單項(xiàng)選擇題

調(diào)查研究工作比寫調(diào)查報(bào)告更重要

調(diào)查研究工作是寫好調(diào)查報(bào)告的前提

調(diào)查報(bào)告不是一個(gè)單純的寫作問題

調(diào)查報(bào)告寫不好的人，調(diào)查研究工作也做不好

30：（1）劇團(tuán)加緊排練節(jié)目（2）第一主角因故不能參加演出（3）劇團(tuán)接到上級(jí)指派的演出任務(wù)（4）演出如期舉行（5）劇團(tuán)四處尋找替補(bǔ)演員

單項(xiàng)選擇題

3—4—1—2—5

2—3—5—1—4

4—5—3—1—2

3—1—2—5—4

31：中華民族在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中，（）起了十分成熟的道德價(jià)值體系。填入括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

建構(gòu)

構(gòu)筑

建立

閱讀

32：組織控制是指組織用各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲手段來約束組織成員行為，以保證組織的決策和指令能夠有效地貫徹執(zhí)行，維護(hù)組織的各項(xiàng)秩序。根據(jù)上述定義，下列最能體現(xiàn)組織控制的是：（）

單項(xiàng)選擇題

某高校不斷加強(qiáng)對(duì)外交流，派遣訪問學(xué)者的名額逐年增加；

某外企實(shí)行上班打卡制，如果員工去見客戶可以不用打卡，但須在前一天向上級(jí)報(bào)告；

某公司每年舉辦新人入職會(huì)，以便讓新加入團(tuán)隊(duì)的成員盡快熟悉環(huán)境；

某生產(chǎn)廠商為了提高員工生產(chǎn)積極性，薪酬計(jì)算由原來的計(jì)時(shí)績(jī)效改為計(jì)件績(jī)效

33：伐木之于森林正如（）之于（）

單項(xiàng)選擇題

雕刻,刻刀

放牧,草原

汽車,公路

跑道,賽場(chǎng)

34：蔡戈尼效應(yīng)：指對(duì)未完成的工作比對(duì)已完成的工作有較好的記憶效果的現(xiàn)象。1927年由德國(guó)心理專家蔡戈尼在記憶實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)。下列屬于蔡戈尼效應(yīng)的是（）

單項(xiàng)選擇題

妻子為使愛睡懶覺的作曲家丈夫起床，在鋼琴上不停彈出一組樂句的頭三個(gè)和弦，作曲家聽了之后，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于不得不爬起來，彈完最后一個(gè)和弦

溫故而知新

只要是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，不管多難，小李都堅(jiān)持不懈努力完成，從不半途而廢

小李看一本書的時(shí)候，總嘗試停一下，想想自己是否在浪費(fèi)時(shí)間和精力，如果是的，就會(huì)針對(duì)要不要繼續(xù)看下去作出取舍

35：“啞巴英語”，是指只注重講解語法，而忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。過去我們培養(yǎng)了大量只會(huì)“啞巴英語”的學(xué)生，因?yàn)椴粫?huì)說，不會(huì)實(shí)際運(yùn)用，學(xué)得快，忘得快，沒有達(dá)到最初學(xué)習(xí)的真正目的。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)措施促進(jìn)“啞巴英語”問題解決的力度較弱？（）

單項(xiàng)選擇題

西安外國(guó)語大學(xué)改變教師主動(dòng)講和學(xué)生被動(dòng)聽的老模式，用精彩的活動(dòng)形式提高學(xué)生的英語聽說能力

教育部新聞發(fā)言人透露，從上半年起，將正式啟動(dòng)萬名英語外教到國(guó)內(nèi)各外語學(xué)校任教的十年引進(jìn)計(jì)劃

某外語學(xué)校召開研討會(huì)，探討教師職業(yè)道德與外語教育的關(guān)系問題

某市教育局規(guī)定，九年義務(wù)教育階段，在校學(xué)生必須接受至少半年以上的口語交際訓(xùn)練

36：能使行政監(jiān)督有的放矢的是（）。

單項(xiàng)選擇題

實(shí)行政務(wù)公開

“三令五申”

加大懲戒力度

完善各種監(jiān)督程序

37：近年來，由于人類活動(dòng)的影響，渤海海域面臨越來越大的環(huán)境壓力，成為我國(guó)污染非常嚴(yán)重的海域。我國(guó)啟動(dòng)《渤海碧海行動(dòng)計(jì)劃》，投巨資治理渤海環(huán)境。這表明國(guó)家在行使（）。①搞好社會(huì)公共服務(wù)，保護(hù)公共環(huán)境②組織和領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義文化建設(shè)③組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)④正確處理人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

單項(xiàng)選擇題

①②

②③

③④

①③

38：聰明：愚蠢（）

單項(xiàng)選擇題

男人：女人

黑色：白色

墨鏡：光明

財(cái)富：貧困

39：關(guān)于遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議說法正確的是()。

單項(xiàng)選擇題

只能適用《繼承法》，不能適用《合同法》

是身份合同

不是平等主體之間的合同

是債權(quán)合同，適用《合同法》

40：社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立，從而充當(dāng)了促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但是，社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)。這段文字主要說明（）。

單項(xiàng)選擇題

社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合

社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的

社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn)

社會(huì)沖突是參與社會(huì)生活的方式之一

41：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)汽車事故出在中等速度的行駛中，極少的事故是出在大于150公里/小時(shí)的行駛速度上的，這就意味著高速行駛比較安全。以下最能反駁上述論證的一項(xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

高速行駛?cè)绻l(fā)生爆胎的話是很危險(xiǎn)的

由于多數(shù)人是中等速度開車，所以，多數(shù)事故出在中等速度的行駛中

高速行駛的時(shí)候，特別是當(dāng)有突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，由于速度過快就很難控制住

與中等速度行駛中出現(xiàn)的汽車事故損害后果相比，高速行駛出現(xiàn)的汽車事故損害后果要嚴(yán)重得多

42：近年來，學(xué)術(shù)不端甚至學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象愈演愈烈。有些人剽竊他人研究成果，有些人編造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有些人私自拿患者做實(shí)驗(yàn)，不僅喪失了學(xué)者的底線，甚至是連最起碼做人底線都沒有了，身為學(xué)者的李教授對(duì)此感到非常痛心，他認(rèn)為學(xué)術(shù)腐敗已經(jīng)到了非懲治不可的地步，但是同樣身為學(xué)者的妻子說：“我不同意你的觀點(diǎn)，我們學(xué)院的張教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，他從來沒有學(xué)術(shù)不端的行為以下哪項(xiàng)最能反駁李教授妻子的觀點(diǎn)

單項(xiàng)選擇題

懲治學(xué)術(shù)腐敗光靠榜樣的力量是不夠的，更需要法律的約束

張教授也可能存在學(xué)術(shù)不端行為，只是沒有被發(fā)現(xiàn)而已

作為一名公共知識(shí)分子，張教授要注意自己在公眾面前的正面形象

張教授的情況屬于個(gè)別案例，并不能反駁帶有普遍性的某種規(guī)律

43：按國(guó)家公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)序列，行政領(lǐng)導(dǎo)者可分為()個(gè)職務(wù)等次名稱和相對(duì)應(yīng)的13個(gè)級(jí)別。

單項(xiàng)選擇題

20

12

10

8

44：下列有關(guān)現(xiàn)代科技的說法中，正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

高溫超導(dǎo)體是指其超導(dǎo)臨界溫度在攝氏零度以上

納米材料是指結(jié)構(gòu)單元的尺度達(dá)到納米級(jí)而原有性能保持不變的材料

雜交水稻是通過基因重組改變水稻的基因來提高產(chǎn)量的

轉(zhuǎn)基因食品是指轉(zhuǎn)移動(dòng)植物的基因并加以改變、制造出具備新特征的食品

45：耐藥性，是指病原體與藥物多次接觸后，對(duì)藥物的敏感性下降甚至消失，致使藥物療效降低或無效，多用來指人。社會(huì)這個(gè)大肌體，同人一樣，也會(huì)生出大大小小的疾病，如果在初犯的時(shí)候不能及時(shí)對(duì)癥下藥，徹底根治，也會(huì)產(chǎn)生耐藥性，致使一些病癥成為頑疾。下列哪一項(xiàng)最符合“耐藥性”定義的情形？（）

單項(xiàng)選擇題

湖南大學(xué)生成某早上突然感到不舒服，家人火速送院治療，但服用什么藥物都無好轉(zhuǎn)，最后只好回家靜養(yǎng)

老王感冒后連續(xù)喝了三天感冒靈沖劑都沒好轉(zhuǎn)，結(jié)果在醫(yī)院只打了一針就好了

針對(duì)非法排污的法律法規(guī)幾乎每年都在制定并出臺(tái)，但是一些企業(yè)非法排污，超標(biāo)排污的事件仍然屢見不鮮、屢禁不止，而且頗有擴(kuò)大之勢(shì)

某保健品廠生產(chǎn)的保健減肥茶，經(jīng)質(zhì)檢部門檢驗(yàn)含有致癌物質(zhì)，按照法律規(guī)定予以停產(chǎn)關(guān)閉

46：鄧小平理論被寫入黨章是在（）。

單項(xiàng)選擇題

黨的十二大上

黨的十五大上

黨的十四大上

黨的十三大上

47：企業(yè)文化的核心就是以人為本的價(jià)值觀，具體來說就是尊重人，服務(wù)人，發(fā)展人。尊重人，就是對(duì)人平等，關(guān)心，理解，寬容；服務(wù)人，就是為人提供周到細(xì)致的服務(wù)，提供各種保護(hù)和保障舉措；發(fā)展人，就是因應(yīng)人的現(xiàn)實(shí)需求和目標(biāo)需要，實(shí)現(xiàn)人的各種權(quán)益和利益。根據(jù)上述定義，下列屬于企業(yè)文化的核心的是：（）

單項(xiàng)選擇題

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的一些大的經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)方略

企業(yè)的責(zé)任、創(chuàng)新、誠(chéng)信、推動(dòng)力、影響力

把人而不是金錢、機(jī)器看作自然資源

企業(yè)管理者、業(yè)內(nèi)人士、普通員工的價(jià)值觀

48：(1)水庫邊釣魚(2)送交水庫管理處(3)小明放暑假(4)放歸水庫中(5)捉到一只百年烏龜

單項(xiàng)選擇題

1-5-2-4-3

5-2-4-3-1

3-1-5-2-4

3-5-4-1-2

49：從決策的基本屬性來看，決策是()。

單項(xiàng)選擇題

不以人的意志為轉(zhuǎn)移的活動(dòng)

以人的意志為轉(zhuǎn)移的活動(dòng)

客觀規(guī)律的真實(shí)描述

客觀規(guī)律的正確反映

50：上世紀(jì)七十年代，湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓出土了十二萬字以上的帛書，其中有一部失傳已久的《相馬經(jīng)》，是我國(guó)動(dòng)物學(xué)、畜牧學(xué)的重要文獻(xiàn)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于已從車戰(zhàn)演變到騎兵作戰(zhàn)，馬的身價(jià)愈來愈高。傳說中的相馬專家是伯樂，事實(shí)上，這類專家數(shù)量眾多，《呂氏春秋》就提到十個(gè)相馬家，《史記》也提到“以相馬立命天下”的人士，這些都可以證明古人對(duì)相馬的重視。下列說法與原文相符的是（）

單項(xiàng)選擇題

相馬技術(shù)的發(fā)展使得車戰(zhàn)逐漸被淘汰

《相馬經(jīng)》是伯樂所撰寫的相馬學(xué)專著

相馬術(shù)的出現(xiàn)推動(dòng)了古代動(dòng)物學(xué)的發(fā)展

相馬師這一職業(yè)早在漢代以前就已經(jīng)出現(xiàn)

51：地震短期、臨震預(yù)報(bào)仍是世界性難題．目前，精確預(yù)測(cè)地震的震級(jí)和時(shí)間還無法做到。國(guó)外地震學(xué)家普遍認(rèn)為，地殼下層的塑性巖石或蛇紋巖被擠進(jìn)地殼上層的裂縫中時(shí)．就會(huì)引發(fā)地震。這些容易滑動(dòng)的蛇紋巖是由富含鐵、鎂的礦物與水作用而生成的，在此過程中會(huì)產(chǎn)生氫氣。一旦該層發(fā)生斷裂，氫氣就經(jīng)由斷層的裂隙冒出，致使正常空氣中的氫氣濃度劇增。這段文字的主旨是()。

單項(xiàng)選擇題

說明地震并非不可預(yù)測(cè)

描述地震發(fā)生的大致過程

介紹一種地震預(yù)測(cè)的方法

揭示地震與地層斷裂的關(guān)系

52：跆拳道：韓國(guó)（）

單項(xiàng)選擇題

日本：相撲

武術(shù)：中國(guó)

足球：美國(guó)

英國(guó)：網(wǎng)球

53：我們當(dāng)下有些報(bào)刊，其文化品格每況愈下。其一是過于看重時(shí)尚，娛樂要摩登，明星要刺激，迎合大眾的獵奇心理來尋找話題。二是炒作公眾人物，將平凡的公眾形象神秘化和庸俗化。細(xì)看近幾年一些媒體的熱門話題，有許多走時(shí)尚的路子，唯獨(dú)與民眾的生活遠(yuǎn)了。這段話指出了當(dāng)下有些報(bào)刊存在的問題是（）。

單項(xiàng)選擇題

看重時(shí)尚，迎合大眾的獵奇心理

炒作公眾人物，神秘化和庸俗化

看重時(shí)尚，熱衷炒作公眾人物

走時(shí)尚的路子，脫離民眾

54：計(jì)算機(jī)的內(nèi)存儲(chǔ)器與外存儲(chǔ)器相比較（）。

單項(xiàng)選擇題

內(nèi)存儲(chǔ)器比外存儲(chǔ)器容量小，但存取速度快，價(jià)格便宜

內(nèi)存儲(chǔ)器比外存儲(chǔ)器容量大，但存取速度慢，價(jià)格昂貴

內(nèi)存儲(chǔ)器比外存儲(chǔ)器容量小，價(jià)格昂貴，但存取速度快

內(nèi)存儲(chǔ)器存取速度慢，價(jià)格昂貴，而且沒有外存儲(chǔ)器的容量大

55：琵琶：浩淼（）

單項(xiàng)選擇題

荏苒：枇杷

謙虛：違背

拉攏：苦修

卑鄙：吵鬧

56：一下哪個(gè)不是國(guó)際性經(jīng)濟(jì)一體化組織形成帶來的利益（）。

單項(xiàng)選擇題

共同排斥外部競(jìng)爭(zhēng)

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、節(jié)約生產(chǎn)資源

獲得專業(yè)分工帶來的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)

提高各國(guó)生產(chǎn)總值

57：1，7，7，9，3，（）

單項(xiàng)選擇題

7

11

6

1

58：代理人在代理權(quán)限內(nèi)，以()的名義實(shí)施民事法律行為。

單項(xiàng)選擇題

被代理人

自己

被代理人或者自己

行為人

59：保護(hù)，對(duì)于破壞來說是好詞匯，對(duì)于改革來說卻不一定是。我們過去不太尊重地方劇種，現(xiàn)在去盡力保護(hù)，心情可以理解。但是，我們要繼續(xù)把中國(guó)文化推向創(chuàng)新之路的時(shí)候，非要保留那么多的東西是有問題的。能不能有更多的年輕藝術(shù)家，不要再分到一個(gè)已經(jīng)沒有太多希望、兩年也沒有一個(gè)觀眾的劇團(tuán)里面去？有沒有可能讓他們汲取一些流行音樂、西方音樂劇的元素，創(chuàng)造出一種新的劇種，為當(dāng)代人所喜歡？這段文字要表達(dá)的核心觀點(diǎn)是：

單項(xiàng)選擇題

要把中國(guó)文化推向創(chuàng)新之路需要有所舍棄

一味的保護(hù)不利于改革和創(chuàng)新

沒有觀眾的劇團(tuán)應(yīng)該汲取一些新鮮元素，創(chuàng)造出一種新的劇種

瀕臨滅絕的劇種缺的不是保護(hù)而是創(chuàng)新

60：與上一年相比，1981年中國(guó)人口出生率增加了幾個(gè)千分點(diǎn)？（）

單項(xiàng)選擇題

0

0

2

2

查看答案

1：答案B。題目詳解:“一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)還是（，）”可知空中要填的詞和“堅(jiān)強(qiáng)”構(gòu)成反義關(guān)系后面的詞也是同樣道理，堅(jiān)強(qiáng)對(duì)懦弱；誠(chéng)實(shí)對(duì)虛偽；文明對(duì)粗野；文雅對(duì)粗俗；溫柔對(duì)粗暴；猥瑣對(duì)粗獷；嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)粗率；慷慨對(duì)自私。因此，本題正確答案為B

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2：答案C。題目詳解:“在三層以上”是“有電梯直達(dá)”的充分條件．對(duì)于充分條件關(guān)系的命題，肯定前件一肯定后件，否定后件一否定前件。A、B項(xiàng)不能從上述充分條件命題中推出；D項(xiàng)將“在三層以上”當(dāng)成“有電梯直達(dá)”的必要條件，也是不正確的。因此本題正確答案為C，肯定前件推出肯定后件。

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3：答案C。題目詳解:“抵制”指阻止某些事物，不能侵入或發(fā)生作用；“制止”，強(qiáng)迫使停止，不允許繼續(xù)（行動(dòng)），由此可知“抵制”比“制止”更適合用于橫線處，故排除B、D項(xiàng)；“專業(yè)意識(shí)”，即一種思想。我們一般用“克服……思想”。故選C。

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4：答案C

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5：答案D。題目詳解:句中是用蜂蜜的“甜”與讀書的“甜蜜”相類比，且前后呼應(yīng)?！翱鞓贰薄靶腋！彪m然也能用來形容讀書，但是未能與句中涂蜂蜜的做法相聯(lián)系?！凹冋妗笨梢杂脕硇稳菪『?，但不能用來形容讀書。故本題選D最為恰當(dāng)。

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6：答案C

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7：答案A項(xiàng)說法過于絕對(duì)，充足的水中植物不一定有能力使其保持一定量的溶解于其中的氧氣；題干并未說細(xì)菌在分解污物的過程中可以產(chǎn)生氧氣，C項(xiàng)錯(cuò)誤：題干也未說水中植物可能分解污物，D項(xiàng)錯(cuò)誤；只有B項(xiàng)可以從題干推出。

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8：答案C。題目詳解:題干是一組近義詞，前面的成語是形容后面的實(shí)詞的；

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9：答案C。題目詳解:由轉(zhuǎn)折詞“但”可知，其后內(nèi)容多為文段主旨。這句話強(qiáng)調(diào)的是在我們運(yùn)用科技改變社會(huì)的同時(shí)，也應(yīng)反思科技對(duì)健康、環(huán)境的作用，即要全面審視科技對(duì)人類及環(huán)境的影響。由“比如”可知，“合成技術(shù)”是為了證明觀點(diǎn)而舉的例子，B項(xiàng)以其為論述對(duì)象，明顯縮小了文段的論述范圍，排除。因此，本題答案為C。

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10：答案A。解析：訴訟時(shí)效中斷，是指在訴訟時(shí)效期限內(nèi)，因法定事由的發(fā)生致使已經(jīng)進(jìn)行的時(shí)效期限全部歸于無效，從中斷時(shí)起，訴訟時(shí)效重新計(jì)算。訴訟時(shí)效中斷的法定事由有如下幾種：(1)提起訴訟;(2)權(quán)利人提出請(qǐng)求;(3)義務(wù)人同意履行義務(wù)。

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11：答案A[解析]十七大報(bào)告明確指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系?！辈话R克思列寧主義。因此，答案選A。

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12：答案C。題目詳解:本題考查充分條件的推理規(guī)則，乒乓球室且羽毛球室→網(wǎng)球室，對(duì)結(jié)論否定可以推出對(duì)條件的否定，不開放網(wǎng)球室→要么開乒乓球室，要么開羽毛球室，故周三乒乓球室和羽毛球室至少有一個(gè)不開放，則A、D項(xiàng)說法太絕對(duì)，錯(cuò)誤；B項(xiàng)應(yīng)該加前提條件“在星期三”；C項(xiàng)說法正確。

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13：答案D。題目詳解:論點(diǎn):教師工資相對(duì)偏低的狀況有了較大的改善，教師的相對(duì)生活水平有了很大的提高。論據(jù):需要同等學(xué)歷的十個(gè)不同職業(yè)中，教師的平均工資排名上升。I通貨膨脹率與論點(diǎn)論據(jù)均無關(guān)系，為無關(guān)條件，不起作用；在同等學(xué)歷中，老師的排名靠前，而Ⅲ學(xué)歷是確定工資標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，就可以說明教師的工資相對(duì)于整個(gè)社會(huì)都提高了。工資不一定等于總收入，而Ⅳ工資是實(shí)際收入的主要部分，所以可以說明工資就是總收入，所以可以說老師的生活水平提高了。因此，需要補(bǔ)充的前提是Ⅲ和Ⅳ。所以D選項(xiàng)是正確答案。

解析

14：答案B。題目詳解:“引領(lǐng)者”：引領(lǐng)事物的發(fā)展方向的群體或個(gè)體?！巴苿?dòng)者”：指使工作展開的群體或個(gè)體?！爸鲗?dǎo)者”：統(tǒng)領(lǐng)全局，推動(dòng)全局發(fā)展，起主導(dǎo)作用的群體或個(gè)體?！俺珜?dǎo)者”：倡言者和引導(dǎo)者，側(cè)重指率先提議的人。后文中出現(xiàn)“美國(guó)的方式推進(jìn)”，因此應(yīng)填入“推動(dòng)者”，因此B項(xiàng)正確

解析

15：答案D

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16：答案B。解析：行政組織法主要是關(guān)于行政組織的設(shè)置權(quán)、編制權(quán)、行政權(quán)限、國(guó)家公務(wù)員錄用權(quán)和管理權(quán)的規(guī)則。行政組織法是規(guī)范行政組織，控制行政組織的法，主要涉及行政機(jī)關(guān)的設(shè)置、性質(zhì)、隸屬關(guān)系、職責(zé)權(quán)限、工作原則以及職務(wù)設(shè)置的內(nèi)容。

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17：答案B。題目詳解:第一步：判斷題干詞語間的雙重邏輯關(guān)系題干前兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前者是后者的行為主體，與之相同邏輯A、B和D，C中的“盈利”為名詞，與“崛起”詞性不同。第二步：答案不唯一時(shí)，再判斷題干詞語間第二重邏輯關(guān)系，并在選項(xiàng)中進(jìn)行選擇題干后兩詞為因果關(guān)系，國(guó)家因崛起而實(shí)現(xiàn)了繁榮，與之邏輯相同的是B，人生因奮斗而實(shí)現(xiàn)精彩?！胺睒s”和“精彩”都是一種狀態(tài)，A中“成績(jī)”為名詞，排除。D中后兩詞不構(gòu)成因果關(guān)系，排除。故正確答案為B。

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18：答案A【解析】本題用代入法最為簡(jiǎn)單。只要代入后符合所有條件即可。由乙入手：（1）如果乙說的全對(duì)，那么甲所說也必然全對(duì)，不合題干要求。（2）如果乙說的前半句為假，后半句為真，那么車將既是奇瑞，又是紅旗，自相矛盾。（3）如果乙說的前半句為真，后半句為假，那么丙所說的也只能是一真一假，不合題干要求。（4）如果乙所說全部為假，那么丙所說全部為真，甲所說前假后真，符合要求。故選A。

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19：答案A。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)，該文段屬于非常典型的總-分式行文脈絡(luò)。首句就陳述了文段的主題句，即“幸福教育是創(chuàng)造性教育”。接下來圍繞這一觀點(diǎn)展開具體論述，通過一系列的反面假設(shè)來論證幸福教育中創(chuàng)造性的重要作用。因此符合文段主題句意思的一項(xiàng)應(yīng)該是A項(xiàng)。而B項(xiàng)表述并非文段闡述的重點(diǎn)。C項(xiàng)表述不妥，對(duì)于教育者的界定不明確，實(shí)際上幸福教育不僅包含了老師，還有學(xué)生。D項(xiàng)表述有誤，不符合文意。所以，本題答案為A選項(xiàng)。

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20：答案C。題目詳解:C項(xiàng)錯(cuò)在阿拉美亞人“率先”習(xí)得了腓尼基文字，這由文段并不能得知，故本題正確答案為C

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21：答案C

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22：答案A。題目詳解:B質(zhì)詢、不謀而合錯(cuò)誤C.名存實(shí)亡錯(cuò)誤D.質(zhì)詢錯(cuò)誤考詞本意的簡(jiǎn)單題。名存實(shí)亡和“近年來冒出來的新生事物”不符。原文：名校辦分校應(yīng)避免與教育均衡發(fā)展背道而馳名校辦分?！獞?yīng)該避免有名無實(shí)和與義務(wù)教育均衡發(fā)展背道而馳。名校辦分校也是近年來冒出來的新生事物。這項(xiàng)舉措也受到各方意見的質(zhì)疑。質(zhì)疑主要有兩個(gè)方面：一個(gè)是它是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育均等化相違背；另一個(gè)是“名校連鎖”會(huì)不會(huì)有名無實(shí)。11年關(guān)于北京市兩會(huì)的一篇報(bào)道。

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23：答案【答案】C。題目詳解:根據(jù)文中“錢鳳入”和“敦論事造半”可知，在帳中“論事”的人是王敦和錢鳳兩個(gè)人，由此可排除B，D項(xiàng)。在古代漢語中，“屏”作動(dòng)詞講，意為“除去，排除”，如“屏退”；作名詞講，意為“遮擋”，如“屏風(fēng)”。在“屏人論事”中，“屏”應(yīng)為動(dòng)詞，即屏退。“論”意為討論。綜上，“屏人論事”可以翻譯為“屏退其他人討論事情”。C項(xiàng)表述正確。故本題選擇C項(xiàng)

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24：答案D

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25：答案B。題目詳解:文段開頭就用數(shù)據(jù)說明低收入者和大多數(shù)中等收入者都達(dá)不到平均數(shù)，接著作者認(rèn)為，“平均數(shù)代表不了大多數(shù)”，也就是說平均數(shù)并不能代表一切，它本身是有一定局限性的。所以文段論述的是“平均數(shù)”的問題，B項(xiàng)與文段主題一致，故本題答案選B

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26：答案C。?解析：本題考查新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物的哲學(xué)依據(jù)。否定之否定規(guī)律是新事物必然戰(zhàn)勝舊事物的哲學(xué)依據(jù)。電燈作為新事物，是必然要戰(zhàn)勝油燈這個(gè)舊事物，因此其哲學(xué)依據(jù)也是否定之否定規(guī)律。?

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27：答案D。根據(jù)馬克思主義關(guān)于人類意識(shí)產(chǎn)生的規(guī)律看，物質(zhì)由一般的反映特性到人類的意識(shí)是從低到高的一個(gè)漸進(jìn)過程，即從低等生物的刺激感應(yīng)性到動(dòng)物的感覺和心理再上升到人類的意識(shí)，意識(shí)是人類特有的精神活動(dòng)。

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28：答案D。題目詳解:題干一方面交代該國(guó)經(jīng)濟(jì)是以農(nóng)業(yè)為主，另一方面又說遭受百年不遇的大旱，所以該國(guó)經(jīng)濟(jì)受氣候影響大的推斷是最可能的，其他選項(xiàng)都沒有足夠的理由被推斷出。

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29：答案【解析】B?！罢{(diào)查研究工作沒有做好”就“寫不出好的調(diào)查報(bào)告”，是必要條件，同義替換即是B項(xiàng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“更”表達(dá)比較，文中沒有提到；C項(xiàng)錯(cuò)誤，肯定和否定論述范圍一致，肯定是重點(diǎn)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，顛倒了邏輯關(guān)系。

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30：答案D。題目詳解:此題考查的是時(shí)間順序的題目，描述的是一個(gè)排練演出的事件。本題按照時(shí)間順序應(yīng)該為：劇團(tuán)接到上級(jí)指派的演出任務(wù)后加緊排練，但演出當(dāng)天第一主角因故不能參加演出，于是另找演員，最終演出如期舉行。因此，本題答案為D選項(xiàng)。

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31：答案【答案】A。題目詳解:原句是：“中華民族在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中,建構(gòu)起了十分成熟的倫理道德價(jià)值體系,形成了豐富多樣的道德規(guī)范體系.”

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32：答案B。題目詳解:組織控制定義要點(diǎn)是：（1）各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲手段約束組織成員；（2）有利于保證決策和指令的執(zhí)行，維護(hù)秩序。A項(xiàng)，不涉及上述兩個(gè)定義要點(diǎn)；C項(xiàng)，新的團(tuán)隊(duì)成員熟悉環(huán)境可能有利于決策和指令的執(zhí)行，但沒有體現(xiàn)出“約束”其行為的意思；D項(xiàng)，生產(chǎn)廠商只是改變了薪酬計(jì)算的方法，也沒有體現(xiàn)出“保證決策的和指令能夠有效地貫徹執(zhí)行”。B項(xiàng)通過打卡制來約束成員的行為，有利于維護(hù)組織的各項(xiàng)秩序，符合定義的要點(diǎn)。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

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33：答案B。題目詳解:伐木破壞森林，放牧破壞草原

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34：答案A。題目詳解:定義的關(guān)鍵是存在未完成的工作，B、C、D三項(xiàng)都沒有提及此要素，故正確答案為A。

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35：答案C。題目詳解:顯然，關(guān)于教師職業(yè)道德與外語教育的研討會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)沒有太大的幫助。

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36：答案A。解析：政務(wù)公開是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)以及規(guī)章授權(quán)和委托的組織，在行使國(guó)家行政管理職權(quán)的過程中，通過一定的形式，依法將有關(guān)行政事務(wù)的事項(xiàng)向社會(huì)公眾和特定的人公開。使其參與討論和決定國(guó)家事務(wù)、公共事務(wù)和公益事務(wù)，對(duì)行政權(quán)實(shí)施監(jiān)督的原則和制度。政務(wù)公開是行使知情權(quán)的基礎(chǔ)。只有擁有知情權(quán)才能有目的地進(jìn)行監(jiān)督，本題選A。

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37：答案D

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38：答案B。題目詳解:聰明和愚蠢是相對(duì)反義詞；黑色和白色也是相對(duì)反義詞。而A項(xiàng)男人和女人是絕對(duì)反義詞，除了男人和女人沒有第三種人(不考慮人妖，陰陽人等特例)。財(cái)富和貧困是反義關(guān)系，但是財(cái)富只能做名詞，D項(xiàng)詞義不同，所以排除。該題的答案為B

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39：答案D。解析：遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議是平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系，因此是債權(quán)合同;適用《合同法》的規(guī)定。

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40：答案B。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)，文段討論的是關(guān)于社會(huì)沖突的問題。其中前幾句都是在討論社會(huì)沖突的作用，一方面充當(dāng)促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人，另一方面強(qiáng)化對(duì)社會(huì)生活的參與，這些都是社會(huì)沖突的價(jià)值和作用。最后一句通過強(qiáng)轉(zhuǎn)折“但是”引出值得關(guān)注的問題，即社會(huì)沖突也并非隨時(shí)隨地都起積極作用，而是有其具體條件的。所以，本題答案為B選項(xiàng)。

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41：答案B。題目詳解:第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：高速行駛比較安全。論據(jù)：大多數(shù)汽車事故出在中等速度的行駛中，極少的事故是出在高于150公里/小時(shí)的行駛速度中。題干通過事故發(fā)生的次數(shù)判斷行駛的安全性，只需通過比例論證說明，大多數(shù)人都是中等速度開車，即中等速度開車的基數(shù)較大，從而說明并非高速行駛安全導(dǎo)致高速行駛事故較少。第二步：逐一排除選項(xiàng)。A項(xiàng)：高速行駛爆胎非常危險(xiǎn)，僅說明高速行駛的危險(xiǎn)性，與事故發(fā)生的多少無關(guān)；B項(xiàng)：多數(shù)人都是中等速度開車，說明中等速度開車的人本身就多，所以發(fā)生事故的次數(shù)也會(huì)較多，故不能說明高速行駛比較安全，以此反駁題干論證；C、D兩項(xiàng)同A項(xiàng)，僅說明高速行駛的危險(xiǎn)性，并未表明事故發(fā)生的概率或者數(shù)量，屬于偷換概念，不能反駁題干論證。故正確答案為B。

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42：答案D。題目詳解:D項(xiàng)是否定論據(jù)的真實(shí)性，論據(jù)如果不對(duì)的話，那么論點(diǎn)也可能是錯(cuò)誤的，因此正確答案是D選項(xiàng)

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43：答案C

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44：答案【解析】A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤：導(dǎo)體在一定低溫下可以進(jìn)入超導(dǎo)狀態(tài)，高溫超導(dǎo)體是相比較原來超導(dǎo)狀態(tài)的低溫高出許多的溫度，是相對(duì)意義的高溫，實(shí)際溫度也有的達(dá)到零下幾百度。B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤：納米材料的結(jié)構(gòu)單元尺寸介于1納米～100納米范圍之間，性質(zhì)發(fā)生很大變化。由于其尺度已接近光的波長(zhǎng)，加上其具有大表面的特殊效應(yīng)，因此其所表現(xiàn)的特性，例如熔點(diǎn)、磁性、光學(xué)、導(dǎo)熱、導(dǎo)電特性等等，往往不同于該物質(zhì)在整體狀態(tài)時(shí)所表現(xiàn)的性質(zhì)。C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤：雜交水稻是選用兩個(gè)在遺傳上有一定差異，同時(shí)它們的優(yōu)良性狀又能互補(bǔ)的水稻品種進(jìn)行雜交，生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢(shì)的第一代雜交種用于生產(chǎn)。并未對(duì)水稻的基因進(jìn)行改變。D選項(xiàng)說法正確：轉(zhuǎn)基因是利用現(xiàn)代分子生物技術(shù)，將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中去，改造生物的遺傳物質(zhì)，使其在形狀、營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)、消費(fèi)品質(zhì)等方面向。

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45：答案C。題目詳解:在A選項(xiàng)中雖然各種藥物都無療效，但題目中并未說明該大學(xué)生以前多次服用過這些藥物，所以不符合定義；B選項(xiàng)中的感冒靈沖劑一直都沒有使老王的感冒好轉(zhuǎn)，所以也不符合耐藥性的定義——對(duì)藥物的敏感性下降甚至消失；D選項(xiàng)明顯不符合定義，因?yàn)槲闹懈揪蜎]有談及保健減肥茶的功效這一核心的問題。雖然耐藥性多用來指人，但也可指社會(huì)這個(gè)大肌體。由C選項(xiàng)可知，由于開始沒有治理好企業(yè)非法排污問題，所以雖然針對(duì)非法排污的法律法規(guī)幾乎每年都在制定并出臺(tái)，但企業(yè)非法排污，超標(biāo)排污的現(xiàn)象已經(jīng)成為社會(huì)的頑疾，很難根治。所以C項(xiàng)是最符合定義的一項(xiàng)。

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46：答案B。

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47：答案C。題目詳解:本題是“屬于型”。要求從四個(gè)備選項(xiàng)中找出屬于“企業(yè)文化的核心”的一個(gè)選項(xiàng)。分析定義可知，要?dú)w類于“企業(yè)文化的核心”，必須符合以下條件：（1）以人為本的價(jià)值觀，（2）尊重人，就是對(duì)人平等、關(guān)心、理解、寬容，（3）服務(wù)人，就是為人提供周到細(xì)致的服務(wù)，提供各種保護(hù)和保障舉措，（4）發(fā)展人，就是應(yīng)因人的現(xiàn)實(shí)需求和目標(biāo)需要