2018-2019年《恐龍的滅絕》教案2

《恐龍的滅絕》教學(xué)設(shè)計(jì)景村小學(xué)舒杭教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，理解“滅絕”、“龐大”、“枯萎”、“嚴(yán)寒”等詞語，會(huì)正確書寫“類、謎”等9個(gè)生字，正確、流利地朗讀課文。2、利用小組合作學(xué)習(xí)，了解恐龍滅絕的多種說法，讓學(xué)生感受大自然的神奇，激發(fā)他們探索科學(xué)奧秘的愿望。3、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，提高學(xué)生的獨(dú)立閱讀、合作探究的能力和朗讀、感悟、多元化的思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：知道關(guān)于恐龍滅絕的幾種說法，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，探索奧秘的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：利用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究能力。教學(xué)準(zhǔn)備：作業(yè)紙，多媒體課件。教學(xué)過程：一、動(dòng)漫引入，激發(fā)興趣。1、“小恐龍”自我介紹。今天老師為大家?guī)硪晃恍屡笥?，想知道它是誰嗎？瞧，它來了。2、教師簡介恐龍?，F(xiàn)在我們據(jù)跟隨小恐龍來到了中生代時(shí)期，漫游在遍布恐龍的世界里?？?，不同種類的恐龍，有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中戲耍。3、揭示課題。可是現(xiàn)在，我們?cè)僖部床灰娺@般景象了，今天的人類只能在博物館或從電影和書籍中，來想象恐龍往日的輝煌了。那么是什么原因讓恐龍滅絕了呢，今天我們就來學(xué)習(xí)這篇課文——《恐龍的滅絕》。二、初步感知，認(rèn)讀字詞。1、瞧，小恐龍為我們帶來了許多的生字寶寶。你認(rèn)識(shí)他們嗎？趕緊和同桌一起讀一讀吧。2、指名讀，齊讀。3、你能用下列詞語為我們介紹一下恐龍嗎？“恐龍、龐大、歷史”詞語鏈接1——恐龍（恐龍分為兩大類，以植物為食物的恐龍，食肉的恐龍。詞語鏈接2——?dú)v史（人類的歷史3000000年恐龍的歷史200000000年）詞語鏈接3——龐大（到目前為止，我們發(fā)現(xiàn)的身材最大的恐龍是震龍，它的身長有39至52米，身高達(dá)18米，有五層樓那么高，它那碩大的巨腳每一次踩到地面就像地震一樣。）三、小組合作，研讀感悟。過渡：那么如此之大的恐龍，又是如何滅絕的呢？想知道嗎？1、小組合作學(xué)習(xí)，探究恐龍滅絕的原因。出示學(xué)習(xí)方法：一讀，讀讀課文的2、3、4自然段。二想，想想恐龍滅絕的原因是什么？三畫，用直線畫出有關(guān)的詞語或句子。四議，小組內(nèi)討論交流恐龍滅絕的原因。2、反饋交流：A、寒冷說：1）是一般的寒冷嗎？（十分寒冷），十分還可以換成什么詞？這一段中還有一個(gè)表示寒冷的詞語，你知道是哪個(gè)嗎？“嚴(yán)寒”和“寒冷”哪個(gè)詞更加說明當(dāng)時(shí)天氣的冷？2）你能想象一下當(dāng)時(shí)的氣候有多么寒冷嗎？在這樣寒冷的日子里許多小動(dòng)物都安然度過了寒冬，可是恐龍這樣龐大的動(dòng)物卻耐不住嚴(yán)寒，你知道是為什么嗎？3）請(qǐng)你用上“因?yàn)椤浴闭f說恐龍滅絕的原因，師隨機(jī)板書：嚴(yán)寒說。4）朗讀。請(qǐng)同學(xué)們一起讀讀第二自然段。老師讀（去掉“突然”和“慢慢地”）你們覺得老師讀得怎樣？你從“突然”了解到什么？從“慢慢地”又了解到什么？讓我們帶著那份惋惜之情再讀讀第二自然段。B、撞擊說。1）現(xiàn)在就讓我們一起回到恐龍生活的那個(gè)遠(yuǎn)古時(shí)代，天體的碰撞，給恐龍帶來了毀滅性的災(zāi)難。（看圖片）同學(xué)們，宇宙行星撞擊地球后，你看到了什么？說得真好，那你們能讀好這句話嗎？（出示句子：宇宙行星撞上了地球，塵埃把太陽遮住了，地球上一片黑暗。）2）這伸手不見五指的黑暗不是三天五天，而是三年五年，甚至更長的時(shí)間，在這漫長的黑暗中，請(qǐng)同學(xué)們想象一下，沒有陽光的照射，樹木會(huì)怎么樣？花草呢？莊稼呢？大量的植物都枯萎、死亡了，一天、兩天、一天又一天，以植物為食物的恐龍漸漸地——隨著植物的枯萎、動(dòng)物的減少，食肉恐龍因?yàn)檎也坏阶銐虻氖澄?，也漸漸地——。根據(jù)學(xué)生回答，教師隨機(jī)板書：枯萎、死亡、死去、滅絕。這四個(gè)詞語都是表示什么意思的？那你覺得這四個(gè)詞語該怎樣讀呢？讀好了這四個(gè)詞語，相信你肯定能讀好這段話了。（出示句子：因?yàn)闆]有陽光照射，植物大量枯萎、死亡，那些以植物為食物得恐龍和其他動(dòng)物，漸漸地死去了。隨著動(dòng)物的減少，食肉得恐龍找不到足夠的食物，也漸漸地滅絕了。）3）學(xué)習(xí)了這個(gè)自然段，我們知道了造成恐龍滅絕的原因是因?yàn)樾行亲矒袅说厍?，你能用上“因?yàn)椤浴眮碚f說恐龍的滅絕嗎？C、其他說法。1）那關(guān)于恐龍滅絕的原因還有很多，比如：偷吃說、傳染說、降溫說。教師隨機(jī)板書。2）請(qǐng)你讀讀課文的第四自然段，選擇一種恐龍滅絕的原因，用上“因?yàn)椤浴眮碚f一說。3）恐龍滅絕的原因就這5個(gè)嗎？你從哪里知道的？那你知道恐龍滅絕還有哪些原因呢？課后從書中或上網(wǎng)去尋求答案吧。四、課堂練筆，延伸興趣?？铸垳缃^的原因就這5個(gè)嗎？你從哪里知道的？或者你認(rèn)為恐龍的滅絕還可能是因?yàn)槭裁丛蚰兀空?qǐng)你寫下來，和同學(xué)們一起交流。1、課堂小練筆：我還知道