丁香結(jié)課件語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)2

2.丁香結(jié)第一課時(shí)第一單元2.丁香結(jié)第一單元談話導(dǎo)入寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。高潔、堅(jiān)強(qiáng)談話導(dǎo)入寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。高潔、堅(jiān)強(qiáng)唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。富貴唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。富貴丁香花象征著——……丁香花象征著——……作者簡(jiǎn)介宗璞，原名馮鐘璞，女，1928年生，常用筆名宗璞，筆名另有豐非、任小哲等。原籍河南省唐河縣，生于北京，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。當(dāng)代作家，從事小說(shuō)與散文創(chuàng)作。代表性作品有短篇小說(shuō)《紅豆》《弦上的夢(mèng)》，系列長(zhǎng)篇《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。另有著作：《三生石》《我是誰(shuí)》《鐵簫人語(yǔ)》。作者簡(jiǎn)介宗璞，原名馮鐘璞，女，1928年生，常用筆名宗璞，筆

自由朗讀課文，把課文讀通順。朗讀時(shí)畫出生字新詞，注意讀準(zhǔn)生字字音。初讀課文自由朗讀課文，把課文讀通順。朗讀時(shí)畫出生字新詞，注意讀字詞學(xué)習(xí)

笨拙斗室朦朧擱置綴滿眼簾參差嫵媚紛囂單薄

芭蕉衣襟幽雅模糊恍然字詞學(xué)習(xí)笨拙斗室朦朧紛囂：紛亂喧囂恍然：突然，忽然。嫵媚：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。紛囂：紛亂喧囂整體感知

快速默讀課文，思考：課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。第一部分（1～3）：賞花第二部分（4～6）：悟花整體感知快速默讀課文，思考：課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分形狀：星星般的小花、許多小花形成一簇。朗讀課文，看看作者從哪幾個(gè)方面描寫丁香花的？顏色：紫色、白色。氣味：淡淡的優(yōu)雅的甜香。視覺、嗅覺形狀：星星般的小花、許多小花形成一簇。朗讀課文，看看作者從哪快速默讀課文，思考：課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。格外嫵媚、朦朧、如夢(mèng)如幻這句運(yùn)用了什么修辭方法？好在哪里？在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。氣味：淡淡的優(yōu)雅的甜香。想象一下這幅畫面，作者為什么說(shuō)丁香確實(shí)該和微雨連在一起？自由朗讀第4～6自然段，思考：在這部分，哪些是作者對(duì)丁香花的具體描寫？哪些是作者對(duì)丁香結(jié)的感悟？“瑩白”代指什么？這樣寫有什么好處？芭蕉衣襟幽雅模糊恍然人也似乎輕靈的多，不那么渾濁笨拙了。格外嫵媚、朦朧、如夢(mèng)如幻許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。這句運(yùn)用了什么修辭方法？好在哪里？從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白……這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，寫丁香花呈現(xiàn)的樣貌，“探”“窺”兩個(gè)動(dòng)詞形象地突出了丁香花的體態(tài)嬌小，姿態(tài)動(dòng)人。二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。朗讀課文，看看作者從哪幾個(gè)方面描寫丁香花的？那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。丁香花雖然微小卻繁多，單個(gè)的固然單薄，可是眾多的花聚到一起就形成許多簇，使整棵樹耀眼奪目。第二課時(shí)快速默讀課文，思考：課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小讀第1～3自然段，思考：這三個(gè)自然段分別寫了哪里的丁香花，各是怎樣的？找出你喜歡的描寫丁香花的句子。第1自然段描寫了城里街旁、宅院里的丁香花。第2自然段描寫的是校園里的丁香花。第3自然段描寫的是我家屋外的三棵白丁香。品讀課文讀第1～3自然段，思考：這三個(gè)自然段分別寫了哪里的丁香花，各有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。這句運(yùn)用了什么修辭方法？好在哪里？這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，寫丁香花呈現(xiàn)的樣貌，“探”“窺”兩個(gè)動(dòng)詞形象地突出了丁香花的體態(tài)嬌小，姿態(tài)動(dòng)人?！靶切前恪庇帽扔鲗懗隽嘶ǖ男∏煞泵堋Ｓ械恼豪锾匠霭霕溷y枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白……“瑩白”代指什么？這樣寫有什么好處？代指丁香；避免反復(fù)提到“丁香”帶來(lái)的重復(fù)。能夠更鮮明、更直觀地突出丁香的特點(diǎn)：色白且純凈、輕柔、讓人眼前一亮。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。①怎樣理解“照耀”？既寫出了花白得如雪如月，似有光輝暈出，又寫了花對(duì)人的影響，花和人相依相伴。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇②為什么說(shuō)“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄”？丁香花雖然微小卻繁多，單個(gè)的固然單薄，可是眾多的花聚到一起就形成許多簇，使整棵樹耀眼奪目。②為什么說(shuō)“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄”？丁香花雖然

自由朗讀第4～6自然段，思考：在這部分，哪些是作者對(duì)丁香花的具體描寫？哪些是作者對(duì)丁香結(jié)的感悟？自由朗讀第4～6自然段，思考：在這部分，哪些是作者對(duì)丁香花在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。雨中的丁香是怎樣的？格外嫵媚、朦朧、如夢(mèng)如幻在這幾句中，雨中的丁香具有什么特點(diǎn)？作者運(yùn)用了什么修辭方法來(lái)表現(xiàn)雨中的丁香？在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同因?yàn)橛曛械亩∠汶鼥V綽約，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅色彩邊緣模糊、柔和婉約的畫作。想象一下這幅畫面，作者為什么說(shuō)丁香確實(shí)該和微雨連在一起？因?yàn)橛曛械亩∠汶鼥V綽約，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅色彩今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。本義：小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。象征意義：人生中不順心的事（愁怨）丁香結(jié)的意義是什么？今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。?、跒槭裁凑f(shuō)“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄”？每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。朗讀課文，看看作者從哪幾個(gè)方面描寫丁香花的？朗讀課文，看看作者從哪幾個(gè)方面描寫丁香花的？從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白……朗讀課文，看看作者從哪幾個(gè)方面描寫丁香花的？在這幾句中，雨中的丁香具有什么特點(diǎn)？作者運(yùn)用了什么修辭方法來(lái)表現(xiàn)雨中的丁香？“瑩白”代指什么？這樣寫有什么好處？一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣；芭蕉衣襟幽雅模糊恍然第3自然段描寫的是我家屋外的三棵白丁香。自由朗讀課文，把課文讀通順。唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。眼簾參差嫵媚紛囂單薄氣味：淡淡的優(yōu)雅的甜香。形狀：星星般的小花、許多小花形成一簇。在這幾句中，雨中的丁香具有什么特點(diǎn)？作者運(yùn)用了什么修辭方法來(lái)表現(xiàn)雨中的丁香？從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白……唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣；作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”？二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。②為什么說(shuō)“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄”？一是丁香花默讀第6自然段，思考：作者對(duì)丁香結(jié)是什么態(tài)度？你從哪里能看出來(lái)？從容、豁達(dá)、積極每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了么？默讀第6自然段，思考：作者對(duì)丁香結(jié)是什么態(tài)度？你從哪里能看出這句話有什么樣的含義？生活不可能總是一帆風(fēng)順的，人生的問(wèn)題也是永遠(yuǎn)也解不完的，我們應(yīng)該正視這些問(wèn)題，正是因?yàn)橛辛诉@些永遠(yuǎn)也解不完的結(jié)，我們的人生才充滿樂(lè)趣，我們的明天才更加燦爛。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了么？這句話有什么樣的含義？生活不可能總是一帆風(fēng)順的，人生的問(wèn)題也小練筆：選擇你喜歡的一種花，寫一個(gè)小片段。拓展提升小練筆：選擇你喜歡的一種花，寫一個(gè)小片段。拓展提升2.丁香結(jié)第一課時(shí)第一單元2.丁香結(jié)第一單元談話導(dǎo)入寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。高潔、堅(jiān)強(qiáng)談話導(dǎo)入寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。高潔、堅(jiān)強(qiáng)唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。富貴唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。富貴丁香花象征著——……丁香花象征著——……作者簡(jiǎn)介宗璞，原名馮鐘璞，女，1928年生，常用筆名宗璞，筆名另有豐非、任小哲等。原籍河南省唐河縣，生于北京，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。當(dāng)代作家，從事小說(shuō)與散文創(chuàng)作。代表性作品有短篇小說(shuō)《紅豆》《弦上的夢(mèng)》，系列長(zhǎng)篇《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。另有著作：《三生石》《我是誰(shuí)》《鐵簫人語(yǔ)》。作者簡(jiǎn)介宗璞，原名馮鐘璞，女，1928年生，常用筆名宗璞，筆

自由朗讀課文，把課文讀通順。朗讀時(shí)畫出生字新詞，注意讀準(zhǔn)生字字音。初讀課文自由朗讀課文，把課文讀通順。朗讀時(shí)畫出生字新詞，注意讀字詞學(xué)習(xí)

笨拙斗室朦朧擱置綴滿眼簾參差嫵媚紛囂單薄

芭蕉衣襟幽雅模糊恍然字詞學(xué)習(xí)笨拙斗室朦朧紛囂：紛亂喧囂恍然：突然，忽然。嫵媚：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。紛囂：紛亂喧囂整體感知

快速默讀課文，思考：課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。第一部分（1～3）：賞花第二部分（4～6）：悟花整體感知快速默讀課文，思考：課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分形狀：星星般的小花、許多小花形成一簇。朗讀課文，看看作者從哪幾個(gè)方面描寫丁香花的？顏色：紫色、白色。氣味：淡淡的優(yōu)雅的甜香。視覺、嗅覺形狀：星星般的小花、許多小花形成一簇。朗讀課文，看看作者從哪快速默讀課文，思考：課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。格外嫵媚、朦朧、如夢(mèng)如幻這句運(yùn)用了什么修辭方法？好在哪里？在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。氣味：淡淡的優(yōu)雅的甜香。想象一下這幅畫面，作者為什么說(shuō)丁香確實(shí)該和微雨連在一起？自由朗讀第4～6自然段，思考：在這部分，哪些是作者對(duì)丁香花的具體描寫？哪些是作者對(duì)丁香結(jié)的感悟？“瑩白”代指什么？這樣寫有什么好處？芭蕉衣襟幽雅模糊恍然人也似乎輕靈的多，不那么渾濁笨拙了。格外嫵媚、朦朧、如夢(mèng)如幻許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。這句運(yùn)用了什么修辭方法？好在哪里？從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白……這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，寫丁香花呈現(xiàn)的樣貌，“探”“窺”兩個(gè)動(dòng)詞形象地突出了丁香花的體態(tài)嬌小，姿態(tài)動(dòng)人。二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。朗讀課文，看看作者從哪幾個(gè)方面描寫丁香花的？那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。丁香花雖然微小卻繁多，單個(gè)的固然單薄，可是眾多的花聚到一起就形成許多簇，使整棵樹耀眼奪目。第二課時(shí)快速默讀課文，思考：課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小讀第1～3自然段，思考：這三個(gè)自然段分別寫了哪里的丁香花，各是怎樣的？找出你喜歡的描寫丁香花的句子。第1自然段描寫了城里街旁、宅院里的丁香花。第2自然段描寫的是校園里的丁香花。第3自然段描寫的是我家屋外的三棵白丁香。品讀課文讀第1～3自然段，思考：這三個(gè)自然段分別寫了哪里的丁香花，各有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。這句運(yùn)用了什么修辭方法？好在哪里？這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，寫丁香花呈現(xiàn)的樣貌，“探”“窺”兩個(gè)動(dòng)詞形象地突出了丁香花的體態(tài)嬌小，姿態(tài)動(dòng)人?！靶切前恪庇帽扔鲗懗隽嘶ǖ男∏煞泵?。有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白……“瑩白”代指什么？這樣寫有什么好處？代指丁香；避免反復(fù)提到“丁香”帶來(lái)的重復(fù)。能夠更鮮明、更直觀地突出丁香的特點(diǎn)：色白且純凈、輕柔、讓人眼前一亮。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。①怎樣理解“照耀”？既寫出了花白得如雪如月，似有光輝暈出，又寫了花對(duì)人的影響，花和人相依相伴。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇②為什么說(shuō)“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄”？丁香花雖然微小卻繁多，單個(gè)的固然單薄，可是眾多的花聚到一起就形成許多簇，使整棵樹耀眼奪目。②為什么說(shuō)“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄”？丁香花雖然

自由朗讀第4～6自然段，思考：在這部分，哪些是作者對(duì)丁香花的具體描寫？哪些是作者對(duì)丁香結(jié)的感悟？自由朗讀第4～6自然段，思考：在這部分，哪些是作者對(duì)丁香花在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。雨中的丁香是怎樣的？格外嫵媚、朦朧、如夢(mèng)如幻在這幾句中，雨中的丁香具有什么特點(diǎn)？作者運(yùn)用了什么修辭方法來(lái)表現(xiàn)雨中的丁香？在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同因?yàn)橛曛械亩∠汶鼥V綽約，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅色彩邊緣模糊、柔和婉約的畫作。想象一下這幅畫面，作者為什么說(shuō)丁香確實(shí)該和微雨連在一起？因?yàn)橛曛械亩∠汶鼥V綽約，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅色彩今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。本義：小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。象征意義：人生中不順心的事（愁怨）丁香結(jié)的意義是什么？今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。?、跒槭裁凑f(shuō)“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄”？每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。朗讀課文，看看作者從哪幾個(gè)方面描寫丁香花的？朗讀課文，看看作者從哪幾個(gè)方面描寫丁香花的？從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白……朗讀課文，看看作者從哪幾個(gè)方面描寫丁香花的？在這幾句中，雨中的丁香具有什么特點(diǎn)？作者運(yùn)用了什么修辭方法來(lái)表現(xiàn)雨中的丁香？“瑩白”代指什么？這樣寫有什么好處？一