蘇教版高中語文-唐詩宋詞選讀(選修)第8課題-06-八聲甘州(對瀟瀟、暮雨灑江天)課件

柳永八聲甘州柳永八聲甘州

八聲甘州

對瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。

嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。

（讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏）

整體感知1、本詞的感情基調(diào)是什么？

凄慘悲涼2、本詞的詞眼是什么？

正恁凝愁整體感知1、本詞的感情基調(diào)是什么？

體悟詞情主人公因何而“愁”？請結(jié)合文本回答

歸思難收游宦淹留想佳人《雨鈴霖》中詞人為何而愁？

多情自古傷離別

體悟詞情主人公因何而“愁”？請結(jié)合文本回答

“嘆年來蹤跡，何事苦淹留”

未名未祿，綺陌紅樓，往往經(jīng)歲遷延?！罾?、憔悴長縈絆?！镀菔稀凡抛釉~人，自是白衣卿相。忍把浮名，換了淺斟低唱！

——《鶴沖天》

宋仁宗：“且去淺斟低唱，何要浮名？”

“奉旨填詞柳三變”“嘆年來蹤跡，何事苦淹留”回顧作者柳永，原名三變，字耆卿。屢試不第，出入歌樓妓館，四處飄泊，飽嘗羈旅滋味。54歲考取進(jìn)士，官至屯田員外郎，世稱柳七或柳屯田。第一個專業(yè)寫詞的作家，大量制作慢詞。婉約派詞人的代表，風(fēng)格婉曲含蓄、哀婉纏綿。詞多寫男女愛情生活，羈旅行役之苦，都市繁華景象。回顧作者柳永，原名三變，字耆卿?！胺灿芯嬏帲阅芨枇~”

——葉夢得《避暑詩話》“柳永對后來詞人影響甚大”

——袁行霈《中國古代文學(xué)史》“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”鑒賞手法上下片分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來抒發(fā)感情的？

借景抒情虛實結(jié)合直抒胸臆

鑒賞手法上下片分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來抒發(fā)感情的？

借景抒情

《八聲甘州》暮雨江天清秋霜風(fēng)關(guān)河殘照高樓紅翠物華長江水

蒼茫遼闊高遠(yuǎn)雄渾凄涼冷落

《雨霖鈴》寒蟬長亭驟雨都門蘭舟淚眼煙波楚天楊柳岸曉風(fēng)殘月凄涼冷落傷感凄迷

清幽凄冷

借景抒情《八聲甘州》《雨霖鈴》漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓?！安粶p唐人高處”——蘇東坡西風(fēng)殘照，漢家陵闕?！畎住稇浨囟稹?/p>

漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。

——《八聲甘州》念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。

——《雨霖鈴》虛實結(jié)合想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。虛實結(jié)合

八聲甘州

對瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。

嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。

（讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏、情感）

柳永望海潮

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。

重湖疊巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。柳永望海潮東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳蘇教版高中語文-唐詩宋詞選讀(選修)第8課題-06-八聲甘州(對瀟瀟、暮雨灑江天)課件《讀柳永》梁衡

人生一世誰不想讓有限的生命發(fā)揮最大的光熱?

有職才能有權(quán)，才能施展抱負(fù)，改造世界，名垂后世。那時沒有像現(xiàn)在這樣成就多元化，要成名只有一條路——去當(dāng)官。所以就出現(xiàn)了各種各樣在從政大路上跋涉著的而被扭曲了的人。像李白、陶淵明那樣求政不得而求山水；像蘇軾、白居易那樣政心不順而求文心；像王維那樣躲在終南山里而窺京城；像諸葛亮那樣雖說不求聞達(dá)，布衣躬耕，卻又暗暗積聚內(nèi)力，一遇明主就出來建功立業(yè)?！蹲x柳永》梁《讀柳永》梁衡柳永是另一類的人物，他先以極大的熱情投身政治，碰了釘子后沒有像大多數(shù)文人那樣轉(zhuǎn)向山水，而是轉(zhuǎn)向市井深處，扎到市民堆里，在這里成就了他的文名，成就了他在中國文學(xué)史上的地位，他是中國封建知識分子中一個僅有的類型，一個特殊的代表。

《讀柳永》梁衡柳永是另一類的人物，他先

人生在世，天地公心。人各其志，人各其才，無大無小，無貴無賤。只要其心不死，就可以有功于民，就能名垂后世，就不算虛度生命，生命同樣精彩。人生在世，天地公心。作業(yè)：1、想象佳人的思念情景，寫成文字。

（心理描寫、動作描寫、細(xì)節(jié)描寫，200字左右）作業(yè)：重點講虛實結(jié)合。然后總結(jié)以前學(xué)過的虛實結(jié)合?！兑褂昙谋薄贰督褚垢Ｖ菰?，杜甫》《雨霖鈴》此去經(jīng)年重點講虛實結(jié)合。然后總結(jié)以前學(xué)過的虛實結(jié)合。謝謝！謝謝！鶴沖天（1022年）

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向?

未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩?

何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。

鶴沖天（1022年）黃金榜上，偶失龍頭望研讀上闋找出意象意象：暮雨、江天、清秋、霜風(fēng)、關(guān)河、殘（落日）、紅（花）、翠（葉）這些意象具有怎樣的特點？凄冷、壯闊、蕭條、悲涼、衰凋！上片描寫了一幅怎樣的圖畫？以暮雨、霜風(fēng)、江流描繪了一幅風(fēng)雨急驟的秋江雨景圖。研讀上闋找出意象意象：暮雨、江天、清秋、霜風(fēng)、關(guān)河、殘（落不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。樓高莫近危欄倚。多少淚珠無限恨，倚闌干。獨自莫憑欄，無限江山。樓高不見章臺路。明月樓高休獨倚?！安蝗獭本潼c明背景是登高臨遠(yuǎn)，云“不忍”，又多一番曲折、多一番情致。至此，詞人直接抒情，遙望故鄉(xiāng)，觸動“歸思”。詞句賞析不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。樓高莫近危欄倚。詞句賞析不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。上闋時間暮秋、傍晚（“暮雨”、“清秋殘照”）天氣雨、風(fēng)（瀟瀟、霜風(fēng)凄慘）所感霜風(fēng)凄慘所見關(guān)河冷落、殘照當(dāng)樓、紅衰翠減、物華已休、江水東流上闋時間暮秋、傍晚（“暮雨”、“清秋殘照”）天氣雨、風(fēng)（下闋思?xì)w之情羈旅之苦懷念遠(yuǎn)人遙望故鄉(xiāng)，觸發(fā)“歸思難收”羈旅萍蹤，深感游宦淹留憐惜“佳人凝望”，相思太苦下闋思?xì)w之情羈旅之苦懷念遠(yuǎn)人遙望故鄉(xiāng)，觸發(fā)“歸思難收”羈一、賦體鋪敘與白描手法。所謂賦體鋪敘就是將同一意象層層鋪開，盡力渲染。如上片寫景的三層畫面，下片抒情的兩種視角；所謂白描，即直接進(jìn)行描寫，不作比擬，不作婉飾。一、賦體鋪敘與白描手法。所謂賦體鋪敘就是將同一意象層層鋪開，二、情景相生，情景相融。上片寫景，景中有情；下片抒情，情中有景。將情與景打成一片。二、情景相生，情景相融。上片寫景，景中有情；下片抒情，情中有三、領(lǐng)字特色。領(lǐng)字，領(lǐng)起一句或數(shù)句或全篇的句首字。領(lǐng)字尤在詞曲中常用，但象柳永這樣，在一首詞中連續(xù)頻繁使用不多見。如詞中領(lǐng)起數(shù)句的“對”、“漸”、“望”、“嘆”、“想”，領(lǐng)起一句的“不忍”等。三、領(lǐng)字特色。領(lǐng)字，領(lǐng)起一句或數(shù)句或全篇的句首字。領(lǐng)字尤在詞

在該詞中領(lǐng)字多用仄聲字，讀來重、短、有力。領(lǐng)字的作用或作提示，或作強(qiáng)調(diào)，涉及內(nèi)容往往有動作、表情、效果等等。該詞中頻繁使用仄聲領(lǐng)字，起到了沉郁頓挫、氣韻貫注、聲情并茂的作用。在該詞中領(lǐng)字多用仄聲字，讀來重、短、有力。領(lǐng)字的作用或討論一：“不減唐人高處”的理解該詞中的“漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓?！睂τ诠录牌嗝砸饩车臉?gòu)建，“霜風(fēng)”、“殘照”、“關(guān)河”三者缺一不可。這三句比之“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月?！币饩掣蹨啞⒏n茫、更壯闊，體現(xiàn)為沉雄風(fēng)格，與［雨］的凄婉風(fēng)格迥乎不同。此意境只在盛唐詩人那里頻見，故“不減唐人高處?！庇懻撘唬骸安粶p唐人高處”的理解討論二：下片抒情特點虛實結(jié)合，雙向落筆。俞文豹《吹劍錄》：蘇軾有一次問幕士：我詞何如柳七？幕士對曰：柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板。歌楊柳岸，曉風(fēng)殘月；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶、鐵綽板，唱大江東去。討論二：下片抒情特點1、結(jié)合本詞及你讀過的柳永詞，談其創(chuàng)作特色。2、分析本詞中的鋪敘手法與寫景抒情的關(guān)系。1、結(jié)合本詞及你讀過的柳永詞，談其創(chuàng)作特色。蘇教版高中語文-唐詩宋詞選讀(選修)第8課題-06-八聲甘州(對瀟瀟、暮雨灑江天)課件柳永八聲甘州柳永八聲甘州

八聲甘州

對瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。

嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。

（讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏）

整體感知1、本詞的感情基調(diào)是什么？

凄慘悲涼2、本詞的詞眼是什么？

正恁凝愁整體感知1、本詞的感情基調(diào)是什么？

體悟詞情主人公因何而“愁”？請結(jié)合文本回答

歸思難收游宦淹留想佳人《雨鈴霖》中詞人為何而愁？

多情自古傷離別

體悟詞情主人公因何而“愁”？請結(jié)合文本回答

“嘆年來蹤跡，何事苦淹留”

未名未祿，綺陌紅樓，往往經(jīng)歲遷延。……念利名、憔悴長縈絆。——《戚氏》才子詞人，自是白衣卿相。忍把浮名，換了淺斟低唱！

——《鶴沖天》

宋仁宗：“且去淺斟低唱，何要浮名？”

“奉旨填詞柳三變”“嘆年來蹤跡，何事苦淹留”回顧作者柳永，原名三變，字耆卿。屢試不第，出入歌樓妓館，四處飄泊，飽嘗羈旅滋味。54歲考取進(jìn)士，官至屯田員外郎，世稱柳七或柳屯田。第一個專業(yè)寫詞的作家，大量制作慢詞。婉約派詞人的代表，風(fēng)格婉曲含蓄、哀婉纏綿。詞多寫男女愛情生活，羈旅行役之苦，都市繁華景象?；仡欁髡吡?，原名三變，字耆卿?！胺灿芯嬏?，皆能歌柳詞”

——葉夢得《避暑詩話》“柳永對后來詞人影響甚大”

——袁行霈《中國古代文學(xué)史》“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”鑒賞手法上下片分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來抒發(fā)感情的？

借景抒情虛實結(jié)合直抒胸臆

鑒賞手法上下片分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來抒發(fā)感情的？

借景抒情

《八聲甘州》暮雨江天清秋霜風(fēng)關(guān)河殘照高樓紅翠物華長江水

蒼茫遼闊高遠(yuǎn)雄渾凄涼冷落

《雨霖鈴》寒蟬長亭驟雨都門蘭舟淚眼煙波楚天楊柳岸曉風(fēng)殘月凄涼冷落傷感凄迷

清幽凄冷

借景抒情《八聲甘州》《雨霖鈴》漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓?！安粶p唐人高處”——蘇東坡西風(fēng)殘照，漢家陵闕。——李白《憶秦娥》

漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。

——《八聲甘州》念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。

——《雨霖鈴》虛實結(jié)合想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。虛實結(jié)合

八聲甘州

對瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。

嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。

（讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏、情感）

柳永望海潮

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。

重湖疊巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。柳永望海潮東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳蘇教版高中語文-唐詩宋詞選讀(選修)第8課題-06-八聲甘州(對瀟瀟、暮雨灑江天)課件《讀柳永》梁衡

人生一世誰不想讓有限的生命發(fā)揮最大的光熱?

有職才能有權(quán)，才能施展抱負(fù)，改造世界，名垂后世。那時沒有像現(xiàn)在這樣成就多元化，要成名只有一條路——去當(dāng)官。所以就出現(xiàn)了各種各樣在從政大路上跋涉著的而被扭曲了的人。像李白、陶淵明那樣求政不得而求山水；像蘇軾、白居易那樣政心不順而求文心；像王維那樣躲在終南山里而窺京城；像諸葛亮那樣雖說不求聞達(dá)，布衣躬耕，卻又暗暗積聚內(nèi)力，一遇明主就出來建功立業(yè)?！蹲x柳永》梁《讀柳永》梁衡柳永是另一類的人物，他先以極大的熱情投身政治，碰了釘子后沒有像大多數(shù)文人那樣轉(zhuǎn)向山水，而是轉(zhuǎn)向市井深處，扎到市民堆里，在這里成就了他的文名，成就了他在中國文學(xué)史上的地位，他是中國封建知識分子中一個僅有的類型，一個特殊的代表。

《讀柳永》梁衡柳永是另一類的人物，他先

人生在世，天地公心。人各其志，人各其才，無大無小，無貴無賤。只要其心不死，就可以有功于民，就能名垂后世，就不算虛度生命，生命同樣精彩。人生在世，天地公心。作業(yè)：1、想象佳人的思念情景，寫成文字。

（心理描寫、動作描寫、細(xì)節(jié)描寫，200字左右）作業(yè)：重點講虛實結(jié)合。然后總結(jié)以前學(xué)過的虛實結(jié)合?！兑褂昙谋薄贰督褚垢Ｖ菰?，杜甫》《雨霖鈴》此去經(jīng)年重點講虛實結(jié)合。然后總結(jié)以前學(xué)過的虛實結(jié)合。謝謝！謝謝！鶴沖天（1022年）

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向?

未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩?

何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。

鶴沖天（1022年）黃金榜上，偶失龍頭望研讀上闋找出意象意象：暮雨、江天、清秋、霜風(fēng)、關(guān)河、殘（落日）、紅（花）、翠（葉）這些意象具有怎樣的特點？凄冷、壯闊、蕭條、悲涼、衰凋！上片描寫了一幅怎樣的圖畫？以暮雨、霜風(fēng)、江流描繪了一幅風(fēng)雨急驟的秋江雨景圖。研讀上闋找出意象意象：暮雨、江天、清秋、霜風(fēng)、關(guān)河、殘（落不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。樓高莫近危欄倚。多少淚珠無限恨，倚闌干。獨自莫憑欄，無限江山。樓高不見章臺路。明月樓高休獨倚?！安蝗獭本潼c明背景是登高臨遠(yuǎn)，云“不忍”，又多一番曲折、多一番情致。至此，詞人直接抒情，遙望故鄉(xiāng)，觸動“歸思”。詞句賞析不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。樓高莫近危欄倚。詞句賞析不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。上闋時間暮秋、傍晚（“暮雨”、“清秋殘照”）天氣雨、風(fēng)（瀟瀟、霜風(fēng)凄慘）所感霜風(fēng)凄慘所見關(guān)河冷落、殘照當(dāng)樓、紅衰翠減、物華已休、江水東流上闋時間暮秋、傍晚（“暮雨”、“清秋殘照”）天氣雨、風(fēng)（下闋思?xì)w之情羈旅之苦懷念遠(yuǎn)