七級上冊生物與環(huán)境的關系課件

第一節(jié)

生物與環(huán)境的關系第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關系第二章了Contents環(huán)境僅僅是指生物生活的地點嗎?

什么是環(huán)境？環(huán)境——不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素什么是生物圈？（地球上所有的生物與其環(huán)境的總和）Contents環(huán)境僅僅是指生物生活的地點嗎?

想一想，議一議影響小麥正常生長的因素有哪些?你能對這些因素進行分類嗎?想一想，議一議影響小麥正常生長的因素有哪些?你能對這些Contents非生物因素陽光,水,溫度,土壤,空氣等生物因素老鼠、蛇、麥蚜、七星瓢蟲等影響小麥生長的因素生態(tài)因素Contents非生物因素陽光,水,溫度,土壤,空氣等生物因Contents環(huán)境中的生態(tài)因素

1、什么是生態(tài)因素？2、生態(tài)因素可分為哪幾類？

環(huán)境中直接影響生物生活和分布的因素。非生物因素和生物因素生態(tài)因素非生物因素生物因素影響某種生物生活的其他生物陽光、溫度、水、空氣、土壤等

1、什么是生態(tài)因素？2、生態(tài)因素可分為哪幾類？

Contents環(huán)境中的生態(tài)因素1、什么是生態(tài)因素？2、生Contents闊葉林針葉林非生物因素的影響溫度對生物的影響Contents闊葉林針葉林非生物因素的影響溫度對生物的影響溫度對生物的影響大雁南飛曬太陽的蛇溫度對生物的影響大雁南飛曬太陽的蛇Contents水的影響雨季草原旱季草原Contents水的影響雨季草原旱季草原淡水魚海水魚在河流中生活的魚能否在海洋中生活呢？水對生物的影響淡水魚海水魚在河流中生活的魚能否在海洋中生活呢？水對生物的影河流是淡水海洋是咸水

一般是不能的。因為河水是淡水，海水是高溶度鹽分水，淡水生物在海水中無法吸收水分，因此而死亡。但不排除某些微生物能適應惡劣環(huán)境。在淡水和咸水都能生活的動物不多但不是沒有,鮭魚是其中一種

鮭魚在淡水環(huán)境下出生，之后移到海水生長，又會洄游到淡水繁殖。河流是淡水海洋是咸水

一般是不能的。因為河水是淡水，海水是Contents陽光的影響向日葵朝向太陽Contents陽光的影響向日葵朝向太陽晝伏夜出的動物蝙蝠貓頭鷹光照對生物的影響晝伏夜出的動物蝙蝠貓頭鷹光照對生物的影響Contents生物因素對生物的影響Contents生物因素對生物的影響植物的生長牛吃草熊貓吃箭竹生物因素：指影響某些生物生活的其他生物雄獅子追捕斑馬植物的生長牛吃草熊貓吃箭竹生物因素：指影響某些生物生活的其他蜘蛛捕捉蝗蟲蜘蛛捕捉蝗蟲棕熊捕魚棕熊捕魚（1）捕食關系:生物之間吃與被吃的關系（1）捕食關系:生物之間吃與被吃的關系獅子和大象爭奪水源獅子和大象爭奪水源水稻與雜草水稻與雜草（2）競爭關系：不同種生物之間為爭奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關系。斗爭關系：同種生物之間為爭奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關系。（2）競爭關系：不同種生物之間為爭奪食物、資源、生存空間等而麝牛群體護幼麝牛群體護幼合作關系：同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關系合作關系：同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關系Contents生物對環(huán)境的適應和影響閱讀P17資料分析，回答問題：1、駱駝和駱駝刺是怎樣適應缺水環(huán)境的？2、海豹是怎樣適應寒冷環(huán)境的？3、蚯蚓是怎樣影響和改變土壤的？Contents生物對環(huán)境的適應和影響閱讀P17資料分析，回Contents生物適應環(huán)境的實例枯葉蝶

變色龍竹節(jié)蟲Contents生物適應環(huán)境的實例枯葉蝶變色龍竹節(jié)蟲Contents植樹造林營造小氣候種植沙漠植被來防風固沙過度放牧毀壞草原生態(tài)“千里之堤潰于蟻穴”生物影響環(huán)境的實例沙地種植植物退耕還林（草）蚯蚓疏松土壤Contents植樹造林營造小氣候生物影響環(huán)境的實例沙地種植Contents請總結一下生物和環(huán)境之間的關系生物適應環(huán)境，適應環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境。Contents請總結一下生物和環(huán)境之間的關系生物適應環(huán)境，Contents小結一、環(huán)境的概念不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。二、生態(tài)因素環(huán)境中直接影響生物生活和分布的因素。生態(tài)因素非生物因素生物因素陽光、溫度、水、空氣、土壤等捕食、競爭、寄生、斗爭、合作等三、生物與環(huán)境的關系環(huán)境影響生物，生物適應環(huán)境，并反過來影響和改變環(huán)境。Contents小結一、環(huán)境的概念不僅是指生物的生存空間，還Contents鞏固練習1、魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡，對此最恰當?shù)慕忉屖牵ǎ〢、生物影響環(huán)境B、生物適應環(huán)境C、生物改變環(huán)境D、生物依賴環(huán)境2、下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（）A、陽光、溫度B、空氣、溫度C、水分、土壤D、花粉、病毒DD

3、下列影響小麥生長的環(huán)境因素中，屬于生物因素的是（）A.光照B.土壤濕度C.溫度D.雜草DContents鞏固練習1、魚必須生活在水里，離開水一段時間Contents4、古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?！本褪钦f，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是()A．土壤B．空氣C．溫度D．陽光C

5、某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是()A．陽光B．溫度C、水分D．海拔高度B

Contents4、古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳Contents6、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（）A、合作B、食物網(wǎng)C、捕食D、競爭7、在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關系是()A．互利共生B．種內斗爭C．競爭關系D．寄生關系C

C

8、下列屬于生物間合作關系的是()A.七星瓢蟲捕食蚜蟲B.一群麻雀一起去覓食C.兩只狗為爭骨頭而爭斗D.小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫B

ContentsCC8、下列屬于生物間合作關系的是(Contents10.

生物與環(huán)境的關系是(

)。

A.

環(huán)境對生物的生存總是有利的

B.

環(huán)境對生物的生存總是不利的

C.

生物與環(huán)境相互作用

D.

生物與環(huán)境之間沒有關系C

9.

地衣加速了巖石的風化，促進了地球土壤層的形成，為動植物在陸地上定居起到了開路先鋒的作用，這說明(

)。

A.

生物不能改變環(huán)境

B.

生物能改變環(huán)境

C.

生物與環(huán)境之間沒有關系

D.

生物能改變環(huán)境，而環(huán)境不影響生物B

Contents10.

生物與環(huán)境的關系是(

)。探究光對鼠婦生活的影響鼠婦又稱“潮蟲”，身體略呈扁平，身體分節(jié)?；液稚蚝谏?。在花盆、石塊底下等陰暗地方看到鼠婦，而在明亮的地方不會看到。當搬開花園、庭院中的花盆或石塊，它很快就爬走了。為什么呢？探究光對鼠婦生活的影響鼠婦又稱“潮蟲”，身體略呈扁平，身體分探究的一般過程：提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？作出假設：光會影響鼠婦的生活制訂計劃：設計探究方案（選擇材料用具、設計方法步驟等）實施計劃：仔細觀察，認真記錄，獲得實驗數(shù)據(jù)得出結論：分析結果，得出結論：表達和交流：小組匯報，計算全班平均值光會影響鼠婦的生活探究的一般過程：提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？作出假設：

1、提出問題2、作出假設光會影響鼠婦生活嗎？鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。作出假設的依據(jù)：在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。探究的一般過程：1、提出問題2、作出假設光會影響鼠婦生活嗎？鼠婦適于生活在3、制訂計劃各小組根據(jù)教材所給的實驗材料和用具，參考書上的實驗裝置及實驗步驟，自行設計實驗計劃。材料用具：每個小組10只鼠婦，濕土，鐵盤（或塑料盤、紙盒），紙板，玻璃板實驗裝置：在鐵盤內放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板，這樣在盤內就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境探究的一般過程：3、制訂計劃材料用具：每個小組10只鼠婦，濕土，鐵盤（或塑料陰暗（濕土）明亮（濕土）實驗裝置：一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板形成了陰暗明亮兩種環(huán)境陰暗明亮實驗裝置：一側蓋上紙板，另一側蓋上玻

實驗裝置陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各5只濕土取兩個鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板．這樣在盤內就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境．3、制訂計劃實驗裝置陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各5只濕土取兩個鐵盤均1、全班分成6個小組進行實驗2、將鼠婦放入實驗裝置，兩側中央各放5只鼠婦，靜置２min。3、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。方法步驟3、制訂計劃1、全班分成6個小組進行實驗方法步驟3、制訂計劃(如何記錄結果)環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮陰暗分鐘4、實施計劃(如何記錄結果)234567891011明亮陰暗分鐘4、實施4、實施計劃5、得出結論光會影響鼠婦的生活按照上述實驗方案做實驗，實驗過程中要仔細觀察，認真記錄，你可以設計一個于下表類似的表格，記錄實驗數(shù)據(jù)4、實施計劃5、得出結論光會影響鼠婦的生活按照上述實驗方案做

光、溫度、水分等因素對鼠婦生活都有影響；采用對照實驗，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的。

1、實驗中有哪些因素對鼠婦有影響？你如何保證實驗結果的不同只能是由你確定的變量引起的？思考：對照實驗——在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。光、溫度、水分等因素對鼠婦生活都有影響；采用對照實驗

如果只用1只鼠婦做實驗，結果具有很大的偶然性，不足以說明問題。本實驗用10只鼠婦做實驗，可以減小誤差。當然，采用更多的鼠婦更好，但會增加實驗的難度。

2、為什么要用10只鼠婦做實驗？只用一只行嗎？思考：如果只用1只鼠婦做實驗，結果具有很大的偶然性，不足以

一個組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實情況。假設全班有6個組，則相當于做了6次重復實驗，計算這6次實驗的平均值作為實驗結果，可以減小誤差。

3、為什么要計算全班各組的平均值？思考：一個組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實情況。

第一節(jié)

生物與環(huán)境的關系第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關系第二章了Contents環(huán)境僅僅是指生物生活的地點嗎?

什么是環(huán)境？環(huán)境——不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素什么是生物圈？（地球上所有的生物與其環(huán)境的總和）Contents環(huán)境僅僅是指生物生活的地點嗎?

想一想，議一議影響小麥正常生長的因素有哪些?你能對這些因素進行分類嗎?想一想，議一議影響小麥正常生長的因素有哪些?你能對這些Contents非生物因素陽光,水,溫度,土壤,空氣等生物因素老鼠、蛇、麥蚜、七星瓢蟲等影響小麥生長的因素生態(tài)因素Contents非生物因素陽光,水,溫度,土壤,空氣等生物因Contents環(huán)境中的生態(tài)因素

1、什么是生態(tài)因素？2、生態(tài)因素可分為哪幾類？

環(huán)境中直接影響生物生活和分布的因素。非生物因素和生物因素生態(tài)因素非生物因素生物因素影響某種生物生活的其他生物陽光、溫度、水、空氣、土壤等

1、什么是生態(tài)因素？2、生態(tài)因素可分為哪幾類？

Contents環(huán)境中的生態(tài)因素1、什么是生態(tài)因素？2、生Contents闊葉林針葉林非生物因素的影響溫度對生物的影響Contents闊葉林針葉林非生物因素的影響溫度對生物的影響溫度對生物的影響大雁南飛曬太陽的蛇溫度對生物的影響大雁南飛曬太陽的蛇Contents水的影響雨季草原旱季草原Contents水的影響雨季草原旱季草原淡水魚海水魚在河流中生活的魚能否在海洋中生活呢？水對生物的影響淡水魚海水魚在河流中生活的魚能否在海洋中生活呢？水對生物的影河流是淡水海洋是咸水

一般是不能的。因為河水是淡水，海水是高溶度鹽分水，淡水生物在海水中無法吸收水分，因此而死亡。但不排除某些微生物能適應惡劣環(huán)境。在淡水和咸水都能生活的動物不多但不是沒有,鮭魚是其中一種

鮭魚在淡水環(huán)境下出生，之后移到海水生長，又會洄游到淡水繁殖。河流是淡水海洋是咸水

一般是不能的。因為河水是淡水，海水是Contents陽光的影響向日葵朝向太陽Contents陽光的影響向日葵朝向太陽晝伏夜出的動物蝙蝠貓頭鷹光照對生物的影響晝伏夜出的動物蝙蝠貓頭鷹光照對生物的影響Contents生物因素對生物的影響Contents生物因素對生物的影響植物的生長牛吃草熊貓吃箭竹生物因素：指影響某些生物生活的其他生物雄獅子追捕斑馬植物的生長牛吃草熊貓吃箭竹生物因素：指影響某些生物生活的其他蜘蛛捕捉蝗蟲蜘蛛捕捉蝗蟲棕熊捕魚棕熊捕魚（1）捕食關系:生物之間吃與被吃的關系（1）捕食關系:生物之間吃與被吃的關系獅子和大象爭奪水源獅子和大象爭奪水源水稻與雜草水稻與雜草（2）競爭關系：不同種生物之間為爭奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關系。斗爭關系：同種生物之間為爭奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關系。（2）競爭關系：不同種生物之間為爭奪食物、資源、生存空間等而麝牛群體護幼麝牛群體護幼合作關系：同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關系合作關系：同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關系Contents生物對環(huán)境的適應和影響閱讀P17資料分析，回答問題：1、駱駝和駱駝刺是怎樣適應缺水環(huán)境的？2、海豹是怎樣適應寒冷環(huán)境的？3、蚯蚓是怎樣影響和改變土壤的？Contents生物對環(huán)境的適應和影響閱讀P17資料分析，回Contents生物適應環(huán)境的實例枯葉蝶

變色龍竹節(jié)蟲Contents生物適應環(huán)境的實例枯葉蝶變色龍竹節(jié)蟲Contents植樹造林營造小氣候種植沙漠植被來防風固沙過度放牧毀壞草原生態(tài)“千里之堤潰于蟻穴”生物影響環(huán)境的實例沙地種植植物退耕還林（草）蚯蚓疏松土壤Contents植樹造林營造小氣候生物影響環(huán)境的實例沙地種植Contents請總結一下生物和環(huán)境之間的關系生物適應環(huán)境，適應環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境。Contents請總結一下生物和環(huán)境之間的關系生物適應環(huán)境，Contents小結一、環(huán)境的概念不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。二、生態(tài)因素環(huán)境中直接影響生物生活和分布的因素。生態(tài)因素非生物因素生物因素陽光、溫度、水、空氣、土壤等捕食、競爭、寄生、斗爭、合作等三、生物與環(huán)境的關系環(huán)境影響生物，生物適應環(huán)境，并反過來影響和改變環(huán)境。Contents小結一、環(huán)境的概念不僅是指生物的生存空間，還Contents鞏固練習1、魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡，對此最恰當?shù)慕忉屖牵ǎ〢、生物影響環(huán)境B、生物適應環(huán)境C、生物改變環(huán)境D、生物依賴環(huán)境2、下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（）A、陽光、溫度B、空氣、溫度C、水分、土壤D、花粉、病毒DD

3、下列影響小麥生長的環(huán)境因素中，屬于生物因素的是（）A.光照B.土壤濕度C.溫度D.雜草DContents鞏固練習1、魚必須生活在水里，離開水一段時間Contents4、古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?！本褪钦f，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是()A．土壤B．空氣C．溫度D．陽光C

5、某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是()A．陽光B．溫度C、水分D．海拔高度B

Contents4、古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳Contents6、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（）A、合作B、食物網(wǎng)C、捕食D、競爭7、在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關系是()A．互利共生B．種內斗爭C．競爭關系D．寄生關系C

C

8、下列屬于生物間合作關系的是()A.七星瓢蟲捕食蚜蟲B.一群麻雀一起去覓食C.兩只狗為爭骨頭而爭斗D.小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫B

ContentsCC8、下列屬于生物間合作關系的是(Contents10.

生物與環(huán)境的關系是(

)。

A.

環(huán)境對生物的生存總是有利的

B.

環(huán)境對生物的生存總是不利的

C.

生物與環(huán)境相互作用

D.

生物與環(huán)境之間沒有關系C

9.

地衣加速了巖石的風化，促進了地球土壤層的形成，為動植物在陸地上定居起到了開路先鋒的作用，這說明(

)。

A.

生物不能改變環(huán)境

B.

生物能改變環(huán)境

C.

生物與環(huán)境之間沒有關系

D.

生物能改變環(huán)境，而環(huán)境不影響生物B

Contents10.

生物與環(huán)境的關系是(

)。探究光對鼠婦生活的影響鼠婦又稱“潮蟲”，身體略呈扁平，身體分節(jié)?；液稚蚝谏Ｔ诨ㄅ?、石塊底下等陰暗地方看到鼠婦，而在明亮的地方不會看到。當搬開花園、庭院中的花盆或石塊，它很快就爬走了。為什么呢？探究光對鼠婦生活的影響鼠婦又稱“潮蟲”，身體略呈扁平，身體分探究的一般過程：提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？作出假設：光會影響鼠婦的生活制訂計劃：設計探究方案（選擇材料用具、設計方法步驟等）實施計劃：仔細觀察，認真記錄，獲得實驗數(shù)據(jù)得出結論：分析結果，得出結論：表達和交流：小組匯報，計算全班平均值光會影響鼠婦的生活探究的一般過程：提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？作出假設：

1、提出問題2、作出假設光會影響鼠婦生活嗎？鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。作出假設的依據(jù)：在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。探究的一般過程：1、提出問題2、作出假設光會影響鼠婦生活嗎？鼠婦適于生活在3、制訂計劃各小組根據(jù)教材所給的實驗材料和用具，參考書上的實驗裝置及實驗步驟，自行設計實驗計劃。材料用具：每個小組10只鼠婦，濕土，鐵盤（或塑料盤、紙盒），紙板，玻璃板實驗裝置：在鐵盤內放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板，這樣在盤內就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境探究的一般過程：3、制訂計劃材料用具：每個小組10只鼠婦，濕土，鐵盤（或塑料陰暗（濕土）明亮（濕土）實驗裝置：一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板形成了陰暗明亮兩種環(huán)境陰暗明亮實驗裝置：一側蓋上紙板，