2022師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作自我鑒定

2022師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作自我鑒定師范學(xué)院畢業(yè)生要明白，敬業(yè)是根，育人是本，奉獻(xiàn)青春，做辛勤的園丁，澆灌祖國(guó)的花朵。那么你要怎么去寫師范學(xué)院畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)呢?下面由本我細(xì)心整理的師范學(xué)院畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)，盼望可以幫到你哦!

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師范學(xué)院畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)篇一

學(xué)高為師，身正為范”，這是作為一名師范生的傲慢，也是作為一名優(yōu)秀師范生的目標(biāo)。10月6號(hào)，我在惴惴擔(dān)心的推測(cè)和無(wú)限的期望中迎來(lái)了教育實(shí)習(xí)，驚慌又充溢的實(shí)習(xí)生活讓我體會(huì)到了當(dāng)一名人民老師的酸甜苦辣，更相識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的缺乏。

回憶實(shí)習(xí)生活，感受很深，有很大的收獲。這次實(shí)習(xí)使我感到非常的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了老師工作，學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也翻開了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)，熬煉了自己，提高了自己的水品，將自己平常所學(xué)的學(xué)問(wèn)學(xué)以致用，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底，更到達(dá)了學(xué)校為我們支配這次實(shí)習(xí)的目的。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺到自己所駕馭的學(xué)問(wèn)的缺乏和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏。剛起先的一段時(shí)間里，茫然不知所措，每次上課都會(huì)驚慌，語(yǔ)速很快，這讓我特別難受。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，而一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知道的是多么的少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這或許是我個(gè)人想法，不過(guò)我們承受的教育和實(shí)踐確實(shí)有很長(zhǎng)一段距離。實(shí)習(xí)期間我也很努力的將在學(xué)校學(xué)的理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)向?qū)嵺`方面。

雖然實(shí)習(xí)是短暫的，但我獲益良多。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少，自己感覺在學(xué)問(wèn)、技能、與人溝通和溝通等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，總體來(lái)說(shuō)，這次是對(duì)我綜合素養(yǎng)的造就，熬煉及提高.讓我知道了自己身上還有很多有待提高的地方，更讓我對(duì)將來(lái)有了更多的期望與期盼?

以前我總是渴望早點(diǎn)到社會(huì)參與工作，因?yàn)槲铱傆X得工作是一件極其簡(jiǎn)單的事，可是當(dāng)我離開學(xué)校，真的進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后，才體驗(yàn)到工作并不是我想象中那樣，它不是一件簡(jiǎn)單的事。每天早上都要很早起床，早自習(xí)，晚自習(xí)，甚至晚上查寢，跟著學(xué)生一起早起晚睡，很辛苦，很謹(jǐn)慎的備課卻不必須都能起到很好的效果。剛起先上課的時(shí)候，我的心情激烈、興奮、期盼、喜悅。上課后才發(fā)覺自己有許多的缺乏，在指導(dǎo)教師_X的指導(dǎo)下，我改良教學(xué)方法，效果顯著，深得教師和學(xué)生的相同好評(píng)。

實(shí)習(xí)之后我最大的感想就是明白了作為一名優(yōu)秀人民老師的不簡(jiǎn)單，明白了教師的辛苦，以及對(duì)學(xué)生深深的期盼。當(dāng)實(shí)習(xí)班主任期間，我每天和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，照看著她們的生活，深深知道了班主任

的辛苦，也明白了教師對(duì)于學(xué)生的期望，都是盼望自己的學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎進(jìn)步。

總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作終還會(huì)遇到很多新的東西，這些東西往往會(huì)帶給我新的體驗(yàn)和體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要專心開掘，英勇地嘗試，就必須會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的學(xué)問(wèn)和珍貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我相識(shí)到了許多在書本上或教師講課中自己忽視了的或有些懷疑的地方，從實(shí)際視察和指導(dǎo)教師之間溝通中得到了更多的珍貴的經(jīng)歷。教育實(shí)習(xí)自我鑒定范文通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，使我感受了人民老師的宏大與艱辛，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，理論與實(shí)踐的相結(jié)合，一個(gè)學(xué)生的視野和眼界開闊了，也更簡(jiǎn)單找到自己的坐標(biāo)，這是大學(xué)最終一年的里一次實(shí)習(xí)，也是即將步入社會(huì)前的一次實(shí)習(xí)，很難忘，給我今后的人生點(diǎn)亮了一盞明燈，在我的人生旅途中起到了重要的作用。

最終也感謝學(xué)校賜予我們這次長(zhǎng)見識(shí)的時(shí)機(jī)，我們將找出差距，爭(zhēng)取畢業(yè)順當(dāng)?shù)淖呱现鞠虻墓ぷ鲘徫唬瑸榇?，我?huì)為自己的幻想而努力，為自己的志向而奮斗，義無(wú)反顧。

師范學(xué)院畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)篇二

本人是師范學(xué)校打算畢業(yè)的學(xué)生,應(yīng)學(xué)校要求,我到市師范中學(xué)中學(xué)部為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。很快的實(shí)習(xí)時(shí)間就到了,回憶這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個(gè)月里,從教師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線,給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維,每次上完一堂課我都有深的感受:想要當(dāng)好一名好的教師真的不是件簡(jiǎn)單的事!

在這短暫的實(shí)習(xí)期里,從事著實(shí)習(xí)班主任兼美術(shù)實(shí)習(xí)教師的工作,積累了初步的班級(jí)管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)歷,還從學(xué)生的身上深刻地體會(huì)到劇烈的班級(jí)凝合力和素養(yǎng)教育在詳細(xì)實(shí)施過(guò)程中的困難性。教育不光是學(xué)問(wèn)的傳授,還要對(duì)孩子們進(jìn)展德育,德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)懷下,在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和協(xié)助下,在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下,本次實(shí)習(xí)取得了圓滿勝利。這次實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了珍貴的經(jīng)歷教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗“一日為師,終身為父”,從這句話我知道作為一名老師的重量以及作為老師的責(zé)任,這個(gè)月經(jīng)驗(yàn)的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),使我相識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。

師范學(xué)院畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)篇三

我是_師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)瞬大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都起先了不同種形式的實(shí)習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)卻是難忘的。

_年x月x日，我遵照學(xué)校的要求，抵達(dá)進(jìn)展為期_教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來(lái)，在__校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師的協(xié)助指導(dǎo)下，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。一下，我就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：

教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能謹(jǐn)慎備課，所設(shè)計(jì)的教案及課件標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、穩(wěn)固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢，課外輔導(dǎo)耐性細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)細(xì)致正確。剛到_中學(xué)時(shí)，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，起先熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的狀況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，熟識(shí)教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)老師查閱后，先進(jìn)展試講。假設(shè)試講不合格，經(jīng)協(xié)助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。

班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地駕馭和熟識(shí)全班學(xué)生姓名、特性特點(diǎn)、愛好愛好，思想狀況、組織狀況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作踴躍主動(dòng)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)做思想工作，處理日常事務(wù)敏捷而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作打算，獨(dú)立工作實(shí)力強(qiáng)，教育效果好。

很快，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)完畢了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)覺自己仍存在一些缺乏，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)驚慌的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠嘹亮等狀況。關(guān)于教育實(shí)習(xí)的詳細(xì)支配，我做了以下總結(jié)。第一周：熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的狀況，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，熟識(shí)教材、大綱。寫出一課具體完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)老師查閱后，先進(jìn)展

試講。假設(shè)試講不合格，經(jīng)協(xié)助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。其次、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要標(biāo)準(zhǔn)。需講授漢語(yǔ)時(shí)必需運(yùn)用平凡話;板書工整，教態(tài)自然，要參與課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)狀況的根底上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)打算。在指導(dǎo)老師協(xié)助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。

以上就是我對(duì)這幾個(gè)月在學(xué)校實(shí)習(xí)的鑒定，我會(huì)努力提高自己，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的老師。

師范學(xué)院畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)篇四

陽(yáng)春三月，我們小組順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳ブ袑W(xué)的實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為，不僅使我駕馭了根本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的實(shí)力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了必須的經(jīng)歷和教訓(xùn)。

首先，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的打算。這種打算應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事務(wù)提前，又要備事務(wù)滯后;既要備突發(fā)事務(wù)，又要備平平淡淡。只有做好充分的打算，才有可能走向勝利。機(jī)遇總是垂青于那些有打算的人。

其次，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，與人交際的實(shí)力，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。第一堂課前，我的心嘭嘭直跳。但一旦走上了講臺(tái)，恐驚心理稀里糊涂地跑到了九霄云外去了，然后順當(dāng)?shù)刂v課。還有，就是當(dāng)有時(shí)講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿太驚慌當(dāng)借口，這樣會(huì)緩和為難的氣氛。另外，我發(fā)覺與中學(xué)老師溝通的也很順當(dāng)，這除了謹(jǐn)慎、坦誠(chéng)的看法外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的膽識(shí)密不行分。

再次，實(shí)習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽完畢后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作，雖然花錢不多，卻讓我們感到很歡樂(lè)。最終，學(xué)生離開時(shí)，一句留意平安出自我的口中，我的確感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。

還有，那就是在高一三班、四班與十班的溝通會(huì)。通過(guò)師生溝通會(huì)，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言。我們幾位實(shí)習(xí)老師毫無(wú)保存的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，踴躍鼓舞他們學(xué)習(xí)的看法，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要通過(guò)努力，必須會(huì)順當(dāng)過(guò)關(guān)。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親近無(wú)間。最終，唯一感到缺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)實(shí)力沒能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有須要改良的地方。

以上，便是我的師范生實(shí)習(xí)自我鑒定。我想，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)歷，要保存下來(lái)記錄下來(lái)。所犯的錯(cuò)誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為幸免以后再犯的警鐘，為以后步入社會(huì)打下根底。

師范學(xué)院畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)篇五

對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)讓我邁出了老師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名教師的酸甜苦辣。

在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和踴躍性外，還必需踴躍運(yùn)用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必需盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)踴躍性，多與學(xué)生互動(dòng)，比方盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答下列問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否那么，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思索，主動(dòng)獲得學(xué)問(wèn)的實(shí)力。就如授人以魚，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，愛好是最好的教師，在造就學(xué)生愛好以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，終歸是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了驚慌，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中遺忘下一步該說(shuō)什么。我也想過(guò)把大學(xué)全部學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，全部平生知道的學(xué)問(wèn)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)覺自己的學(xué)問(wèn)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了許多時(shí)間來(lái)打算，謹(jǐn)慎寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案終歸是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解不行能一樣，你也不行能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，變更你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都特別謹(jǐn)慎，也都特別協(xié)作，給我鼓舞，感覺并不是實(shí)習(xí)教師在給他們上課，而就像他們自己的教師給他們上課一樣用心，我也漸漸克制了驚慌的心情，不斷變更自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。

在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)當(dāng)初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都須要班主任像父母一樣細(xì)致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)當(dāng)了思想品德工作課程的教師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。

以上就是我對(duì)自