人教版高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)景仰天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑；俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù)；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。我為你整理了人教版（高三數(shù)學(xué)）復(fù)習(xí)學(xué)識(shí)點(diǎn)，接待閱讀！

人教版高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)識(shí)點(diǎn)

1、三類角的求法：

①找出或作出有關(guān)的角。

②證明其符合定義，并指出所求作的角。

③計(jì)算大小(解直角三角形，或用余弦定理)。

2、正棱柱——底面為正多邊形的直棱柱

正棱錐——底面是正多邊形，頂點(diǎn)在底面的射影是底面的中心。

正棱錐的計(jì)算集中在四個(gè)直角三角形中：

3、怎樣判斷直線l與圓C的位置關(guān)系?

圓心到直線的距離與圓的半徑對(duì)比。

直線與圓相交時(shí)，留神利用圓的“垂徑定理”。

4、對(duì)線性規(guī)劃問題：作出可行域，作出以目標(biāo)函數(shù)為截距的直線，在可行域內(nèi)平移直線，求出目標(biāo)函數(shù)的最值。

不看懊喪!清華名師揭秘學(xué)好高中數(shù)學(xué)的（方法）

培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，自然有動(dòng)力去鉆研。如何培養(yǎng)興趣呢?

(1)賞識(shí)數(shù)學(xué)的美感

譬如幾何圖形中的對(duì)稱、變換前后的不變量、概念的嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)律的嚴(yán)密……

通過對(duì)旋轉(zhuǎn)變換及其不變量的議論，我們可以證明反比例函數(shù)、“對(duì)勾函數(shù)”的圖象都是雙曲線——平面上到兩個(gè)定點(diǎn)的距離之差的十足值為定值(小于兩個(gè)定點(diǎn)之間的距離)的點(diǎn)的集合。

(2)留神到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

例如和日常生活息息相關(guān)的等額本金、等額本息兩種不同的還款方式，用數(shù)列的學(xué)識(shí)就可以理解.

學(xué)好數(shù)學(xué)，是現(xiàn)代公民的（根本素養(yǎng)）之一啊.

(3)采用生動(dòng)的教學(xué)手段，與時(shí)俱進(jìn)。

利用多種技術(shù)手段，聲、光、電多管齊下，老師可以借此把一些學(xué)識(shí)講得更概括形象，學(xué)生也更輕易采納，理解更深。

(4)適當(dāng)看一些科普類的書籍和（文章）。

譬如：學(xué)圓錐曲線的時(shí)候，可以看看一些建筑物的形狀，它們被平面所截出的曲線往往就是各種圓錐曲線，好多文章對(duì)此都有介紹;還有圓錐曲線光學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用，這方面的文章也不少。

人教版高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)識(shí)點(diǎn)

1.有關(guān)平行與垂直(線線、線面及面面)的問題，是在解決立體幾何問題的過程中，大量的、反復(fù)遇到的，而且是以各種各樣的問題(包括論證、計(jì)算角、與距離等)中不成缺少的內(nèi)容，因此在主體幾何的總復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)從解決“平行與垂直”的有關(guān)問題著手，通過較為根本問題，熟諳公理、定理的內(nèi)容和功能，通過對(duì)問題的分析與概括，掌管立體幾何中解決問題的規(guī)律--充分利用線線平行(垂直)、線面平行(垂直)、面面平行(垂直)相互轉(zhuǎn)化的思想，以提高（規(guī)律思維）才能和空間想象才能。

2.判定兩個(gè)平面平行的方法：

(1)根據(jù)定義--證明兩平面沒有公共點(diǎn);

(2)判定定理--證明一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都平行于另一個(gè)平面;

(3)證明兩平面同垂直于一條直線。

3.兩個(gè)平面平行的主要性質(zhì)：

(1)由定義知：“兩平行平面沒有公共點(diǎn)”;

(2)由定義推得：“兩個(gè)平面平行，其中一個(gè)平面內(nèi)的直線必平行于另一個(gè)平面”;

(3)兩個(gè)平面平行的性質(zhì)定理：“假設(shè)兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三個(gè)平（面相）交，那么它們的交線平行”;

(4)一條直線垂直于兩個(gè)平行平面中的一個(gè)平面，它也垂直于另一個(gè)平面;

(5)夾在兩個(gè)平行平面間的平行線段相等;

(6)經(jīng)過平面外一點(diǎn)只有一個(gè)平面和已知平面平行。

高中（數(shù)學(xué)（學(xué)習(xí)方法））

1、（課前預(yù)習(xí)）：首先上課前要做預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)能提前了解將要學(xué)習(xí)的學(xué)識(shí)。

2、記筆記：指的是課堂筆記，每節(jié)課時(shí)間有限，老師一般講的都是精華片面。

3、課后復(fù)習(xí)：通預(yù)習(xí)一樣，也是行之有效的方法。

4、涉獵課外習(xí)題：多涉獵一些課外習(xí)題，學(xué)習(xí)它們的解題思路和方法。

5、學(xué)會(huì)歸類（總結(jié)）：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)記得東西好多，假設(shè)單純的記憶每個(gè)公式，不但增加記憶量而且輕易忘。

6、建立糾錯(cuò)本：把經(jīng)常出錯(cuò)的題目集中在一起。

7、寫考試總結(jié)：考試總結(jié)可