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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——人教版高一生物知識點高一新生要根據(jù)自己的條件,以及高中階段學科學識交錯多、綜合性強,以及測驗的學識和思維觸點廣的特點,找尋一套行之有效的(學習(方法))。下面是我給大家?guī)淼娜私贪妫ǜ咭簧铮W識點,以供大家參考!
人教版高一生物學識點
一、1、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性:組成細胞的化學元素在非生物界都可以找到
2、生物界與非生物界存在差異性:組成生物體的化學元素在細胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量明顯不同
二、組成生物體的化學元素有20多種:
大量元素:C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等;
微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo;
根本元素:C;
主要元素;C、O、H、N、S、P;
細胞含量最多4種元素:C、O、H、N;
水
無機物無機鹽
組成細胞蛋白質(zhì)
的化合物脂質(zhì)
有機物糖類
核酸
三、在活細胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有機物是蛋白質(zhì)(7%-10%);占細胞鮮重比例最大的化學元素是O、占細胞干重比例最大的化學元素是C。
其次節(jié)生命活動的主要承受者蛋白質(zhì)
一、相關(guān)概念:
氨基酸:蛋白質(zhì)的根本組成單位,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。
脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水。
肽鍵:肽鏈中連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)。
二肽:由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物,只含有一個肽鍵。
多肽:由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的`鏈狀布局。
肽鏈:多肽通常呈鏈狀布局,叫肽鏈。
二、氨基酸分子通式:
NH2
|
R—C—COOH
|
H
三、氨基酸布局的特點:每種氨基酸分子至少含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸);R基的不同導致氨基酸的種類不同。
四、蛋白質(zhì)多樣性的理由是:組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列依次不同,多肽鏈空間布局千變?nèi)f化。
五、蛋白質(zhì)的主要功能(生命活動的主要承受者):
①構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì),如肌動蛋白;
②催化作用:如酶;
③調(diào)理作用:如胰島素、生長激素;
④免疫作用:如抗體,抗原;
⑤運輸作用:如紅細胞中的血紅蛋白。
高一生物學識點(總結(jié))
一、光合作用的概念
1.概念及其回響式
光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程。
總回響式:CO2+H2O───CH2O+O2
回響式的書寫應留神以下幾點:(1)光合作用有水分解,盡管回響式中生成物一方?jīng)]有寫出水,但實際有水生成;(2)“─”不能寫成“=”。
對光合作用的概念與回響式理應從光合作用的場所——葉綠體、條件——光能、原料——二氧化碳和水、產(chǎn)物——糖類等有機物和氧氣來掌管。
2.光合作用的過程
①光回響階段:a、水的光解:2H2O4[H]+O2(為暗回響供給氫);b、ATP的形成:ADP+Pi+光能─ATP(為暗回響供給能量)
②暗回響階段:a、CO2的固定:CO2+C52C3b、C3化合物的恢復:2C3+[H]+ATP;(CH2O)+C5
二、光合作用的意義
1.生物進化方面:
一是光合作用產(chǎn)生的O2為需氧型生物的展現(xiàn)供給了可能;
二是O2在確定條件下形成的臭氧(O3)吸收紫外線,減弱太陽輻射對生物的影響為水生生物到達陸地供給了可能;
三是光合作用產(chǎn)生的大量有機物為較高級異養(yǎng)型生物的展現(xiàn)供給了可能。
2.現(xiàn)實意義:提高光合作用效率,解決糧食短缺問題。主要應得志光合作用所需條件,內(nèi)部條件——植物所需的各種礦質(zhì)元素、光合作用的面積(適當密植),外部條件——充沛的原料(CO2和H2O)、適合的光照、較長的光合作用時間。
高一生物上冊必修一學識點整理
1、生物界與非生物界統(tǒng)一性:元素種類大體一致差異性:元素含量有差異
2、組成細胞的元素(常見20多種)
大量元素:CHONPSKCaMg
微量元素:Zn、Mo、Cu、B、Fe、Mn(口訣:新木桶碰鐵門)
主要元素:C、H、O、N、P、S
含量的四種元素:C、H、O、N(根本元素)
最根本元素:C(干重下含量)
質(zhì)量分數(shù)的元素:O(鮮重下含量最多的是水)
數(shù)量最多的元素:H
3、組成細胞的化合物
無機化合物:水(鮮重下含量最多),無機鹽
有機化合物:糖類,脂質(zhì),蛋白質(zhì)(干重中含量的化合物),核酸
4、檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
測驗原理:某些化學試劑能夠使生物組織中的有關(guān)有機化合物產(chǎn)生特定的顏色回響。
糖類中的
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