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讓我緊握你的手1、審題：A是“我”去主動握“你”的手B為什么要握手？握手意味著什么？“握手”是感動、感恩、友誼、給予溫暖、安慰、鼓勵、力量、敬仰、向往、追求。C握手要寫得水到渠成，不要寫完一件事，事件中沒有出現(xiàn)“手”，最后結尾才寫到“握手”，顯得牽強生硬。D要點明“你”是誰？是寫一個人“你”E““你”能不能寫校園、蝴蝶、春天這類東西？2、選材（能煽情的，能用上好詞好句的，有哲理的）A親情（感恩類）：父母、兄弟姐妹、爺爺奶奶、外公外婆B友情（友誼、溫暖、鼓勵和安慰）：同學和朋友。C寫名人（汲取精神營養(yǎng)）：李清照辛棄疾D抽象事物：夢想自由愛E球類？運動會？清潔工？學騎車？3、書寫3分3分3分4、寫人和寫事，不要寫什么議論文。5、建立作文庫。6、場面感（例子）作業(yè)：1、看作文，鑒賞其中一篇作文的一個場面描寫，100字。2、修改作文，交電子文稿，寫出場面感。1讓我緊握你的手初三（1）班蔡儒樹枝是大樹的手，讓樹長得更茂盛；翅膀是老鷹的手，讓鷹越飛越高；舌頭是青蛙的手，伸得長，就能捕到美食；而您的手，是粗糙的手，是充滿老繭的手，可我依舊想要緊握你的手……小時候，您緊握著我的手，尋覓那花間的淡淡清香。以前，最快樂的事就是拉著您的手，那粗糙干枯的手，有著像老樹皮一樣的皮膚，緊握著我紅

潤細嫩的手，生怕我踩著花間的泥土而摔傷，滑倒，每當我將泥土濺到身上時您總一手緊握我，一手為我擦凈，您的每次彎腰都像易折的樹，而我卻什么也不懂，沒走幾步，泥土又濺了一鞋，如今，花還是那花，泥還是那泥，只是花沒那么香了，泥沒那么濕潤了，我把鼻子靠近那花，聞到了您的味道，我觸碰著每一朵花，我把花當成您的手，在這花間尋找曾經(jīng)那份清香，泥香……長大些，您緊握著我的手，感受那殘冬的絲絲溫暖。那個冬天，我異常的冷，我這個在南方待慣了的人每天最怕的就是清晨起床的時候，一股冷風溜進被窩?？墒敲慨斶@時，我的手被拉出被窩。一個溫溫的東西在我手上上下蠕動，原來是您拿著熱水袋一邊壓著我的手，一邊用手緊握著我的手，產(chǎn)生絲絲溫暖。而如今，我抱著熱水袋睡覺,并不是因為冷，而是我把這熱水袋當成了您的手,在這上下蠕動間感受曾經(jīng)那絲絲溫暖……可是……那晚……我終于第一次用我成熟穩(wěn)重的手緊

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