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地球是我們賴以生存的家園,屬于太陽系中的一顆行星。地球繞著太陽轉(zhuǎn),而太陽繞著銀河系中央轉(zhuǎn),銀河系又是宇宙的一部分,那么宇宙的另一邊有什么呢?讓我們跟隨作者一起去看個(gè)究竟吧!第一頁,共29頁。地球是我們賴以生存的家園,屬于太陽系中的一顆行星。地正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí),突然,耳邊響起了語文老師的聲音:“你在想什么呢?”第1自然段起到了總領(lǐng)全文的作用,為下文的想象做鋪墊。地球繞著太陽轉(zhuǎn),而太陽繞著銀河系中央轉(zhuǎn),銀河系又是宇宙的一部分,那么宇宙的另一邊有什么呢?讓我們跟隨作者一起去看個(gè)究竟吧!在宇宙的另一邊,它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放,或者像人一樣行走?示例:宇宙的另一邊人們可以踏著云彩去自己想去的地方;地球是我們賴以生存的家園,屬于太陽系中的一顆行星。宇宙另一邊是這一邊的倒影星光灑進(jìn)我的眼睛,在我身體里汩汩流淌,告訴我一個(gè)秘密:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。上課鈴聲響了,我們的第一節(jié)課是語文課?!拔摇庇眯缕娴囊暯恰⑻祚R行空的想象對(duì)宇宙另一邊的石頭提出疑問,說明了“我”是個(gè)愛思考的孩子。那么,在宇宙的另一邊,雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊,太陽從東邊升起;這幾句詩從不同的角度描寫了春天大自然的景色,把“早春”“桃花”“春雨”幾種事物聯(lián)系起來,想到“江南岸”“綠絲絳”“放紙鳶”,由點(diǎn)及面,從而印證了“我”對(duì)宇宙的另一邊數(shù)學(xué)課的猜想。那里有座一樣的城市,有條一樣的街道,街角處有棟一樣的房子,房子里有個(gè)一樣的孩子?!拔摇睂?duì)宇宙另一邊的好奇。星光灑進(jìn)我的眼睛,在我身體里汩汩流淌,告訴我一個(gè)秘密:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影?!拔摇边€要趴在窗臺(tái),看著星空,拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”“我”用新奇的視角、天馬行空的想象對(duì)宇宙另一邊的石頭提出疑問,說明了“我”是個(gè)愛思考的孩子。參考答案:宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那么,在宇宙的另一邊,雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊,太陽從東邊升起;我趴在窗臺(tái)上,看著浩瀚的星空。16宇宙的另一邊第二頁,共29頁。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí),突然,耳邊響起了語文老師的聲吁氣喘吁吁我會(huì)認(rèn)xū第三頁,共29頁。吁氣喘吁吁我會(huì)認(rèn)xū第三頁,共29頁。密鈴秘淌流淌秘密濃密風(fēng)鈴我會(huì)寫piān棟棟梁梯梯田dòngmìmì乘乘車緒愁緒篇篇章tītǎngxùchénglíngyuè偎卓越宇宇宙yǔ宙宙zhòu第四頁,共29頁。密鈴秘淌流淌秘密濃密風(fēng)鈴我會(huì)寫piān棟棟梁梯梯田dòngm乘chéngshèng乘法
多音字千乘之國大dàidà大約大夫綠lǜlù鴨綠江綠洲[相]辨讀:xiānɡ(相同)xiànɡ(相貌)運(yùn)用:這兩兄弟雖相(xiànɡ)貌相似,但愛好卻大不相(xi?。瞑溃┩5谖屙?,共29頁。乘chéngshèng乘法多音字千乘之國大dàidà大約大近義詞反義詞浩瀚——?dú)w業(yè)——思緒——尷尬——拜訪——想象——浩蕩回來思路難堪放渺小離去詞語對(duì)對(duì)碰拜會(huì)拿——浩瀚——?dú)w來——有趣——?dú)獯跤酢ξ跺谙胗迫蛔缘玫诹?,?9頁。近義詞反義詞浩瀚——浩蕩回來思路難堪放渺小離去詞語對(duì)對(duì)碰拜會(huì)詞語解釋春雨貴如油:紙鳶:浩瀚:春天的細(xì)雨像油一樣可貴,形容春雨寶貴難得。形容廣大或繁多。風(fēng)箏。汩汩流淌:氣喘吁吁:形容呼吸急促,大聲喘氣。形容水或其他液體流動(dòng)的聲音。思緒:思想的頭緒;思路。尷尬:處境困難,不好處理。第七頁,共29頁。詞語解釋春雨貴如油:紙鳶:浩瀚:春天的細(xì)雨像油一樣可貴,形容陳詩哥1981年1月出生于廣東肇慶,中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。2009年開始發(fā)表童話,曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)、深圳讀書月“年度十大童書”、廣東省魯迅文藝獎(jiǎng)、廣東省有為文學(xué)獎(jiǎng)“平湖杯”兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)等,被評(píng)為廣東省中青年德藝雙馨作家、《兒童文學(xué)》十大青年金作家。出版童書有《童話之書》《風(fēng)居住的街道》《幾乎什么都有國王》《故事馬上開始》《我想養(yǎng)一只鴨子》《星星小時(shí)候》等。知識(shí)鏈接第八頁,共29頁。陳詩哥1981年1月出生于廣東肇慶,中國作協(xié)兒童初讀課文有感情地朗讀課文,說說宇宙的另一邊有什么呢?第九頁,共29頁。初讀課文有感情地朗讀課文,說說宇宙的另一邊有什么呢?我趴在窗臺(tái)上,看著浩瀚的星空??偲鹁涞?自然段起到了總領(lǐng)全文的作用,為下文的想象做鋪墊。第十頁,共29頁。我趴在窗臺(tái)上,看著浩瀚的星空??偲鹁涞?自然段起到了星光灑進(jìn)我的眼睛,在我身體里汩汩流淌,告訴我一個(gè)秘密:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市,有條一樣的街道,街角處有棟一樣的房子,房子里有個(gè)一樣的孩子。擬人此處連用四個(gè)“一樣的”,構(gòu)成統(tǒng)一的句式,使文章的節(jié)奏感加強(qiáng),同時(shí)引出下文。把星光擬人化,引出作者要說明的對(duì)象——宇宙的另一邊。第十一頁,共29頁。星光灑進(jìn)我的眼睛,在我身體里汩汩流淌,告訴我一個(gè)秘密那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候,他是不是正把作業(yè)本放回書包?當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候,他是不是正下樓去?當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候,他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái),看著星空,想著我呢?我們的目光會(huì)在哪里相遇?作者連續(xù)用了五個(gè)疑問句有什么作用?第十二頁,共29頁。那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候,作者連續(xù)用了五個(gè)疑問句,起到了加強(qiáng)語氣的作用,形象地寫出了作者的心理活動(dòng),及對(duì)宇宙另一邊那個(gè)孩子的好奇。引起讀者的閱讀興趣,發(fā)人深省。第十三頁,共29頁。作者連續(xù)用了五個(gè)疑問句,起到了加強(qiáng)語氣的作用,形象地
在宇宙的這一邊,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一邊,雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊,太陽從東邊升起;那么,在宇宙的另一邊,太陽是從西邊升起的嗎?這段話運(yùn)用了什么修辭手法?寫出了什么?對(duì)比運(yùn)用對(duì)比的修辭手法,寫出了宇宙的另一邊與宇宙的這一邊截然相反的特點(diǎn),從中可以看出“我”的想象力十分奇特。第十四頁,共29頁。在宇宙的這一邊,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一“我”還要趴在窗臺(tái),看著星空,拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”“我”還要趴在窗臺(tái),看著星空,拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”地球繞著太陽轉(zhuǎn),而太陽繞著銀河系中央轉(zhuǎn),銀河系又是宇宙的一部分,那么宇宙的另一邊有什么呢?讓我們跟隨作者一起去看個(gè)究竟吧!宇宙另一邊是這一邊的倒影運(yùn)用對(duì)比的修辭手法,寫出了宇宙的另一邊與宇宙的這一邊截然相反的特點(diǎn),從中可以看出“我”的想象力十分奇特。形容呼吸急促,大聲喘氣。星光灑進(jìn)我的眼睛,在我身體里汩汩流淌,告訴我一個(gè)秘密:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。星光灑進(jìn)我的眼睛,在我身體里汩汩流淌,告訴我一個(gè)秘密:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。作者發(fā)揮自己奇妙的想象,描繪了一個(gè)夢(mèng)幻的世界,帶領(lǐng)我們探索宇宙另一邊的秘密,表達(dá)了作者熱愛生活、熱愛思考以及充滿童真的美好情感。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí),突然,耳邊響起了語文老師的聲音:“你在想什么呢?”那么,在宇宙的另一邊,雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊,太陽從東邊升起;“我”用新奇的視角、天馬行空的想象對(duì)宇宙另一邊的石頭提出疑問,說明了“我”是個(gè)愛思考的孩子。示例:宇宙的另一邊人們可以踏著云彩去自己想去的地方;陳詩哥1981年1月出生于廣東肇慶,中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。那里有座一樣的城市,有條一樣的街道,街角處有棟一樣的房子,房子里有個(gè)一樣的孩子。這幾句詩從不同的角度描寫了春天大自然的景色,把“早春”“桃花”“春雨”幾種事物聯(lián)系起來,想到“江南岸”“綠絲絳”“放紙鳶”,由點(diǎn)及面,從而印證了“我”對(duì)宇宙的另一邊數(shù)學(xué)課的猜想。宇宙的另一邊還有什么?查找資料,和同學(xué)們一起探索宇宙的奧秘吧!那里有座一樣的城市,有條一樣的街道,街角處有棟一樣的房子,房子里有個(gè)一樣的孩子。在宇宙的這一邊,石頭是沒有生命的;在宇宙的另一邊,它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放,或者像人一樣行走?怎樣理解這段話?“我”用新奇的視角、天馬行空的想象對(duì)宇宙另一邊的石頭提出疑問,說明了“我”是個(gè)愛思考的孩子。第十五頁,共29頁?!拔摇边€要趴在窗臺(tái),看著星空,拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”早上,我背起書包出門向左走時(shí),忽然想到,在宇宙的另一邊,另一個(gè)我會(huì)出門向右走嗎?上課鈴聲響了,我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎?他們的數(shù)學(xué)課,會(huì)是什么樣子的呢?“我”對(duì)宇宙另一邊的好奇。第十六頁,共29頁。早上,我背起書包出門向左走時(shí),忽然想到,在宇宙的另一在宇宙的另一邊,加法是這樣的:大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫,那時(shí),無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來,打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣,大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。怎樣理解這句話?第十七頁,共29頁。在宇宙的另一邊,加法是這樣的:大地萬物加上一場(chǎng)大雪等大雪過后,大地一片白茫茫的,孩子們?cè)谘┑厣贤嫠?,此情此景就像一道加法算式,大地萬物和一場(chǎng)雪為孩子們的玩耍提供便利條件,為孩子們帶來歡樂。第十八頁,共29頁。大雪過后,大地一片白茫茫的,孩子們?cè)谘┑厣贤嫠#饲檫@段話運(yùn)用了什么修辭手法?是為了說明什么?乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”,再乘以“春雨貴如油”,等于“春風(fēng)又綠江南岸”,又等于“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,最后等于“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。引用第十九頁,共29頁。這段話運(yùn)用了什么修辭手法?是為了說明什么?乘這幾句詩從不同的角度描寫了春天大自然的景色,把“早春”“桃花”“春雨”幾種事物聯(lián)系起來,想到“江南岸”“綠絲絳”“放紙鳶”,由點(diǎn)及面,從而印證了“我”對(duì)宇宙的另一邊數(shù)學(xué)課的猜想。第二十頁,共29頁。這幾句詩從不同的角度描寫了春天大自然的景色,把“早春正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí),突然,耳邊響起了語文老師的聲音:“你在想什么呢?”我有些尷尬。但在那一瞬間,我決定把我知道的告訴大家:在宇宙的另一邊,如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作,就得閉上眼睛,想象風(fēng)的樣子,慢慢地讓自己也變成風(fēng),在空中飛啊飛,飛得越高,習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……怎樣理解這句話?第二十一頁,共29頁。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí),突然,耳邊響起了語文因?yàn)樵趯戧P(guān)于風(fēng)的習(xí)作時(shí),要想象風(fēng)的樣子,可以把自己想象成風(fēng),這樣才能抓住風(fēng)的特點(diǎn),感同身受,飛得更高,寫出更好的文章,習(xí)作的分?jǐn)?shù)自然也就高了。第二十二頁,共29頁。因?yàn)樵趯戧P(guān)于風(fēng)的習(xí)作時(shí),要想象風(fēng)的樣子,可以把自己想下課了,大家都圍著我,想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊,關(guān)于宇宙的另一邊,我們都想知道更多。到了晚上,我還要趴在窗臺(tái)上,看著浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。首尾呼應(yīng)第二十三頁,共29頁。下課了,大家都圍著我,想知道宇宙的另一邊還有什么有趣文章最后一句與第1自然段前后照應(yīng),使文章的結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容更完整,深化文章主題。第二十四頁,共29頁。文章最后一句與第1自然段前后照應(yīng),使文章的結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)板書設(shè)計(jì)宇宙的另一邊“我”趴在窗臺(tái)上,看著星空總起:想象宇宙另一邊是這一邊的倒影另一個(gè)我對(duì)宇宙另一邊的各種想象把宇宙的另一邊的故事告訴大家回到現(xiàn)實(shí):“我”還要趴在窗臺(tái),看著星空,拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”總結(jié):第二十五頁,共29頁。板書設(shè)計(jì)宇宙的另一邊“我”趴在窗臺(tái)上,看著星空總起:想象宇宙中心思想作者發(fā)揮自己奇妙的想象,描繪了一個(gè)夢(mèng)幻的世界,帶領(lǐng)我們探索宇宙另一邊的秘密,表達(dá)了作者熱愛生活、熱愛思考以及充滿童真的美好情感。第二十六頁,共29頁。中心思想作者發(fā)揮自己奇妙的想象,描繪了一個(gè)夢(mèng)幻的世界作業(yè)
宇宙的另一邊還有什么?查找資料,和同學(xué)們一起探索宇宙的奧秘吧!第二十七頁,共29頁。作業(yè)宇宙的另一邊還有什么?查找資料,和同學(xué)們一起探索課后習(xí)題解答課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密?用自己的話說一說。參考答案:宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市,有條一樣的街道,街角處有棟一樣的房子,房子里有個(gè)一樣的孩子。宇宙的另一邊雪是在夏天下的,太陽是從西邊升起的,石頭是有生命的。第二十八頁,共29頁。課后習(xí)題解答課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密?用自己的話想象一下:宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密?和同學(xué)交流,看誰想得更奇妙。示例:宇宙的另一邊人們可以踏著云彩去自己想去的地方;星星哭泣的時(shí)候,天空就會(huì)下雨。第二十九頁,共29頁。想象一下:宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密?和同學(xué)交流,看地球是我們賴以生存的家園,屬于太陽系中的一顆行星。地球繞著太陽轉(zhuǎn),而太陽繞著銀河系中央轉(zhuǎn),銀河系又是宇宙的一部分,那么宇宙的另一邊有什么呢?讓我們跟隨作者一起去看個(gè)究竟吧!第一頁,共29頁。地球是我們賴以生存的家園,屬于太陽系中的一顆行星。地正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí),突然,耳邊響起了語文老師的聲音:“你在想什么呢?”第1自然段起到了總領(lǐng)全文的作用,為下文的想象做鋪墊。地球繞著太陽轉(zhuǎn),而太陽繞著銀河系中央轉(zhuǎn),銀河系又是宇宙的一部分,那么宇宙的另一邊有什么呢?讓我們跟隨作者一起去看個(gè)究竟吧!在宇宙的另一邊,它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放,或者像人一樣行走?示例:宇宙的另一邊人們可以踏著云彩去自己想去的地方;地球是我們賴以生存的家園,屬于太陽系中的一顆行星。宇宙另一邊是這一邊的倒影星光灑進(jìn)我的眼睛,在我身體里汩汩流淌,告訴我一個(gè)秘密:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。上課鈴聲響了,我們的第一節(jié)課是語文課?!拔摇庇眯缕娴囊暯恰⑻祚R行空的想象對(duì)宇宙另一邊的石頭提出疑問,說明了“我”是個(gè)愛思考的孩子。那么,在宇宙的另一邊,雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊,太陽從東邊升起;這幾句詩從不同的角度描寫了春天大自然的景色,把“早春”“桃花”“春雨”幾種事物聯(lián)系起來,想到“江南岸”“綠絲絳”“放紙鳶”,由點(diǎn)及面,從而印證了“我”對(duì)宇宙的另一邊數(shù)學(xué)課的猜想。那里有座一樣的城市,有條一樣的街道,街角處有棟一樣的房子,房子里有個(gè)一樣的孩子?!拔摇睂?duì)宇宙另一邊的好奇。星光灑進(jìn)我的眼睛,在我身體里汩汩流淌,告訴我一個(gè)秘密:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影?!拔摇边€要趴在窗臺(tái),看著星空,拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”“我”用新奇的視角、天馬行空的想象對(duì)宇宙另一邊的石頭提出疑問,說明了“我”是個(gè)愛思考的孩子。參考答案:宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那么,在宇宙的另一邊,雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊,太陽從東邊升起;我趴在窗臺(tái)上,看著浩瀚的星空。16宇宙的另一邊第二頁,共29頁。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí),突然,耳邊響起了語文老師的聲吁氣喘吁吁我會(huì)認(rèn)xū第三頁,共29頁。吁氣喘吁吁我會(huì)認(rèn)xū第三頁,共29頁。密鈴秘淌流淌秘密濃密風(fēng)鈴我會(huì)寫piān棟棟梁梯梯田dòngmìmì乘乘車緒愁緒篇篇章tītǎngxùchénglíngyuè偎卓越宇宇宙yǔ宙宙zhòu第四頁,共29頁。密鈴秘淌流淌秘密濃密風(fēng)鈴我會(huì)寫piān棟棟梁梯梯田dòngm乘chéngshèng乘法
多音字千乘之國大dàidà大約大夫綠lǜlù鴨綠江綠洲[相]辨讀:xiānɡ(相同)xiànɡ(相貌)運(yùn)用:這兩兄弟雖相(xiànɡ)貌相似,但愛好卻大不相(xi?。瞑溃┩?。第五頁,共29頁。乘chéngshèng乘法多音字千乘之國大dàidà大約大近義詞反義詞浩瀚——?dú)w業(yè)——思緒——尷尬——拜訪——想象——浩蕩回來思路難堪放渺小離去詞語對(duì)對(duì)碰拜會(huì)拿——浩瀚——?dú)w來——有趣——?dú)獯跤酢ξ跺谙胗迫蛔缘玫诹?,?9頁。近義詞反義詞浩瀚——浩蕩回來思路難堪放渺小離去詞語對(duì)對(duì)碰拜會(huì)詞語解釋春雨貴如油:紙鳶:浩瀚:春天的細(xì)雨像油一樣可貴,形容春雨寶貴難得。形容廣大或繁多。風(fēng)箏。汩汩流淌:氣喘吁吁:形容呼吸急促,大聲喘氣。形容水或其他液體流動(dòng)的聲音。思緒:思想的頭緒;思路。尷尬:處境困難,不好處理。第七頁,共29頁。詞語解釋春雨貴如油:紙鳶:浩瀚:春天的細(xì)雨像油一樣可貴,形容陳詩哥1981年1月出生于廣東肇慶,中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。2009年開始發(fā)表童話,曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)、深圳讀書月“年度十大童書”、廣東省魯迅文藝獎(jiǎng)、廣東省有為文學(xué)獎(jiǎng)“平湖杯”兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)等,被評(píng)為廣東省中青年德藝雙馨作家、《兒童文學(xué)》十大青年金作家。出版童書有《童話之書》《風(fēng)居住的街道》《幾乎什么都有國王》《故事馬上開始》《我想養(yǎng)一只鴨子》《星星小時(shí)候》等。知識(shí)鏈接第八頁,共29頁。陳詩哥1981年1月出生于廣東肇慶,中國作協(xié)兒童初讀課文有感情地朗讀課文,說說宇宙的另一邊有什么呢?第九頁,共29頁。初讀課文有感情地朗讀課文,說說宇宙的另一邊有什么呢?我趴在窗臺(tái)上,看著浩瀚的星空。總起句第1自然段起到了總領(lǐng)全文的作用,為下文的想象做鋪墊。第十頁,共29頁。我趴在窗臺(tái)上,看著浩瀚的星空??偲鹁涞?自然段起到了星光灑進(jìn)我的眼睛,在我身體里汩汩流淌,告訴我一個(gè)秘密:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市,有條一樣的街道,街角處有棟一樣的房子,房子里有個(gè)一樣的孩子。擬人此處連用四個(gè)“一樣的”,構(gòu)成統(tǒng)一的句式,使文章的節(jié)奏感加強(qiáng),同時(shí)引出下文。把星光擬人化,引出作者要說明的對(duì)象——宇宙的另一邊。第十一頁,共29頁。星光灑進(jìn)我的眼睛,在我身體里汩汩流淌,告訴我一個(gè)秘密那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候,他是不是正把作業(yè)本放回書包?當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候,他是不是正下樓去?當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候,他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái),看著星空,想著我呢?我們的目光會(huì)在哪里相遇?作者連續(xù)用了五個(gè)疑問句有什么作用?第十二頁,共29頁。那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候,作者連續(xù)用了五個(gè)疑問句,起到了加強(qiáng)語氣的作用,形象地寫出了作者的心理活動(dòng),及對(duì)宇宙另一邊那個(gè)孩子的好奇。引起讀者的閱讀興趣,發(fā)人深省。第十三頁,共29頁。作者連續(xù)用了五個(gè)疑問句,起到了加強(qiáng)語氣的作用,形象地
在宇宙的這一邊,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一邊,雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊,太陽從東邊升起;那么,在宇宙的另一邊,太陽是從西邊升起的嗎?這段話運(yùn)用了什么修辭手法?寫出了什么?對(duì)比運(yùn)用對(duì)比的修辭手法,寫出了宇宙的另一邊與宇宙的這一邊截然相反的特點(diǎn),從中可以看出“我”的想象力十分奇特。第十四頁,共29頁。在宇宙的這一邊,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一“我”還要趴在窗臺(tái),看著星空,拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”“我”還要趴在窗臺(tái),看著星空,拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”地球繞著太陽轉(zhuǎn),而太陽繞著銀河系中央轉(zhuǎn),銀河系又是宇宙的一部分,那么宇宙的另一邊有什么呢?讓我們跟隨作者一起去看個(gè)究竟吧!宇宙另一邊是這一邊的倒影運(yùn)用對(duì)比的修辭手法,寫出了宇宙的另一邊與宇宙的這一邊截然相反的特點(diǎn),從中可以看出“我”的想象力十分奇特。形容呼吸急促,大聲喘氣。星光灑進(jìn)我的眼睛,在我身體里汩汩流淌,告訴我一個(gè)秘密:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。星光灑進(jìn)我的眼睛,在我身體里汩汩流淌,告訴我一個(gè)秘密:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。作者發(fā)揮自己奇妙的想象,描繪了一個(gè)夢(mèng)幻的世界,帶領(lǐng)我們探索宇宙另一邊的秘密,表達(dá)了作者熱愛生活、熱愛思考以及充滿童真的美好情感。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí),突然,耳邊響起了語文老師的聲音:“你在想什么呢?”那么,在宇宙的另一邊,雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊,太陽從東邊升起;“我”用新奇的視角、天馬行空的想象對(duì)宇宙另一邊的石頭提出疑問,說明了“我”是個(gè)愛思考的孩子。示例:宇宙的另一邊人們可以踏著云彩去自己想去的地方;陳詩哥1981年1月出生于廣東肇慶,中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。那里有座一樣的城市,有條一樣的街道,街角處有棟一樣的房子,房子里有個(gè)一樣的孩子。這幾句詩從不同的角度描寫了春天大自然的景色,把“早春”“桃花”“春雨”幾種事物聯(lián)系起來,想到“江南岸”“綠絲絳”“放紙鳶”,由點(diǎn)及面,從而印證了“我”對(duì)宇宙的另一邊數(shù)學(xué)課的猜想。宇宙的另一邊還有什么?查找資料,和同學(xué)們一起探索宇宙的奧秘吧!那里有座一樣的城市,有條一樣的街道,街角處有棟一樣的房子,房子里有個(gè)一樣的孩子。在宇宙的這一邊,石頭是沒有生命的;在宇宙的另一邊,它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放,或者像人一樣行走?怎樣理解這段話?“我”用新奇的視角、天馬行空的想象對(duì)宇宙另一邊的石頭提出疑問,說明了“我”是個(gè)愛思考的孩子。第十五頁,共29頁。“我”還要趴在窗臺(tái),看著星空,拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”早上,我背起書包出門向左走時(shí),忽然想到,在宇宙的另一邊,另一個(gè)我會(huì)出門向右走嗎?上課鈴聲響了,我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎?他們的數(shù)學(xué)課,會(huì)是什么樣子的呢?“我”對(duì)宇宙另一邊的好奇。第十六頁,共29頁。早上,我背起書包出門向左走時(shí),忽然想到,在宇宙的另一在宇宙的另一邊,加法是這樣的:大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫,那時(shí),無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來,打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣,大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。怎樣理解這句話?第十七頁,共29頁。在宇宙的另一邊,加法是這樣的:大地萬物加上一場(chǎng)大雪等大雪過后,大地一片白茫茫的,孩子們?cè)谘┑厣贤嫠?,此情此景就像一道加法算式,大地萬物和一場(chǎng)雪為孩子們的玩耍提供便利條件,為孩子們帶來歡樂。第十八頁,共29頁。大雪過后,大地一片白茫茫的,孩子們?cè)谘┑厣贤嫠?,此情這段話運(yùn)用了什么修辭手法?是為了說明什么?乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”,再乘以“春雨貴如油”,等于“春風(fēng)又綠江南岸”,又等于“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,最后等于“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。引用第十九頁,共29頁。這段話運(yùn)用了什么修辭手法?是為了說明什么?乘這幾句詩從不同的角度描寫了春天大自然的景色,把“早春”“桃花”“春雨”幾種事物聯(lián)系起來,想到“江南岸”“綠絲絳”“放紙鳶”,由點(diǎn)及面,從而印證了“我”對(duì)宇宙的另一邊數(shù)學(xué)課的猜想。第二十頁,共29頁。這幾句詩從不同的角度描寫了春天大自然的景色,把“早春正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí),突然,耳邊響起了語文老師的聲音:“你在想什么呢?”我有些尷尬。但在那一瞬間,我決定把我知道的告訴大家:在宇宙的另一邊,如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作,就得閉上眼睛
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