語(yǔ)文s版五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)課件：27我是貓課件

五年級(jí)

語(yǔ)文

上冊(cè)語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文S版127.我是貓27.我是貓2資料寶袋

夏目漱石（1867-1916），本名夏目金之助，筆名漱石，日本近代作家。夏目漱石在日本近代文學(xué)史上享有很高的地位，被稱為“國(guó)民大作家”。他對(duì)東西方的文化均有很高造詣，既是英文學(xué)者，又精擅俳句、漢詩(shī)和書(shū)法。著作有《我是貓》《哥兒》等。資料寶袋夏目漱石（1867-1916），本名夏目金之助，筆3預(yù)習(xí)檢查

1、課文主要講述了一個(gè)什么故事？2、貓從吃年糕過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了那些真理？預(yù)習(xí)檢查4字詞樂(lè)園

認(rèn)字大沖關(guān)毽吝徘徊鉗

毽子吝嗇徘徊徘徊鉗子jiànlìnpáihuáiqián字詞樂(lè)園認(rèn)字大沖關(guān)毽吝5

字詞樂(lè)園小小書(shū)法家年糕niánɡāotānchányíhàndǎoméi貪饞倒霉遺憾字詞樂(lè)園小小書(shū)法家年糕niánɡāotānchányí6“饞、沼、咒”三個(gè)字都是翹舌音。字詞樂(lè)園

生字博士“預(yù)”字左邊是“予”字旁，不要寫(xiě)成“矛”?！梆?、沼、咒”三個(gè)字都是翹舌音。字詞樂(lè)園生字博士“預(yù)”字左7字詞樂(lè)園

詞語(yǔ)積累坐失良機(jī)急中生智啞口無(wú)言徘徊機(jī)緣吝惜遺憾字詞樂(lè)園詞語(yǔ)積累坐失良機(jī)急中生智啞口無(wú)言8課文詳解

1.課文第1-2自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容？2.第一個(gè)真理是什么？課文詳解1.課文第1-2自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容？9課文詳解

1.第1-2段寫(xiě)“我”看見(jiàn)廚房沒(méi)人花豬機(jī)會(huì)去吃年糕，發(fā)現(xiàn)了第一條真理。2.

真理1：難得的機(jī)緣，會(huì)使所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來(lái)。課文詳解10課文詳解

1.課文第3、4自然段內(nèi)容又寫(xiě)了什么？2.發(fā)現(xiàn)的第二條真理是什么？課文詳解1.課文第3、4自然段內(nèi)容又寫(xiě)了什么？11課文詳解

1.第3、4段寫(xiě)“我”沒(méi)見(jiàn)人影就咬了一口年糕，牙齒不能動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了第二條真理。2.

真理2：所有的動(dòng)物都能直覺(jué)地預(yù)測(cè)吉兇禍福。課文詳解1.第3、4段寫(xiě)“我”沒(méi)見(jiàn)人影就咬了一口年糕，牙齒12課文詳解

1.課文第5、6自然段內(nèi)容又寫(xiě)了什么？2.“我”發(fā)現(xiàn)的第三條真理又是什么？課文詳解1.課文第5、6自然段內(nèi)容又寫(xiě)了什么？13課文詳解

1.第5、6段寫(xiě)“我”為了擺脫年糕使出種種手段，最終站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了第三條真理。2.發(fā)現(xiàn)的第三條真理是什么？課文詳解1.第5、6段寫(xiě)“我”為了擺脫年糕使出種種手段，最14課文詳解

1.最后的第7、8自然段內(nèi)容寫(xiě)了什么？2.“好玩兒啊，好玩兒”體現(xiàn)出了什么？課文詳解1.最后的第7、8自然段內(nèi)容寫(xiě)了什么？15課文詳解

1.第7、8段寫(xiě)在人們的嘲笑下，“我”無(wú)奈地演完了一場(chǎng)鬧劇。2“好玩兒啊，好玩兒”體現(xiàn)出了小孩子們?nèi)狈ν樾?。課文詳解1.第7、8段寫(xiě)在人們的嘲笑下，“我”無(wú)奈地演完了16圖解結(jié)構(gòu)眾人嘲笑我是貓發(fā)現(xiàn)年糕偷吃年糕擺脫年糕缺乏同情心圖解結(jié)構(gòu)眾人嘲笑我是貓發(fā)現(xiàn)年糕偷吃年糕擺脫年糕缺乏同情心17概括主題

本文把一只貓作為主人公，通過(guò)描寫(xiě)它偷吃年糕的經(jīng)過(guò)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)人情的冷漠，表達(dá)了作者積蓄已久的不滿，同時(shí)給予了弱者極大的同情。概括主題18寫(xiě)法點(diǎn)撥

擬人自述法指的是用自述的方法來(lái)介紹各種東西的特點(diǎn)。應(yīng)用這種方法可以寫(xiě)童話和預(yù)言。本文就是把貓擬人化，用第一人稱敘述，使文章讀起來(lái)真實(shí)自然。擬人自述法寫(xiě)法點(diǎn)撥擬人自述法指的是用自述的方法來(lái)介紹各種19拓展提升

同情是一切道德中最高的美德。

——培根有關(guān)同情的名言拓展提升同情是一切道德中最高的美德。有關(guān)同情的名言20拓展提升

真正的同情，在憂愁的時(shí)候，不在快樂(lè)的時(shí)候。

——冰心有關(guān)同情的名言拓展提升真正的同情，在憂愁的時(shí)候，不在快樂(lè)的時(shí)候。有關(guān)同情21心靈感悟

課文的故事中的貓?jiān)谕党缘案夂笤獾搅怂腥说某靶停瑳](méi)有一個(gè)人對(duì)他有同情心。每個(gè)人都有需要同情的時(shí)候，也更應(yīng)該懂得在別人需要同情的時(shí)候，去同情他人。心靈感悟課文的故事中的貓?jiān)谕党缘案夂笤獾搅怂腥说某靶停?2隨堂練習(xí)

1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。此時(shí)此刻____________________一動(dòng)不動(dòng)____________________2.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。我()說(shuō)是貓，()并不挑食，不管什么，能填飽肚子就行。。半信半疑誠(chéng)心誠(chéng)意心服口服將心比心雖卻隨堂練習(xí)1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。2.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。半23語(yǔ)文s版五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)課件：27我是貓課件24謝謝觀賞！謝謝觀賞！25五年級(jí)

語(yǔ)文

上冊(cè)語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文S版2627.我是貓27.我是貓27資料寶袋

夏目漱石（1867-1916），本名夏目金之助，筆名漱石，日本近代作家。夏目漱石在日本近代文學(xué)史上享有很高的地位，被稱為“國(guó)民大作家”。他對(duì)東西方的文化均有很高造詣，既是英文學(xué)者，又精擅俳句、漢詩(shī)和書(shū)法。著作有《我是貓》《哥兒》等。資料寶袋夏目漱石（1867-1916），本名夏目金之助，筆28預(yù)習(xí)檢查

1、課文主要講述了一個(gè)什么故事？2、貓從吃年糕過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了那些真理？預(yù)習(xí)檢查29字詞樂(lè)園

認(rèn)字大沖關(guān)毽吝徘徊鉗

毽子吝嗇徘徊徘徊鉗子jiànlìnpáihuáiqián字詞樂(lè)園認(rèn)字大沖關(guān)毽吝30

字詞樂(lè)園小小書(shū)法家年糕niánɡāotānchányíhàndǎoméi貪饞倒霉遺憾字詞樂(lè)園小小書(shū)法家年糕niánɡāotānchányí31“饞、沼、咒”三個(gè)字都是翹舌音。字詞樂(lè)園

生字博士“預(yù)”字左邊是“予”字旁，不要寫(xiě)成“矛”?！梆?、沼、咒”三個(gè)字都是翹舌音。字詞樂(lè)園生字博士“預(yù)”字左32字詞樂(lè)園

詞語(yǔ)積累坐失良機(jī)急中生智啞口無(wú)言徘徊機(jī)緣吝惜遺憾字詞樂(lè)園詞語(yǔ)積累坐失良機(jī)急中生智啞口無(wú)言33課文詳解

1.課文第1-2自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容？2.第一個(gè)真理是什么？課文詳解1.課文第1-2自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容？34課文詳解

1.第1-2段寫(xiě)“我”看見(jiàn)廚房沒(méi)人花豬機(jī)會(huì)去吃年糕，發(fā)現(xiàn)了第一條真理。2.

真理1：難得的機(jī)緣，會(huì)使所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來(lái)。課文詳解35課文詳解

1.課文第3、4自然段內(nèi)容又寫(xiě)了什么？2.發(fā)現(xiàn)的第二條真理是什么？課文詳解1.課文第3、4自然段內(nèi)容又寫(xiě)了什么？36課文詳解

1.第3、4段寫(xiě)“我”沒(méi)見(jiàn)人影就咬了一口年糕，牙齒不能動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了第二條真理。2.

真理2：所有的動(dòng)物都能直覺(jué)地預(yù)測(cè)吉兇禍福。課文詳解1.第3、4段寫(xiě)“我”沒(méi)見(jiàn)人影就咬了一口年糕，牙齒37課文詳解

1.課文第5、6自然段內(nèi)容又寫(xiě)了什么？2.“我”發(fā)現(xiàn)的第三條真理又是什么？課文詳解1.課文第5、6自然段內(nèi)容又寫(xiě)了什么？38課文詳解

1.第5、6段寫(xiě)“我”為了擺脫年糕使出種種手段，最終站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了第三條真理。2.發(fā)現(xiàn)的第三條真理是什么？課文詳解1.第5、6段寫(xiě)“我”為了擺脫年糕使出種種手段，最39課文詳解

1.最后的第7、8自然段內(nèi)容寫(xiě)了什么？2.“好玩兒啊，好玩兒”體現(xiàn)出了什么？課文詳解1.最后的第7、8自然段內(nèi)容寫(xiě)了什么？40課文詳解

1.第7、8段寫(xiě)在人們的嘲笑下，“我”無(wú)奈地演完了一場(chǎng)鬧劇。2“好玩兒啊，好玩兒”體現(xiàn)出了小孩子們?nèi)狈ν樾?。課文詳解1.第7、8段寫(xiě)在人們的嘲笑下，“我”無(wú)奈地演完了41圖解結(jié)構(gòu)眾人嘲笑我是貓發(fā)現(xiàn)年糕偷吃年糕擺脫年糕缺乏同情心圖解結(jié)構(gòu)眾人嘲笑我是貓發(fā)現(xiàn)年糕偷吃年糕擺脫年糕缺乏同情心42概括主題

本文把一只貓作為主人公，通過(guò)描寫(xiě)它偷吃年糕的經(jīng)過(guò)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)人情的冷漠，表達(dá)了作者積蓄已久的不滿，同時(shí)給予了弱者極大的同情。概括主題43寫(xiě)法點(diǎn)撥

擬人自述法指的是用自述的方法來(lái)介紹各種東西的特點(diǎn)。應(yīng)用這種方法可以寫(xiě)童話和預(yù)言。本文就是把貓擬人化，用第一人稱敘述，使文章讀起來(lái)真實(shí)自然。擬人自述法寫(xiě)法點(diǎn)撥擬人自述法指的是用自述的方法來(lái)介紹各種44拓展提升

同情是一切道德中最高的美德。

——培根有關(guān)同情的名言拓展提升同情是一切道德中最高的美德。有關(guān)同情的名言45拓展提升

真正的同情，在憂愁的時(shí)候，不在快樂(lè)的時(shí)候。

——冰心有關(guān)同情的名言拓展提升真正的同情，在憂愁的時(shí)候，不在快樂(lè)的時(shí)候。有關(guān)同情46心靈感悟

課文的故事中的貓?jiān)谕党缘案夂笤獾搅怂腥说某靶?，沒(méi)有一個(gè)人對(duì)他有同情心。每個(gè)人都有需要同情的時(shí)候，也更應(yīng)該懂得在別人需要同情的時(shí)候，去同情他人。心靈感悟課文的故事中的貓?jiān)谕党缘案夂笤獾搅怂腥说某靶停?7隨堂練習(xí)

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