三月桃花水-課件

4三月桃花水4三月桃花水1引入新課這桃花水到底是什么樣的？就讓我們一起打開書，走進這如歌、如畫、如詩般的春天，去領(lǐng)略桃花水的獨特魅力吧!引入新課這桃花水到底是什么樣的？就讓我們一起打開書，走進這如2引入新課劉湛秋：安徽蕪湖人，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評論家。早在八十年代中期，他就被一代大學(xué)生譽為“抒情詩之王?！逼湓娂稛o題抒情詩》獲過中國新詩獎。引入新課劉湛秋：安徽蕪湖人，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評論家。早引入新課什么是三月桃花水呢？三月桃花水：農(nóng)歷三月江河水漲，此時正是桃花盛開的時節(jié)，所以被人們稱桃花水或桃花汛。引入新課什么是三月桃花水呢？三月桃花水：農(nóng)歷三月江河水漲，此

qǐ綺hè和談tán字詞識讀

qǐ綺hè和談tán字詞識讀5字詞識讀和母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦。多音字hé那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響。hè奶里和點兒糖。huò媽媽今天一大早就起來和面了。huó字詞識讀和母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦。多音字hé6字詞識讀近義詞綺麗一回旋一沉醉一反義詞浮一綺麗一應(yīng)和一瑰麗盤旋陶醉沉暗淡反對字詞識讀近義詞瑰麗盤旋陶醉沉暗淡反對字詞識讀回旋：盤旋；繞來繞去地活動。沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。纖細：非常細。鮮艷美麗（多形容風(fēng)景）。綺麗：字詞識讀回旋：盤旋；繞來繞去地活動。沉醉：大醉，比喻深深地沉

表示盤旋；繞來繞去地活動?回旋旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈扭轉(zhuǎn)表示盤旋；繞來繞去地活動?回旋旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈扭轉(zhuǎn)9下面讀音正確的是。（hé）和平（huò）應(yīng)和（hè）和面（huó）和點糖下面讀音正確的是。（hé）和平（huò）應(yīng)和（10那

的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。細致仔細細心纖細那的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。細11應(yīng)和的反義詞是

。應(yīng)付反對應(yīng)對支持應(yīng)和的反義詞是。應(yīng)付反對應(yīng)對支持12課文解讀有感情地朗讀課文，讀完后想一想：三月的桃花水給你留下了什么印象？可以用課文中的原句來回答。三月的桃花水，是春天的豎琴。

三月的桃花水，是春天的明鏡。課文解讀有感情地朗讀課文，讀完后想一想：三月的桃花水給你留下13課文解讀讀一讀第一自然段，讀完思考：作者的總起方式很特別，你發(fā)現(xiàn)了嗎？是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？疑問句聲音：動聽光芒：光亮、順滑比喻是什么如此動聽、美麗呢？課文解讀讀一讀第一自然段，讀完思考：作者的總起方式很特別，你14課文解讀自讀第二自然段，看看你有什么發(fā)現(xiàn)，記得把自己認為優(yōu)美的語言畫出來。

啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。比喻朝霞：形態(tài)桃花：浪花酒窩：旋渦擬人美不勝收課文解讀自讀第二自然段，看看你有什么發(fā)現(xiàn)，記得把自己認為優(yōu)美15課文解讀綺麗的朝霞一千朵桃花一萬個小酒窩課文解讀綺麗的朝霞一千朵桃花一萬個小酒窩16課文解讀女生先齊讀3、4自然段，男生再齊讀5、6自然段，說一說：這兩部分描寫了桃花水的哪兩個方面？課文解讀女生先齊讀3、4自然段，男生再齊讀5、6自然段，說一17課文解讀

三月的桃花水，是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……聲音：多變、輕柔、動聽與第一自然段第一句對應(yīng)課文解讀三月的桃花水，是春天的豎琴。聲音：多變、輕柔18課文解讀

三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……光芒:干凈、清澈、明亮與第一自然段第二句對應(yīng)課文解讀三月的桃花水，是春天的明鏡。光芒:干凈、清澈19課文解讀你從這四個自然段中發(fā)現(xiàn)了作者運用了哪些修辭手法？討論交流，一定要找全哦！課文解讀你從這四個自然段中發(fā)現(xiàn)了作者運用了哪些修辭手法？討論課文解讀三月的桃花水，是春天的豎琴。比喻三月的桃花水，是春天的明鏡。垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙。那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……課文解讀三月的桃花水，是春天的豎琴。比喻三月的桃花水，是春天課文解讀用上“是”或“像”仿寫兩句描寫春的比喻句。春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符。春天像催醒花草樹木的鬧鐘。課文解讀用上“是”或“像”仿寫兩句描寫春的比喻句。春天是一首課文解讀那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云。那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。擬人課文解讀那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響。它看見燕子課文解讀仿寫一句描寫春的擬人句。小草從泥土里鉆出可愛的小腦袋，觀賞著美麗的春色。課文解讀仿寫一句描寫春的擬人句。小草從泥土里鉆出可愛的小腦袋課文解讀

那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……

它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……排比課文解讀那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那課文解讀仿寫一句描寫春的排比句。我渴望春天，因為它是我們沖破冬天的戰(zhàn)利品；我渴望春天，因為它是一個充滿美好的季節(jié)；我渴望春天，因為在那里我們會找到更高的夢想。課文解讀仿寫一句描寫春的排比句。我渴望春天，因為它是我們沖破課文解讀自由朗讀最后一自然段，思考：你從這句話中體會到了作者怎樣的思想感情？

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。深深地迷戀、沉浸其中抒發(fā)了作者對桃花水的喜愛和贊美之情。課文解讀自由朗讀最后一自然段，思考：你從這句話中體會到了作者27課文解讀

聽三月桃花水春天的豎琴春天的明鏡

喜愛和贊美看多變輕柔動聽干凈清澈

明亮課文解讀28課文解讀主題概括：這是一篇優(yōu)美的抒情文，結(jié)構(gòu)清晰地描述了三月桃花水

、

的特點，表達了組著對三月桃花水的

之情。聲如音樂喜愛和贊美清如明鏡課文解讀主題概括：這是一篇優(yōu)美的抒情文，結(jié)構(gòu)清晰地描述了三月29比喻“三月的桃花水，是春天的明鏡”運用（）修辭手法。比喻“三月的桃花水，是春天的明鏡”運用（）修辭手法30聽覺和視覺作者從哪幾個方面寫出來桃花水的美？聽覺和視覺作者從哪幾個方面寫出來桃花水的美？31沉醉表示“深深地迷戀、沉浸其中”的是？沉醉表示“深深地迷戀、沉浸其中”324三月桃花水4三月桃花水33引入新課這桃花水到底是什么樣的？就讓我們一起打開書，走進這如歌、如畫、如詩般的春天，去領(lǐng)略桃花水的獨特魅力吧!引入新課這桃花水到底是什么樣的？就讓我們一起打開書，走進這如34引入新課劉湛秋：安徽蕪湖人，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評論家。早在八十年代中期，他就被一代大學(xué)生譽為“抒情詩之王?！逼湓娂稛o題抒情詩》獲過中國新詩獎。引入新課劉湛秋：安徽蕪湖人，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評論家。早引入新課什么是三月桃花水呢？三月桃花水：農(nóng)歷三月江河水漲，此時正是桃花盛開的時節(jié)，所以被人們稱桃花水或桃花汛。引入新課什么是三月桃花水呢？三月桃花水：農(nóng)歷三月江河水漲，此

qǐ綺hè和談tán字詞識讀

qǐ綺hè和談tán字詞識讀37字詞識讀和母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦。多音字hé那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響。hè奶里和點兒糖。huò媽媽今天一大早就起來和面了。huó字詞識讀和母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦。多音字hé38字詞識讀近義詞綺麗一回旋一沉醉一反義詞浮一綺麗一應(yīng)和一瑰麗盤旋陶醉沉暗淡反對字詞識讀近義詞瑰麗盤旋陶醉沉暗淡反對字詞識讀回旋：盤旋；繞來繞去地活動。沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。纖細：非常細。鮮艷美麗（多形容風(fēng)景）。綺麗：字詞識讀回旋：盤旋；繞來繞去地活動。沉醉：大醉，比喻深深地沉

表示盤旋；繞來繞去地活動?回旋旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈扭轉(zhuǎn)表示盤旋；繞來繞去地活動?回旋旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈扭轉(zhuǎn)41下面讀音正確的是。（hé）和平（huò）應(yīng)和（hè）和面（huó）和點糖下面讀音正確的是。（hé）和平（huò）應(yīng)和（42那

的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。細致仔細細心纖細那的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。細43應(yīng)和的反義詞是

。應(yīng)付反對應(yīng)對支持應(yīng)和的反義詞是。應(yīng)付反對應(yīng)對支持44課文解讀有感情地朗讀課文，讀完后想一想：三月的桃花水給你留下了什么印象？可以用課文中的原句來回答。三月的桃花水，是春天的豎琴。

三月的桃花水，是春天的明鏡。課文解讀有感情地朗讀課文，讀完后想一想：三月的桃花水給你留下45課文解讀讀一讀第一自然段，讀完思考：作者的總起方式很特別，你發(fā)現(xiàn)了嗎？是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？疑問句聲音：動聽光芒：光亮、順滑比喻是什么如此動聽、美麗呢？課文解讀讀一讀第一自然段，讀完思考：作者的總起方式很特別，你46課文解讀自讀第二自然段，看看你有什么發(fā)現(xiàn)，記得把自己認為優(yōu)美的語言畫出來。

啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。比喻朝霞：形態(tài)桃花：浪花酒窩：旋渦擬人美不勝收課文解讀自讀第二自然段，看看你有什么發(fā)現(xiàn)，記得把自己認為優(yōu)美47課文解讀綺麗的朝霞一千朵桃花一萬個小酒窩課文解讀綺麗的朝霞一千朵桃花一萬個小酒窩48課文解讀女生先齊讀3、4自然段，男生再齊讀5、6自然段，說一說：這兩部分描寫了桃花水的哪兩個方面？課文解讀女生先齊讀3、4自然段，男生再齊讀5、6自然段，說一49課文解讀

三月的桃花水，是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……聲音：多變、輕柔、動聽與第一自然段第一句對應(yīng)課文解讀三月的桃花水，是春天的豎琴。聲音：多變、輕柔50課文解讀

三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……光芒:干凈、清澈、明亮與第一自然段第二句對應(yīng)課文解讀三月的桃花水，是春天的明鏡。光芒:干凈、清澈51課文解讀你從這四個自然段中發(fā)現(xiàn)了作者運用了哪些修辭手法？討論交流，一定要找全哦！課文解讀你從這四個自然段中發(fā)現(xiàn)了作者運用了哪些修辭手法？討論課文解讀三月的桃花水，是春天的豎琴。比喻三月的桃花水，是春天的明鏡。垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙。那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……課文解讀三月的桃花水，是春天的豎琴。比喻三月的桃花水，是春天課文解讀用上“是”或“像”仿寫兩句描寫春的比喻句。春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符。春天像催醒花草樹木的鬧鐘。課文解讀用上“是”或“像”仿寫兩句描寫春的比喻句。春天是一首課文解讀那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云。那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。擬人課文解讀那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響。它看見燕子課文解讀仿寫一句描寫春的擬人句。小草從泥土里鉆出可愛的小腦袋，觀賞著美麗的春色。課文解讀仿寫一句描寫春的擬人句。小草從泥土里鉆出可愛的小腦袋課文解讀

那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……

它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……排比課文解讀那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那課文解讀仿寫一句描寫春的排比句。我渴望春天，因為它是我們沖破冬天的戰(zhàn)利品；我渴望春天，