部編版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元試卷

部編版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元試卷部編版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元試卷部編版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元試卷------《股民易學(xué)堂》優(yōu)選教育類文檔，如需本文，請下載-----優(yōu)選教育類應(yīng)用文檔，假如您需要使用本文檔，請@_@2020年部編版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元試卷（含答案）班級

姓名

[時限:90

分鐘

滿分:100學(xué)號

分]

成績溫馨提示：小朋友，經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，你必定累積了很多知識，此刻請仔細(xì)、仔細(xì)地完成這張試卷吧。加油！一、填空。(每題3分，共9分)1．把一個魔方放在桌子上，從正面、上邊、左面看到的都是()。2．一個立體圖形，從正面和上邊看都是，從左面看是，則這個立體圖形是由()個相同大小的正方體構(gòu)成的。3．從同一個方向觀察一個正方體最多能看到()個面。二、判斷。(每題3分，共9分)1．由相同個數(shù)的正方體擺成的物體從上邊看的圖形都是相同的。()2．由3個拼成一個物體，從正面看到的是，那么這3個只有2種擺法。()3．一個物體從左面看到的是，這個物體不必定是由4個正方體擺成的。()三、選擇。(每題3分，共18分)------《股民易學(xué)堂》優(yōu)選教育類文檔，如需本文，請下載-----1．如圖，它是由6個相同大小的正方體擺成的幾何體。將正方體①移走后，從正面、上邊和左面觀察新幾何體與從正面、上邊和左面觀察原幾何體對比，以下說法正確的選項是()。A．從正面看到的圖形沒有發(fā)生改變C．從左面看到的圖形沒有發(fā)生改變2.用5個相同大小的正方體擺一擺，是，從上邊看到的是

B．從上邊看到的圖形沒有發(fā)生改變D．從任何一面看到的圖形都發(fā)生了改變要求從正面看到的是，從左面看到的。下邊的擺法中，()吻合要求。A

B.

C.

D.3．用

5個相同大小的正方體搭成一個立體圖形，從正面看是

，從上邊看是

，從右邊看是

，這個立體圖形是

()

。A

B.

C.

D.4．給左側(cè)的立體圖形添一個

，使得從上邊看到的形狀如右圖，擺法正確的選項是

()

。A

B

C

D5．一個立體圖形由是A．3B

6個相同大小的正方體構(gòu)成，從左面看形狀是，共有()種不一樣的搭法。．6C．7D．8

，從上邊看形狀6．以以下圖，是由幾個相同小正方體搭成的幾何體從上邊看到的圖形，小正方形內(nèi)的數(shù)字表示在該地點的小正方體的個數(shù)。則這個幾何體以前面看是()，從右邊看是

()

。A

B

C

D四、用相同大的正方體擺成下邊的幾個物體。

(每空

3分，共

18分)1．從正面和左面看都是的有()。2．()和()從上邊看是。3．從正面看()和從上邊看()都是。4．假如從正面看到的和⑥相同，用5個正方體擺，擺成兩行，有()種不一樣的擺法。------

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-----五、如圖是由幾個相同的小正方體所構(gòu)成的幾何體從上邊看到的圖形，小正方形中的數(shù)字表示在該地點的小正方體的個數(shù)，在以下方格圖中畫出從正面和左面看到的圖形。(10分)從正面看六、按從不一樣方向看到的形狀，搭一個用分，共14分)

從左面看5個小正方體構(gòu)成的立體圖形。

(1

題6分，2題8從上邊看1．它可能是下邊的哪一個呢？對的在

()

從正面看內(nèi)打“√”，不對的在

()

內(nèi)打“×”。()()2．你能找到幾種不一樣的搭法？分別畫出從左面看到的形狀。七、一個幾何體，從正面看到的圖形是，我們可以初步判斷這個幾何體最少由個小正方體構(gòu)成，假如它是從由6個小正方體構(gòu)成的幾何體的正面看到的圖形，

()該幾何體只有兩行，有()種不一樣的擺法。(8分)八、數(shù)一數(shù)。(8分)()個()個九、依據(jù)從不一樣方向看到的三個圖形說出拼擺這個立體圖形用了幾個小正方體。(6分)從正面看從左面看從上邊看答案一、1．正方形2．63．3二、1．×2．×3．√三、1.C2.B3.C4.B5.A6.BC四、1.①2.⑤⑥3.⑤④4.16五、從正面看六、1.√×2．2種

從左面看------《股民易學(xué)堂》優(yōu)選教育類文檔，如需本文，請下載-----七、520八、1016九、8個內(nèi)容總結(jié)

（1）-