測(cè)量不規(guī)則物體的體積課件

測(cè)量土豆的體積測(cè)量土豆的體積9π=16π=15π=64π=18π=8π=242

1.62152

0.52口算大賽9π=16π=15π=填空1、圓的面積公式或2（）是圓內(nèi)最長(zhǎng)的線段。3、圓柱的體積公式（），還可以表示（）（）、（）s=πr2

s=π(d÷2)2直徑

v=π(d÷2)2h

V=Sh

V=πr2h

v=π(c÷π÷2)2h填空s=πr2s=π(d÷2)2直徑v=π(d÷2)2h測(cè)量不規(guī)則物體的體積課件測(cè)量不規(guī)則物體的體積課件規(guī)則物體v=sh規(guī)則物體v=sh不規(guī)則物體不規(guī)則物體測(cè)量不規(guī)則物體的體積課件自學(xué)提示：討論形狀不規(guī)則的物體（如西紅柿、土豆、梨、橡皮泥、石塊…）怎樣求得它們的體積呢？自學(xué)提示：討論形狀不規(guī)則的物體（如西紅柿、土豆活動(dòng)提示：（1）小組討論選擇合適的的測(cè)量方案。（2）活動(dòng)過(guò)程中，小組成員要分工合作。（3）容器中的水要適量，要完全浸沒(méi)土豆，但不會(huì)溢出。（4）測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí)要注意科學(xué)準(zhǔn)確，減小誤差。（5）把實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及結(jié)果寫(xiě)在紙上。每項(xiàng)數(shù)據(jù)都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真計(jì)算，將計(jì)算過(guò)程寫(xiě)清楚。（6）計(jì)算除不盡時(shí)，保留一位小數(shù)。

（7）要注意保持教室和桌面的衛(wèi)生。活動(dòng)提示：（1）小組討論選擇合適的的測(cè)量方案。放入之前水的高度是多少？放入之前水的高度方法一：放入之前水的高度是多少？放入之前水的高度方法一：放入后水和土豆的高度放入后水和土豆上升的水的高度上升的水的高度與土豆的體積有什么關(guān)系呢？上升的水的高度上升的水的高度與土豆的體積有什么關(guān)系呢？上升的水的體積即為土豆的體積展示交流：上升的水的體積展示交流：放入之前水的體積是多少？水的體積方法二放入之前水的體積是多少？水的體積方法二放入后水和土豆的體積放入后水和土豆的體積放入后,上升的水的體積是多少?上升的水的體積放入后,上升的水的體積是多少?上升的水的體積上升的水的體積上升的水的體積與土豆的體積有什么關(guān)系呢？上升的水的體積上升的水的體積與土豆的體積有什么關(guān)系呢？上升的水的體積即為土豆的體積上升的水的體積即為土豆的體積1、一個(gè)圓柱形魚(yú)缸如右圖。把魚(yú)從魚(yú)缸里取出后水面下降2厘米。（1）魚(yú)的體積大約是多少立方分米？（2）魚(yú)缸里現(xiàn)在水的體積是多少立方分米？達(dá)標(biāo)測(cè)試1、一個(gè)圓柱形魚(yú)缸如右圖。把魚(yú)從魚(yú)缸里取出后水面下降2厘米2、一個(gè)圓柱體容器,底面半徑2分米,高15分米,放入一個(gè)蘋(píng)果后,水面升高了0.2分米,這個(gè)蘋(píng)果的體積是多少?2、一個(gè)圓柱體容器,底面半徑2分米,高15分米,放入一個(gè)蘋(píng)果3、一個(gè)底面直徑為8厘米的圓柱形水杯，原來(lái)杯中水面的高度是6厘米，放進(jìn)5個(gè)玻璃球后，水面高度上升為8厘米。1個(gè)玻璃球的體積是多少立方厘米？3、一個(gè)底面直徑為8厘米的圓柱形水杯，原來(lái)杯中水面的高度是64、把一個(gè)底面直徑為10厘米的圓柱形水杯裝滿水，將一個(gè)石塊放入水中，杯子里的水會(huì)溢出，如果取出石塊，杯子里的水會(huì)下降2厘米，求石頭的體積是多少立方厘米？4、把一個(gè)底面直徑為10厘米的圓柱形水杯裝滿水，將一個(gè)石塊放5、一個(gè)棱長(zhǎng)為20厘米的正方體容器盛滿水，先把這些水倒入一個(gè)底面積是4平方分米的圓柱形容器中，水面高多少？5、一個(gè)棱長(zhǎng)為20厘米的正方體容器盛滿水，先把這些水倒入一個(gè)想一想：還可以用什么東西代替水，用什么物體代替圓柱形容器來(lái)測(cè)量不規(guī)則物體的體積呢？

勤于動(dòng)腦想一想：還可以用什么東西代替水，用什么物體代替圓柱形容器來(lái)測(cè)曹沖稱象排水法曹沖稱象排水法你收獲了什么？你收獲了什么？嘗試用今天學(xué)到的方法，測(cè)量一個(gè)雞蛋的體積，并將實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄在試驗(yàn)單上。作業(yè)作業(yè)測(cè)量土豆的體積測(cè)量土豆的體積9π=16π=15π=64π=18π=8π=242

1.62152

0.52口算大賽9π=16π=15π=填空1、圓的面積公式或2（）是圓內(nèi)最長(zhǎng)的線段。3、圓柱的體積公式（），還可以表示（）（）、（）s=πr2

s=π(d÷2)2直徑

v=π(d÷2)2h

V=Sh

V=πr2h

v=π(c÷π÷2)2h填空s=πr2s=π(d÷2)2直徑v=π(d÷2)2h測(cè)量不規(guī)則物體的體積課件測(cè)量不規(guī)則物體的體積課件規(guī)則物體v=sh規(guī)則物體v=sh不規(guī)則物體不規(guī)則物體測(cè)量不規(guī)則物體的體積課件自學(xué)提示：討論形狀不規(guī)則的物體（如西紅柿、土豆、梨、橡皮泥、石塊…）怎樣求得它們的體積呢？自學(xué)提示：討論形狀不規(guī)則的物體（如西紅柿、土豆活動(dòng)提示：（1）小組討論選擇合適的的測(cè)量方案。（2）活動(dòng)過(guò)程中，小組成員要分工合作。（3）容器中的水要適量，要完全浸沒(méi)土豆，但不會(huì)溢出。（4）測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí)要注意科學(xué)準(zhǔn)確，減小誤差。（5）把實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及結(jié)果寫(xiě)在紙上。每項(xiàng)數(shù)據(jù)都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真計(jì)算，將計(jì)算過(guò)程寫(xiě)清楚。（6）計(jì)算除不盡時(shí)，保留一位小數(shù)。

（7）要注意保持教室和桌面的衛(wèi)生?；顒?dòng)提示：（1）小組討論選擇合適的的測(cè)量方案。放入之前水的高度是多少？放入之前水的高度方法一：放入之前水的高度是多少？放入之前水的高度方法一：放入后水和土豆的高度放入后水和土豆上升的水的高度上升的水的高度與土豆的體積有什么關(guān)系呢？上升的水的高度上升的水的高度與土豆的體積有什么關(guān)系呢？上升的水的體積即為土豆的體積展示交流：上升的水的體積展示交流：放入之前水的體積是多少？水的體積方法二放入之前水的體積是多少？水的體積方法二放入后水和土豆的體積放入后水和土豆的體積放入后,上升的水的體積是多少?上升的水的體積放入后,上升的水的體積是多少?上升的水的體積上升的水的體積上升的水的體積與土豆的體積有什么關(guān)系呢？上升的水的體積上升的水的體積與土豆的體積有什么關(guān)系呢？上升的水的體積即為土豆的體積上升的水的體積即為土豆的體積1、一個(gè)圓柱形魚(yú)缸如右圖。把魚(yú)從魚(yú)缸里取出后水面下降2厘米。（1）魚(yú)的體積大約是多少立方分米？（2）魚(yú)缸里現(xiàn)在水的體積是多少立方分米？達(dá)標(biāo)測(cè)試1、一個(gè)圓柱形魚(yú)缸如右圖。把魚(yú)從魚(yú)缸里取出后水面下降2厘米2、一個(gè)圓柱體容器,底面半徑2分米,高15分米,放入一個(gè)蘋(píng)果后,水面升高了0.2分米,這個(gè)蘋(píng)果的體積是多少?2、一個(gè)圓柱體容器,底面半徑2分米,高15分米,放入一個(gè)蘋(píng)果3、一個(gè)底面直徑為8厘米的圓柱形水杯，原來(lái)杯中水面的高度是6厘米，放進(jìn)5個(gè)玻璃球后，水面高度上升為8厘米。1個(gè)玻璃球的體積是多少立方厘米？3、一個(gè)底面直徑為8厘米的圓柱形水杯，原來(lái)杯中水面的高度是64、把一個(gè)底面直徑為10厘米的圓柱形水杯裝滿水，將一個(gè)石塊放入水中，杯子里的水會(huì)溢出，如果取出石塊，杯子里的水會(huì)下降2厘米，求石頭的體積是多少立方厘米？4、把一個(gè)底面直徑為10厘米的圓柱形水杯裝滿水，將一個(gè)石塊放5、一個(gè)棱長(zhǎng)為20厘米的正方體容器盛滿水，先把這些水倒入一個(gè)底面積是4平方分米的圓柱形容器中，水面高多少？5、一個(gè)棱