部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件：9楓樹(shù)上的喜鵲-參考

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楓樹(shù)上的喜鵲統(tǒng)編教材二年級(jí)下冊(cè)第四單元9楓樹(shù)上的喜鵲統(tǒng)編教材二年級(jí)下冊(cè)第四單元1一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。2綠蔭遮蔽拼音字母山岡懂得答案二、檢查字詞，重點(diǎn)解讀。

綠蔭遮蔽拼音字母山岡懂得答案二、檢查字詞，重點(diǎn)解讀。 3渡渡口渡口旁渡口邊渡船渡口對(duì)岸渡渡口渡口旁渡口邊渡船渡口對(duì)岸4學(xué)習(xí)默讀1—4自然段，用“—”畫(huà)出含有“喜歡”的句子,想一想“我”喜歡的是什么呢？學(xué)習(xí)提示1三、品詞析句，朗讀感悟。（一）進(jìn)入“喜歡”之境，初步領(lǐng)略想象的美好。學(xué)習(xí)默讀1—4自然段，用“—”畫(huà)出含有“喜歡”的句子,5

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話，我像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。

我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了。

我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一6

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。

楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。

我真是喜歡極了。

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。7

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大8它好像一把

_________________太陽(yáng)傘很大又很高的綠色它好像一把_________________太陽(yáng)傘很大又9

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大10

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大11

是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話……是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我常12上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了。

我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)窩13我像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。我像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。我像童話書(shū)里那樣，我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟14學(xué)習(xí)

大聲讀5—13自然段，想一想“我”看到了哪些情景？學(xué)習(xí)提示2（二）進(jìn)入“想象”情境，深入體會(huì)想象的神奇。學(xué)習(xí)大聲讀5—13自然段，想一想“我”看到了哪些情景？15“鵲！鵲！鵲！”“鵲，鵲，鵲……”“鵲！鵲！鵲！”16

“鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！”我知道，喜鵲阿姨在教_______。“鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！”我知道，喜鵲阿姨在教______17

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了整個(gè)渡口。我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好18

小組合作演一演“看日出”的情景(9-12自然段）。要想演得好，仔細(xì)看妙招：1、分工明確：一個(gè)人演喜鵲阿姨來(lái)問(wèn)，兩個(gè)人演喜鵲弟弟來(lái)回答，還有一個(gè)同學(xué)演“我”懂得的意思。（匯報(bào)時(shí)老師讀旁白）2、注意讀好問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的語(yǔ)氣。3、加上動(dòng)作、表情，讀出感情來(lái)。小組合作演一演“看日出”的情景(9-12自然段）。19我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”

我懂得，她問(wèn)話的意思是：“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽?zhuān)鞘翘?yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：20看到下面的情景，你會(huì)想到什么？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

我看見(jiàn)喜鵲阿姨找了一條蟲(chóng)子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“________________”

喜鵲阿姨把蟲(chóng)子送到喜鵲弟弟的嘴里，叫起來(lái)：“鵲，鵲，鵲……”

我知道，她是在說(shuō)：“____________________”看到下面的情景，你會(huì)想到什么？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。我21

看到下面的情景，你會(huì)想到什么？

我看見(jiàn)喜鵲阿姨找了一條蟲(chóng)子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，他們的意思是：“___________________”

喜鵲阿姨把蟲(chóng)子送到喜鵲弟弟的嘴里，叫起來(lái)：“鵲，鵲，鵲……”

我知道，她是在說(shuō)：“____________________________”想一想：喜鵲阿姨和喜鵲弟弟都只會(huì)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的音節(jié)“鵲”，為什么在“我”聽(tīng)起來(lái)卻有如此豐富的內(nèi)容呢？看到下面的情景，你會(huì)想到什么？我看見(jiàn)喜鵲阿22讀《給小金魚(yú)治病》，合理想象一下“紅衣公主”的動(dòng)作是想告訴“我”什么呢？“紅衣公主”驚恐地游了幾下，又沉到缸底去了。她想對(duì)我說(shuō)________________。她慌慌張張地沿著杯子的周?chē)蝸?lái)游去，不時(shí)地望著我，嘴一張一合，似乎在乞求道________________。主題閱讀四、鞏固延伸，拓展閱讀主題閱讀四、鞏固延伸，拓展閱讀23課后作業(yè)

發(fā)揮想象力，寫(xiě)一個(gè)小故事。閱讀給出的詞語(yǔ)，想一想，它們之間會(huì)發(fā)生什么事情？注意語(yǔ)句通順、連貫。春雨紙船小蟲(chóng)子喜鵲小狗

課后作業(yè)24謝謝大家！謝謝大家！25pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7269

楓樹(shù)上的喜鵲統(tǒng)編教材二年級(jí)下冊(cè)第四單元9楓樹(shù)上的喜鵲統(tǒng)編教材二年級(jí)下冊(cè)第四單元27一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。28綠蔭遮蔽拼音字母山岡懂得答案二、檢查字詞，重點(diǎn)解讀。

綠蔭遮蔽拼音字母山岡懂得答案二、檢查字詞，重點(diǎn)解讀。 29渡渡口渡口旁渡口邊渡船渡口對(duì)岸渡渡口渡口旁渡口邊渡船渡口對(duì)岸30學(xué)習(xí)默讀1—4自然段，用“—”畫(huà)出含有“喜歡”的句子,想一想“我”喜歡的是什么呢？學(xué)習(xí)提示1三、品詞析句，朗讀感悟。（一）進(jìn)入“喜歡”之境，初步領(lǐng)略想象的美好。學(xué)習(xí)默讀1—4自然段，用“—”畫(huà)出含有“喜歡”的句子,31

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話，我像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。

我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了。

我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一32

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。

楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。

我真是喜歡極了。

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。33

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大34它好像一把

_________________太陽(yáng)傘很大又很高的綠色它好像一把_________________太陽(yáng)傘很大又35

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大36

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大37

是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話……是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我常38上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了。

我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)窩39我像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。我像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。我像童話書(shū)里那樣，我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟40學(xué)習(xí)

大聲讀5—13自然段，想一想“我”看到了哪些情景？學(xué)習(xí)提示2（二）進(jìn)入“想象”情境，深入體會(huì)想象的神奇。學(xué)習(xí)大聲讀5—13自然段，想一想“我”看到了哪些情景？41“鵲！鵲！鵲！”“鵲，鵲，鵲……”“鵲！鵲！鵲！”42

“鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！”我知道，喜鵲阿姨在教_______?！谤o！鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！”我知道，喜鵲阿姨在教______43

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了整個(gè)渡口。我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好44

小組合作演一演“看日出”的情景(9-12自然段）。要想演得好，仔細(xì)看妙招：1、分工明確：一個(gè)人演喜鵲阿姨來(lái)問(wèn)，兩個(gè)人演喜鵲弟弟來(lái)回答，還有一個(gè)同學(xué)演“我”懂得的意思。（匯報(bào)時(shí)老師讀旁白）2、注意讀好問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的語(yǔ)氣。3、加上動(dòng)作、表情，讀出感情來(lái)。小組合作演一演“看日出”的情景(9-12自然段）。45我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”

我懂得，她問(wèn)話的意思是：“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽?zhuān)鞘翘?yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：46看到下面的情景，你會(huì)想到什么？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

我看見(jiàn)喜鵲阿姨找了一條蟲(chóng)子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“________________”

喜鵲阿姨把蟲(chóng)子送到喜鵲弟弟的嘴里，叫起來(lái)：“鵲，鵲，鵲……”

我知道，她是在說(shuō)：“____________________”看到下面的情景，你會(huì)想到什么？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。我47

看到下面的情景，你會(huì)想到什么？

我看見(jiàn)喜鵲阿姨找了一條蟲(chóng)子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，他們的意思是：“___________________”

喜鵲阿姨把蟲(chóng)子送到喜鵲弟弟的嘴里，叫起來(lái)：“鵲，鵲，鵲……”

我知道，她是在說(shuō)：“____________________________”想一想：喜鵲阿姨和喜鵲弟弟都只會(huì)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的音節(jié)“