最新濟(jì)南版七年級上冊生物課件-214-綠色植物的呼吸作用

第二單元第1章第4節(jié)綠色植物的呼吸作用第二單元萌發(fā)的種子：溫度計(jì)示數(shù)高煮熟的種子：溫度計(jì)示數(shù)低植物的呼吸作用結(jié)論：種子在萌發(fā)過程中，其中的有機(jī)物發(fā)生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子萌發(fā)，還有一部分能量以熱能的形式散失了。因此溫度計(jì)的數(shù)值升高。觀察種子的呼吸現(xiàn)象萌發(fā)的種子煮熟的種子萌發(fā)的種子：溫度計(jì)示數(shù)高植物的呼吸作用結(jié)論：觀察種子的呼吸現(xiàn)植物的呼吸作用現(xiàn)象：甲瓶（萌發(fā)的種子）—蠟燭熄滅乙瓶（煮熟的種子）—蠟燭繼續(xù)燃燒觀察種子的呼吸現(xiàn)象植物的呼吸作用現(xiàn)象：觀察種子的呼吸現(xiàn)象結(jié)論：甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，種子在萌發(fā)時(shí)消耗氧氣，甲瓶中缺少氧氣，而蠟燭燃燒需要氧氣（氧氣有助燃的作用），所以甲瓶里蠟燭熄滅；乙瓶裝的是煮熟的種子，不萌發(fā)，不消耗氧氣，所以蠟燭能繼續(xù)燃燒。說明萌發(fā)的種子由于呼吸作用而消耗了氧氣。植物的呼吸作用觀察種子的呼吸現(xiàn)象結(jié)論：植物的呼吸作用觀察種子的呼吸現(xiàn)象植物的呼吸作用現(xiàn)象：打開閥門后，澄清石灰水變渾濁。觀察種子的呼吸現(xiàn)象植物的呼吸作用現(xiàn)象：觀察種子的呼吸現(xiàn)象結(jié)論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了種子在萌發(fā)過程中，由于呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳（二氧化碳有能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)），二氧化碳的來源是種子里的有機(jī)物。植物的呼吸作用觀察種子的呼吸現(xiàn)象結(jié)論：植物的呼吸作用觀察種子的呼吸現(xiàn)象總結(jié)：種子在萌發(fā)的過程中發(fā)生的現(xiàn)象：釋放能量；放出二氧化碳和水；吸收氧氣。植物的呼吸作用注意：演示實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用是因?yàn)榉N子已經(jīng)死亡。觀察種子的呼吸現(xiàn)象總結(jié)：植物的呼吸作用注意：觀察種子的呼吸現(xiàn)象有機(jī)物（貯存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量意義呼吸作用釋放的能量一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)不可缺少的動(dòng)力，另一部分轉(zhuǎn)化成熱能散發(fā)出去。概念細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。反應(yīng)式植物的呼吸作用有機(jī)物（貯存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量意義概念反注意1.不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸作用。2.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。3.呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。植物和動(dòng)物生命活動(dòng)所需的能量都來源于有機(jī)物的分解，即都是通過細(xì)胞的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的。植物的呼吸作用注意植物的呼吸作用光合作用與呼吸作用的比較光合作用呼吸作用進(jìn)行場所對光需求物質(zhì)變化能量變化葉綠體線粒體在光下進(jìn)行有光、無光均可進(jìn)行無機(jī)物合成有機(jī)物有機(jī)物分解成無機(jī)物貯存能量釋放能量2022/12/2710光合作用與呼吸作用的比較光合作用呼吸作用進(jìn)行場所對光需求物質(zhì)在光下在黑暗處光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行光合作用停止，只進(jìn)行呼吸作用光合作用與呼吸作用的比較2022/12/2711在光下在黑暗處光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行光合作用停止，只進(jìn)行水果的低溫保鮮糧食的保存呼吸作用原理的應(yīng)用2022/12/2712水果的低溫保鮮糧食的保存呼吸作用原理的應(yīng)用2022/12/2甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地和乙地的光照條件和栽培措施基本相同，只有溫度條件差別大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。時(shí)間平均溫度（℃）甲地乙地白天3333夜間1222環(huán)境溫度對呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？思考呼吸作用原理的應(yīng)用甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地和乙地的光照條件和栽培措施基本1.兩地甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量基本相同。2.甲地甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地少，甲地甜瓜的呼吸作用比乙地弱。3.因?yàn)榧椎氐囊归g溫度比乙地的低，說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)。討論呼吸作用原理的應(yīng)用1.兩地甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量基本相同。討論呼吸作綠色植物的呼吸作用植物的呼吸作用呼吸作用原料：有機(jī)物、氧氣呼吸作用產(chǎn)物：二氧化碳、水呼吸作用的概念有機(jī)物（貯存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量呼吸作用的反應(yīng)式：總結(jié)呼吸作用原理的應(yīng)用中耕松土延長果實(shí)、蔬菜的貯藏時(shí)間增加晝夜溫差綠色植物的呼吸作用植物的呼吸作用呼吸作用原料：有機(jī)物、氧氣呼1.紅薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是（）A.光合作用產(chǎn)生了熱量B.蒸騰作用產(chǎn)生了熱量C.呼吸作用產(chǎn)生了熱量D.都有可能2.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了利于植物呼吸，常采取的措施是（）A.大量使用有機(jī)肥料B.大量使用無機(jī)肥料C.大量澆水D.中耕松土DC練習(xí)1.紅薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是（）DC練習(xí)3.植物進(jìn)行呼吸作用的部位是（）A.綠色部分B.葉片C.種子D.植物體有生命的部分4.農(nóng)田和花盆要經(jīng)常松土的最主要意義是什么？常松土可以為根提供充足的氧氣。保持土壤中有足夠的空氣，從而促進(jìn)根系的呼吸。D3.植物進(jìn)行呼吸作用的部位是（）D5.將燃燒的火苗放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，火苗便會(huì)熄滅，這是因?yàn)槠恐械姆N子（）

A.呼吸作用能消耗氧氣，釋放二氧化碳

B.呼吸作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣

C.光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣

D.光合作用能吸收氧氣，釋放二氧化碳6.光合作用在植物體中進(jìn)行的部位是（）

A.根、莖、葉B.莖和葉的綠色部分

C.花、果實(shí)、種子D.全部活細(xì)胞AB2022/12/27185.將燃燒的火苗放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，火苗便會(huì)熄滅，這是因7.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是（）A.水分過多，根無法吸收B.水分過多，根無法呼吸C.水分過多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉D.根吸收的水分過多而死亡B8.植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上C2022/12/27197.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物第二單元第1章第4節(jié)綠色植物的呼吸作用第二單元萌發(fā)的種子：溫度計(jì)示數(shù)高煮熟的種子：溫度計(jì)示數(shù)低植物的呼吸作用結(jié)論：種子在萌發(fā)過程中，其中的有機(jī)物發(fā)生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子萌發(fā)，還有一部分能量以熱能的形式散失了。因此溫度計(jì)的數(shù)值升高。觀察種子的呼吸現(xiàn)象萌發(fā)的種子煮熟的種子萌發(fā)的種子：溫度計(jì)示數(shù)高植物的呼吸作用結(jié)論：觀察種子的呼吸現(xiàn)植物的呼吸作用現(xiàn)象：甲瓶（萌發(fā)的種子）—蠟燭熄滅乙瓶（煮熟的種子）—蠟燭繼續(xù)燃燒觀察種子的呼吸現(xiàn)象植物的呼吸作用現(xiàn)象：觀察種子的呼吸現(xiàn)象結(jié)論：甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，種子在萌發(fā)時(shí)消耗氧氣，甲瓶中缺少氧氣，而蠟燭燃燒需要氧氣（氧氣有助燃的作用），所以甲瓶里蠟燭熄滅；乙瓶裝的是煮熟的種子，不萌發(fā)，不消耗氧氣，所以蠟燭能繼續(xù)燃燒。說明萌發(fā)的種子由于呼吸作用而消耗了氧氣。植物的呼吸作用觀察種子的呼吸現(xiàn)象結(jié)論：植物的呼吸作用觀察種子的呼吸現(xiàn)象植物的呼吸作用現(xiàn)象：打開閥門后，澄清石灰水變渾濁。觀察種子的呼吸現(xiàn)象植物的呼吸作用現(xiàn)象：觀察種子的呼吸現(xiàn)象結(jié)論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了種子在萌發(fā)過程中，由于呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳（二氧化碳有能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)），二氧化碳的來源是種子里的有機(jī)物。植物的呼吸作用觀察種子的呼吸現(xiàn)象結(jié)論：植物的呼吸作用觀察種子的呼吸現(xiàn)象總結(jié)：種子在萌發(fā)的過程中發(fā)生的現(xiàn)象：釋放能量；放出二氧化碳和水；吸收氧氣。植物的呼吸作用注意：演示實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用是因?yàn)榉N子已經(jīng)死亡。觀察種子的呼吸現(xiàn)象總結(jié)：植物的呼吸作用注意：觀察種子的呼吸現(xiàn)象有機(jī)物（貯存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量意義呼吸作用釋放的能量一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)不可缺少的動(dòng)力，另一部分轉(zhuǎn)化成熱能散發(fā)出去。概念細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。反應(yīng)式植物的呼吸作用有機(jī)物（貯存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量意義概念反注意1.不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸作用。2.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。3.呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。植物和動(dòng)物生命活動(dòng)所需的能量都來源于有機(jī)物的分解，即都是通過細(xì)胞的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的。植物的呼吸作用注意植物的呼吸作用光合作用與呼吸作用的比較光合作用呼吸作用進(jìn)行場所對光需求物質(zhì)變化能量變化葉綠體線粒體在光下進(jìn)行有光、無光均可進(jìn)行無機(jī)物合成有機(jī)物有機(jī)物分解成無機(jī)物貯存能量釋放能量2022/12/2729光合作用與呼吸作用的比較光合作用呼吸作用進(jìn)行場所對光需求物質(zhì)在光下在黑暗處光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行光合作用停止，只進(jìn)行呼吸作用光合作用與呼吸作用的比較2022/12/2730在光下在黑暗處光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行光合作用停止，只進(jìn)行水果的低溫保鮮糧食的保存呼吸作用原理的應(yīng)用2022/12/2731水果的低溫保鮮糧食的保存呼吸作用原理的應(yīng)用2022/12/2甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地和乙地的光照條件和栽培措施基本相同，只有溫度條件差別大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。時(shí)間平均溫度（℃）甲地乙地白天3333夜間1222環(huán)境溫度對呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？思考呼吸作用原理的應(yīng)用甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地和乙地的光照條件和栽培措施基本1.兩地甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量基本相同。2.甲地甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地少，甲地甜瓜的呼吸作用比乙地弱。3.因?yàn)榧椎氐囊归g溫度比乙地的低，說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)。討論呼吸作用原理的應(yīng)用1.兩地甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量基本相同。討論呼吸作綠色植物的呼吸作用植物的呼吸作用呼吸作用原料：有機(jī)物、氧氣呼吸作用產(chǎn)物：二氧化碳、水呼吸作用的概念有機(jī)物（貯存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量呼吸作用的反應(yīng)式：總結(jié)呼吸作用原理的應(yīng)用中耕松土延長果實(shí)、蔬菜的貯藏時(shí)間增加晝夜溫差綠色植物的呼吸作用植物的呼吸作用呼吸作用原料：有機(jī)物、氧氣呼1.紅薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是（）A.光合作用產(chǎn)生了熱量B.蒸騰作用產(chǎn)生了熱量C.呼吸作用產(chǎn)生了熱量D.都有可能2.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了利于植物呼吸，常采取的措施是（）A.大量使用有機(jī)肥料B.大量使用無機(jī)肥料C.大量澆水D.中耕松土DC練習(xí)1.紅薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是（）DC練習(xí)3.植物進(jìn)行呼吸作用的部位是（）A.綠色部分B.葉片C.種子D.植物體有生命的部分4.農(nóng)田和花盆要經(jīng)常松土的最主要意義是什么？常松土可以為根提供充足的氧氣。保持土壤中有足夠的空氣，從而促進(jìn)根系的呼吸。D3.植物進(jìn)行呼吸作用的部位是（）D5.將燃燒的火苗放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，火苗便會(huì)熄滅，這是因?yàn)槠恐械姆N子（）

A.呼吸作用能消耗氧氣，釋放二氧化碳

B.呼吸作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣

C.光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣

D.光合作用能吸收氧氣，釋放二氧化碳6.光合作用在植物體中進(jìn)行的部位是（）

A.根、莖、葉B.莖和葉的綠色部分

C.花、果實(shí)、種子D.全部活細(xì)胞AB2022/12/27375.將燃燒的火苗放入裝有萌發(fā)