一年級下小壁虎借尾巴部編版課件

21小壁虎借尾巴21小壁虎借尾巴我會(huì)讀，我最棒！墻條爬姐您草房壁捉傻轉(zhuǎn)咬草趕撥斷甩蚊我會(huì)讀，我最棒！墻條爬姐您草房壁捉傻轉(zhuǎn)咬草趕撥斷甩蚊轉(zhuǎn)身傻瓜房子趕快甩掉撥動(dòng)您好咬斷咬住蚊子墻壁我會(huì)讀草地姐姐爬樹一條捉魚轉(zhuǎn)身傻瓜房子趕快甩掉撥動(dòng)您好咬斷咬住蚊子墻壁我會(huì)讀草地姐姐爬整體感知聽讀課文,想一想：小壁虎為什么要借尾巴呢？它向誰借過尾巴呢？它借到了嗎？整體感知聽讀課文,想一想：小壁虎的尾巴（）了，它向（）、（）和（）借尾巴，但都沒有借到。折斷小魚老牛燕子小壁虎的尾巴（）了，課文解讀小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。讀第一自然段，說一說小壁虎的尾巴怎么了？zhènɡduàn小壁虎的尾巴被蛇咬斷了課文解讀小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。（）和（）借尾巴，但都沒有借到。牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？為什么尾巴的動(dòng)作不同呢？他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎借不到尾巴，心里很難過?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？小壁虎的尾巴（）了，它向（）、小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎的尾巴（）了，它向（）、小壁虎為什么要借尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。讀第二自然段，

想一想：小壁虎為什么要借尾巴呢？沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。讀第二自然段，讀第三至五自然段，想一想：

小壁虎向哪些人借尾巴？結(jié)果如何？為什么呢？讀第三至五自然段，想一想：小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”

小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”

老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！毙”诨⒄f：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”

燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！毙”诨⒄f：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。分角色朗讀小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？小壁虎借尾巴的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？小魚要用尾巴老牛要用尾巴燕子要用尾巴撥水掌握方向趕蠅子小壁虎借尾巴的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？小魚要用尾巴老牛要用尾巴燕你還知道哪些動(dòng)物尾巴的作用猴子的尾巴鱷魚的尾巴松鼠的尾巴蜜蜂的尾巴抓住樹枝。當(dāng)武器。當(dāng)降落傘。當(dāng)武器攻擊敵人。你還知道哪些動(dòng)物尾巴的作用讀句子,找出描寫尾巴動(dòng)作的詞.他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。

搖著擺著甩著為什么尾巴的動(dòng)作不同呢？讀句子,找出描寫尾巴動(dòng)作的詞.他看見小魚搖著尾巴，在河里游來小壁虎沒有借到尾巴，怎么辦呢？小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎沒有借到尾巴，怎么辦呢？小壁虎借不到“爬呀爬”在文中出現(xiàn)了幾次？說明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他爬呀爬，爬回家里找媽媽?！芭姥脚馈痹谖闹谐霈F(xiàn)了幾次？說明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小“爬呀爬”在文中出現(xiàn)了四次。說明了小壁虎爬的路程很遠(yuǎn)，用了很長時(shí)間?！芭姥脚馈痹谖闹谐霈F(xiàn)了四次。說明了小壁虎爬的路程很遠(yuǎn)

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長出新的尾巴？說明壁虎的尾巴有再生功能。小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長出新的尾巴？說明壁虎的尾巴有再拓展延伸為什么說小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含有再生性細(xì)胞，能通過激素的刺激使尾巴的細(xì)胞活躍，再長出新的尾巴。拓展延伸為什么說小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含你還知道哪些動(dòng)物也有類型的功能嗎？蜥蜴尾巴蚯蚓肢體你還知道哪些動(dòng)物也有類型的功能嗎？蜥蜴尾巴蚯蚓肢體主旨概括課文通過寫小壁虎借尾巴的故事告訴我們不同動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，揭示了“動(dòng)物尾巴都有用”的道理。我們要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。主旨概括課文通過寫小壁虎借尾巴的故事告訴我們不同動(dòng)物小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。我讀書我快樂傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。我長出一條新尾巴啦！小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？讀一讀，連一連小魚兒黃牛燕子小壁虎掌握方向撥水保護(hù)安全趕蠅子讀一讀，連一連小魚兒黃牛燕子一年級下小壁虎借尾巴部編版課件燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？小壁虎的尾巴被蛇咬斷了不行啊，我要用尾巴撥水呢。小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？沒有尾巴多難看哪！我們要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。謝謝燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？謝謝2721小壁虎借尾巴21小壁虎借尾巴我會(huì)讀，我最棒！墻條爬姐您草房壁捉傻轉(zhuǎn)咬草趕撥斷甩蚊我會(huì)讀，我最棒！墻條爬姐您草房壁捉傻轉(zhuǎn)咬草趕撥斷甩蚊轉(zhuǎn)身傻瓜房子趕快甩掉撥動(dòng)您好咬斷咬住蚊子墻壁我會(huì)讀草地姐姐爬樹一條捉魚轉(zhuǎn)身傻瓜房子趕快甩掉撥動(dòng)您好咬斷咬住蚊子墻壁我會(huì)讀草地姐姐爬整體感知聽讀課文,想一想：小壁虎為什么要借尾巴呢？它向誰借過尾巴呢？它借到了嗎？整體感知聽讀課文,想一想：小壁虎的尾巴（）了，它向（）、（）和（）借尾巴，但都沒有借到。折斷小魚老牛燕子小壁虎的尾巴（）了，課文解讀小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。讀第一自然段，說一說小壁虎的尾巴怎么了？zhènɡduàn小壁虎的尾巴被蛇咬斷了課文解讀小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。（）和（）借尾巴，但都沒有借到。牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？為什么尾巴的動(dòng)作不同呢？他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎借不到尾巴，心里很難過?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？小壁虎的尾巴（）了，它向（）、小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎的尾巴（）了，它向（）、小壁虎為什么要借尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。讀第二自然段，

想一想：小壁虎為什么要借尾巴呢？沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。讀第二自然段，讀第三至五自然段，想一想：

小壁虎向哪些人借尾巴？結(jié)果如何？為什么呢？讀第三至五自然段，想一想：小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”

小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⒄f：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”

老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！毙”诨⒄f：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”

燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。分角色朗讀小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？小壁虎借尾巴的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？小魚要用尾巴老牛要用尾巴燕子要用尾巴撥水掌握方向趕蠅子小壁虎借尾巴的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？小魚要用尾巴老牛要用尾巴燕你還知道哪些動(dòng)物尾巴的作用猴子的尾巴鱷魚的尾巴松鼠的尾巴蜜蜂的尾巴抓住樹枝。當(dāng)武器。當(dāng)降落傘。當(dāng)武器攻擊敵人。你還知道哪些動(dòng)物尾巴的作用讀句子,找出描寫尾巴動(dòng)作的詞.他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。

搖著擺著甩著為什么尾巴的動(dòng)作不同呢？讀句子,找出描寫尾巴動(dòng)作的詞.他看見小魚搖著尾巴，在河里游來小壁虎沒有借到尾巴，怎么辦呢？小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎沒有借到尾巴，怎么辦呢？小壁虎借不到“爬呀爬”在文中出現(xiàn)了幾次？說明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。“爬呀爬”在文中出現(xiàn)了幾次？說明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小“爬呀爬”在文中出現(xiàn)了四次。說明了小壁虎爬的路程很遠(yuǎn)，用了很長時(shí)間?！芭姥脚馈痹谖闹谐霈F(xiàn)了四次。說明了小壁虎爬的路程很遠(yuǎn)

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長出新的尾巴？說明壁虎的尾巴有再生功能。小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長出新的尾巴？說明壁虎的尾巴有再拓展延伸為什么說小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含有再生性細(xì)胞，能通過激素的刺激使尾巴的細(xì)胞活躍，再長出新的尾巴。拓展延伸為什么說小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含你還知道哪些動(dòng)物也有類型的功能嗎？蜥蜴尾巴蚯蚓肢體你還知道哪些動(dòng)物也有類型的功能嗎？蜥蜴尾巴蚯蚓肢體主旨概括課文通過寫小壁虎借尾巴的故事告訴我們不同動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，揭示了“動(dòng)物尾巴都有用”的道理。我們要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。主旨概括課文通過寫小壁虎借尾巴的故事告訴我們不同動(dòng)物小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。我讀書我快樂傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。我長出一條新尾巴啦！小魚姐