二年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)教案-二年級(jí)上冊(cè)《我的一家人》課件

四、我的一家人

——抓住特點(diǎn)，抒發(fā)真情二年級(jí)（上）第四課四、我的一家人二年級(jí)（上）第四課我的一家人——抓住特點(diǎn)，抒發(fā)真情【習(xí)作要求】每個(gè)孩子生活在不同的家庭，每個(gè)家庭成員表達(dá)愛的方式不同，讓孩子們感受著不一樣的溫暖，相信每個(gè)孩子都感同身受，今天，咱們就一起來(lái)說一說、寫一寫我的一家人?！驹O(shè)計(jì)理念】1、孩子的味覺器官敏感，糖果和他們的心情有著密切的關(guān)系。設(shè)置情境用甜蜜的糖果來(lái)鼓勵(lì)孩子勇闖積累關(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在無(wú)形中掌握知識(shí)。2、生活是語(yǔ)文的大課堂，課前準(zhǔn)備全家福照片，抓住特點(diǎn)，開展說一說、夸一夸我的一家人的活動(dòng)，讓孩子們積累幸福感和滿足感，表達(dá)出真實(shí)的感情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、你的家里有幾口人，分別是誰(shuí)？介紹一下他們都是做什么的，按一定的順序把他們寫出來(lái)。2、學(xué)會(huì)抓住家里每個(gè)人的特點(diǎn)，寫出你對(duì)家的喜愛之情。【教學(xué)難點(diǎn)】1、語(yǔ)言流暢地介紹清楚家人都是做什么的，并抓住每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行描述。2、語(yǔ)言組織有條理并能流暢地表達(dá)出自己對(duì)家人的喜愛之情。【課前準(zhǔn)備】課前讓孩子準(zhǔn)備全家福照片、四種或五種水果口味的糖果我的一家人【習(xí)作要求】

上課流程第一課時(shí)：積累部分品嘗不同口味的水果糖，感受甜蜜的感覺，沉浸在甜蜜之旅中。第二課時(shí)：指導(dǎo)寫作部分

談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們今天的甜蜜之旅繼續(xù)進(jìn)行，在濃濃的美味中，歡迎來(lái)到甜蜜加油站，在這里，我們一起來(lái)分享各位小朋友和家人的甜蜜！

例文導(dǎo)讀，提煉知識(shí)點(diǎn)：《家人減肥記》1、小作者寫的家里人分別是誰(shuí)？他們有什么特點(diǎn)？2、小作者表達(dá)了怎樣的感情？

設(shè)置情境指導(dǎo)：出示幾種不同家庭的圖片，讓孩子們聯(lián)系手中的全家福照片來(lái)勇敢的說一說、夸一夸自己的家，重點(diǎn)找出自己家庭的特點(diǎn)，抒發(fā)真實(shí)的感情。寫作指導(dǎo)：1、介紹家里有幾口人，分別是誰(shuí)？介紹他們都是做什么的？2、介紹家人要抓住特點(diǎn)。3、寫出你對(duì)家人的喜愛之情。第三課時(shí)：激發(fā)寫作需求：小朋友們，我們都有一個(gè)幸福的家，我愛我家，抓住家里每個(gè)人的特點(diǎn)，趕快來(lái)介紹介紹你的家人吧！上課流程讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第一課時(shí)（30分鐘）讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第讀經(jīng)典，我快樂

弟子規(guī)（四）身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復(fù)諫；號(hào)泣隨，撻無(wú)怨。老師讀，學(xué)生認(rèn)讀老師釋義，孩子理解【落實(shí)目標(biāo)】認(rèn)字背過用時(shí)10分鐘讀經(jīng)典，我快樂讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第一課時(shí)（30分鐘）讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第

春夜喜雨[唐]杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師釋義孩子快速讀、背根據(jù)情況還可以寫用時(shí)5分鐘春夜喜雨老師釋義讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第一課時(shí)（30分鐘）讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第佳句誦讀不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。老師釋義學(xué)生自由讀、背用時(shí)5分鐘佳句誦讀不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。老師釋義讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第一課時(shí)（30分鐘）讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第我讀得又快又準(zhǔn)別說我小

媽媽您別說我小，我會(huì)穿衣和洗腳。爸爸您別說我小，我會(huì)擦桌把地掃。奶奶您別說我小，我會(huì)種花把水澆。

小組找代表比一比懂得自己的事情自己做用時(shí)5分鐘我讀得又快又準(zhǔn)別說我小小組找代表比一比成語(yǔ)故事老師給大家講故事孩子明道理，說一說用時(shí)5分鐘有眼不識(shí)泰山

木匠的祖師爺是魯班，招了很多徒弟，為了維護(hù)班門的聲譽(yù)，他定期會(huì)考察淘汰一些人，其中有個(gè)叫泰山的，看上去笨笨的，來(lái)了一段時(shí)間，手藝也沒有什么長(zhǎng)進(jìn)，于是魯班將他掃地出門。幾年以后，魯班在街上閑逛，忽然發(fā)現(xiàn)許多做工精良的家具，做得惟妙惟肖，很受人們歡迎。魯班想這人是誰(shuí)啊，這么厲害，有人在一旁告訴他：“就是你的徒弟泰山啊?！濒敯嗖挥筛锌卣f：“我真是有眼不識(shí)泰山啊！”成語(yǔ)“有眼不識(shí)泰山”形容有本領(lǐng)、有地位的人就在眼前，卻不認(rèn)得。成語(yǔ)故事老師給大家講故事有眼不識(shí)泰山第二課時(shí)（40分鐘）習(xí)作內(nèi)容指導(dǎo)1、學(xué)例文2、介紹自己的一家人第二課時(shí)（40分鐘）1、學(xué)例文讀短文，回答問題

減肥

我家有三口人，爸爸、媽媽和我。我們的共同特點(diǎn)就是胖。最近，我們?nèi)齻€(gè)胖子決定減肥。媽媽減肥心切，她又吃減肥藥又喝減肥茶，折騰了半天，體重不但沒減，還增了。還是爸爸有辦法，他買回踏步機(jī)、啞鈴等，把我家快改建成健身房了。他不但每天用健身器械鍛煉，還堅(jiān)持早上跑步，晚上游泳。就這樣，過了一個(gè)多月，爸爸果然瘦了。我呢，和爸爸一同鍛煉，可是我愛偷懶，所以減肥效果不好。我和媽媽決心向爸爸學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉。相信不久的將來(lái)，你們一定會(huì)看到健康、苗條的我和媽媽。讀短文，回答問題回答問題1、我的一家人有什么特點(diǎn)？他們分別是怎樣減肥的？我們的共同熱點(diǎn)是胖。媽媽減肥心切，又吃減肥藥又喝減肥茶。爸爸買回踏步機(jī)、啞鈴等，不但每天用健身器械鍛煉，還堅(jiān)持早上跑步，晚上游泳。我和爸爸一同鍛煉，可是我愛偷懶。2、誰(shuí)的減肥效果最好？為什么會(huì)這樣？爸爸減肥效果最好，因?yàn)樗I回踏步機(jī)、啞鈴等，不但每天用健身器械鍛煉，還堅(jiān)持早上跑步，晚上游泳。3、你想對(duì)文中的人說點(diǎn)什么？回答問題1、我的一家人有什么特點(diǎn)？他們分別是怎樣減肥的？二年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)教案-二年級(jí)上冊(cè)《我的一家人》課件提煉知識(shí)點(diǎn)1、每個(gè)家庭都各不相同，小胖同學(xué)一家人的共同特點(diǎn)是胖，所以一起努力減肥，這就是抓住了特點(diǎn)。2、小胖同學(xué)在文章的結(jié)尾說出了自己愿望，表達(dá)了自己真實(shí)的感情。提煉知識(shí)點(diǎn)1、每個(gè)家庭都各不相同，小胖同學(xué)一家人的共同特點(diǎn)是三口之家三口之家四口之家四口之家三代同堂三代同堂恩重如山深情厚誼手足情深形影不離血濃于水志同道合同甘共苦風(fēng)雨同舟讀一讀，讓孩子們?cè)僬f說有關(guān)家的詞語(yǔ)在自己介紹時(shí)盡量用上詞語(yǔ)小超市恩重如山深情厚誼讀一讀，讓孩子們?cè)僬f說有關(guān)家的溫馨提示介紹自己的一家人時(shí)要注意：介紹家里有幾口人，分別是誰(shuí)？介紹他們都是做什么的？介紹家人要抓住特點(diǎn)，有什么愛好？寫出你對(duì)家人的喜愛之情。溫馨提示介紹自己的一家人時(shí)要注意：第三課時(shí)（35分鐘）我是小作家第三課時(shí)（35分鐘）快樂導(dǎo)航塔

小朋友，我們都有一個(gè)幸福的家。我愛我家，快拿出我們的全家福照片，抓住家里每個(gè)人的特點(diǎn)，寫一寫你的一家人吧！快樂導(dǎo)航塔小朋友，我們都有一個(gè)幸福的家。我愛我家，快板書設(shè)計(jì)我的一家人

——抓住特點(diǎn)，抒發(fā)真情

一、開頭：總結(jié)式列舉式……二、內(nèi)容：1、家里都有誰(shuí)，分別是做什么的？2、他們有什么特點(diǎn)？有什么愛好？三、抒發(fā)對(duì)家人的喜愛之情板書設(shè)計(jì)我的一家小例文我的一家人

我家有三口人：爸爸、媽媽和我。

我的爸爸是一名警察，他有時(shí)特別忙，晚上我都睡著了他也回不了家。今年五一，好不容易爸爸媽媽都有時(shí)間，說帶我去北京玩兒，還沒出發(fā)，爸爸又被單位叫走了，真掃興！

我的媽媽是當(dāng)醫(yī)生的，就更忙了，有時(shí)遇到需要緊急搶救的病人，她幾天幾夜都回不了家。記得去年春節(jié)，別人家都團(tuán)團(tuán)圓圓，可我家就剩我一個(gè)人了，只好到爺爺奶奶那兒過年了！我在草場(chǎng)街小學(xué)二八班，比爸爸、媽媽來(lái)，我就輕松多了。我喜歡游泳，下象棋，整天笑哈哈的，無(wú)憂無(wú)慮。但我也有忙的時(shí)候，作業(yè)多了，我晚上十點(diǎn)多才能睡覺。我的一家人真是忙呀！小例文我的一家人我在草場(chǎng)街小學(xué)二八班，比爸爸、天道酬勤天道酬勤謝謝謝謝

四、我的一家人

——抓住特點(diǎn)，抒發(fā)真情二年級(jí)（上）第四課四、我的一家人二年級(jí)（上）第四課我的一家人——抓住特點(diǎn)，抒發(fā)真情【習(xí)作要求】每個(gè)孩子生活在不同的家庭，每個(gè)家庭成員表達(dá)愛的方式不同，讓孩子們感受著不一樣的溫暖，相信每個(gè)孩子都感同身受，今天，咱們就一起來(lái)說一說、寫一寫我的一家人?！驹O(shè)計(jì)理念】1、孩子的味覺器官敏感，糖果和他們的心情有著密切的關(guān)系。設(shè)置情境用甜蜜的糖果來(lái)鼓勵(lì)孩子勇闖積累關(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在無(wú)形中掌握知識(shí)。2、生活是語(yǔ)文的大課堂，課前準(zhǔn)備全家福照片，抓住特點(diǎn)，開展說一說、夸一夸我的一家人的活動(dòng)，讓孩子們積累幸福感和滿足感，表達(dá)出真實(shí)的感情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、你的家里有幾口人，分別是誰(shuí)？介紹一下他們都是做什么的，按一定的順序把他們寫出來(lái)。2、學(xué)會(huì)抓住家里每個(gè)人的特點(diǎn)，寫出你對(duì)家的喜愛之情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、語(yǔ)言流暢地介紹清楚家人都是做什么的，并抓住每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行描述。2、語(yǔ)言組織有條理并能流暢地表達(dá)出自己對(duì)家人的喜愛之情?！菊n前準(zhǔn)備】課前讓孩子準(zhǔn)備全家福照片、四種或五種水果口味的糖果我的一家人【習(xí)作要求】

上課流程第一課時(shí)：積累部分品嘗不同口味的水果糖，感受甜蜜的感覺，沉浸在甜蜜之旅中。第二課時(shí)：指導(dǎo)寫作部分

談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們今天的甜蜜之旅繼續(xù)進(jìn)行，在濃濃的美味中，歡迎來(lái)到甜蜜加油站，在這里，我們一起來(lái)分享各位小朋友和家人的甜蜜！

例文導(dǎo)讀，提煉知識(shí)點(diǎn)：《家人減肥記》1、小作者寫的家里人分別是誰(shuí)？他們有什么特點(diǎn)？2、小作者表達(dá)了怎樣的感情？

設(shè)置情境指導(dǎo)：出示幾種不同家庭的圖片，讓孩子們聯(lián)系手中的全家福照片來(lái)勇敢的說一說、夸一夸自己的家，重點(diǎn)找出自己家庭的特點(diǎn)，抒發(fā)真實(shí)的感情。寫作指導(dǎo)：1、介紹家里有幾口人，分別是誰(shuí)？介紹他們都是做什么的？2、介紹家人要抓住特點(diǎn)。3、寫出你對(duì)家人的喜愛之情。第三課時(shí)：激發(fā)寫作需求：小朋友們，我們都有一個(gè)幸福的家，我愛我家，抓住家里每個(gè)人的特點(diǎn)，趕快來(lái)介紹介紹你的家人吧！上課流程讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第一課時(shí)（30分鐘）讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第讀經(jīng)典，我快樂

弟子規(guī)（四）身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復(fù)諫；號(hào)泣隨，撻無(wú)怨。老師讀，學(xué)生認(rèn)讀老師釋義，孩子理解【落實(shí)目標(biāo)】認(rèn)字背過用時(shí)10分鐘讀經(jīng)典，我快樂讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第一課時(shí)（30分鐘）讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第

春夜喜雨[唐]杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師釋義孩子快速讀、背根據(jù)情況還可以寫用時(shí)5分鐘春夜喜雨老師釋義讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第一課時(shí)（30分鐘）讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第佳句誦讀不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。老師釋義學(xué)生自由讀、背用時(shí)5分鐘佳句誦讀不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。老師釋義讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第一課時(shí)（30分鐘）讀經(jīng)典，我快樂搖頭晃腦背古詩(shī)佳句誦讀，寫一寫我說得又快又準(zhǔn)第我讀得又快又準(zhǔn)別說我小

媽媽您別說我小，我會(huì)穿衣和洗腳。爸爸您別說我小，我會(huì)擦桌把地掃。奶奶您別說我小，我會(huì)種花把水澆。

小組找代表比一比懂得自己的事情自己做用時(shí)5分鐘我讀得又快又準(zhǔn)別說我小小組找代表比一比成語(yǔ)故事老師給大家講故事孩子明道理，說一說用時(shí)5分鐘有眼不識(shí)泰山

木匠的祖師爺是魯班，招了很多徒弟，為了維護(hù)班門的聲譽(yù)，他定期會(huì)考察淘汰一些人，其中有個(gè)叫泰山的，看上去笨笨的，來(lái)了一段時(shí)間，手藝也沒有什么長(zhǎng)進(jìn)，于是魯班將他掃地出門。幾年以后，魯班在街上閑逛，忽然發(fā)現(xiàn)許多做工精良的家具，做得惟妙惟肖，很受人們歡迎。魯班想這人是誰(shuí)啊，這么厲害，有人在一旁告訴他：“就是你的徒弟泰山啊。”魯班不由感慨地說：“我真是有眼不識(shí)泰山??！”成語(yǔ)“有眼不識(shí)泰山”形容有本領(lǐng)、有地位的人就在眼前，卻不認(rèn)得。成語(yǔ)故事老師給大家講故事有眼不識(shí)泰山第二課時(shí)（40分鐘）習(xí)作內(nèi)容指導(dǎo)1、學(xué)例文2、介紹自己的一家人第二課時(shí)（40分鐘）1、學(xué)例文讀短文，回答問題

減肥

我家有三口人，爸爸、媽媽和我。我們的共同特點(diǎn)就是胖。最近，我們?nèi)齻€(gè)胖子決定減肥。媽媽減肥心切，她又吃減肥藥又喝減肥茶，折騰了半天，體重不但沒減，還增了。還是爸爸有辦法，他買回踏步機(jī)、啞鈴等，把我家快改建成健身房了。他不但每天用健身器械鍛煉，還堅(jiān)持早上跑步，晚上游泳。就這樣，過了一個(gè)多月，爸爸果然瘦了。我呢，和爸爸一同鍛煉，可是我愛偷懶，所以減肥效果不好。我和媽媽決心向爸爸學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉。相信不久的將來(lái)，你們一定會(huì)看到健康、苗條的我和媽媽。讀短文，回答問題回答問題1、我的一家人有什么特點(diǎn)？他們分別是怎樣減肥的？我們的共同熱點(diǎn)是胖。媽媽減肥心切，又吃減肥藥又喝減肥茶。爸爸買回踏步機(jī)、啞鈴等，不但每天用健身器械鍛煉，還堅(jiān)持早上跑步，晚上游泳。我和爸爸一同鍛煉，可是我愛偷懶。2、誰(shuí)的減肥效果最好？為什么會(huì)這樣？爸爸減肥效果最好，因?yàn)樗I回踏步機(jī)、啞鈴等，不但每天用健身器械鍛煉，還堅(jiān)持早上跑步，晚上游泳。3、你想對(duì)文中的人說點(diǎn)什么？回答問題1、我的一家人有什么特點(diǎn)？他們分別是怎樣減肥的？二年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)教案-二年級(jí)上冊(cè)《我的一家人》課件提煉知識(shí)點(diǎn)1、每個(gè)家庭都各不相同，小胖同學(xué)一家人的共同特點(diǎn)是胖，所以一起努力減肥，這就是抓住了特點(diǎn)。2、小胖同學(xué)在文章的結(jié)尾說出了自己愿望，表達(dá)了自己真實(shí)的感情。提煉知識(shí)點(diǎn)1、每個(gè)家庭都各不相同，小胖同學(xué)一家人的共同特點(diǎn)是三口之家三口之家四口之家四口之家三代同堂三代同堂恩重如山深情厚誼手足情深形影不離血濃于水志同道合同甘共苦風(fēng)雨同舟讀一讀，讓孩子們?cè)僬f說有關(guān)家的詞語(yǔ)在自己介紹時(shí)盡量用上詞語(yǔ)小超市恩重如山深情厚誼讀