幼兒園感恩教育活動(dòng)方案

—幼兒園感恩教育活動(dòng)方案方案的應(yīng)用范圍廣泛，從內(nèi)容上講，觸及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和人民生活。而通過(guò)策劃幼兒園方案再到方案活動(dòng)實(shí)施，有益于幼兒取得身心健康進(jìn)展的豐富經(jīng)驗(yàn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園感恩教育活動(dòng)方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！幼兒園感恩教育活動(dòng)方案1教學(xué)目標(biāo)：1、促進(jìn)家庭和諧，完善人際關(guān)系。2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美妙情操。詳細(xì)要求同學(xué)從最根本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；教學(xué)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、開頭部分：（音樂(lè)響起）老師講故事《小烏鴉愛媽媽》二、根本部分：1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。]2、啟發(fā)提問(wèn)提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。提問(wèn)：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？幼兒：不懶。提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最終明白事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？幼兒：明白了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。三、和幼兒商量‘我的媽媽’四、結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛）孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照料，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽五、家庭作業(yè)（請(qǐng)家長(zhǎng)輔助）1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、2、幫媽媽爸爸捶背。幼兒園感恩教育活動(dòng)方案2活動(dòng)目的：了解感恩節(jié)的由來(lái)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老師準(zhǔn)備蘋果、葡萄、食物火雞的圖片。2、每位小好友準(zhǔn)備卡紙一張和12色繪畫水彩筆?；顒?dòng)過(guò)程：1、感恩節(jié)的由來(lái)。（幼兒老師可依據(jù)自己的理解，以故事的方式給小好友們講解并描述什么是感恩節(jié)。）感恩節(jié)是和加拿大共有的節(jié)日，由人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收獲、感謝印第安人的幫忙。1620年，一些英國(guó)受X的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危險(xiǎn)時(shí)辰他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸兔?，活下?lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開頭播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來(lái)的收獲。最終，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫忙，進(jìn)行了3天的狂歡活動(dòng)。從今，這一風(fēng)俗就此沿續(xù)下來(lái)，并漸漸風(fēng)行各地。1863年，總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今。2、引導(dǎo)小好友理解感恩節(jié)的意義，懂得感謝父母、尊重他人。3、老師總結(jié)感恩節(jié)風(fēng)俗。感恩節(jié)慶祝模式很多年來(lái)從未轉(zhuǎn)變。豐富的家宴早在幾個(gè)月之前就開頭著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜始終是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人寵愛的食品。4、以感恩節(jié)食物為背景，引導(dǎo)小好友制作感恩卡片：畫上父母、小好友、蘋果、葡萄和火雞。5、展現(xiàn)感恩節(jié)卡片，老師總結(jié)。幼兒園感恩教育活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其風(fēng)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人2、通過(guò)觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培育幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，明白其全稱、日期和意義。5、參與節(jié)日游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)小好友們親自制作的感恩賀卡活動(dòng)流程一、感知感恩節(jié)（集中）1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》，（2）中二班摘果子舞4、溝通：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。二、表達(dá)感恩情（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)予感恩卡。（2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)予感恩卡向?yàn)樾『糜呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶著，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)予感恩卡，說(shuō)一句“愛你、感謝你”之類的話。中一班：第一組慰問(wèn)感謝托班老師。第二組慰問(wèn)感謝小班老師。第三組慰問(wèn)感謝大班老師。中二班：第四組慰問(wèn)感謝廚房老師第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師幼兒園感恩教育活動(dòng)方案4活動(dòng)名稱：語(yǔ)言——感恩的心活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)賞識(shí)散文，理解散文內(nèi)容并體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的深沉感情。2、初步學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒看圖片，激發(fā)幼兒的愛好。今天老師給小好友帶來(lái)了一幅畫，請(qǐng)小好友認(rèn)真看看，圖上都有什么？你看到了什么？哦，你看到了落葉，落葉怎么樣了？哦，落葉在空中飄舞，還有誰(shuí)看到了不一樣的？小好友看到了蒲公英，蒲公英好像在微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，還有的小好友看到了花，花瓣輕輕地飄落。小好友看的真認(rèn)真，當(dāng)你們看到這幅圖片的時(shí)分，你們有什么感覺呢？這幅畫說(shuō)的是一篇非常好的散文，散文的名字叫《感恩的心》，誰(shuí)要對(duì)誰(shuí)感恩呢？請(qǐng)小好友認(rèn)真認(rèn)真地聽。二、賞識(shí)散文。前半部分，理解并感受散文蘊(yùn)含的情感。1、觀看課件。提問(wèn)：散文的名字叫什么？散文里說(shuō)了些什么？誰(shuí)對(duì)誰(shuí)表示感恩呢？2、老師再次賞識(shí)散文，讓幼兒進(jìn)一步理解感恩。落葉為什么要多大樹媽媽感恩呢？（由于大樹媽媽哺育了小樹葉。）蒲公英為什么要對(duì)風(fēng)婆婆感恩？（由于風(fēng)婆婆幫忙蒲公英播種）花瓣又為什么要對(duì)大地公公感恩？（引導(dǎo)幼兒明白大地給花兒養(yǎng)分，幫忙花兒成長(zhǎng)）三、出示散文后半部分圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述自己的感恩之情。1、圖上畫有誰(shuí)？小好友們?cè)谡務(wù)撍麄兊母卸?，他們要感恩誰(shuí)呢？我們每一個(gè)人都要感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩好友，感恩每一個(gè)幫忙過(guò)我們的人。2、為什么小好友要感恩爸爸媽媽（爸爸媽媽給了我們無(wú)盡的愛）3、小好友為什么要感恩老師？（給了我們學(xué)問(wèn)和希望）4、小好友要感恩好友（好友給了我們友情和歡樂(lè)）5、老師朗誦散文后半部分。6、聽了這篇散文后，你有什么感覺？7、完好朗誦散文。我們要感謝這么多愛我們，幫忙過(guò)我們的人，你想對(duì)他們誰(shuí)一句什么話來(lái)表示你的感恩呢？幼兒園感恩教育活動(dòng)方案5班級(jí)：中二班主持人：X活動(dòng)地點(diǎn)：中二班教室形式（中班組）：1、歌詠會(huì)2、分組活動(dòng)贈(zèng)予感恩卡活動(dòng)名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您活動(dòng)目標(biāo)1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其風(fēng)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人2、通過(guò)觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培育幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)小好友們親自制作的感恩賀卡活動(dòng)流程一、感知感恩節(jié)（集中）1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞4、溝通：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。二、表達(dá)感恩情（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)予感恩卡。（2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)予感恩卡向?yàn)樾『糜呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶著，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)予感恩卡，說(shuō)一句“愛你、感謝你”之類的話?！蓩屵鋹邸蓩刖W(wǎng)∩幼兒園教案頻道中一班：第一組慰問(wèn)感謝托班老師。第二組慰問(wèn)感謝小班老師。第三組慰問(wèn)感謝大班老師。中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師活動(dòng)延長(zhǎng)、反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)班級(jí)組為單位。我們中班班主動(dòng)籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)