二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件有余數(shù)的除法215蘇教版

有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法1學(xué)習(xí)目標(biāo)1感知有余數(shù)除法的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)1感知有余數(shù)除法的意義2二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件有余數(shù)的除法215蘇教版3把下面的這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。探究新知例1問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.擺一擺，說一說你是怎樣做的。把下面的這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。探究新知例1問題：把下面的這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。探究新知例1把下面的這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。探究新知例1有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法67÷2=3（盤）……1（個(gè)）7÷2=3……1讀作：7除以2等于3余1。余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量，所以它的單位名稱應(yīng)和被除數(shù)的單位名稱相同。為什么余數(shù)“1”后面的單位是“個(gè)”？…余數(shù)7÷2=3（盤）……1（個(gè)）7÷2=3……1讀作：7除以2等把一些物品平均分成幾份，如果還有剩余，剩余的部分就是余數(shù)。把一些物品平均分成幾份，如果還有剩余，剩余的部分就是余數(shù)。811個(gè)，每4個(gè)分一份，可以分成（）份，還剩下（）個(gè)。3211÷4=（）……（）23份個(gè)1.圈一圈，填一填。11個(gè)，每4個(gè)分一份，可以分成（）份，還剩下（劉老師買了13支鉛筆，每位同學(xué)分2支，可以分給（）位同學(xué)，還剩（）支。6113÷2=（）……（）61位支1.圈一圈，填一填。劉老師買了13支鉛筆，每位同學(xué)分2支，可以分給（）位同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)2

探究.發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除法的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)2探究.發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除法的關(guān)系11用小棒擺正方形用小棒擺正方形12要求:

小組合作，用小棒擺正方形，并把學(xué)習(xí)單填完整。

要求:

小組合作，用小棒擺正方形，并把學(xué)習(xí)單填完整。

13動(dòng)動(dòng)手：8根小棒能擺2個(gè)正方形，如果是9根，10根，11根，12根呢？每次會(huì)出現(xiàn)什么情況，分別擺一擺，并用算式表示出來。8根9根11根10根12根8÷4=2（個(gè)）9÷4=2（個(gè)）……1（根）10÷4=2（個(gè)）……2（根）11÷4=2（個(gè)）……3（根）12÷4=3（個(gè)）

動(dòng)動(dòng)手：8根小棒能擺2個(gè)正方形，如果是9根，10根，11根，1413根13÷4=3（個(gè)）……1（根）14根

14÷4=3（個(gè)）……2（根）15根15÷4=3（個(gè)）……3（根）13根13÷4=3（個(gè)）……1（根）14根14÷4=3（15動(dòng)動(dòng)眼：觀察這些除法算式中的除數(shù)和余數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？8÷4=2（個(gè)）12÷4=3（個(gè)）9÷4=2（個(gè)）……1（根）10÷4=2（個(gè)）……2（根）11÷4=2（個(gè)）……3（根）13÷4=3（個(gè)）……1（根）14÷4=3（個(gè)）……2（根）15÷4=3（個(gè)）……3（根）8根9根11根10根12根14根13根15根

動(dòng)動(dòng)眼：觀察這些除法算式中的除數(shù)和余數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？8÷416動(dòng)動(dòng)眼：觀察這些除法算式中的除數(shù)和余數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？8÷4=2（個(gè)）12÷4=3（個(gè)）9÷4=2（個(gè)）……1（根）10÷4=2（個(gè)）……2（根）11÷4=2（個(gè)）……3（根）13÷4=3（個(gè)）……1（根）14÷4=3（個(gè)）……2（根）15÷4=3（個(gè)）……3（根）8根9根11根10根12根14根13根15根

16根

16÷4=4（個(gè)）

動(dòng)動(dòng)眼：觀察這些除法算式中的除數(shù)和余數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？8÷417余數(shù)是平均分時(shí)剩下的，它不能再平均分。如果余數(shù)比除數(shù)大，那么剩下的就還能繼續(xù)平均分，商也要增加，所以余數(shù)一定要比除數(shù)小。返回為什么余數(shù)一定比除數(shù)小呢？余數(shù)是平均分時(shí)剩下的，它不能再平均分。如果余數(shù)比除數(shù)大，那么用相同的小棒擺，你知道最多余下幾根小棒嗎？由6根小棒擺成余下的小棒小于6根最多余下5根返回用相同的小棒擺，你知道最多余下幾根小棒嗎？由6根小棒擺學(xué)以致用鞏固新知學(xué)習(xí)目標(biāo)3

學(xué)以致用鞏固新知學(xué)習(xí)目標(biāo)32013根9÷4=2（個(gè)）……1（根）15÷4=3（個(gè)）……3（根）把下面的這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。為什么余數(shù)一定比除數(shù)小呢？16根8根15÷4=3（個(gè)）……3（根）9根為什么余數(shù)一定比除數(shù)小呢？10根1、計(jì)算有余數(shù)的除法，（）一定要比（）小。2、46÷9＝51中，被除數(shù)是（）除數(shù)是（），商是（），余數(shù)是（）。

第一關(guān)：……余數(shù)除數(shù)46951填一填填一填13根16根1、計(jì)算有余數(shù)的除法，（）一定要比219÷4=2（個(gè)）……1（根）10÷4=2（個(gè)）……2（根）余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量，所以它的單位名稱應(yīng)和被除數(shù)的單位名稱相同。擺一擺，說一說你是怎樣做的。15÷4=3（個(gè)）……3（根）9÷4=2（個(gè)）……1（根）要求:

小組合作，用小棒擺正方形，并把學(xué)習(xí)單填完整。11÷4=2（個(gè)）……3（根）1、除數(shù)一定比余數(shù)大。（）2、在有余數(shù)的除法中，除數(shù)是5，商是2，余數(shù)是7.（）3、15÷3=4……3（）第二關(guān)：√××余數(shù)<除數(shù)55小法官9÷4=2（個(gè)）……1（根）1、除數(shù)一定比余數(shù)大。（22填一填：□里最小能填幾？說說你是怎么想的？

÷=5……7

除數(shù)最小是8拓展訓(xùn)練第三關(guān)：填一填：□里最小能填幾？說說你是怎么想的？除數(shù)最小23談收獲談收獲24謝謝！謝謝！25有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法26學(xué)習(xí)目標(biāo)1感知有余數(shù)除法的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)1感知有余數(shù)除法的意義27二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件有余數(shù)的除法215蘇教版28把下面的這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。探究新知例1問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.擺一擺，說一說你是怎樣做的。把下面的這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。探究新知例1問題：把下面的這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。探究新知例1把下面的這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。探究新知例1有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法317÷2=3（盤）……1（個(gè)）7÷2=3……1讀作：7除以2等于3余1。余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量，所以它的單位名稱應(yīng)和被除數(shù)的單位名稱相同。為什么余數(shù)“1”后面的單位是“個(gè)”？…余數(shù)7÷2=3（盤）……1（個(gè)）7÷2=3……1讀作：7除以2等把一些物品平均分成幾份，如果還有剩余，剩余的部分就是余數(shù)。把一些物品平均分成幾份，如果還有剩余，剩余的部分就是余數(shù)。3311個(gè)，每4個(gè)分一份，可以分成（）份，還剩下（）個(gè)。3211÷4=（）……（）23份個(gè)1.圈一圈，填一填。11個(gè)，每4個(gè)分一份，可以分成（）份，還剩下（劉老師買了13支鉛筆，每位同學(xué)分2支，可以分給（）位同學(xué)，還剩（）支。6113÷2=（）……（）61位支1.圈一圈，填一填。劉老師買了13支鉛筆，每位同學(xué)分2支，可以分給（）位同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)2

探究.發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除法的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)2探究.發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除法的關(guān)系36用小棒擺正方形用小棒擺正方形37要求:

小組合作，用小棒擺正方形，并把學(xué)習(xí)單填完整。

要求:

小組合作，用小棒擺正方形，并把學(xué)習(xí)單填完整。

38動(dòng)動(dòng)手：8根小棒能擺2個(gè)正方形，如果是9根，10根，11根，12根呢？每次會(huì)出現(xiàn)什么情況，分別擺一擺，并用算式表示出來。8根9根11根10根12根8÷4=2（個(gè)）9÷4=2（個(gè)）……1（根）10÷4=2（個(gè)）……2（根）11÷4=2（個(gè)）……3（根）12÷4=3（個(gè)）

動(dòng)動(dòng)手：8根小棒能擺2個(gè)正方形，如果是9根，10根，11根，3913根13÷4=3（個(gè)）……1（根）14根

14÷4=3（個(gè)）……2（根）15根15÷4=3（個(gè)）……3（根）13根13÷4=3（個(gè)）……1（根）14根14÷4=3（40動(dòng)動(dòng)眼：觀察這些除法算式中的除數(shù)和余數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？8÷4=2（個(gè)）12÷4=3（個(gè)）9÷4=2（個(gè)）……1（根）10÷4=2（個(gè)）……2（根）11÷4=2（個(gè)）……3（根）13÷4=3（個(gè)）……1（根）14÷4=3（個(gè)）……2（根）15÷4=3（個(gè)）……3（根）8根9根11根10根12根14根13根15根

動(dòng)動(dòng)眼：觀察這些除法算式中的除數(shù)和余數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？8÷441動(dòng)動(dòng)眼：觀察這些除法算式中的除數(shù)和余數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？8÷4=2（個(gè)）12÷4=3（個(gè)）9÷4=2（個(gè)）……1（根）10÷4=2（個(gè)）……2（根）11÷4=2（個(gè)）……3（根）13÷4=3（個(gè)）……1（根）14÷4=3（個(gè)）……2（根）15÷4=3（個(gè)）……3（根）8根9根11根10根12根14根13根15根

16根