一級(jí)下冊(cè)荷葉圓圓部編版3課件

一級(jí)下冊(cè)荷葉圓圓部編版3課件一級(jí)下冊(cè)荷葉圓圓部編版3課件說(shuō)一說(shuō)，你看到了怎樣的荷葉？說(shuō)一說(shuō)，你看到了怎樣的荷葉？13、荷葉圓圓13、荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。荷葉圓圓的，綠綠的。荷葉圓圓的，綠綠的。西瓜（）的，（）的。香蕉（）的，（）的。荷葉圓圓的，綠綠的。西瓜（）的，（）的。香蕉

讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)（課后練習(xí)第2題）荷葉圓圓的，綠綠的。蘋(píng)果______，______。大大的紅紅的讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)（課后練習(xí)第2題）荷葉圓圓的，綠綠的。蘋(píng)果_輕聲自.由讀課文：1、注意讀準(zhǔn)字音，難讀的詞語(yǔ)、句子多讀兩遍；2、在課文中標(biāo)出自然段。自學(xué)提示輕聲自.由讀課文：自學(xué)提示你有什么辦法記住“晶”字？1、注意讀準(zhǔn)字音，難讀的詞語(yǔ)、句子多讀兩遍；左右結(jié)構(gòu)，“幾”在右側(cè)瘦窄。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。身軀（qū）鞠躬（gōng）躲（duǒ）藏西瓜（）的，（）的。2、在課文中標(biāo)出自然段。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。說(shuō)一說(shuō)，你看到了怎樣的荷葉？西瓜（）的，（）的。輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。把課文讀準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)生字，把句子讀通順上下結(jié)構(gòu)，“幾”在上方要寫(xiě)得扁。亮晶晶（）把課文讀準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)生字，把句子讀通順大聲朗讀課文，找一找：課文中都有哪些小伙伴來(lái)找荷葉姐姐玩耍？用“”圈出小伙伴的名字，它們分別把荷葉當(dāng)成了什么？用“——”畫(huà)出來(lái)。停機(jī)坪（）輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。上下結(jié)構(gòu)，“幾”在上方要寫(xiě)得扁。xiǎoshuǐzhūshuōh(huán)éyèshìwǒdeyáo上中下結(jié)構(gòu)，“幾”在下方略扁。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。12354你有什么辦法記住“晶”字？12354大聲朗讀課文，找一找：課文中都有哪些小伙伴來(lái)找荷葉姐姐玩耍？用“”圈出小伙伴的名字，它們分別把荷葉當(dāng)成了什么？用“——”畫(huà)出來(lái)。大聲朗讀課文，找一找：課文中都有哪些小伙伴來(lái)找荷葉姐——————————————————小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。liànɡ

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小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙≈閦hū珍珠我會(huì)認(rèn)水珠你有什么辦法記住“珠”字？加一加：形旁加聲旁王朱珠zhū珍珠我會(huì)認(rèn)水珠你有什么辦法記住“珠”字？加一加：形搖yáo我會(huì)認(rèn)搖籃你有怎么記住“搖”字？扌搖yáo我會(huì)認(rèn)搖籃你有怎么記住“搖”字？扌

輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“

”做個(gè)記號(hào)。輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪躺tǎnɡ躺在我會(huì)認(rèn)身——含“”的字一般和身體有關(guān)身軀（qū）鞠躬（gōng）躲（duǒ）藏躺tǎnɡ躺在我會(huì)認(rèn)身——含“”的字一般和身體有關(guān)身軀（q晶jīnɡ我會(huì)認(rèn)亮晶晶你有什么辦法記住“晶”字？編口訣：三日晶晶jīnɡ我會(huì)認(rèn)亮晶晶你有什么辦法記住“晶”字？編口訣：三日2、在課文中標(biāo)出自然段。輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)（課后練習(xí)第2題）輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。把課文讀準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)生字，把句子讀通順西瓜（）的，（）的。身軀（qū）鞠躬（gōng）躲（duǒ）藏輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。lánxiǎoshuǐzhūtǎnɡzàihéyèshànɡzhǎzhe身軀（qū）鞠躬（gōng）躲（duǒ）藏把課文讀準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)生字，把句子讀通順小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。身軀（qū）鞠躬（gōng）躲（duǒ）藏輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。你有什么辦法記住“晶”字？輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。liànɡjīnɡjīnɡdeyǎnjinɡlánxiǎoshuǐzhūtǎnɡzàihéyèshànɡzhǎzhe停機(jī)坪（）西瓜（）的，（）的。西瓜（）的，（）的。輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。停機(jī)坪（）演一演2、在課文中標(biāo)出自然段。演一演liànɡjī

duǒ

上中下結(jié)構(gòu)，“幾”在下方略扁。左右結(jié)構(gòu)，“幾”在右側(cè)瘦窄。上下結(jié)構(gòu)，“幾”在上方要寫(xiě)得扁。橫折彎liànɡjīduǒ上中下結(jié)構(gòu)，“幾”在下方略扁。左右亮晶晶（）

停機(jī)坪（）一朵朵（）我會(huì)組詞亮晶晶（）采蓮葉珠搖躺晶機(jī)朵總結(jié)方法采蓮葉珠搖躺晶機(jī)朵總結(jié)方法總結(jié)方法1.把課文讀準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)生字，把句子讀通順讀一讀，認(rèn)一認(rèn)2.思考：小水珠怎么說(shuō)，怎么做？用（符號(hào)）畫(huà)出3.加上動(dòng)作讀一讀，演一演想一想，畫(huà)一畫(huà)比一比，演一演總結(jié)方法1.把課文讀準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)生字，把句子讀通順讀一讀，認(rèn)一一級(jí)下冊(cè)荷葉圓圓部編版3課件一級(jí)下冊(cè)荷葉圓圓部編版3課件說(shuō)一說(shuō)，你看到了怎樣的荷葉？說(shuō)一說(shuō)，你看到了怎樣的荷葉？13、荷葉圓圓13、荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。荷葉圓圓的，綠綠的。荷葉圓圓的，綠綠的。西瓜（）的，（）的。香蕉（）的，（）的。荷葉圓圓的，綠綠的。西瓜（）的，（）的。香蕉

讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)（課后練習(xí)第2題）荷葉圓圓的，綠綠的。蘋(píng)果______，______。大大的紅紅的讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)（課后練習(xí)第2題）荷葉圓圓的，綠綠的。蘋(píng)果_輕聲自.由讀課文：1、注意讀準(zhǔn)字音，難讀的詞語(yǔ)、句子多讀兩遍；2、在課文中標(biāo)出自然段。自學(xué)提示輕聲自.由讀課文：自學(xué)提示你有什么辦法記住“晶”字？1、注意讀準(zhǔn)字音，難讀的詞語(yǔ)、句子多讀兩遍；左右結(jié)構(gòu)，“幾”在右側(cè)瘦窄?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。身軀（qū）鞠躬（gōng）躲（duǒ）藏西瓜（）的，（）的。2、在課文中標(biāo)出自然段。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。說(shuō)一說(shuō)，你看到了怎樣的荷葉？西瓜（）的，（）的。輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。把課文讀準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)生字，把句子讀通順上下結(jié)構(gòu)，“幾”在上方要寫(xiě)得扁。亮晶晶（）把課文讀準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)生字，把句子讀通順大聲朗讀課文，找一找：課文中都有哪些小伙伴來(lái)找荷葉姐姐玩耍？用“”圈出小伙伴的名字，它們分別把荷葉當(dāng)成了什么？用“——”畫(huà)出來(lái)。停機(jī)坪（）輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。上下結(jié)構(gòu)，“幾”在上方要寫(xiě)得扁。xiǎoshuǐzhūshuōh(huán)éyèshìwǒdeyáo上中下結(jié)構(gòu)，“幾”在下方略扁。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。12354你有什么辦法記住“晶”字？12354大聲朗讀課文，找一找：課文中都有哪些小伙伴來(lái)找荷葉姐姐玩耍？用“”圈出小伙伴的名字，它們分別把荷葉當(dāng)成了什么？用“——”畫(huà)出來(lái)。大聲朗讀課文，找一找：課文中都有哪些小伙伴來(lái)找荷葉姐——————————————————小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。liànɡ

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小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙≈閦hū珍珠我會(huì)認(rèn)水珠你有什么辦法記住“珠”字？加一加：形旁加聲旁王朱珠zhū珍珠我會(huì)認(rèn)水珠你有什么辦法記住“珠”字？加一加：形搖yáo我會(huì)認(rèn)搖籃你有怎么記住“搖”字？扌搖yáo我會(huì)認(rèn)搖籃你有怎么記住“搖”字？扌

輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“

”做個(gè)記號(hào)。輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪躺tǎnɡ躺在我會(huì)認(rèn)身——含“”的字一般和身體有關(guān)身軀（qū）鞠躬（gōng）躲（duǒ）藏躺tǎnɡ躺在我會(huì)認(rèn)身——含“”的字一般和身體有關(guān)身軀（q晶jīnɡ我會(huì)認(rèn)亮晶晶你有什么辦法記住“晶”字？編口訣：三日晶晶jīnɡ我會(huì)認(rèn)亮晶晶你有什么辦法記住“晶”字？編口訣：三日2、在課文中標(biāo)出自然段。輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)（課后練習(xí)第2題）輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。把課文讀準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)生字，把句子讀通順西瓜（）的，（）的。身軀（qū）鞠躬（gōng）躲（duǒ）藏輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。lánxiǎoshuǐzhūtǎnɡzàihéyèshànɡzhǎzhe身軀（qū）鞠躬（gōng）躲（duǒ）藏把課文讀準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)生字，把句子讀通順小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。身軀（qū）鞠躬（gōng）躲（duǒ）藏輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。你有什么辦法記住“晶”字？輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。liànɡjīnɡjīnɡdeyǎnjinɡlánxiǎoshuǐzhūtǎnɡzàihéyèshànɡzhǎzhe停機(jī)坪（）西瓜（）的，（）的。西瓜（）的，（）的。輕聲讀一讀第二自然段，小水珠在荷葉有哪些動(dòng)作，請(qǐng)你在動(dòng)作的詞下用“”做個(gè)記號(hào)。停機(jī)坪（）演一演2、在課文中標(biāo)出自然段。演一演liànɡjī

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上中下結(jié)構(gòu)，“幾”在下方略扁。左右結(jié)構(gòu)，“幾”在右側(cè)瘦窄。上下結(jié)構(gòu)，“幾”在上方要寫(xiě)得扁。橫折彎liànɡjīduǒ上中下結(jié)構(gòu)，