小學(xué)語文人教二年級上冊 《我要的是葫蘆》袁嘉珂_第1頁
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水瓢裝酒各種各樣的菜式各具特色的工藝品14、我要的是葫蘆讀課文，想問題：

請同學(xué)們自由讀課文，要求讀準字音、讀通句子。想一想：種葫蘆的人最后夢想成真了嗎？讀書姿勢很重要反饋1、從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊!那個人每天都要去看幾次。讀一讀，畫一畫：

讀第一自然段，用畫出種葫蘆的人特別喜愛葫蘆的句子。多么可愛的小葫蘆啊

!可愛那個人每天都要去看幾次。每天幾次

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！”蚜蟲（

）的可惡可恨讀讀下面這句話，猜猜他在想什么？有幾個蟲子怕什么！他想的是

。有幾個蟲子不可怕不在乎

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！”他眼里只有小葫蘆，沒有蚜蟲，更沒有葉子，他只期盼小葫蘆長得比大南瓜還要大。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~自言自語

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！眲e光盯著快治一治葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。

這個帶有問號的句子就叫反問句，它加強了語氣，體現(xiàn)了種葫蘆的人非常自信。

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

比比誰的眼睛亮？你能發(fā)現(xiàn)這兩幅圖幾個不一樣的地方？面帶微笑滿臉驚訝綠綠的葉子枯黃的葉子掛在藤上掉在地上

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。可愛的小葫蘆為什么會都落了呢？

如果葉子被蟲吃了，就不能輸送養(yǎng)料給葫蘆。葫蘆就變黃了，落下來了。

我是一片小小的葫蘆葉，借著太陽公公的光芒，我能制造養(yǎng)分

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