一年級下冊小青蛙部編版3課件

小青蛙人教部編版

一年級下冊小青蛙人教部編版一年級下冊1猜謎語綠衣小英雄，田時捉害蟲，

冬天它休息，夏天勤勞動。謎底：青蛙猜謎語綠衣小英雄，田時捉害蟲，

冬天它休息，夏天勤勞動。謎底2同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？“青”字變化歌有目是眼（睛），有蟲是（蜻）蜓；請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。說一說：小青蛙喜歡生活在什么樣的環(huán)境里？你在什么地方見過真正的青蛙？同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？害事情請讓病小青蛙是田園衛(wèi)士，保護(hù)著禾苗茁壯成長，我們該如何保護(hù)小青蛙？形聲字：是由2個文字組合而成的字，一半表述意義，叫作形旁，一半指示讀音，叫作聲旁。內(nèi)容簡介我們的生活中還有許許多多像青蛙這樣對人類有幫助的益蟲，它們都是人類的好朋友，說說我們該如何對待這些大自然的朋友呢？qīngqíngyǎnjīngbǎohù換偏旁識字，你我都能行。害事情請讓病換偏旁識字，你我都能行。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。想一想：你還知道哪些像青蛙一樣對人類有幫助的益蟲？請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。范讀課文，識讀生字清晴眼睛保護(hù)害事情請讓病qīngqíngyǎnjīngbǎohùhàishìqíngqǐngràngbìng清晴眼睛保護(hù)害事情請讓病同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？范讀課文，3我會讀清晴眼睛保護(hù)害事情請讓病我會讀清晴眼睛保護(hù)4生字練習(xí)情辨析：“情”字是什么字？誰能說出它們的形旁與聲旁？生字練習(xí)情辨析：“情”字是什么字？誰能說出它們的形旁5請辨析：“請”字是什么字？誰能說出它們的形旁與聲旁？生病疒生字學(xué)習(xí)請辨析：“請”字是什么字？誰能說出它們的形旁生病疒生字學(xué)習(xí)6初讀課文，感知韻律1.自讀課文；2.互讀課文；3.范讀課文；4.齊讀課文。初讀課文，感知韻律1.自讀課文；7品讀課文，明確內(nèi)容河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。品讀課文，明確內(nèi)容河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。8思考探究

說一說：小青蛙喜歡生活在什么樣的環(huán)境里？你在什么地方見過真正的青蛙？

想一想：結(jié)合你見過的青蛙的形象，說說小青蛙有哪些特點(diǎn)？思考探究說一說：小青蛙喜歡生活在什么樣的環(huán)境9生字學(xué)習(xí)青清氣晴形聲字：是由2個文字組合而成的字，一半表述意義，叫作形旁，一半指示讀音，叫作聲旁。辨析：以上有哪幾個是形聲字？誰能說出它們的形旁與聲旁？生字學(xué)習(xí)青清氣晴形聲字：是由2個文字組合而成的字，一半表述意10品讀課文，明確內(nèi)容保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。品讀課文，明確內(nèi)容保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。11思考探究

說一說：小青蛙最喜歡做什么好事情？想一想：你還知道哪些像青蛙一樣對人類有幫助的益蟲？思考探究說一說：小青蛙最喜歡做什么好事情？12品讀課文，明確內(nèi)容請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。品讀課文，明確內(nèi)容請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。13

說一說：

小青蛙是田園衛(wèi)士，保護(hù)著禾苗茁壯成長，我們該如何保護(hù)小青蛙？思考探究說一說：思考探究14知識拓展

“青”字變化歌有水方說（清），日出天氣（晴）；有言去邀（請），有心（情）意濃；有目是眼（睛），有蟲是（蜻）蜓；換偏旁識字，

你我都能行。知識拓展“青”字變化歌15知識拓展

清水塘，亮悠悠，青蛙媽媽來種豆。撲通一聲跳下水，種了顆顆黑豆豆。黑豆豆，發(fā)了芽，水塘里面游呀游。青蛙媽媽種的啥，原是一群蝌蚪??！青蛙種豆知識拓展青蛙種豆161.同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？總結(jié)課文，歸納主旨1.同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？總結(jié)課172.我們的生活中還有許許多多像青蛙這樣對人類有幫助的益蟲，它們都是人類的好朋友，說說我們該如何對待這些大自然的朋友呢？總結(jié)課文，歸納主旨2.我們的生活中還有許許多多像青蛙這樣對人類有幫助的益蟲18結(jié)構(gòu)圖示愛護(hù)青蛙結(jié)構(gòu)圖示愛護(hù)青蛙19清晴眼睛保護(hù)害事情請讓病1.讀一讀練習(xí)鞏固清晴眼睛保護(hù)1.讀一讀練習(xí)鞏固202.寫一寫青清氣晴情請生練習(xí)鞏固2.寫一寫青清氣晴情請生練習(xí)鞏固21河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。小青蛙3.誦讀課文練習(xí)鞏固河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。小青蛙3.誦讀課文練習(xí)鞏固22換偏旁識字，你我都能行。同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？形聲字：是由2個文字組合而成的字，一半表述意義，叫作形旁，一半指示讀音，叫作聲旁。想一想：結(jié)合你見過的青蛙的形象，說說小青蛙有哪些特點(diǎn)？河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。綠衣小英雄，田時捉害蟲，

冬天它休息，夏天勤勞動。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。我們的生活中還有許許多多像青蛙這樣對人類有幫助的益蟲，它們都是人類的好朋友，說說我們該如何對待這些大自然的朋友呢？我們的生活中還有許許多多像青蛙這樣對人類有幫助的益蟲，它們都是人類的好朋友，說說我們該如何對待這些大自然的朋友呢？河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。害事情請讓病小青蛙是田園衛(wèi)士，保護(hù)著禾苗茁壯成長，我們該如何保護(hù)小青蛙？請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。故事主要是在述說主角青蛙與蟾蜍這一對好朋友生活當(dāng)中的種種趣事。清晴眼睛保護(hù)河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。換偏旁識字，你我都能行。說一說：小青蛙最喜歡做什么好事情？讀物推薦小蝌蚪們要去找媽媽了，他們拂過柔柔的水草，擠過窄窄的石縫，找到了金魚、螃蟹、烏龜、鲇魚，可都不是他們的媽媽。哦，原來大眼睛、白肚皮、不多不少四條腿的青蛙才是他們的媽媽。內(nèi)容簡介《小蝌蚪找媽媽》換偏旁識字，你我都能行。讀物推薦小蝌蚪們要去23讀物推薦內(nèi)容簡介

故事主要是在述說主角青蛙與蟾蜍這一對好朋友生活當(dāng)中的種種趣事。文字優(yōu)美流暢，敘述方式幽默童趣，故事感人又好玩，這兩個角色表現(xiàn)出的童心及純真的友誼將使讀者會心一笑。他們的友情與默契貫串所有的故事，讓讀者閱讀時沉浸在一種溫馨的情緒中。《青蛙和蟾蜍好朋友》讀物推薦內(nèi)容簡介故事主要是在述說主角青24小青蛙人教部編版

一年級下冊小青蛙人教部編版一年級下冊25猜謎語綠衣小英雄，田時捉害蟲，

冬天它休息，夏天勤勞動。謎底：青蛙猜謎語綠衣小英雄，田時捉害蟲，

冬天它休息，夏天勤勞動。謎底26同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？“青”字變化歌有目是眼（睛），有蟲是（蜻）蜓；請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。說一說：小青蛙喜歡生活在什么樣的環(huán)境里？你在什么地方見過真正的青蛙？同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？害事情請讓病小青蛙是田園衛(wèi)士，保護(hù)著禾苗茁壯成長，我們該如何保護(hù)小青蛙？形聲字：是由2個文字組合而成的字，一半表述意義，叫作形旁，一半指示讀音，叫作聲旁。內(nèi)容簡介我們的生活中還有許許多多像青蛙這樣對人類有幫助的益蟲，它們都是人類的好朋友，說說我們該如何對待這些大自然的朋友呢？qīngqíngyǎnjīngbǎohù換偏旁識字，你我都能行。害事情請讓病換偏旁識字，你我都能行。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。想一想：你還知道哪些像青蛙一樣對人類有幫助的益蟲？請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。范讀課文，識讀生字清晴眼睛保護(hù)害事情請讓病qīngqíngyǎnjīngbǎohùhàishìqíngqǐngràngbìng清晴眼睛保護(hù)害事情請讓病同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？范讀課文，27我會讀清晴眼睛保護(hù)害事情請讓病我會讀清晴眼睛保護(hù)28生字練習(xí)情辨析：“情”字是什么字？誰能說出它們的形旁與聲旁？生字練習(xí)情辨析：“情”字是什么字？誰能說出它們的形旁29請辨析：“請”字是什么字？誰能說出它們的形旁與聲旁？生病疒生字學(xué)習(xí)請辨析：“請”字是什么字？誰能說出它們的形旁生病疒生字學(xué)習(xí)30初讀課文，感知韻律1.自讀課文；2.互讀課文；3.范讀課文；4.齊讀課文。初讀課文，感知韻律1.自讀課文；31品讀課文，明確內(nèi)容河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。品讀課文，明確內(nèi)容河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。32思考探究

說一說：小青蛙喜歡生活在什么樣的環(huán)境里？你在什么地方見過真正的青蛙？

想一想：結(jié)合你見過的青蛙的形象，說說小青蛙有哪些特點(diǎn)？思考探究說一說：小青蛙喜歡生活在什么樣的環(huán)境33生字學(xué)習(xí)青清氣晴形聲字：是由2個文字組合而成的字，一半表述意義，叫作形旁，一半指示讀音，叫作聲旁。辨析：以上有哪幾個是形聲字？誰能說出它們的形旁與聲旁？生字學(xué)習(xí)青清氣晴形聲字：是由2個文字組合而成的字，一半表述意34品讀課文，明確內(nèi)容保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。品讀課文，明確內(nèi)容保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。35思考探究

說一說：小青蛙最喜歡做什么好事情？想一想：你還知道哪些像青蛙一樣對人類有幫助的益蟲？思考探究說一說：小青蛙最喜歡做什么好事情？36品讀課文，明確內(nèi)容請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。品讀課文，明確內(nèi)容請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。37

說一說：

小青蛙是田園衛(wèi)士，保護(hù)著禾苗茁壯成長，我們該如何保護(hù)小青蛙？思考探究說一說：思考探究38知識拓展

“青”字變化歌有水方說（清），日出天氣（晴）；有言去邀（請），有心（情）意濃；有目是眼（睛），有蟲是（蜻）蜓；換偏旁識字，

你我都能行。知識拓展“青”字變化歌39知識拓展

清水塘，亮悠悠，青蛙媽媽來種豆。撲通一聲跳下水，種了顆顆黑豆豆。黑豆豆，發(fā)了芽，水塘里面游呀游。青蛙媽媽種的啥，原是一群蝌蚪??！青蛙種豆知識拓展青蛙種豆401.同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？總結(jié)課文，歸納主旨1.同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？總結(jié)課412.我們的生活中還有許許多多像青蛙這樣對人類有幫助的益蟲，它們都是人類的好朋友，說說我們該如何對待這些大自然的朋友呢？總結(jié)課文，歸納主旨2.我們的生活中還有許許多多像青蛙這樣對人類有幫助的益蟲42結(jié)構(gòu)圖示愛護(hù)青蛙結(jié)構(gòu)圖示愛護(hù)青蛙43清晴眼睛保護(hù)害事情請讓病1.讀一讀練習(xí)鞏固清晴眼睛保護(hù)1.讀一讀練習(xí)鞏固442.寫一寫青清氣晴情請生練習(xí)鞏固2.寫一寫青清氣晴情請生練習(xí)鞏固45河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。小青蛙3.誦讀課文練習(xí)鞏固河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。小青蛙3.誦讀課文練習(xí)鞏固46換偏旁識字，你我都能行。同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？同學(xué)們，學(xué)完了這首兒歌，你對小青蛙留下了什么印象？形聲字：是由2個文字組合而成的字，一半表述意義，叫作形旁，一半指示讀音，叫作聲旁。想一想：結(jié)合你見過的青蛙的形象，說說小青蛙有哪些特點(diǎn)？河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。綠衣小英雄，田時捉害蟲，

冬天它休息，夏天勤勞動。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。我們的生