三年級(jí)上冊(cè)品德道德與法治課件《走近我們的老師》人教部編版2

道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（人教版）第二單元我們的學(xué)校5走近我們的老師道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（人教版）第二單元我們的學(xué)校1一、導(dǎo)入新課______是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。______是人類(lèi)靈魂的工程師。教師教師為什么要把教師稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師？一、導(dǎo)入新課______是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師教師2二、自由討論圖上畫(huà)的都是什么人呢？他們?cè)谧鍪裁茨?？二、自由討論圖上畫(huà)的都是什么人呢？他們?cè)谧?你們都有哪些科任老師?數(shù)學(xué)老師語(yǔ)文老師體育老師音樂(lè)老師科學(xué)老師品德老師……說(shuō)一說(shuō)你們都有哪些科任老師?數(shù)學(xué)老師音樂(lè)老師說(shuō)一說(shuō)4你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻的事情？說(shuō)出來(lái)與大家分享吧。說(shuō)一說(shuō)你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻的事情？5讀一讀請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)朗讀“閱讀角”的文章《老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話(huà)”》。文中的老師為什么要這么做呢？讀一讀請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)朗讀“閱讀角”的文章《老師的眼睛會(huì)6你還能想到日常生活中一些關(guān)于老師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的故事嗎？你還能想到日常生活中一些關(guān)于老師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的7三、共同探討你覺(jué)得圖中老師的做法正確嗎？三、共同探討你覺(jué)得圖中老師的做法正確嗎？8同學(xué)們相互交流、分享采訪(fǎng)結(jié)果，然后把自己采訪(fǎng)后的感受寫(xiě)下來(lái)。閱讀教材第39頁(yè)“閱讀角”小短文《學(xué)生的關(guān)心讓我感動(dòng)》，談?wù)勀愕捏w會(huì)自由討論：我和老師的故事在校外遇到老師又該怎樣做？同學(xué)犯了錯(cuò)誤接受老師教導(dǎo)時(shí)應(yīng)該怎樣做？有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或者接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師的做法是有道理的。你還能想到日常生活中一些關(guān)于老師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的故事嗎？如果你遇到了圖中這樣的情況該怎么辦呢？你們會(huì)用哪些方式來(lái)感謝老師呢？____________________________________當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議。道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（人教版）你覺(jué)得圖中老師的做法正確嗎？說(shuō)一說(shuō)你遇到的情況吧！提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。你們都有哪些科任老師?同學(xué)們相互交流、分享采訪(fǎng)結(jié)果，然后把自己采訪(fǎng)后的感受寫(xiě)下來(lái)。有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或者接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師的做法是有道理的。你遇到過(guò)這種情況嗎？說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)你遇到的情況吧！同學(xué)們相互交流、分享采訪(fǎng)結(jié)果，然后把自己采訪(fǎng)后的感受寫(xiě)下來(lái)。9說(shuō)一說(shuō)有時(shí)，老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候。如果你遇到了圖中這樣的情況該怎么辦呢？向老師說(shuō)明情況向老師提出建議說(shuō)一說(shuō)有時(shí)，老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候。如果你10當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可11四、訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查選擇一位老師，看一看他的任課表，觀(guān)察一下他的學(xué)校生活（如訪(fǎng)問(wèn)老師早上幾點(diǎn)到校、晚上幾點(diǎn)離校？老師在什么時(shí)間備課、批改作業(yè)？老師一天上課的時(shí)間是多少），把他和同學(xué)在一起的時(shí)間涂在表格空白處。同學(xué)們相互交流、分享采訪(fǎng)結(jié)果，然后把自己采訪(fǎng)后的感受寫(xiě)下來(lái)。四、訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查選擇一位老師，看一看他的任課表12想一想老師可真辛苦??！我們可以做些什么，既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？想一想老師可真辛苦??！我們可以做些什么，既有利于自己13小小故事會(huì)采訪(fǎng)提綱老師姓名：任教學(xué)科：工作年限：采訪(fǎng)問(wèn)題：1.您為什么要選擇教師這個(gè)職業(yè)呢？2.在生活中，您遇到過(guò)哪些感動(dòng)、開(kāi)心或煩惱的事？3.您的工作常常很辛苦，您是怎么堅(jiān)持下來(lái)的呢？4.____________________________________小小故事會(huì)采訪(fǎng)提綱老師姓名：14五、感謝老師1.老師講課時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？2.同學(xué)犯了錯(cuò)誤接受老師教導(dǎo)時(shí)應(yīng)該怎樣做？3.在校外遇到老師又該怎樣做？

（分組討論，以表演的形式把自己的想法表達(dá)出來(lái)。）五、感謝老師1.老師講課時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？15自由討論：我和老師的故事請(qǐng)你制作一張感謝卡，送上對(duì)老師的感謝、贊揚(yáng)或者建議，也可以送給你想感謝的工作人員。閱讀教材第39頁(yè)“閱讀角”小短文《學(xué)生的關(guān)心讓我感動(dòng)》，談?wù)勀愕捏w會(huì)說(shuō)一說(shuō)你遇到的情況吧！你覺(jué)得圖中老師的做法正確嗎？文中的老師為什么要這么做呢？你們都有哪些科任老師?你還能想到日常生活中一些關(guān)于老師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的故事嗎？提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。在校外遇到老師又該怎樣做？你還能想到日常生活中一些關(guān)于老師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的故事嗎？提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。______是人類(lèi)靈魂的工程師。說(shuō)一說(shuō)你遇到的情況吧！______是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。如果你遇到了圖中這樣的情況該怎么辦呢？提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。你們會(huì)用哪些方式來(lái)感謝老師呢？想一想好好學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)改正缺點(diǎn)給老師獻(xiàn)花教師節(jié)給老師送賀卡……自由討論：我和老師的故事你們會(huì)用哪些方式來(lái)感謝老師呢16讀一讀閱讀教材第39頁(yè)“閱讀角”小短文《學(xué)生的關(guān)心讓我感動(dòng)》，談?wù)勀愕捏w會(huì)讀一讀閱讀教材第39頁(yè)“閱讀角”小短文《學(xué)生的關(guān)心讓17做一做請(qǐng)你制作一張感謝卡，送上對(duì)老師的感謝、贊揚(yáng)或者建議，也可以送給你想感謝的工作人員。做一做請(qǐng)你制作一張感謝卡，送上對(duì)老師的感謝18板書(shū)設(shè)計(jì)自由討論：我和老師的故事共同探討：學(xué)會(huì)溝通交流訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查：了解老師感謝老師：老師，您辛苦了走近我們的老師板書(shū)設(shè)計(jì)自由討論：我和老師的故事走近我們的老師19課件PPT謝謝課件PPT謝謝20請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正21道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（人教版）第二單元我們的學(xué)校5走近我們的老師道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（人教版）第二單元我們的學(xué)校22一、導(dǎo)入新課______是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。______是人類(lèi)靈魂的工程師。教師教師為什么要把教師稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師？一、導(dǎo)入新課______是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師教師23二、自由討論圖上畫(huà)的都是什么人呢？他們?cè)谧鍪裁茨?？二、自由討論圖上畫(huà)的都是什么人呢？他們?cè)谧?4你們都有哪些科任老師?數(shù)學(xué)老師語(yǔ)文老師體育老師音樂(lè)老師科學(xué)老師品德老師……說(shuō)一說(shuō)你們都有哪些科任老師?數(shù)學(xué)老師音樂(lè)老師說(shuō)一說(shuō)25你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻的事情？說(shuō)出來(lái)與大家分享吧。說(shuō)一說(shuō)你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻的事情？26讀一讀請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)朗讀“閱讀角”的文章《老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話(huà)”》。文中的老師為什么要這么做呢？讀一讀請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)朗讀“閱讀角”的文章《老師的眼睛會(huì)27你還能想到日常生活中一些關(guān)于老師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的故事嗎？你還能想到日常生活中一些關(guān)于老師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的28三、共同探討你覺(jué)得圖中老師的做法正確嗎？三、共同探討你覺(jué)得圖中老師的做法正確嗎？29同學(xué)們相互交流、分享采訪(fǎng)結(jié)果，然后把自己采訪(fǎng)后的感受寫(xiě)下來(lái)。閱讀教材第39頁(yè)“閱讀角”小短文《學(xué)生的關(guān)心讓我感動(dòng)》，談?wù)勀愕捏w會(huì)自由討論：我和老師的故事在校外遇到老師又該怎樣做？同學(xué)犯了錯(cuò)誤接受老師教導(dǎo)時(shí)應(yīng)該怎樣做？有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或者接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師的做法是有道理的。你還能想到日常生活中一些關(guān)于老師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的故事嗎？如果你遇到了圖中這樣的情況該怎么辦呢？你們會(huì)用哪些方式來(lái)感謝老師呢？____________________________________當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議。道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（人教版）你覺(jué)得圖中老師的做法正確嗎？說(shuō)一說(shuō)你遇到的情況吧！提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。你們都有哪些科任老師?同學(xué)們相互交流、分享采訪(fǎng)結(jié)果，然后把自己采訪(fǎng)后的感受寫(xiě)下來(lái)。有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或者接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師的做法是有道理的。你遇到過(guò)這種情況嗎？說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)你遇到的情況吧！同學(xué)們相互交流、分享采訪(fǎng)結(jié)果，然后把自己采訪(fǎng)后的感受寫(xiě)下來(lái)。30說(shuō)一說(shuō)有時(shí)，老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候。如果你遇到了圖中這樣的情況該怎么辦呢？向老師說(shuō)明情況向老師提出建議說(shuō)一說(shuō)有時(shí)，老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候。如果你31當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可32四、訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查選擇一位老師，看一看他的任課表，觀(guān)察一下他的學(xué)校生活（如訪(fǎng)問(wèn)老師早上幾點(diǎn)到校、晚上幾點(diǎn)離校？老師在什么時(shí)間備課、批改作業(yè)？老師一天上課的時(shí)間是多少），把他和同學(xué)在一起的時(shí)間涂在表格空白處。同學(xué)們相互交流、分享采訪(fǎng)結(jié)果，然后把自己采訪(fǎng)后的感受寫(xiě)下來(lái)。四、訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查選擇一位老師，看一看他的任課表33想一想老師可真辛苦?。∥覀兛梢宰鲂┦裁矗扔欣谧约旱某砷L(zhǎng)和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？想一想老師可真辛苦??！我們可以做些什么，既有利于自己34小小故事會(huì)采訪(fǎng)提綱老師姓名：任教學(xué)科：工作年限：采訪(fǎng)問(wèn)題：1.您為什么要選擇教師這個(gè)職業(yè)呢？2.在生活中，您遇到過(guò)哪些感動(dòng)、開(kāi)心或煩惱的事？3.您的工作常常很辛苦，您是怎么堅(jiān)持下來(lái)的呢？4.____________________________________小小故事會(huì)采訪(fǎng)提綱老師姓名：35五、感謝老師1.老師講課時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？2.同學(xué)犯了錯(cuò)誤接受老師教導(dǎo)時(shí)應(yīng)該怎樣做？3.在校外遇到老師又該怎樣做？

（分組討論，以表演的形式把自己的想法表達(dá)出來(lái)。）五、感謝老師1.老師講課時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？36自由討論：我和老師的故事請(qǐng)你制作一張感謝卡，送上對(duì)老師的感謝、贊揚(yáng)或者建議，也可以送給你想感謝的工作人員。閱讀教材第39頁(yè)“閱讀角”小短文《學(xué)生的關(guān)心讓我感動(dòng)》，談?wù)勀愕捏w會(huì)說(shuō)一說(shuō)你遇到的情況吧！你覺(jué)得圖中老師的做法正確嗎？文中的老師為什么要這么做呢？你們都有哪些科任老師?你還能想到日常生活中一些關(guān)于老師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的故事嗎？提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。在校外遇到老師又該怎樣做？你還能想到日常生活中一些關(guān)于老師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的故事嗎？提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。______是人類(lèi)靈魂的工程師。說(shuō)一說(shuō)你遇到的情況吧！______是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。如果你遇到了圖中這樣的情況該怎么辦呢？提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。你們會(huì)用哪些方式來(lái)感謝老師呢？想一想好好學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)改正缺點(diǎn)給老師獻(xiàn)花教師節(jié)給老師送賀卡……自由討論：我和老師的故事你們會(huì)用哪些方式來(lái)感謝老師呢37讀一讀閱讀教材第39頁(yè)“閱讀角”小短文《學(xué)生的關(guān)心讓我感動(dòng)