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was(am,is的過去式)是認識新單詞then當時,那時Iwastwothen.grandmagrandpagrandparentsTheyaremygrandparents.were(are的過去式)是young年輕的old老的,年老的Theywereyoung

then.Yes,nowtheyareold.hair頭發(fā)short短的long長的Yourhairwassoshort.Yes,nowmyhairislong.

Questions:Whoishe?Whatdidhesay(說)?

(1)Followthevideo.(跟讀)(2)Whocantry?(3)Readtogether.Listentothevideo,

circle(圈出)“was,were”.

Answerthequestions:Therearetwooldpictures.Whoareinthepictures?Lingling'grandparentslittleLinglingFollowthevideo.(跟讀)Role—play(角色扮演):兩人一組小組對決:一、三小組各派出四名同學進行小組PK,勝負由第二組的同學評出。個人對決:第二組的同學自主從另外兩組中挑選對手進行PK。我最棒:我是小老師(1)小勇士:教同學們讀讀新單詞。(2)大膽讀出所能認識的單詞,然后取走卡片。唱反調我說:young/short/small/fat你說:old/.../.../....Homework

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