人教版八年級物理上冊第三章第一節(jié)-溫度課件

第一節(jié)溫度第三章物態(tài)變化義務(wù)教育教科書物理八年級上冊（人教版）實驗1：請同學(xué)們分別把手放入兩杯水中，說出你的感覺有什么不同嗎？物體的冷熱程度叫溫度。

溫度：

實驗2：兩手先分別放在冷水和熱水中一段時間，然后同時放入同一杯溫水中，說出兩手的感覺？準確判斷溫度的高低僅憑人感覺無法做到，需要用到溫度計。

自制溫度計

在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。將小瓶放入熱水中，觀察細管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，觀察水柱的位置。思考：1、為什么放在熱水中液面高，放到冷水中低？自制溫度計的工作原理是什么？液體的熱脹冷縮原理。2、為什么要用小瓶？(1)受熱升溫快，減少加熱實驗時間；(2)受熱均勻更準確地反映待測液體的溫度。3、為什么要用細管？放大液體的體積變化效果，液柱變化明顯。

攝氏溫度0℃和100℃之間分成100等份,每一等份叫做1攝氏度，記作1℃。100℃10000℃100℃0℃冰水混合物沸水℃1101009080706050403020100-10-20

溫度計的使用量程最低溫度最高溫度1℃～

分度值110℃－20℃量程：溫度計所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍。分度值：每一小格代表的溫度值。比一比，誰是最佳“人體溫度計”將適量的熱水和冷水混和，同組的兩個同學(xué)先用手分別估計水的溫度，再用正確的方法測出水的溫度，把數(shù)據(jù)記錄到下表中,看誰的估計準確。

甲同學(xué)的估計值（℃）甲同學(xué)的實際測量值（℃）乙同學(xué)的估計值（℃）乙同學(xué)的實際測量值（℃）

水銀膨脹能縮口升到直管內(nèi)。測體溫時

體溫計離開人體，水銀遇冷收縮，直管內(nèi)水銀來不及退回玻璃泡就在縮口處

，故仍然指示原來的溫度。讀體溫時使用體溫計前要往下用力甩幾下。！縮口通過斷開體溫計35℃~42℃

（2）分度值:0.1℃。體溫計（1）量程:（3）體溫計的特殊結(jié)構(gòu)：玻璃泡上方有一段非常細的縮口。（4）特殊用法：

在測量體溫前必須拿著體溫計用力往下甩，讀數(shù)時可以離開人體。（人的正常體溫約

℃）37名稱量程分度值液體結(jié)構(gòu)（有無縮口）實驗室溫度計水銀煤油體溫計水銀寒暑表酒精煤油三種常見溫度計-20℃

-100℃35℃-42℃-25℃

-50℃

1℃0.1℃1℃無無有1.溫度是表示______________的物理量，測量工具是

，其工作原理是______________。物體冷熱程度液體的熱脹冷縮溫度計2、用“溫度計測水的溫度”使用中，經(jīng)過下列5個步驟，請?zhí)钌险_的順序

。A、選擇溫度計，觀察溫度計的量程和分度值；B、估計被測水的溫度；C、讓溫度計與被測的水充分接觸；D、取出溫度計；E、觀察溫度計的示數(shù)。BACED拓展訓(xùn)練4、一只沒有甩過的醫(yī)用體溫計指示38.2

℃，一位同學(xué)用其先后測了自己和一位病人的體溫（都沒有往下甩），如果兩人的實際體溫分別是36.5℃和39.1℃

，則他從這支溫度計上先后得到的讀數(shù)是

和

。38.2℃39.1℃拓展訓(xùn)練本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪