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知識像燭光,能照亮一個人,也能照亮無數(shù)的人。--培根知識像燭光,能照亮一個人,也能照亮無數(shù)的人。--培根4/4知識像燭光,能照亮一個人,也能照亮無數(shù)的人。--培根江蘇省如皋初級中學(xué)2019-2020七年級下學(xué)期中測試歷史試卷(考試時間:30滿分:50分)一、選擇題(每題2分,共30分)1.國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。公元6世紀(jì)80年代,中國重歸統(tǒng)一時的皇帝是()A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.唐玄宗2.據(jù)下圖推斷,唐太宗會采取的措施是()A.重視人民群眾的作用B.奉行開明的民族政策C.戒奢從簡和輕搖薄賦D.知人善任和虛心納諫3.據(jù)史書記載,唐都長安的崇仁坊多修造樂器的商店;延壽坊有出售金銀珠寶店;勝業(yè)坊有“以小車推蒸餅賣之”;永昌坊有茶肆;新昌坊有客舍。這一記載表明當(dāng)時()A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 B.商業(yè)經(jīng)濟繁榮C.對外貿(mào)易活躍 D.經(jīng)濟重心南移4.唐代是中外文化交流頻繁的時代,社會風(fēng)氣呈現(xiàn)出明顯的自由開放,有如海納百川,兼收并蓄。下列圖片能體現(xiàn)唐朝較為開放的社會風(fēng)氣的是()A.曲轅犁B.步輦圖C.秘色瓷D.唐戴帷帽女子騎馬雕塑5.杜甫在《無家別》這首詩中寫有“寂寞天寶后,園廬但篙藜。我里百余家,世亂各東西……四鄰何所有?一二老寡妻。”這揭示了“安史之亂”()A.爆發(fā)的主要原因 B.演變的基本過程 C.體現(xiàn)的根本性質(zhì) D.產(chǎn)生的重大影響6.美國歷史學(xué)家費正清在《中國傳統(tǒng)與變遷》一書中提到“宋以前常有大將、后妃或重臣奪權(quán)篡位的事情發(fā)生,但在960年以后的王朝或為異族所滅,或王室內(nèi)部爭奪王位,但再無臣下篡權(quán)并獲得成功的事例發(fā)生。”這是因為()A.宋朝實行重文輕武的政策B.宋朝重視吏治的結(jié)果C.宋朝重視人才選拔D.宋朝的偏安政策7.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下面對遼、西夏與北宋并立局面示意正確的是()A. B. C. D.8.簽訂“澶淵之盟”的是()A.北宋與遼 B.南宋與遼 C.遼與西夏 D.南宋與金9.“都省握天下之機,十省分天下之治”,這反映出元朝在行政區(qū)劃方面的重大創(chuàng)新是()A.實行郡縣制 B.實行分封制 C.實行行省制度 D.實行科舉制10.臺灣古稱夷洲、琉球等。臺灣與大陸的聯(lián)系最早可追索到三國時期,而我國中央政府對臺灣的正式管轄則始于元朝。元朝設(shè)置管轄臺灣的專門機構(gòu)是()A.樞密院 B.宣政院 C.中書省 D.澎湖巡檢司11.英國史學(xué)家湯因比說:“如果讓我選擇,我愿意生活在中國的宋朝?!睂W(xué)者余秋雨也說:“我最向往的朝代是宋朝?!彼纬钍穼W(xué)家和學(xué)者向往的主要原因有:()①燦爛的科學(xué)技術(shù)②發(fā)達(dá)的社會經(jīng)濟③豐富的文化生活④包容的開放意識A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③12.瓦子在宋代城市的盛行,主要是因為()A.士大夫的極力提倡 B.農(nóng)民休閑的需要 C.市民階層不斷壯大 D.達(dá)官貴人的需要13.民族交融是中國歷史發(fā)展的主流,有關(guān)這一主題的史實表述不正確的是()A.唐朝時文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布B.玄奘西行C.北宋和西夏和談,訂立了宋夏和約D.元朝時,我國形成一個新的民族“回族”14.今天中國象棋中的“炮”,最早寫為“砲”字,而到宋代出現(xiàn)“砲”“炮”兩字并用的現(xiàn)象,此現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是因為宋代()A.發(fā)明了中國象棋 B.發(fā)明了火藥C.火藥廣泛用于戰(zhàn)爭 D.西方近代火炮傳入15.學(xué)習(xí)宋元歷史后,某班四位同學(xué)作了如下主題的演講,你認(rèn)為能準(zhǔn)確概括這段歷史基本特征的是()A.國家產(chǎn)生和社會變革B.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C.繁榮與開放的時代D.民族關(guān)系發(fā)展和社會變化二、材料題(共20題)16.開放才能發(fā)展,合作方能共贏。閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。(9分)材料一:復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講述唐朝對外關(guān)系時說:“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事,一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路,一個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照。”(1)根據(jù)所學(xué),我國唐朝時期采取什么樣的對外政策?材料一中的這位“偉大僧人”他西行前往的地點是哪里?(寫出唐朝時的稱呼)后來根據(jù)他的口述,記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會風(fēng)俗的書籍是什么?(3分)材料二:2020年2月在中國武漢疫情肆虐之際,日本漢語水平考試事務(wù)所捐贈給湖北的2萬只口罩和一批紅外體溫計,物資外包裝上寫著八個字:“山川異域,風(fēng)月同天”。在隨后一段時間內(nèi),國內(nèi)的疫情漸漸好轉(zhuǎn),3月至今,從中國捐贈到日本的防疫物資,總共有20多萬只口罩、800件防護服和1000瓶消毒液。口罩的箱子上印著熊貓和櫻花,也印著鼓勵對方的標(biāo)語。(2)列舉中國唐朝時,中日兩國友好往來的相關(guān)史實兩條。(2分)(3)請你為捐贈給日本的防疫物資外包裝上設(shè)計一則標(biāo)語。(1分)(4)根據(jù)所學(xué)知識,唐代對外交往活躍的原因有哪些?對我國今天的對外交往有什么啟示((2分+1分)17.在幾千年的歷史長河中,我們的祖先憑借著勤勞與智慧,創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明,為人類的發(fā)展和進步做出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀材料,回答問題。(11分)【政治文明】材料一:江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?!珴蓶|《沁園春?雪》(1)材料一中“一代天驕,成吉思汗”的最大成就是什么?(1分)【經(jīng)濟文明】材料二:兩宋時期“蘇湖熟,天下足”、“國家根本,仰給東南”。(2)材料二可以看出我國古代經(jīng)濟格局發(fā)生了怎樣的變化?概括出現(xiàn)這種現(xiàn)象的最主要原因是什么?(2分)【外交文明】材料三:宋高宗說“市舶之利最厚,若措置得宜,所得動以百萬計?!保?)宋朝統(tǒng)治者為管理海外貿(mào)易,專門設(shè)置了什么機構(gòu)?(1分)【科技文明】材料四:宋元時期的科學(xué)技術(shù)取得了突出的成就,中外交通也有了進一步的發(fā)展。其中“三大發(fā)明”的發(fā)明和傳播對世界文明發(fā)展具有重要的推動作用。(4)材料四中的“三大發(fā)明”分別指的是什么?(3分)【文化文明】材料五:中華文明,輝煌燦爛。不同時期的文學(xué)主流不一樣,唐詩,宋詞,元曲成就突出,代表人物,璨若星河。(5)請寫出材料五中的“唐詩,宋詞,元曲”的一位代表人物。(3分)(6)根據(jù)所學(xué)知識回答,我們應(yīng)該如何正確對待中華文明?(1分)【歷史學(xué)科】一、選擇題12345678910ADBDDABACD1112131415ACBCD二、材料題16.(1)開放的對外政策(1分)天竺(1分)《大唐西域記》(1分)(2)日本多次派遣唐使到中國,同來的還有留學(xué)生和留學(xué)僧等,學(xué)習(xí)唐朝的制度和文化;鑒真東渡弘揚佛法、傳播中國文化等(2分)(3)言之有理即可(1分)(4)唐朝國力強盛,經(jīng)濟文化都處于世界領(lǐng)先地位;唐朝積極
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