C8.2.1 二力平衡實(shí)驗(yàn)及答案

C8.2.1二力平衡:實(shí)驗(yàn)[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________1平衡狀態(tài)是指物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）[單選題]*A會(huì)發(fā)生改變B不會(huì)改變(正確答案)2處于平衡狀態(tài)的物體能夠保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)3幾個(gè)力作用在物體上，物體在這幾個(gè)力的作用下靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就說(shuō)這幾個(gè)力是平衡的.受到的力叫平衡力。（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)4一個(gè)力()是平衡的[單選題]*A可能B不可能(正確答案)5平衡力至少是（）個(gè)力平衡[單選題]*A一B兩(正確答案)C三D多6二力平衡：一個(gè)物體在受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，，我們就說(shuō)這兩個(gè)力彼此平衡，這是最簡(jiǎn)單的平衡力；（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)7探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的。（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)8探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要盡可能的減小摩擦力。（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)9下面用（）圖更適合進(jìn)行探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)[單選題]*A甲B乙(正確答案)10在探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)，小明用的是木塊，用手按住木塊,使其靜止，左邊加一個(gè)小鉤碼，右邊加個(gè)大鉤碼，放手后可看到：小車(chē)是靜止的出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力，這時(shí)小車(chē)在水平方向受到的力（）,要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，將木塊換成小車(chē)，減小小車(chē)與桌面之間的摩擦力．[單選題]*A平衡(正確答案)B不平衡11探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中，小明用的是小車(chē)，要把小車(chē)放在盡可能（）的水平桌面上，在兩邊懸掛重物，通過(guò)安裝在桌面兩端的定滑輪拉小車(chē)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。[單選題]*A光滑(正確答案)B粗糙12在探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)，小明用的是小車(chē)，他用手按住小車(chē),使其靜止，左邊加一個(gè)鉤碼，右邊加兩個(gè)鉤碼，放手后可看到：小車(chē)向右加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小車(chē)在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是（）的.[單選題]*A平衡B不平衡(正確答案)13探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中，小明把小車(chē)放在一個(gè)光滑的水平桌面上，用手按住小車(chē)，使小車(chē)保持靜止，當(dāng)兩邊鉤碼的質(zhì)量相等，放手后可看到：小車(chē)靜止，此時(shí)小車(chē)在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是（）的.[單選題]*A平衡(正確答案)B不平衡14探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中，小明把小車(chē)放在一個(gè)光滑的水平桌面上，用手按住小車(chē)，使小車(chē)保持靜止，當(dāng)兩邊鉤碼的質(zhì)量相等，放手后可看到：小車(chē)靜止，緊接著小明在右邊加一個(gè)鉤碼，放手后可看到：小車(chē)向右加速運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力的大小必須相等；（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)15探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中，小明把小車(chē)放在一個(gè)光滑的水平桌面上，用手按住小車(chē)，使小車(chē)保持靜止，當(dāng)兩邊鉤碼的質(zhì)量相等，放手后可看到：小車(chē)靜止，緊接著小明將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度靜止，即使兩個(gè)力的作用線(xiàn)不在一條直線(xiàn)上時(shí)，放手后，小車(chē)將會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)直到兩力在一條直線(xiàn)上為止，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須在同一直線(xiàn)上；（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)16探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中，小明把小車(chē)放在一個(gè)光滑的水平桌面上，用手按住小車(chē)，使小車(chē)保持靜止，當(dāng)兩邊鉤碼的質(zhì)量相等，放手后可看到：小車(chē)靜止，緊接著小明將兩邊的鉤碼同時(shí)掛在小車(chē)的左邊，將會(huì)看到小車(chē)向左加速運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須方向相反。（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)17探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中，小明把小車(chē)放在一個(gè)光滑的水平桌面上，用手按住小車(chē)，使小車(chē)保持靜止，當(dāng)兩邊鉤碼的質(zhì)量相等，放手后可看到：小車(chē)靜止，緊接著小明將兩邊的鉤碼分別掛在兩個(gè)小車(chē)上，如圖所示，將會(huì)看到左邊的小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，右邊的小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須作用在同一個(gè)物體上。（）[單選題]*A錯(cuò)B對(duì)(正確答案)18二力平衡的滿(mǎn)足的條件是分別作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反，并且在一條直線(xiàn)上。（）[單選題]*A對(duì)B錯(cuò)(正確答案)19相互作用的兩個(gè)力滿(mǎn)足的條件是作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反，并且在一條直線(xiàn)上。（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)20如下圖所示，在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，用圖a中的小紙片懸掛在支架上代替圖b中的小車(chē)放在水平桌面上做實(shí)驗(yàn)，解釋最合理的是（）[單選題]*A.可以減小摩擦力的影響(正確答案)B.可以任意改變小紙片的形狀C.小紙片的重力可以忽略不計(jì)D.小紙片是比較容易獲取的器材21在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))上的兩條細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大小．，可以用來(lái)探究彼此平衡的兩個(gè)力大小是否相等。（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)22在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))上的兩條細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，兩邊掛上相同的鉤碼，小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，如圖所示，松手后小卡片（）。[單選題]*A平衡B不平衡(正確答案)23在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))上的兩條細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，兩邊掛上相同的鉤碼，小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究彼此平衡的兩個(gè)力是否方向相反。（）[單選題]*A對(duì)B錯(cuò)(正確答案)24在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))上的兩條細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，兩邊掛上相同的鉤碼，小卡片平衡時(shí)，小華為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，小華下一步的操作是可以剪斷小卡片。（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)25在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))上的兩條細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，兩邊掛上相同的鉤碼，小卡片就可以平衡,此實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是改變力的方向和減小摩擦力。（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)26幾個(gè)力作用在物體上，物體在這幾個(gè)力的作用下保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，就說(shuō)這幾個(gè)力是平衡的.物體受到的力叫平衡力。（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)27平衡力可能是兩個(gè)力，也可能是三個(gè)力，四個(gè)力等多力平衡。（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)28如圖所示，長(zhǎng)方體木塊靜止在水平地面上，受到一個(gè)豎直向下的重力和垂直地面向上的支持力，且處于平衡狀態(tài)，我們就說(shuō)這是二力平衡.（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)29在下圖中，小球靜止在斜面上，受到一個(gè)豎直向下的重力，垂直斜面向上的支持力和沿斜面向上的摩擦力，且處于平衡狀態(tài)，我們就說(shuō)這是三力平衡.（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)30在水平向右的2N拉力作用下,木塊在水平桌面上向右作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).木塊受到一個(gè)豎直向下的重力，垂直地面向上的支持力，彈簧測(cè)力計(jì)的水平向右，大小為2N的拉力和地面一個(gè)水平向左的摩擦力，且處于平衡狀態(tài)，我們就說(shuō)木塊四力平衡（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)31當(dāng)物體受到多個(gè)力的作用時(shí)，受力分析的最佳順序是一重，二彈，三其他，四摩擦（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)32合力的概念：首先幾個(gè)力作用在同一個(gè)物體上；且一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。這是等效替代方法（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)33兩個(gè)力的合力：兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上；如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。（）[單選題]*A對(duì)(正確答案)B錯(cuò)34同一直線(xiàn)上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟這兩個(gè)力的方向相同。（）[單選題]*A錯(cuò)B對(duì)(正確答案)35同一直線(xiàn)上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力的方向相同。（）[單選題]*A錯(cuò)B對(duì)(正確答案)36同一直線(xiàn)上二力的合力（）零[單選題]*A>B<C=D≧(正確答案)E≦37彼此平衡的兩個(gè)力的合力（）零[單選題]*A>B<C=(正確答案)D≧E≦38當(dāng)物體不受任何力作用時(shí)，物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，（）[單選題]*A錯(cuò)B對(duì)(正確答案)39當(dāng)物體不受任何力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）.[單選題]*A改變B不變(正確答案)40當(dāng)物體不受任何力作用時(shí)，物體所受的合力（）零.[單選題]*A>B<C=(正確答案)D≧E≦41當(dāng)物體受平衡力的作用時(shí)，物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，（）[單選題]*A錯(cuò)B對(duì)(正確答案)42當(dāng)物體受平衡力的作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）.[單選題]*A改變B不變(正確答案)43當(dāng)物體受平衡力的作用時(shí)，，物體所受的合力（）零.[單選題]*A>B<C=(正確答案)D≧E≦44當(dāng)物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）.[單選題]*A改變B不變(正確答案)45當(dāng)物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可能它沒(méi)有受到外力的作用（）.[單選題]*A錯(cuò)B對(duì)(正確答案)46當(dāng)物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可能受到的是平衡力的作用（）.[單選題]*A錯(cuò)B對(duì)(正確答案)47當(dāng)物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體所受的合力（）零.[單選題]*A>B<C=(