第13課《最后一次演講》課件（26張PPT）-部編版語文八年級下冊

初中語文課件部編版八年級學(xué)會有感情的朗讀，體會本文語言通俗平易而犀利，句子簡短，多樣而有力的口頭語體特色和語言的感情色彩。學(xué)習(xí)聞一多先生愛憎分明，疾惡如仇，勇于斗爭和獻(xiàn)身的崇高品格。作者簡介

聞一多(1899—1946)，現(xiàn)代詩人、學(xué)者和堅強(qiáng)的民主戰(zhàn)士。原名聞家驊,湖北浠水人。1920年7月發(fā)表了第一首新詩《西岸》，從此跨人中國的詩壇。

1923年9月，他的第一本詩集《紅燭》出版。這本詩集反映了詩人對偉大祖國真摯的愛和對黑暗的現(xiàn)實(shí)極端的恨。他把自己比喻為正在燃燒的紅燭，寧愿犧牲自己，誓為他人造福。

1928年1月，詩集《死水》出版，這是他的代表作，面對苦難的祖國，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，他的愛國主義熱情更加熾烈，而虛幻的唯美主義的成分減少了。

1946年7月15日，聞一多被國民黨特務(wù)暗殺。1946年7月17日毛澤東、朱德同志在唁電中稱贊他：“為民主而奮斗，不屈不撓，可敬可佩?！敝芏鱽硗驹诘吭~中寫道：“心不死．，志不絕，和平可期，民主有望，殺人者終必覆滅。背景簡介1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨當(dāng)局為篡奪革命勝利果實(shí)，陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅持民主和平，反動獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)，開展了蓬勃的愛國民主運(yùn)動。國民黨當(dāng)局為了鎮(zhèn)壓這一運(yùn)動，制造白色恐怖，屠殺愛國民主人士。1946年7月11日，愛國民主人士李公樸先生在昆明被特務(wù)暗殺。特務(wù)們要暗殺的第二個對象就是聞一多，友人勸他躲一躲，但他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會，他事先沒準(zhǔn)備發(fā)言，但面對會場上特務(wù)們的無理取鬧和囂張氣焰他忍無可忍，拍案而起，走上講臺，發(fā)表了這篇義正詞嚴(yán)的講演。當(dāng)天下午，他就被暗殺。課文是這次講演的記錄整理稿，所以稱為“最后一次講演”。讀準(zhǔn)字音曉得

卑劣

無恥

毒手

誣蔑

屠殺悲憤

捶擊

恐怖勢力

毀滅

卑鄙蠻橫

賦予

召開

光明正大

挑撥離間xiǎochǐdúlièmiètúfènchuíshìhuǐ

kǒngbǐhèngfùmíng

zhàobōjiàn理解詞義蠻橫：5.重要詞語釋義捏造事實(shí)冤枉人。搬弄口舌，引起爭端，使互相猜忌而離散。卑鄙惡劣。交給(重大任務(wù)、使命等)。品行低下，不知廉恥。①獲得某種東西所付出的錢。②泛指為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)或精力。發(fā)展和提倡優(yōu)良作風(fēng)、傳統(tǒng)等。挑撥離間：卑劣：賦予：發(fā)揚(yáng)：誣蔑：代價：卑鄙無恥：(態(tài)度)粗暴而不講理。

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。

《最后一次講演》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。圈點(diǎn)要求整體感知完成歷史任務(wù)歷史上最卑污最無恥事件暗殺李公樸為何被暗殺爭取民主和平真理是一定勝利的發(fā)揚(yáng)云南人民的光榮傳統(tǒng)隨時準(zhǔn)備犧牲最后一次的講演聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？聞一多義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對民主和平的堅定信心。再讀感悟?qū)?.聞一多面對李公樸被暗殺一事，對敵人持何態(tài)度？導(dǎo)思2:聞一多是從哪方面揭露敵人本質(zhì)的？斥責(zé)揭露導(dǎo)思4.文中表達(dá)了作者怎樣的愛國情懷？情懷關(guān)鍵詞:愛國情懷導(dǎo)思3.聞一多是如何鼓舞年輕一代的？給予了哪些期望？鼓舞精讀品味1.這篇講演表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強(qiáng)烈的愛憎感情。他對李公樸先生被暗殺十分悲痛，贊揚(yáng)了李公樸先生和昆明人民，他們?yōu)闋幦∶裰骱推将I(xiàn)出寶貴生命是昆明無限的光榮，高度評價他們的革命斗爭精神。對國民黨特務(wù)的罪惡行徑進(jìn)行質(zhì)問、痛斥。面對面地揭露反動派的虛偽本性和險惡用心，指出反動派必然滅亡的可恥下場。精讀品味2.“寫寫”“說說”“打”“殺”與“偷偷摸摸”這幾個詞有何表達(dá)效果？【答案】本題運(yùn)用品析詞語表達(dá)效果法?！皩憣憽薄罢f說”和“打”“殺”分別用來描寫李先生和反動派，形成了鮮明的對比，“偷偷摸摸”是個貶義詞，這些詞揭露了國民黨反動派的卑劣無恥，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的憤怒和憎惡之情。精讀品味3.連用三個“無恥”有什么表達(dá)效果？【答案】連用三個“無恥”，一個比一個語氣重，從斥責(zé)到控訴，揭露國民黨反動派的卑劣，表達(dá)對敵人的蔑視和仇恨。同時用“無恥”反襯后句的“光榮”，愛憎分明，很有鼓動性。精讀品味4.第五段第一句話有什么含義？表達(dá)了作者怎樣的情感？【答案】本題運(yùn)用理解句子含義法。殺害李公樸嚇不倒人民，會有更多的人不畏犧牲，起來戰(zhàn)斗。表達(dá)了作者對敵人的憤恨，對革命必勝的信念。精讀品味5.本段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話？這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情？【答案】人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。表達(dá)了作者對人民的強(qiáng)大力量的贊頌和革命必勝的堅定信心。合作探究1、這篇演講詞有什么特色。

感情強(qiáng)烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。

2、這篇演講詞為了傳達(dá)這種感情，在行文上用了那些方法？

句式；人稱多變；富有感情色彩的詞語；修辭。合作探究句式：感嘆句——情緒激昂，短兵相接；反問句、設(shè)問句——語氣凌厲，怒不可遏。人稱多變：“我們”表現(xiàn)了演講者與人民群眾親密戰(zhàn)斗的感情；“你、你們”面對面毫無畏懼向敵人挑戰(zhàn)，狠狠打擊了敵人的囂張氣焰；“他們”流露出對敵人極端憤怒和輕蔑的情緒；“你們、我們”相間表達(dá)作者堅定的立場，鮮明的態(tài)度。富有感情色彩的詞：褒義——光榮、寶貴、驕傲、光明；貶義：無恥、卑劣、卑鄙、瘋狂、挑撥離間。合作探究3.④、⑤段中的“他們”“你們”“我們”分別指誰？不斷變化人稱表達(dá)了什么感情？【答案】“他們”“你們”是指國民黨反動派及其幫兇；“我們”是指作者及愛國民眾。作者用不斷變化的人稱表達(dá)不同的情感。用“他們”，表達(dá)出憤怒和蔑視的感情；用“你們”，變成直接對反動派的揭露、痛斥，表現(xiàn)講演者大無畏的精神和憤怒的感情；用“我們”，表示講演者與群眾的親密無間的戰(zhàn)斗感情。合作探究人稱變化作用分析法。通常情況下，人稱代詞只起指代作用，但反復(fù)變化意味著作者情感的變化。答題模式一般為：人稱由……變?yōu)椤?，縮短了作者和讀者、說話人和聽話人的感情距離，使對方有一種更為真切的感受，更利于作者……情感的表達(dá)。閱讀方法解密合作探究

4.

聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請從文章中找答案。

第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；

第二，殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來；

第三，歷史上沒有一個反人民的勢力是不被人民毀滅的。合作探究

5.

這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對李公仆烈士和愛國民主運(yùn)動怎樣的思想感情，對國民黨特務(wù)又是怎樣的思想感情？

這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強(qiáng)烈的愛憎感情。對李公仆先生被暗殺十分悲痛，贊揚(yáng)了李公仆先生和昆明人民，他們?yōu)闋幦∶裰骱推将I(xiàn)出寶貴生命是昆明無限的光榮，高度評價他們的斗爭精神。對國民黨特務(wù)的罪惡行徑質(zhì)問、痛斥，面對面地揭露反動派的虛偽本性和險惡用心，指出反動派必然滅亡的可恥下場。合作探究6、文章結(jié)尾運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式？有何作用？【答案】抒情。既是對李先生的高度贊揚(yáng)，也表達(dá)了聞一多先生視死如歸的革命精神。課堂小結(jié)聞一多先生在即席講演里，揭露并痛斥了反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進(jìn)步人士的卑鄙行徑和罪行，揭示了反動派必然滅亡、真理一定勝利的歷史規(guī)律；鼓舞人民為爭取民主和平而斗爭的信心和勇氣，表達(dá)了自己熱愛祖國、為革命事業(yè)獻(xiàn)身的斗爭精神。歸納總結(jié)

1、對比手法的運(yùn)用。講演者把不同的人物置于明暗對比鮮明的角度．故意拉大兩者的距離，并賦予他們不同的感情色彩，從而達(dá)到極佳的表達(dá)效果。如在第二自然段中，“這是某集團(tuán)的無恥，是李先生的光榮”把反動派與李公樸先生置于對比的立場，以反動派的“無恥”襯托李先生的“光榮’’，又以李先生的“光榮”反襯反動派的“無恥”，兩者互為作用。在強(qiáng)烈的對比中，表現(xiàn)出對反動派的憤怒與蔑視，以及對李先生的贊揚(yáng)，充分表達(dá)出聞一多先生大義凜然、愛憎分明的愛國主義感情。歸納總結(jié)2．語言愛憎分明，充滿激情，極富號召力和感染力。嘆句、反問句的使用，給講演增加了強(qiáng)烈的表達(dá)效果，感嘆句在文中用得最多，如“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！”“為什么要打殺，而且又不敢光明正大的來打來打，而偷偷摸摸的來暗殺！(鼓掌)”“無恥??！無恥??！”等等，又如第四段“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？”運(yùn)用反問句，指出了特務(wù)們將面對的可恥下場，表達(dá)了強(qiáng)烈的憎恨感情。感嘆句和反問句的使用，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的感情，控訴的憤怒，諷刺的辛辣，對李先生的贊揚(yáng)，對人民力量的歌頌，對光明前途的展望，都得到了很好的表達(dá)，有強(qiáng)烈的號召力和感染力。歸納總結(jié)

3．運(yùn)用口語及語調(diào)抑揚(yáng)頓挫的變化來表達(dá)感情。

運(yùn)用口語進(jìn)行面對面的交流可以充分發(fā)揮語調(diào)抑揚(yáng)頓挫的特點(diǎn)，可以用平實(shí)簡潔的通俗語句收到斬釘截鐵的效果。如第一段“有什么理由