人教版七年級下冊道德與法治青春有格課件

“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。你如何理解這些句子中的“格”？格是正確、形式、規(guī)矩的意思。無規(guī)矩，不成方圓?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才”你如何理解這些句子中的“格1有格春青3.2青春需要規(guī)范和引導(dǎo)有格春青3.2青春需要規(guī)范和引導(dǎo)21.知道“行己有恥”的含義和要求2.知道“止于至善”的含義和要求3.理解榜樣的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道“行己有恥”的含義和要求學(xué)習(xí)目標(biāo)3行己有恥壹行己有恥壹4孔子曰：“行己有恥?！?/p>

一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。什么是“行己有恥”？P281.孔子曰：“行己有恥?！币粋€(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做5朱熹曰：“人有恥，則能有所不為”意思：人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做。①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。朱熹曰：意思：①要知廉恥，懂榮辱；6孟子曰：羞惡之心，人皆有之，“羞惡之心，義之端也?！币馑迹盒邜u之心，人人都應(yīng)有，有羞恥憎惡的心，才是義的開始。

你平時(shí)做了哪些不符合中學(xué)生日常行為規(guī)范要求的事？這會(huì)產(chǎn)生哪些影響？判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。孟子曰：意思：你平時(shí)做了哪些不符合中學(xué)生日常行為7社會(huì)中其他學(xué)校中家庭中旅行中......列舉生活中可恥的行為：②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。做到三思而后行社會(huì)中其他學(xué)校中家庭中旅行中......列舉生活中可恥的行為8在行動(dòng)之前審查愿望在行動(dòng)之中監(jiān)督調(diào)節(jié)在行動(dòng)之前反思效果與影響三思而后行內(nèi)心法庭在行動(dòng)之前在行動(dòng)之中在行動(dòng)之前三思而后行內(nèi)心法庭9道德底線——“觸碰道德底線的事情不做”法律底線——“違反法律的事情堅(jiān)決不做”③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，觸碰法律的事情堅(jiān)決不做。道德底線——“觸碰道德底線的事情不做”法律底線——“違反法律10對此，幾位同學(xué)有如下議論。童小勇真棒，換成我，不一定能做到。假如你是該校一名學(xué)生，踐行校訓(xùn)，我們應(yīng)（）②是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。坐公交投奇葩“錢幣”，這是一種道德底線失守的表現(xiàn)，體現(xiàn)了一個(gè)人“羞惡之心”的缺失，沒有做到行己有恥，不利于社會(huì)的文明、和諧發(fā)展。坐公交投奇葩“錢幣”，這是一種道德底線失守的表現(xiàn)，體現(xiàn)了一個(gè)人“羞惡之心”的缺失，沒有做到行己有恥，不利于社會(huì)的文明、和諧發(fā)展。普通人能夠企及這樣的境界嗎？知道“行己有恥”的含義和要求③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，④以修身為本，行走在“止于至善”的路上。③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。觸碰法律的事情堅(jiān)決不做。童小勇真棒，換成我，不一定能做到。他能堅(jiān)持一輩子？我才不相信呢！榜樣的作用？P30-31④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上。如何做到“止于至善”？P29-32的、美丑、善惡交織，這就是要求我們“行己有恥”。榜樣的作用？P30-31童小勇真棒，換成我，不一定能做到。①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。對此，幾位同學(xué)有如下議論。④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)11如何做到“行己有恥”？P28-292.①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。如何做到“行己有恥”？P28-292.①要知廉恥，懂榮辱；有12增強(qiáng)自控力的方法P293.①增強(qiáng)“我不要”的力量③加強(qiáng)自我監(jiān)控。②增強(qiáng)“我想要”的力量增強(qiáng)自控力的方法P293.①增強(qiáng)“我不要”的力量③加強(qiáng)自13止于至善貳止于至善貳14“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄洞髮W(xué)》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵(lì)天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完美的境界。普通人能夠企及這樣的境界嗎？“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”《大學(xué)》的主旨15什么是“止于至善”？P294.①是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。②是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。什么是“止于至善”？P294.①是人的一種精神境界，我們應(yīng)該16主動(dòng)讓座幫助同學(xué)拾金不昧想一想：小小的我們能做什么？對我們青少年做到“止于至善”有什么啟示？閱讀感悟P30“微塵”①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。主動(dòng)讓座幫助同學(xué)拾金不昧想一想：小小的我們能做什么？對我們青17P30探究與分享

童小勇每周都抽空兒去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書讀報(bào)，陪老人聊天，堅(jiān)持兩年不間斷。敬老院給學(xué)校發(fā)來一封感謝信。學(xué)校號召大家向童小勇學(xué)習(xí)。對此，幾位同學(xué)有如下議論。P30探究與分享童小勇每周都抽空兒去敬老院做志18他能堅(jiān)持一輩子？我才不相信呢！雖然我沒做過，不過童小勇能做到，我也可以試試。我也當(dāng)過志愿者，我去了好多次呢！童小勇真棒，換成我，不一定能做到。思考：（1）你如何看待上述同學(xué)的議論？（2）看到這封感謝信，你會(huì)怎么想？怎么做？②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。他能堅(jiān)持一輩子？我才不相信呢！雖然我沒做過，不過童小勇能做到19榜樣的作用？P30-315.從個(gè)人成長角度：①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。P30②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。從社會(huì)和國家角度：③善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，會(huì)使我們的社會(huì)、我們的國家變得更加美好。榜樣的作用？P30-315.從個(gè)人成長角度：從社會(huì)和國家角度20“見賢思齊焉?！卑駱印耙娰t思齊焉?！卑駱?1“見不賢而內(nèi)自省也?！雹垧B(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。“見不賢而內(nèi)自省也?！雹垧B(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，22慎獨(dú)的含義：P317.慎獨(dú)，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。慎獨(dú)的含義：P317.慎獨(dú)，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，23如何做到“止于至善”？P29-326.①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。P29②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。P30③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。P31

④以修身為本，行走在“止于至善”的路上。P32如何做到“止于至善”？P29-326.①從點(diǎn)滴小事做起，積少24總結(jié)4.以修身為本總結(jié)4.以修身為本25人民網(wǎng)曾報(bào)道：公交車投幣箱里，幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)游戲幣、鐵圈、鑰匙、一角硬幣、一元假鈔、殘幣甚至冥幣等“無效”錢幣。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。童小勇真棒，換成我，不一定能做到。②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，《大學(xué)》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵(lì)天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完美的境界。年做到“止于至善”有什么啟示？假如你是該校一名學(xué)生，踐行校訓(xùn)，我們應(yīng)（）有羞恥憎惡的心，才是義的開始。普通人能夠企及這樣的境界嗎？如何做到“行己有恥”？P28-29“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。思考：（1）你如何看待上述同學(xué)的議論？③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為?，F(xiàn)在能做的，只能是依靠駕駛員更細(xì)心一些。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。他能堅(jiān)持一輩子？我才不相信呢?。?）看到這封感謝信，你會(huì)怎么想？怎么做？③善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，會(huì)使我們的社會(huì)、我們的國家變得更加美好。如何做到“止于至善”？P29-32①增強(qiáng)“我不要”的力量1.“世界那么大，我想去看看”，但世界又是紛繁復(fù)雜的、美丑、善惡交織，這就是要求我們“行己有恥”。引導(dǎo)我們辨別是非，作出正確選擇的主要因素是（）A．個(gè)人的情感好惡B．自身的愿望C．羞惡之心D．他人的評價(jià)C人民網(wǎng)曾報(bào)道：公交車投幣箱里，幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)游戲幣、鐵圈、262.西南大學(xué)附屬中學(xué)的校訓(xùn)是“行己有恥，君子不器”。假如你是該校一名學(xué)生，踐行校訓(xùn)，我們應(yīng)（）①樹立知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力④多才多藝，全面發(fā)展A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④D

2.西南大學(xué)附屬中學(xué)的校訓(xùn)是“行己有恥，君子不器”。假如你是273.人民網(wǎng)曾報(bào)道：公交車投幣箱里，幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)游戲幣、鐵圈、鑰匙、一角硬幣、一元假鈔、殘幣甚至冥幣等“無效”錢幣?，F(xiàn)在能做的，只能是依靠駕駛員更細(xì)心一些。（1）你如何看待材料中的這種現(xiàn)象？（2）從青少年的角度看，減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，你有何建議？坐公交投奇葩“錢幣”，這是一種道德底線失守的表現(xiàn)，體現(xiàn)了一個(gè)人“羞惡之心”的缺失，沒有做到行己有恥，不利于社會(huì)的文明、和諧發(fā)展。①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②需要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力③要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；④需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自我控制力。3.人民網(wǎng)曾報(bào)道：公交車投幣箱里，幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)游戲幣、28“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。你如何理解這些句子中的“格”？格是正確、形式、規(guī)矩的意思。無規(guī)矩，不成方圓?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才”你如何理解這些句子中的“格29有格春青3.2青春需要規(guī)范和引導(dǎo)有格春青3.2青春需要規(guī)范和引導(dǎo)301.知道“行己有恥”的含義和要求2.知道“止于至善”的含義和要求3.理解榜樣的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道“行己有恥”的含義和要求學(xué)習(xí)目標(biāo)31行己有恥壹行己有恥壹32孔子曰：“行己有恥?！?/p>

一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。什么是“行己有恥”？P281.孔子曰：“行己有恥?！币粋€(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做33朱熹曰：“人有恥，則能有所不為”意思：人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做。①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。朱熹曰：意思：①要知廉恥，懂榮辱；34孟子曰：羞惡之心，人皆有之，“羞惡之心，義之端也。”意思：羞恥之心，人人都應(yīng)有，有羞恥憎惡的心，才是義的開始。

你平時(shí)做了哪些不符合中學(xué)生日常行為規(guī)范要求的事？這會(huì)產(chǎn)生哪些影響？判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。孟子曰：意思：你平時(shí)做了哪些不符合中學(xué)生日常行為35社會(huì)中其他學(xué)校中家庭中旅行中......列舉生活中可恥的行為：②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。做到三思而后行社會(huì)中其他學(xué)校中家庭中旅行中......列舉生活中可恥的行為36在行動(dòng)之前審查愿望在行動(dòng)之中監(jiān)督調(diào)節(jié)在行動(dòng)之前反思效果與影響三思而后行內(nèi)心法庭在行動(dòng)之前在行動(dòng)之中在行動(dòng)之前三思而后行內(nèi)心法庭37道德底線——“觸碰道德底線的事情不做”法律底線——“違反法律的事情堅(jiān)決不做”③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，觸碰法律的事情堅(jiān)決不做。道德底線——“觸碰道德底線的事情不做”法律底線——“違反法律38對此，幾位同學(xué)有如下議論。童小勇真棒，換成我，不一定能做到。假如你是該校一名學(xué)生，踐行校訓(xùn)，我們應(yīng)（）②是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。坐公交投奇葩“錢幣”，這是一種道德底線失守的表現(xiàn)，體現(xiàn)了一個(gè)人“羞惡之心”的缺失，沒有做到行己有恥，不利于社會(huì)的文明、和諧發(fā)展。坐公交投奇葩“錢幣”，這是一種道德底線失守的表現(xiàn)，體現(xiàn)了一個(gè)人“羞惡之心”的缺失，沒有做到行己有恥，不利于社會(huì)的文明、和諧發(fā)展。普通人能夠企及這樣的境界嗎？知道“行己有恥”的含義和要求③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，④以修身為本，行走在“止于至善”的路上。③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。觸碰法律的事情堅(jiān)決不做。童小勇真棒，換成我，不一定能做到。他能堅(jiān)持一輩子？我才不相信呢！榜樣的作用？P30-31④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上。如何做到“止于至善”？P29-32的、美丑、善惡交織，這就是要求我們“行己有恥”。榜樣的作用？P30-31童小勇真棒，換成我，不一定能做到。①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。對此，幾位同學(xué)有如下議論。④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)39如何做到“行己有恥”？P28-292.①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。如何做到“行己有恥”？P28-292.①要知廉恥，懂榮辱；有40增強(qiáng)自控力的方法P293.①增強(qiáng)“我不要”的力量③加強(qiáng)自我監(jiān)控。②增強(qiáng)“我想要”的力量增強(qiáng)自控力的方法P293.①增強(qiáng)“我不要”的力量③加強(qiáng)自41止于至善貳止于至善貳42“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”《大學(xué)》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵(lì)天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完美的境界。普通人能夠企及這樣的境界嗎？“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄洞髮W(xué)》的主旨43什么是“止于至善”？P294.①是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。②是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。什么是“止于至善”？P294.①是人的一種精神境界，我們應(yīng)該44主動(dòng)讓座幫助同學(xué)拾金不昧想一想：小小的我們能做什么？對我們青少年做到“止于至善”有什么啟示？閱讀感悟P30“微塵”①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。主動(dòng)讓座幫助同學(xué)拾金不昧想一想：小小的我們能做什么？對我們青45P30探究與分享

童小勇每周都抽空兒去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書讀報(bào)，陪老人聊天，堅(jiān)持兩年不間斷。敬老院給學(xué)校發(fā)來一封感謝信。學(xué)校號召大家向童小勇學(xué)習(xí)。對此，幾位同學(xué)有如下議論。P30探究與分享童小勇每周都抽空兒去敬老院做志46他能堅(jiān)持一輩子？我才不相信呢！雖然我沒做過，不過童小勇能做到，我也可以試試。我也當(dāng)過志愿者，我去了好多次呢！童小勇真棒，換成我，不一定能做到。思考：（1）你如何看待上述同學(xué)的議論？（2）看到這封感謝信，你會(huì)怎么想？怎么做？②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。他能堅(jiān)持一輩子？我才不相信呢！雖然我沒做過，不過童小勇能做到47榜樣的作用？P30-315.從個(gè)人成長角度：①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。P30②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。從社會(huì)和國家角度：③善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，會(huì)使我們的社會(huì)、我們的國家變得更加美好。榜樣的作用？P30-315.從個(gè)人成長角度：從社會(huì)和國家角度48“見賢思齊焉?！卑駱印耙娰t思齊焉。”榜樣49“見不賢而內(nèi)自省也。”③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。“見不賢而內(nèi)自省也?！雹垧B(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，50慎獨(dú)的含義：P317.慎獨(dú)，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。慎獨(dú)的含義：P317.慎獨(dú)，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，51如何做到“止于至善”？P29-326.①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。P29②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。P30③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。P31

④以修身為本，行走在“止于至善”的路上。P32如何做到“止于至善”？P29-326.①從點(diǎn)滴小事做起，積少52總結(jié)4.以修身為本總結(jié)4.以修身為本53人民網(wǎng)曾報(bào)道：公交車投幣箱里，幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)游戲幣、鐵圈、鑰匙、一角硬幣、一元假鈔、殘幣甚至冥幣等“無效”錢幣。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。童小勇真棒，換成我，不一定能做到。②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，《大學(xué)》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵(lì)天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完美的境界。年做到“止于至善”有什么啟示？假如你是該校一名學(xué)生，踐行校訓(xùn)，我們應(yīng)（）有羞恥憎惡的心，才是義的開始。普通人能夠企及這樣的境界嗎？如何做到“行己有恥”？P28-29“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。思考：（1）你如何看待上述同學(xué)的議論？③