教育學心理學2012年權(quán)威復習資料

教育學心理學2012年權(quán)威復習資料--選擇題三

西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是

A．蘇格拉底B．柏拉圖C．亞里士多德D．德莫克里特(A)

下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是

A．《理想國》B．《政治學》C．《論演說家的教育》D．《民本主義與教育》(A)

反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是

A．《理想國》B．《政治學》C．《論演說家的教育》D．《民本主義與教育》(B)

以教育現(xiàn)象為研究對象，探索教育規(guī)律的科學是

A．教育B．教育學C．教育論D．德育論(B)

1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的獨立，其作者是

A．夸美紐斯B．赫爾巴特C．盧梭D．裴斯泰洛齊(A)

近代啟蒙主義教育的代表人物是

A．夸美紐斯B．康德C．盧梭D．裴斯泰洛齊(C)

近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是

A．裴斯泰洛齊B．盧梭C．康德D．洛克(D)

近代教育史中提出著名的“白板說”的教育家是

A．洛克B．盧梭C．康德D．裴斯泰洛齊(A)

教育學作為一門學科的建立始于夸美紐斯的研究，他的代表作是

A．《大教學論》B．《愛彌爾》C．《論演說家的教育》D．《民本主義與教育》(A)

第一個提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上的教育家是A．盧梭B．夸美紐斯C．康德D．赫爾巴特(D)

以下哪一項不是赫爾巴特強調(diào)的中心

A．教師中心B．學生中心C．教材中心D．課堂中心(B)

美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張,稱為

A．白板說B．做中學C．兒童中心主義D．實質(zhì)教育派(C)

教育學心理學2012年權(quán)威復習資料--選擇題二

在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是

A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子(A)

下述屬于墨家主張的是

A．有教無類B．兼愛C．復歸人的自然本性D．化民成俗，其必由學(b)

下述屬于孔子主張的是

A．有教無類B．兼愛C．復歸人的自然本性D．化民成俗，其必由學(A)

下述屬于孔子主張的是

A．兼愛B．“學而不思則惘，思而不學則殆”C．復歸人的自然本性D．化民成俗，其必由學(B)

下述屬于孔子主張的是

A．復歸人的自然本性B．兼愛C．“不憤不啟，不悱不發(fā)”D．化民成俗，其必由學(C)

下述屬于道家的主張是

A．有教無類B．兼愛C．復歸人的自然本性D．化民成俗，其必由學(C)

由《學記》提出的教育主張是

A．有教無類B．兼愛C．復歸人的自然本性D．化民成俗，其必由學(D)

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自

A．《學記》B．《論語》C．《禮記》D．《中庸》(A)

“學不躐等”出自A．《學記》B．《論語》C．《禮記》D．《中庸》(A)

“建國君民，教學為先”這句話反映了

A．教育與政治的關系B．教育與經(jīng)濟的關系C．教育與文化的關系D．教育與科技的關系(A)

教育學心理學2012年權(quán)威復習資料--選擇題一

“以僧為師”，“以吏為師”是古代什么時期的教育特征？

A．中國B．埃及C．希臘D．羅馬(B)

以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代

A．斯巴達B．埃及C．希臘D．雅典(D)

以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的強悍的軍人為教育目的是古代

A．希臘B．埃及C．斯巴達D．雅典(C)

以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代

A．希臘B．埃及C．斯巴達D．雅典(D)

以強調(diào)軍事體育訓練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴厲為特征是古代

A．希臘B．埃及C．斯巴達D．雅典(C)

初等義務教育普遍實施于

A．古代B．文藝復興后的歐洲C．近代D．現(xiàn)代(C)

以“教育的終身化”為教育特征的是

A．古代B．文藝復興后的歐洲C．近代D．現(xiàn)代(D)

以“教育的民主化”為教育特征的是

A．古代B．文藝復興后的歐洲C．近代D．現(xiàn)代(D)

以“教育的多元化”是為教育特征的是

A．古代B．文藝復興后的歐洲C．近代D．現(xiàn)代(D)

反映孔子教育思想的文獻是

A．《學記》B．《論語》C．《禮記》D．《中庸》(A)

在教育史上主張“有教無類”的教育家是

A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子(A)

在教育史上提出“學而不思則惘，思而不學則殆”的教育家是

A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子(A)

一、單項選擇題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分）1、（）是衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度2、對于成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是（）A、能力B、運氣C、努力D、任務難度3、屬于成長需要的是（）A、安全需要B、尊重需要C、歸屬需要D、認知需要4、耶克斯—多德森定律表明，對于中等難度的任務來說，動機強度與學習效果之間的關系是（）A、正相關B、負相關C、倒U關系D、無關系5、MURDER策略中M指的是（）A、心境B、理解C、回憶D、復習6、采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進行研究的是（）A、皮亞杰B、艾利克森C、柯爾伯格D、羅杰斯7、（）是美國最早對動物的學習進行實驗研究的心理學家，他被認為是教育心理學的開創(chuàng)者。A、華生B、赫爾C、斯金納D、桑代克8、英國教育家斯賓塞的教育代表作是（）A、《愛彌爾》B、《人的教育》C、《教育漫話》D、《教育論》9、“教學與發(fā)展”理論的倡導者是（）A、贊科夫B、皮亞杰C、布魯納D、根舍因10、“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響？（）A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、社會活動11、毛澤東同志在1957年首次提出的我國社會主義的教育目的是（）A、培養(yǎng)有社會主義覺悟有文化的勞動者B、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義新人C、培養(yǎng)又紅又專的社會主義接班人D、培養(yǎng)腦體結(jié)合的社會主義建設者12、《中共中央關于教育體制改革的決定》指出，要有計劃、有步驟地普及九年義務教育，并把其責任交給（）A、國家B、地方C、學校D、家長13、在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點？（）A、復雜性B、示范性C、創(chuàng)造性D、主體性14、教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）一、填空題1、節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。2、社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和心理素質(zhì)。3、申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。4、參加繼續(xù)教育是中小學教師的權(quán)利和義務。5、教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、公正、準確。6、所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。7、施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。8、預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。9、《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。10、《義務教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利。11、實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。12、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。13、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。14、中學、小學校園周圍200米范圍內(nèi)不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。15、學校應當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除學生。一、選擇題（每題1分，共60分）1.以下屬于馬克思主義觀點教育起源說是：（）A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動起源說2.學校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會3.西周六藝教育以——為中心（）A.禮樂B.射御C.書數(shù)D.禮書4.“教育不應再限于學校圍墻之內(nèi)”體現(xiàn)了——教育理念（）A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三項兼有5.強調(diào)“教育即生活”在中學的教育家是（）A.凱洛夫B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯6.標志著教育學作為一門規(guī)范、獨立學科正式誕生的著作是：（）A.《學記》B.《普通教育學》C.《大教學論》D.《教育漫話》7.人的發(fā)展是指人的——發(fā)展（）A.身體和心理B.智力C.個性D.社會性8.被心理學家稱之為“心理斷乳期”時期發(fā)生在（）A.小學階段B.初中階段C.高中階段D.大學階段9.遵循個體身心發(fā)展的不均衡性，教育應該（）A.抓關鍵期B.秩序漸進C.因材施教D.教學相長10.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度是（）A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟制度C.文化D.科技11.學校的是校園文化的核心。A物質(zhì)文化B組織文化C制度文化D精神或觀念文化12.是社會需求集中反映，是教育性質(zhì)集中體現(xiàn)。A義務教育B教育制度C教育目的D教育評價一．選擇題1.下列理論體系中那個不屬于中國特色的神會主義理論（A）A.毛澤東思想B.鄧小平理論C.三個代表D.科學發(fā)展觀理由：網(wǎng)上隨處可搜到，另外毛澤東在的時候這個特色還沒有提出。2.中國的基本政治體制是（A）A.人民代表大會制度B.多黨C.群主立憲3.．三農(nóng)是指（C）A.農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民工問題B.農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村教育問題C.農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民4.“一把鑰匙開一把鎖”屬于教學中的什么原則（B）A.啟發(fā)性B.因材施教C.直觀性D.導向性理由：《教育學》，章節(jié)-教學-教學原則5.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律（A）A.先快后慢B.先慢后快C.等速D.勻加速理由：教育心理學知識學習那章-有關記憶的6.綜合實踐活動課程屬于（D）A.選修課程B.活動課程C.實踐課程D.必修課程理由：新課改上的。7.國家實施的義務教育年限是（D）A.6年B.7年C.8年D.9年理由：《義務教育法》8.