五級(jí)語文下冊(cè)課件景陽岡課件部編版

尋找真英雄統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《景陽崗》第二課時(shí)尋找真英雄統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《景陽崗》第二課時(shí)1武松給你留下了怎么樣的印象？你覺得武松是英雄嗎？放影片武松打虎片段學(xué)生欣賞武松給你留下了怎么樣的印象？你覺得武松是英雄嗎？放影片武松打2

一是英雄一是英雄3是英雄那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。是英雄那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳4是英雄快那一陣風(fēng)過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。猛那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。惡張牙舞爪，氣勢(shì)洶洶，“惡虎”是英雄快那一陣風(fēng)過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，5是英雄說時(shí)遲，那時(shí)快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。臨危不懼勇身手敏捷有策略智是英雄說時(shí)遲，那時(shí)快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃6是英雄反擊武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一棒在手里。是英雄反擊武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，7那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那只打蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都進(jìn)出鮮血來。是英雄細(xì)心觀察沉著冷靜那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻8自信的打虎英雄沉著冷靜細(xì)心觀察身手敏捷有策略智臨危不勇超人的力氣自信的打虎英雄沉著細(xì)心觀察身有臨超9二非英雄二10上山時(shí)非英雄陽谷縣示:為這景陽崗上新有一只大蟲，近來傷害人命。見今杖限各鄉(xiāng)里正并獵戶人等，打捕未獲。如有過往客商人等，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伴過崗。其余時(shí)分及單身客人，白日不許過崗?？直粋π悦槐?。各宜知悉。上非英雄陽谷縣示:為這景陽崗上新有一只大蟲，近來11“這是酒家詭詐，驚嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。我卻怕什么！”“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。”“怕什么！且只顧上去，看怎地！”“那得什么大蟲！人自怕了，不敢上山?！辈恍庞谢⒚孀颖刃悦匾獌e幸心理自我安慰非英雄“這是酒家詭詐，驚嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。我卻怕什么！12武松打虎的時(shí)候，他到底害不害怕，是不是英雄？請(qǐng)你按下暫停鍵，在課文中找找看。非英雄武松打虎的時(shí)候，他到底害不害怕，是不是英雄？請(qǐng)你按下暫停鍵，13染：下面“木”字的橫是長(zhǎng)橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。教學(xué)用具：（1）聽寫師：科利亞，你的木匣可能找不到了吧？2．復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個(gè)成語是什么意思。三句名言告訴了我們什么道理。這篇課文是一首詩(shī)歌，主要寫了春雨能促使萬物生長(zhǎng)，少年兒童在春雨中植樹，綠化祖國(guó)。2、再認(rèn)讀第二段，找一找其中精彩的字詞，并說明原因。2．男女生比賽讀詞語。３、讀課文，理清條理：26科利亞的木匣四、課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)3．作業(yè)：聽寫本單元的詞語?！窘虒W(xué)過程】⑴借助拼音通讀課文。把不理解的詞語畫下來。2．領(lǐng)讀詞語。3、看著圖畫把第一段中，捉迷藏的內(nèi)容復(fù)述下來。(學(xué)生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)打虎時(shí)武松被那一驚，酒都做冷汗出了。一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截......武松把只腳望在大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。非英雄染：下面“木”字的橫是長(zhǎng)橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。14非英雄下山時(shí)武松再來青石坐了半歇，尋思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時(shí)，我卻怎地斗得過他？且掙扎下崗了去，明早卻來理會(huì)?！本褪^邊尋了氈笠兒，轉(zhuǎn)過亂樹林邊，一步步挨下岡子來。非英雄下武松再來青石坐了半歇，尋思道：“天色看看15三真英雄三16真英雄上山前：好面子、逞強(qiáng)，還抱有僥幸心理，自己騙自己沒有老虎。英雄？看見老虎時(shí)：還嚇出一身冷汗。打虎時(shí)：意外失手，到后面“只顧亂踢”、亂打。下山時(shí)：精疲力竭，擔(dān)心再有老虎出沒。真英雄上山前：好面子、逞強(qiáng)，還抱有僥幸心理，自己17從前，皖南山區(qū)有老虎。有一年正月里，一只大老虎盤踞在村子后面的山上不走，傷害了不少牲口。壯丁幾次出動(dòng)去打它，都沒有成功。村民商量說，要除這個(gè)害，非得請(qǐng)“唐打虎”不可?！疤拼蚧ⅰ笔腔罩菀粋€(gè)姓唐的大家族，據(jù)說這一家人個(gè)個(gè)是打虎的能手。大伙備了財(cái)禮，就派人到徽州去請(qǐng)。派去的人回來說：唐家的人答應(yīng)了，打虎的能手隨后就到。過了兩天，唐家果然派人來了，一個(gè)是老頭，頭發(fā)胡子全白了，背也駝了，還不住地咳嗽；一個(gè)是小孩，還不到十歲，說是祖孫倆。老頭覺察到了主人的神色，先開口說：“這兒離山上沒幾步路，先把老虎除了，回來再吃飯吧。”說完，站起身來，領(lǐng)著帶來的小孩就走。村里的人把他們送到山口，不敢往里走了。老頭笑著說：“你們給老虎嚇怕了，有我在這里，不用怕！”幾個(gè)膽大的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面看。進(jìn)了山口，小孩走在前頭，連連用鼻子聞。走了一段路，他對(duì)祖父說：“爺爺，這chusheng就在這里，正睡覺呢。我把它叫醒吧?！崩项^點(diǎn)了點(diǎn)頭，找個(gè)地勢(shì)站好了。小孩就學(xué)起老虎叫來。果然，老虎從樹林里出來了。它大吼一聲，震得地動(dòng)山搖，猛撲過來。真英雄從前，皖南山區(qū)有老虎。有一年正月里，一只大老虎盤踞在村子后18轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、考察、秦嶺、遺跡、研究、(3)師讀生做動(dòng)作，這是一個(gè)怎樣的科利亞？（3）孔子拜師這個(gè)故事你得到了什么啟發(fā)？3.歸納總結(jié)孔子和老子的為人處世及求學(xué)上進(jìn)的心態(tài)。1、埋木匣第一課時(shí)（3）再讀句子。四、復(fù)習(xí)《“閃光的金子”》1.請(qǐng)同學(xué)們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩(shī)。畫出有關(guān)語句并作批注。三、品讀感悟，明白道理過渡：科利亞埋好了木匣后，跟隨家人遠(yuǎn)離故土，來到了喀山城，這一住就是四年，整整四年啊！這一千多個(gè)日日夜夜里，科利亞無時(shí)無刻不在想念他的家鄉(xiāng)，無時(shí)無刻不在思念曾給他帶來多少歡樂的小木屋，尤其讓他惦念的是他心愛的——小木匣。四年的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，回到家鄉(xiāng)的科利亞多么想（）。二、復(fù)習(xí)《“黑板”跑了》老頭雙手握著一把斧子，斧柄不到一尺，斧嘴四寸多點(diǎn)。他把斧子舉過頭，瞪大了眼睛，站得穩(wěn)穩(wěn)的。老虎撲過來，老頭身子一蹲，把頭一偏，老虎從他頭上蹦了過去。誰也沒想到，老虎一蹦過去就趴在地上不動(dòng)了，肚子下面鮮血直流。大家圍上去一看，原來才老虎的下巴到尾腚，都被斧子剖成了兩半。武松唐打虎有無準(zhǔn)備有無打虎經(jīng)驗(yàn)、技巧真英雄轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、考察、秦嶺、遺跡、研究、老頭雙手握著一把斧子，斧柄19真英雄武松的好面子，逞強(qiáng)，還抱有僥幸心理看見老虎時(shí)還嚇出一身冷汗打虎時(shí)意外失手真英雄武松的好面子，逞強(qiáng)，還抱有僥幸心理20沉著冷靜細(xì)心觀察身手敏捷有策略智臨危不懼勇超人的力氣真英雄沉細(xì)身有策臨超真英雄21真英雄人？神？——清金圣嘆真英雄人？——清金圣嘆22他有人的倔強(qiáng)，也有神的酒量；他有人的猶豫，也有神的膽量；他有人的慌亂，也有神的力量。他有人的自信，也有人的自負(fù)。真英雄他有人的倔強(qiáng)，也有神的酒量；真英雄23真英雄武松斗殺西門慶武松醉打蔣門神武松打鬧飛云浦惡虎打惡虎除惡霸真英雄!真英雄武武武惡打除真24四一群英雄四25是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因?yàn)槌Ｒ姸雎粤怂拿?。就讓我們?cè)僖淮胃S文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩(shī)如畫的美吧!四、課堂小結(jié)(1)學(xué)生默讀勾畫，教師巡視。1、會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術(shù)、當(dāng)初、隨便、仍然、敵人、臺(tái)階、所以、懂得”等詞語。(板書：奇怪的大石頭)（預(yù)設(shè)：雪白的蓑毛、那全身的流線型結(jié)構(gòu)、那鐵色的長(zhǎng)喙、那青色的腳。）出示：“木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒?！?．課后練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。⑴請(qǐng)學(xué)生把課文中孩子們?cè)跀⒄f父母給自己過生日的情景時(shí)的表現(xiàn)，用筆畫下來，再讀讀，體會(huì)一下當(dāng)時(shí)孩子們的心情。第三段：（１８自然段）：寫“我”的感受。五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》2、體會(huì)文中全國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的含義。一群英雄什么是英雄呢？是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因?yàn)槌Ｒ姸雎粤怂拿?。就?63、最后，愛迪生想到了一個(gè)什么辦法，使手術(shù)順利進(jìn)行？神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】色彩——水田閑釣2、學(xué)生齊讀題目，教師強(qiáng)調(diào)“琴”字書寫。（五）課時(shí)安排這首詩(shī)先講春雨的樣子“細(xì)如牛毛”。接著講了春雨對(duì)萬物生長(zhǎng)的好處：使桃花盛開、柳樹發(fā)芽、莊稼滋潤(rùn)、青蛙醒來。最后講了春雨一下，我們又可以種樹了，又可以加入綠化祖國(guó)的行列。我們少年兒童要抓住春天的大好時(shí)機(jī)，多多種樹，美化我們的祖國(guó)。（一）讓我們跟隨作者走進(jìn)科利亞的世界吧，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀1-3段，畫出科利亞埋木匣的句子。2、他在想什么?此時(shí)此刻的李四光臉上又會(huì)有什么樣的表情?３、讀課文，理清條理：默讀4—12自然段，畫出科利亞挖木匣的句子，找找他挖了幾次？染綠本課指促使柳芽變綠。一群英雄聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。英雄者，有凌云之志，氣吞山河之勢(shì)，腹納九州之量，包藏四海之胸襟！鐵肩扛大義，救民于水火，解百姓于倒懸。3、最后，愛迪生想到了一個(gè)什么辦法，使手術(shù)順利進(jìn)行？一群27“固具有魯達(dá)之闊，林沖之毒，楊志之正，柴進(jìn)之量，阮七之快，李逵之真，吳用之捷，花榮之雅，盧梭義之大，石秀之機(jī)警者也。斷曰第一人，不變宜乎？”——清金圣嘆一群英雄“固具有魯達(dá)之闊，林沖之毒，楊志之正，柴進(jìn)之量，阮七之快，李28作業(yè)作29尋找真英雄統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《景陽崗》第二課時(shí)尋找真英雄統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《景陽崗》第二課時(shí)30武松給你留下了怎么樣的印象？你覺得武松是英雄嗎？放影片武松打虎片段學(xué)生欣賞武松給你留下了怎么樣的印象？你覺得武松是英雄嗎？放影片武松打31

一是英雄一是英雄32是英雄那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。是英雄那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳33是英雄快那一陣風(fēng)過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。猛那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。惡張牙舞爪，氣勢(shì)洶洶，“惡虎”是英雄快那一陣風(fēng)過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，34是英雄說時(shí)遲，那時(shí)快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。臨危不懼勇身手敏捷有策略智是英雄說時(shí)遲，那時(shí)快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃35是英雄反擊武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛怼６ň磿r(shí)，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一棒在手里。是英雄反擊武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，36那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那只打蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都進(jìn)出鮮血來。是英雄細(xì)心觀察沉著冷靜那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻37自信的打虎英雄沉著冷靜細(xì)心觀察身手敏捷有策略智臨危不勇超人的力氣自信的打虎英雄沉著細(xì)心觀察身有臨超38二非英雄二39上山時(shí)非英雄陽谷縣示:為這景陽崗上新有一只大蟲，近來傷害人命。見今杖限各鄉(xiāng)里正并獵戶人等，打捕未獲。如有過往客商人等，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伴過崗。其余時(shí)分及單身客人，白日不許過崗?？直粋π悦槐?。各宜知悉。上非英雄陽谷縣示:為這景陽崗上新有一只大蟲，近來40“這是酒家詭詐，驚嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。我卻怕什么！”“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！薄芭率裁矗∏抑活櫳先?，看怎地！”“那得什么大蟲！人自怕了，不敢上山?！辈恍庞谢⒚孀颖刃悦匾獌e幸心理自我安慰非英雄“這是酒家詭詐，驚嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。我卻怕什么！41武松打虎的時(shí)候，他到底害不害怕，是不是英雄？請(qǐng)你按下暫停鍵，在課文中找找看。非英雄武松打虎的時(shí)候，他到底害不害怕，是不是英雄？請(qǐng)你按下暫停鍵，42染：下面“木”字的橫是長(zhǎng)橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。教學(xué)用具：（1）聽寫師：科利亞，你的木匣可能找不到了吧？2．復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個(gè)成語是什么意思。三句名言告訴了我們什么道理。這篇課文是一首詩(shī)歌，主要寫了春雨能促使萬物生長(zhǎng)，少年兒童在春雨中植樹，綠化祖國(guó)。2、再認(rèn)讀第二段，找一找其中精彩的字詞，并說明原因。2．男女生比賽讀詞語。３、讀課文，理清條理：26科利亞的木匣四、課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)3．作業(yè)：聽寫本單元的詞語。【教學(xué)過程】⑴借助拼音通讀課文。把不理解的詞語畫下來。2．領(lǐng)讀詞語。3、看著圖畫把第一段中，捉迷藏的內(nèi)容復(fù)述下來。(學(xué)生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)打虎時(shí)武松被那一驚，酒都做冷汗出了。一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截......武松把只腳望在大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。非英雄染：下面“木”字的橫是長(zhǎng)橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。43非英雄下山時(shí)武松再來青石坐了半歇，尋思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時(shí)，我卻怎地斗得過他？且掙扎下崗了去，明早卻來理會(huì)?！本褪^邊尋了氈笠兒，轉(zhuǎn)過亂樹林邊，一步步挨下岡子來。非英雄下武松再來青石坐了半歇，尋思道：“天色看看44三真英雄三45真英雄上山前：好面子、逞強(qiáng)，還抱有僥幸心理，自己騙自己沒有老虎。英雄？看見老虎時(shí)：還嚇出一身冷汗。打虎時(shí)：意外失手，到后面“只顧亂踢”、亂打。下山時(shí)：精疲力竭，擔(dān)心再有老虎出沒。真英雄上山前：好面子、逞強(qiáng)，還抱有僥幸心理，自己46從前，皖南山區(qū)有老虎。有一年正月里，一只大老虎盤踞在村子后面的山上不走，傷害了不少牲口。壯丁幾次出動(dòng)去打它，都沒有成功。村民商量說，要除這個(gè)害，非得請(qǐng)“唐打虎”不可。“唐打虎”是徽州一個(gè)姓唐的大家族，據(jù)說這一家人個(gè)個(gè)是打虎的能手。大伙備了財(cái)禮，就派人到徽州去請(qǐng)。派去的人回來說：唐家的人答應(yīng)了，打虎的能手隨后就到。過了兩天，唐家果然派人來了，一個(gè)是老頭，頭發(fā)胡子全白了，背也駝了，還不住地咳嗽；一個(gè)是小孩，還不到十歲，說是祖孫倆。老頭覺察到了主人的神色，先開口說：“這兒離山上沒幾步路，先把老虎除了，回來再吃飯吧。”說完，站起身來，領(lǐng)著帶來的小孩就走。村里的人把他們送到山口，不敢往里走了。老頭笑著說：“你們給老虎嚇怕了，有我在這里，不用怕！”幾個(gè)膽大的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面看。進(jìn)了山口，小孩走在前頭，連連用鼻子聞。走了一段路，他對(duì)祖父說：“爺爺，這chusheng就在這里，正睡覺呢。我把它叫醒吧?！崩项^點(diǎn)了點(diǎn)頭，找個(gè)地勢(shì)站好了。小孩就學(xué)起老虎叫來。果然，老虎從樹林里出來了。它大吼一聲，震得地動(dòng)山搖，猛撲過來。真英雄從前，皖南山區(qū)有老虎。有一年正月里，一只大老虎盤踞在村子后47轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、考察、秦嶺、遺跡、研究、(3)師讀生做動(dòng)作，這是一個(gè)怎樣的科利亞？（3）孔子拜師這個(gè)故事你得到了什么啟發(fā)？3.歸納總結(jié)孔子和老子的為人處世及求學(xué)上進(jìn)的心態(tài)。1、埋木匣第一課時(shí)（3）再讀句子。四、復(fù)習(xí)《“閃光的金子”》1.請(qǐng)同學(xué)們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩(shī)。畫出有關(guān)語句并作批注。三、品讀感悟，明白道理過渡：科利亞埋好了木匣后，跟隨家人遠(yuǎn)離故土，來到了喀山城，這一住就是四年，整整四年??！這一千多個(gè)日日夜夜里，科利亞無時(shí)無刻不在想念他的家鄉(xiāng)，無時(shí)無刻不在思念曾給他帶來多少歡樂的小木屋，尤其讓他惦念的是他心愛的——小木匣。四年的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，回到家鄉(xiāng)的科利亞多么想（）。二、復(fù)習(xí)《“黑板”跑了》老頭雙手握著一把斧子，斧柄不到一尺，斧嘴四寸多點(diǎn)。他把斧子舉過頭，瞪大了眼睛，站得穩(wěn)穩(wěn)的。老虎撲過來，老頭身子一蹲，把頭一偏，老虎從他頭上蹦了過去。誰也沒想到，老虎一蹦過去就趴在地上不動(dòng)了，肚子下面鮮血直流。大家圍上去一看，原來才老虎的下巴到尾腚，都被斧子剖成了兩半。武松唐打虎有無準(zhǔn)備有無打虎經(jīng)驗(yàn)、技巧真英雄轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、考察、秦嶺、遺跡、研究、老頭雙手握著一把斧子，斧柄48真英雄武松的好面子，逞強(qiáng)，還抱有僥幸心理看見老虎時(shí)還嚇出一身冷汗打虎時(shí)意外失手真英雄武松的好面子，逞強(qiáng)，還抱有僥幸心理49沉著冷靜細(xì)心觀察身手敏捷有策略智臨危不懼勇超人的力氣真英雄沉細(xì)身有策臨超真英雄50真英雄人？神？——清金圣嘆真英雄人？——清金圣嘆51他有人的倔強(qiáng)，也有神的酒量；他有人的猶豫，也有神的膽量；他有人的慌亂，也有神的力量。他有人的自信，也有人的自負(fù)。真英雄他有人的倔強(qiáng)，也有神的酒量；真英雄52真英雄武松斗殺西門慶武松醉打蔣門神武松打鬧飛云浦惡虎打惡虎除惡霸真英雄!真英雄武武武惡打除真53四一群英雄四54是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因?yàn)槌Ｒ姸雎粤怂拿?。就讓我們?cè)僖淮胃S文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩(shī)如畫的美吧!四、課堂小結(jié)(1)學(xué)生默讀勾畫，教師巡視。1、會(huì)認(rèn)3個(gè)生字