2023學(xué)年山西省運城市永濟中學(xué)高考仿真模擬歷史試卷含解析

2023高考?xì)v史模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．根據(jù)圖中的歷史信息，可以探究的歷史問題有①唐朝都城的居民生活②唐朝都城商業(yè)區(qū)的布局③唐朝都城的異城文化④唐朝商業(yè)管理機構(gòu)的職能A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④2．武昌起義后，立憲派掌握了多數(shù)省的政權(quán)，促使湖北軍政府參加南北和談，推進了國內(nèi)統(tǒng)一；南京臨時政府成立后，立憲派向革命派進攻，迫使革命黨人接受和談條件，推選袁世凱建立北京政府，中國實現(xiàn)暫時的穩(wěn)定與統(tǒng)一。由此可知立憲派A．由資產(chǎn)階級維新派轉(zhuǎn)化而來B．意在建立民主以實現(xiàn)君主立憲C．推動了革命形勢的迅速發(fā)展D．客觀上有利于推動中國近代化3．唐代皇帝對要官子弟任職多有限制，尤其是很多詔令都對宰相子弟進行嚴(yán)格限制，如素官回避和翰林學(xué)士的任職限制，主要是針對宰相子弟選士，回避中也將宰相子弟列為主要限制對象，唐朝的這一做法A．否定了宰相參與中樞 B．阻礙了社會階層的流動C．旨在維護君主的權(quán)威 D．提高了庶族官員的地位4．下面是某學(xué)者對古代中國主要朝代耕地、糧食及人口的信息統(tǒng)計表。對表中信息合理的解釋是A．抑商政策阻礙了農(nóng)業(yè)商品化發(fā)展B．耕地增多推動人口增長C．明清時南北方經(jīng)濟發(fā)展嚴(yán)重失衡D．人地矛盾逐漸得以緩解5．在現(xiàn)代英國憲政體制中，理論上議會下院處于至高無上的地位，詳細(xì)審議一切立法，但事實上它卻不能違背內(nèi)閣意愿修改立法。在這方面，它完全不能與美國國會的權(quán)力和獨立性相媲美。這是因為英國A．國王只是名義上的統(tǒng)治者 B．上院制約了下院行使某些權(quán)力C．憲法是非獨立性憲法文件 D．行政權(quán)與立法權(quán)未能正式分開6．董仲舒一再強調(diào)“天”至高無上的主宰地位，反復(fù)論證“天”道是人道的主宰。根據(jù)天人感應(yīng)理論，董仲舒引經(jīng)據(jù)典把一些自然現(xiàn)象加以神秘化來解釋政治現(xiàn)象的癥結(jié)，董仲舒這樣做的目的是A．獲得在最高統(tǒng)治者認(rèn)同 B．宣揚君權(quán)神授C．限制君權(quán) D．適應(yīng)加強皇權(quán)專制的需要7．展望2019年，德國總理默克爾將其定義為歐洲人捍衛(wèi)多邊秩序的一-年,她提到:“兩次世界大戰(zhàn)所留下‘血的教訓(xùn)’表明，國際合作的確定性正面臨壓....在符合我們自身利益的情況下,承擔(dān)更多的責(zé)任。”對以上材料解讀正確的是A．歐盟各國的合作要建基于過去歷史教訓(xùn)B．新形勢下德國在歐盟合作中起主導(dǎo)作用C．多邊秩序背景下歐盟各國難以獨善其身D．為避免歐洲沖突歐盟各國應(yīng)該緊密合作8．“熱情奔放、極具沖突感,場面混亂但亂中有序。視覺上會給人造成強烈不安的感覺表現(xiàn)了追求個性解放,反對權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式,強調(diào)個人情感的真實表達?！毕铝欣L畫作品體現(xiàn)上述繪畫風(fēng)格的是()A．《鏡中的少女》 B．《拾穗者》 C．《自由引導(dǎo)人民》 D．《日出·印象》9．古希臘悲劇認(rèn)為所有的苦難都是來源于神的安排。面對這些苦難，古希臘悲劇中人物都用一種高貴的方式去承擔(dān)和行動，從不陷入消極的無助的悲嘆之中。這說明古希臘A．戲劇推動了民主進程B．重視個體的生命價值C．城邦和公民走向墮落D．?dāng)[脫神對城邦的影響10．下面是一幅創(chuàng)作于1953年的宣傳畫，該宣傳畫反映出當(dāng)時我國()A．人民公社獲得了廣大群眾擁護 B．農(nóng)業(yè)合作化運動出現(xiàn)“浮夸風(fēng)”C．家庭副業(yè)調(diào)動了農(nóng)民的積極性 D．人民群眾建設(shè)祖國的熱情高漲11．順治十三年，清廷正式頒布“禁海令”，定“三藩之亂”即將結(jié)束之際，福建總督及江蘇、福建、廣東巡撫等先后上疏，要求廢除海禁，準(zhǔn)民出海貿(mào)易。這說明A．海禁政策受到質(zhì)疑 B．明清出現(xiàn)進步思想C．東南沿海遭到西方侵?jǐn)_ D．清朝君主專制日益強化12．如圖為敦煌第61窟的唐代壁畫《耕獲圖》，壁畫題記的大意是：只要人們信仰佛教，不須勤苦耕種，就能過上幸福生活。結(jié)合圖片和題記可以得出的正確認(rèn)識是A．佛教已經(jīng)成為麻痹民眾工具 B．唐代農(nóng)業(yè)注重精耕細(xì)作C．只有勤勞耕作才會有好收成 D．當(dāng)時生產(chǎn)工具較為先進二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）戰(zhàn)后世界格局材料一有學(xué)者指出：“兩極格局具有相對的穩(wěn)定性，但是它又因為國際力量的對比不斷變化而受到撼動，并且已受到逐步擴大起來的其他中心力量的挑戰(zhàn)”。材料二法國政府建議在德法兩國建立一高級聯(lián)合機構(gòu)管轄兩國的煤炭、鋼鐵生產(chǎn)，該機構(gòu)歡迎其他國家加入?！@將改變本地區(qū)的命運，變過去的武器生產(chǎn)地和戰(zhàn)爭受害區(qū)為和平區(qū)。聯(lián)合生產(chǎn)建立起來的兩國團結(jié)，消除了法德之間戰(zhàn)爭的物質(zhì)基礎(chǔ)，使戰(zhàn)爭爆發(fā)變得不可想象?！妒媛媱潯穯栴}：（1）你如何理解材料一中兩極格局的“穩(wěn)定性”？（2）結(jié)合材料二，指出“逐步擴大起來的其它中心力量”是哪一地區(qū)？它是如何“擴大起來”的？14．（20分）“法國大革命”（1）擬寫一篇題為“法國大革命”的小論文，收集到如下史料，請你對其史料價值做出評估A．《世界文明史·拿破侖時代》，1856年B．英國人阿瑟·揚的《法國游記》，1787—1789年C．油畫《馬拉之死》，1793年在將法國大革命與英國革命進行比較時，有同學(xué)搜集到18世紀(jì)后期的這幅英國銅版畫漫畫《whichisbest》：（2）根據(jù)材料，你認(rèn)為該漫畫作者對英法革命看法如何？你是否認(rèn)可？簡要說明理由

參考答案（含詳細(xì)解析）一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【答案解析】

結(jié)合圖片可知，長安東西市中酒肆、衣肆、雜戲等反映了城市居民生活娛樂現(xiàn)象，市內(nèi)行、署、肆、的分布展現(xiàn)長安商業(yè)區(qū)的布局情況，市署、常平倉反映了唐代對商業(yè)設(shè)置機構(gòu)進行管理，故①②④正確，B項符合題意；圖片中不能反映中原的異域文化，故③錯誤，ACD均不符合題意，排除。故選B。2、D【答案解析】

根據(jù)材料主旨推斷材料主要強調(diào)了立憲派在“推進了國內(nèi)統(tǒng)一”的作用，并未闡明立憲派的來源故A選項不符合題意錯誤；材料只是強調(diào)立憲派推動國家統(tǒng)一，而非闡述立憲派的政治要求，故B選項在材料中無法體現(xiàn)；材料中立憲派并非革命派，特別是迫使革命黨接受袁世凱主張非但沒有推動革命形勢的迅速發(fā)展，反而使革命逐漸走向失敗，故C選項錯誤；材料強調(diào)立憲派推動了國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，在推動的過程中客觀上推動了清朝的滅亡，有利于民主思想和制度的傳播，故D選項符合題意正確。3、C【答案解析】

根據(jù)材料，限制宰相等高官子弟任職的素官、回避等，結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝這一做法旨在維護君主權(quán)威，防范相權(quán)過重，C選項符合題意；限制宰相等權(quán)臣子弟當(dāng)官的做法，不是對宰相參與中樞的否定，有利于社會階層的流動，無關(guān)庶族官員地位的提高，ABD三選項錯誤。4、B【答案解析】題干中的表格是關(guān)于“古代中國主要朝代耕地、糧食及人口的信息統(tǒng)計表”的內(nèi)容，與農(nóng)業(yè)商品化無關(guān)，故A項排除；結(jié)合表格中全國耕地面積、糧食總產(chǎn)量以及全國總?cè)丝诘臄?shù)據(jù)變化可以看出，隨著全國土地面積的不斷增多，糧食產(chǎn)量不斷提高，人口也在不斷增多，據(jù)此可以得出耕地增多推動了人口的不斷增長，故B項正確；據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以看出明清時期北方與南方耕地面積有差距，但也不至于嚴(yán)重失衡，故C項排除；材料中數(shù)據(jù)無法得出人地矛盾的緩解，故D項排除。5、D【答案解析】

內(nèi)閣常以政府的名義向議會提交議案，因為內(nèi)閣政府可憑借多數(shù)席位控制議會，所以其議案往往都能通過。故英國的內(nèi)閣事實上集行政權(quán)與立法權(quán)于一身。D正確；英國國王統(tǒng)而不治，而且材料與國王無關(guān)，A排除；材料反映的是下院與內(nèi)閣的關(guān)系，而不是下院與上院，B排除；英國至今未有一部統(tǒng)一而獨立的憲法，C排除。故選D。6、D【答案解析】

天人感應(yīng)中天道高于人道，強調(diào)天的地位，同時結(jié)合所學(xué)知識可知，董仲舒強調(diào)君權(quán)神授，引經(jīng)據(jù)典把一些自然現(xiàn)象加以神秘化來解釋政治現(xiàn)象的癥結(jié)，這樣做適應(yīng)了加強專制的需要，D正確；董仲舒這一做法與獲得統(tǒng)治者的認(rèn)同無關(guān)，排除A；題干未體現(xiàn)君權(quán)神授內(nèi)容，排除B；董仲舒引經(jīng)據(jù)典將自然現(xiàn)象神秘化，是為了迎合皇權(quán)需要，而非限制君權(quán)，排除C。7、B【答案解析】

依據(jù)材料“在符合我們自身利益的情況下,承擔(dān)更多的責(zé)任”并結(jié)合所學(xué)可知，默克爾表示德國應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的責(zé)任，意味著德國在“國際合作”的歐盟中起主導(dǎo)作用。B正確；總結(jié)歷史教訓(xùn)不符合材料主旨，A排除；材料只表述了國際合作的壓力，不代表難以獨善其身，C排除；材料主要反映了德國想要在歐盟中地位，并非僅僅是表達合作，D排除。故選B。8、C【答案解析】

由材料信息“熱情奔放、極具沖突感，場面混亂但亂中有序?！非髠€性解放，反對權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式，強調(diào)個人情感的真實表達”可知，這是浪漫主義繪畫風(fēng)格。依據(jù)所學(xué)知識可知，《自由引導(dǎo)人民》是浪漫主義作品，故C正確；《鏡中的少女》是立體派繪畫，《拾穗者》是現(xiàn)實主義繪畫，《日出?印象》是印象派繪畫，故ABD錯誤。9、B【答案解析】

“古希臘悲劇中人物都用一種高貴的方式去承擔(dān)和行動，從不陷入消極的無助的悲嘆之中”的信息說明古希臘依據(jù)塑造個體的力量來彰顯人的生命價值，故B項正確。材料中并不是說明戲劇推動了民主的進程，A錯誤；材料中也沒有說明雅典的城邦和公民走向了墜落，C錯誤；“古希臘悲劇認(rèn)為所有的苦難都是來源于神的安排”說明此時的雅典城邦并沒有擺脫神靈的控制，故D項錯誤。10、D【答案解析】

根據(jù)“1953年”“農(nóng)業(yè)合作有分工，男女老少齊勞動”可知，宣傳畫反映的是1953年開始的農(nóng)業(yè)合作化運動，“愛國增產(chǎn)真光榮”說明人民群眾建設(shè)祖國的熱情高漲，故選D；1958年開始建立人民公社，1958年出現(xiàn)“浮夸風(fēng)”，AB時間不符合題意，排除；材料反映的是農(nóng)業(yè)合作社，“家庭副業(yè)”表述錯誤，排除C。11、A【答案解析】

根據(jù)材料“福建總督及江蘇、福建、廣東巡撫等先后上疏，要求廢除海禁，準(zhǔn)民出海貿(mào)易”可知，部分地區(qū)的巡撫要求廢除海禁，準(zhǔn)許商民出海貿(mào)易，說明清朝實行的海禁政策遭到質(zhì)疑，A項正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)了有人要求廢除海禁政策，明清時期的進步思想主要體現(xiàn)在批判封建君主專制，B項錯誤；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了有人要求廢除海禁政策，沒有體現(xiàn)東南沿海地區(qū)是否遭到西方侵?jǐn)_的問題，C項錯誤；清朝君主專制日益強化，但材料內(nèi)容無法得出君主專制強化的結(jié)論，D項錯誤。12、C【答案解析】

圖片反映了當(dāng)時的農(nóng)民從犁地、收割到打場，直至顆粒歸倉的農(nóng)耕狀況，每個過程都有勞動人民的參與，表明只有勤勞耕作才會有好收成。C正確；題記內(nèi)容明顯與現(xiàn)實相違背，其做法只是為了宣傳佛教思想，不能反映佛教對人民的麻痹，A錯誤；材料反映的是勤勞耕作的結(jié)果，重視精耕細(xì)作不符合材料主旨，B錯誤；材料中只涉及中國人民，沒有對比其他地區(qū)，不能得出工具較為先進的結(jié)論，D錯誤。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）答案1：結(jié)合史實從兩個方面論述美國主導(dǎo)布雷頓森林體系，組建的世界銀行、國際貨幣基金組織與關(guān)貿(mào)總協(xié)定，逐漸建立起新的國際經(jīng)濟秩序。美蘇雙方分別實施馬歇爾計劃與莫洛托夫計劃，一定程度上鞏固陣營內(nèi)部團結(jié)，更加速兩個陣營的戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復(fù)。建立北約和華約兩大軍事集團；美蘇兩國的兩極制衡有利于防止新的大規(guī)模戰(zhàn)爭爆發(fā)，有利于維護較長時間和平局面。然而，兩極格局的平衡也是相對的，在對峙期間世界局部沖突不斷，如柏林危機、古巴導(dǎo)彈危機、朝鮮戰(zhàn)爭等。答案2：結(jié)合史實從某一方面論述美國主導(dǎo)布雷頓森林體系，組建的世界銀行、國際貨幣基金組織與關(guān)貿(mào)總協(xié)定，逐漸建立起新的國際經(jīng)濟秩序。美蘇雙方分別實施馬歇爾計劃與莫洛托夫計劃，一定程度上鞏固陣營內(nèi)部團結(jié)，更加速兩個陣營的戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復(fù)。美蘇兩國的兩極制衡有利于防止新的大規(guī)模戰(zhàn)爭爆發(fā)，有利于維護較長時間和平局面。答案3：一方面內(nèi)容能結(jié)合史實做部分論述美蘇兩國經(jīng)歷柏林危機、古巴導(dǎo)彈危機、朝鮮戰(zhàn)爭等沖突，但并未發(fā)生大規(guī)模戰(zhàn)爭，說明兩極制衡，創(chuàng)造了穩(wěn)定世界格局。答案4：沒有史料的簡單結(jié)論美蘇兩極格局，相互制衡。其它答案。（2）答案1：歐洲或西歐其它答案答案1：完整表述兩個步驟煤鋼共同體到歐洲共同體，成員國不斷增加答案2：只有一個步驟煤鋼共同體歐洲共同體成員國不斷增加其它答案【答案解析】

（1）據(jù)“兩極格局具有相對的穩(wěn)定性”可知兩極格局下的穩(wěn)定性是相對的，是美蘇相互妥協(xié)和對抗的結(jié)果，結(jié)合美蘇雙方分別構(gòu)建政治、經(jīng)濟、軍事體系進行對抗的相關(guān)史實進行論述即可。（2）據(jù)所學(xué)可知“逐步擴大起來的其它中心力量”指的是能夠?qū)蓸O格局和美蘇地位形成沖擊的國家或地區(qū)，如日本、歐洲、中國的發(fā)展壯大，結(jié)合日本、歐洲和中國在戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展壯大的相關(guān)史實進行分析即可。14、（1）A.為大革命后學(xué)者的學(xué)術(shù)研究著作，是研究大革命的二手史料；B.《法國游記》當(dāng)是作者在大革命期間的所見所聞的直錄，是一手史料；C.油畫《馬拉之死》創(chuàng)作于大革命期間，可作為研究大革命時期民眾反應(yīng)的一手史料，但作為藝術(shù)作品，有較強主觀性，需與其他史料互證以獲得更能真實的歷史信