高一英語(yǔ)課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一英語(yǔ)課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。對(duì)于英語(yǔ)，我們需要把目生的單詞片語(yǔ)和句型語(yǔ)法不斷的熟諳和純熟。因此，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，純熟純熟再純熟，是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的不二法門(mén)。下面是我給大家整理的一些（高一英語(yǔ)）的學(xué)識(shí)點(diǎn)，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

高（一年級(jí)英語(yǔ)）必修二學(xué)識(shí)點(diǎn)

1.insteadofspendingyourvacationonabus,...youmaywanttotryhiking.instead和instead0f的用法

2.sayhi/hello/thankstosb.(forme)問(wèn)候的句型

3.isanybodyseeingyouoff?舉行時(shí)表將來(lái)

4.shestruggledandstruggled,andcouldnotgetonherfeet.(=keepstruggling)

5.youshouldnotgoraftingunlessyouknow...unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，相當(dāng)于if...not

6.bystayingat...,touristscanhelpthevillagersmakemoneysothattheycantakecareofthefiverandthebirds.目的狀語(yǔ)從句

7.shewassosurprisedthatshecouldntmove.結(jié)果狀語(yǔ)從句

8.treeaftertreewentdown,cutdownbywater.過(guò)去分詞作狀語(yǔ)

9.thenextmoment,thefirstwavesweptherdown,swallowingthegarden.現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)

10.however,beforeshecouldthinktwice,thewaterwasuponher.itdidnttakelongbeforethebuildingwasdestroyed.before的用法

英語(yǔ)學(xué)識(shí)點(diǎn)高一

1.becauseof由于……(留神和because的識(shí)別)

2.evenif(=eventhoug)即使，用來(lái)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句

3.comeup走上前來(lái)，走近，發(fā)生，展現(xiàn)comeupwith追上，趕上，提出

4.communicatewithsb和某人交流

5.bedifferentfrom…與……不同

bedifferentin…在……方面不同

Mostofmyprojectsaredifferentinperformance.

我多數(shù)作品的演奏風(fēng)格都不同。

6.bebasedon以……為根基

7.atpresent目前，眼下forthepresent眼前;暫時(shí)

8.make(good/better/full)useof

9.thelatter后者theformer前者

10.alargenumberof大量的thenumberof…的數(shù)量

11.suchas例如

12.holdon堅(jiān)持住，握住不放;(打電話時(shí))等—會(huì)

13.…youwillhearthedifferenceintheway(that/inwhich)peoplespeak.

你會(huì)聽(tīng)出人們?cè)谡f(shuō)話時(shí)的差異。

14.playarole/part(in)在…中承擔(dān)角色;在…中起作用;扮演一個(gè)角色

15.thesame…as…與……一樣

16.atthetopof…在…頂上

（（英語(yǔ)學(xué)習(xí)）（方法））技巧

(一)說(shuō)的訓(xùn)練

說(shuō)的訓(xùn)練是高一階段的訓(xùn)練重點(diǎn)之一，也是培養(yǎng)一個(gè)人與人交往才能的重要形式。

1、要敢于張口，大膽地練說(shuō)。雖不如《瘋狂英語(yǔ)》那樣瘋狂，也要把說(shuō)英語(yǔ)像說(shuō)漢語(yǔ)一樣自如作為自己的追求。

2、多與同學(xué)交流，抓住課上機(jī)遇練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。利用課余時(shí)間，探索機(jī)遇，創(chuàng)造機(jī)遇說(shuō)英語(yǔ)。組成小組，加入英語(yǔ)角等。重復(fù)句、造（句子）、背誦、復(fù)述課文都是訓(xùn)練說(shuō)的才能的好方法，只有簡(jiǎn)樸的做到了，再難的任務(wù)也就不難了。

3、把練習(xí)一口氣說(shuō)出5句話沒(méi)有錯(cuò)誤作為訓(xùn)練說(shuō)的才能的前期標(biāo)準(zhǔn)。話題可由感而發(fā)，也可以是看到周邊的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的事物，張口而出。

4、留心查看周邊的事物，如街頭（廣告）、（標(biāo)語(yǔ)）也是（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）的好材料，看到后說(shuō)出來(lái)，也是訓(xùn)練的方法之一。

(二)讀的指導(dǎo)

1、閱讀才能是一切才能之本，也是高考要求的重中之重。在有了確定的聽(tīng)、說(shuō)才能之后，培養(yǎng)閱讀才能也是高一階段的重要步驟。

2、從興趣入手，以讀自己感興趣的英文小短文、小（散文）、小說(shuō)入手，逐漸地語(yǔ)感鞏固了，詞匯擴(kuò)大了，才能提高了。

3、推舉讀物

(1)由ChinaDaily主編21stcentury·SchoolEdition.每周發(fā)刊一期。話題籠罩面廣，角度多，語(yǔ)言新活，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好材料。

(2)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的書(shū)蟲(chóng)系列，選擇多，語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，生詞量小，興趣的進(jìn)展得以保證。

4、閱讀數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。每天應(yīng)堅(jiān)持30分鐘，300—500字的閱讀?？杉袝r(shí)間讀，也可利用零散時(shí)間讀。

5、精讀、泛讀相結(jié)合