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本文格式為Word版,下載可任意編輯——高一英語(yǔ)課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。對(duì)于英語(yǔ),我們需要把目生的單詞片語(yǔ)和句型語(yǔ)法不斷的熟諳和純熟。因此,重復(fù)重復(fù)再重復(fù),純熟純熟再純熟,是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的不二法門(mén)。下面是我給大家整理的一些(高一英語(yǔ))的學(xué)識(shí)點(diǎn),夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。
高(一年級(jí)英語(yǔ))必修二學(xué)識(shí)點(diǎn)
1.insteadofspendingyourvacationonabus,...youmaywanttotryhiking.instead和instead0f的用法
2.sayhi/hello/thankstosb.(forme)問(wèn)候的句型
3.isanybodyseeingyouoff?舉行時(shí)表將來(lái)
4.shestruggledandstruggled,andcouldnotgetonherfeet.(=keepstruggling)
5.youshouldnotgoraftingunlessyouknow...unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句,相當(dāng)于if...not
6.bystayingat...,touristscanhelpthevillagersmakemoneysothattheycantakecareofthefiverandthebirds.目的狀語(yǔ)從句
7.shewassosurprisedthatshecouldntmove.結(jié)果狀語(yǔ)從句
8.treeaftertreewentdown,cutdownbywater.過(guò)去分詞作狀語(yǔ)
9.thenextmoment,thefirstwavesweptherdown,swallowingthegarden.現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)
10.however,beforeshecouldthinktwice,thewaterwasuponher.itdidnttakelongbeforethebuildingwasdestroyed.before的用法
英語(yǔ)學(xué)識(shí)點(diǎn)高一
1.becauseof由于……(留神和because的識(shí)別)
2.evenif(=eventhoug)即使,用來(lái)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句
3.comeup走上前來(lái),走近,發(fā)生,展現(xiàn)comeupwith追上,趕上,提出
4.communicatewithsb和某人交流
5.bedifferentfrom…與……不同
bedifferentin…在……方面不同
Mostofmyprojectsaredifferentinperformance.
我多數(shù)作品的演奏風(fēng)格都不同。
6.bebasedon以……為根基
7.atpresent目前,眼下forthepresent眼前;暫時(shí)
8.make(good/better/full)useof
9.thelatter后者theformer前者
10.alargenumberof大量的thenumberof…的數(shù)量
11.suchas例如
12.holdon堅(jiān)持住,握住不放;(打電話時(shí))等—會(huì)
13.…youwillhearthedifferenceintheway(that/inwhich)peoplespeak.
你會(huì)聽(tīng)出人們?cè)谡f(shuō)話時(shí)的差異。
14.playarole/part(in)在…中承擔(dān)角色;在…中起作用;扮演一個(gè)角色
15.thesame…as…與……一樣
16.atthetopof…在…頂上
((英語(yǔ)學(xué)習(xí))(方法))技巧
(一)說(shuō)的訓(xùn)練
說(shuō)的訓(xùn)練是高一階段的訓(xùn)練重點(diǎn)之一,也是培養(yǎng)一個(gè)人與人交往才能的重要形式。
1、要敢于張口,大膽地練說(shuō)。雖不如《瘋狂英語(yǔ)》那樣瘋狂,也要把說(shuō)英語(yǔ)像說(shuō)漢語(yǔ)一樣自如作為自己的追求。
2、多與同學(xué)交流,抓住課上機(jī)遇練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。利用課余時(shí)間,探索機(jī)遇,創(chuàng)造機(jī)遇說(shuō)英語(yǔ)。組成小組,加入英語(yǔ)角等。重復(fù)句、造(句子)、背誦、復(fù)述課文都是訓(xùn)練說(shuō)的才能的好方法,只有簡(jiǎn)樸的做到了,再難的任務(wù)也就不難了。
3、把練習(xí)一口氣說(shuō)出5句話沒(méi)有錯(cuò)誤作為訓(xùn)練說(shuō)的才能的前期標(biāo)準(zhǔn)。話題可由感而發(fā),也可以是看到周邊的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的事物,張口而出。
4、留心查看周邊的事物,如街頭(廣告)、(標(biāo)語(yǔ))也是(學(xué)習(xí)英語(yǔ))的好材料,看到后說(shuō)出來(lái),也是訓(xùn)練的方法之一。
(二)讀的指導(dǎo)
1、閱讀才能是一切才能之本,也是高考要求的重中之重。在有了確定的聽(tīng)、說(shuō)才能之后,培養(yǎng)閱讀才能也是高一階段的重要步驟。
2、從興趣入手,以讀自己感興趣的英文小短文、小(散文)、小說(shuō)入手,逐漸地語(yǔ)感鞏固了,詞匯擴(kuò)大了,才能提高了。
3、推舉讀物
(1)由ChinaDaily主編21stcentury·SchoolEdition.每周發(fā)刊一期。話題籠罩面廣,角度多,語(yǔ)言新活,是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好材料。
(2)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的書(shū)蟲(chóng)系列,選擇多,語(yǔ)言簡(jiǎn)樸,生詞量小,興趣的進(jìn)展得以保證。
4、閱讀數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。每天應(yīng)堅(jiān)持30分鐘,300—500字的閱讀??杉袝r(shí)間讀,也可利用零散時(shí)間讀。
5、精讀、泛讀相結(jié)合
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