高中歷史非選擇題答題技巧

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中歷史非選擇題答題技巧高考中歷史非選擇題的比重很大，有哪些答題技巧可以扶助我們拿分呢?那么接下來給大家共享一些關于高中歷史非選擇題答題技巧，夢想對大家有所扶助。

高中歷史非選擇題根本布局

一般由材料和問題組成

1.材料：涉及歷史學識或（熱點）學識的文字材料或圖表材料

2.問題：主要有五大類

(1)根據(jù)材料(含圖表材料)概括、分析、概述、說明、指出……

(2)根據(jù)材料(含圖表材料)并結(jié)合所學學識概括、分析、概述、說明、指出……

(3)結(jié)合所學學識概括、分析、概述、說明、指出……

(4)比較兩那么(或兩那么以上)材料說明、指出異同點(或各自特點)……

(5)簡述……的啟示

高中歷史非選擇題答案類型：

1.據(jù)答案來源分：

(1)來源于材料的答案：指從指定材料中概括、歸納或摘錄的答案。

(2)來源于課本的答案：指出自課本的原話、某種觀點、熟悉或看法等。

(3)來源于自己組織的答案：多指根據(jù)相關歷史學識自己歸納答案。

2.據(jù)答案內(nèi)容分：

(1)限定性或半限定性答案：指來源于課本或材料中的答案。如：根據(jù)材料(含圖表材料)和片面根據(jù)材料(含圖表材料)并結(jié)合所學學識概括、分析、概述、說明、指出……

(2)開放性答案：指來源于自己組織的答案。如：問啟示題和片面結(jié)合所學學識回復題。

3.據(jù)答案形式分：

(1)列舉型：如：從指定材料中概括、歸納或摘錄的答案;寫出歷史人物或歷史事情等。

(2)簡述型：對答案要舉行簡樸論述。

高中歷史非選擇題解題技巧

1.解題過程應把握好五個環(huán)節(jié)：讀(審題)、找(相關信息)、接(嫁接)、轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)換)、答(組答案)

(1)讀(審題)：審題是解題的前提或解題的根基，審題一旦出錯，那么整個解題都毫無意義。審題分兩步：第一步是讀材料，建議帶著問題去讀，可泛讀或欣賞，也可精讀。其次步是審問題，審問題要留神三個方面：首先要審中心詞，即答什么;其次要審限定詞，主要指時間和空間等限定詞;再次要審分值，正如量體裁衣，我們答題也要根據(jù)分值寫要點。

(2)找(相關信息)：找相關信息是解題的關鍵。尤其是解答“根據(jù)材料(含圖表材料)或根據(jù)材料(含圖表材料)并結(jié)合所學學識概括、分析、概述、說明、指出……”等問題時,帶著問題在材料中找信息顯得更加重要。找信息主要指通過閱讀材料找出與問題相關的信息。但針對不同問題要識別對待，如：解答“根據(jù)材料(含圖表材料)并結(jié)合所學學識回復……”問題時，有時要找出材料的中心思想、出處、人物、言論等;解答“比較兩那么(或兩那么以上)材料說明、指出異同點(或各自特點)……”問題時，要找出不同材料的異同點或變化。

(3)接(嫁接)：嫁接是解題過程中不成缺少環(huán)節(jié)。嫁接主要指根據(jù)問題把材料中涉及的歷史學識和課本的相關歷史學識有機聯(lián)系起來，或者把材料中涉及的歷史學識恢復或定位到課本中去。

(4)轉(zhuǎn)(思維轉(zhuǎn)換)：思維轉(zhuǎn)換也是解題過程中的重要環(huán)節(jié)。文綜解題過程中所涉及的思維轉(zhuǎn)換主要有兩種處境：一是政史地不同學科之間的思維轉(zhuǎn)換;二是同一學科中縱向和橫向?qū)W識的思維轉(zhuǎn)換。

在解答歷史材料解釋題中的對比說明題時，縱向和橫向?qū)W識的思維轉(zhuǎn)換顯得分外重要。

(5)答(組答案)：組答案是解題的歸宿或落腳點(詳見下面的根本要求)。

2.組答案的根本要求

(1)答案要做到“兩化”：要點化、系統(tǒng)化

①要點化：文綜歷史非選擇題高考閱卷一般都是按答案要點給分，因此，在組答案時，首先要量分確定答案要點，文綜歷史科一般一個要點2--4分;其次要求考生有較強的辨識才能。②系統(tǒng)化：組答案時，在留神要點化的同時，還要從多個角度和多個層次來考慮問題，盡量做到答案的系統(tǒng)化。此外，有關評價題往往要一分為二;問及作用和影響時要從正反兩方面考慮。

(2)語言要做到“兩化”：簡樸化、專業(yè)化

①簡樸化：組答案時，要盡量做到高度概括、語言精煉，以便于閱卷老師快速閱卷定分。有的考生在答題時由于怕遺漏要點，總是答得太多。然而，高考閱卷的速度很快，閱卷老師大多反對答得太多的做法。更何況，言多便失，答得太多會沖淡答案要點，往往造成不必要的失分。

②專業(yè)化：組答案時，語言除了要做到簡樸化外，還要盡可能地用歷史學科語言組答。這樣做可以起到言簡意賅、一語中的的作用。

(3)書寫要做到“三化”：段落化、序號化、條理化

①段落化：文綜高考歷史非選擇題(材料解析題)往往有幾大問，因此，要求考生在組答案時要把每一大問的答案獨成一段。這樣就不至于展現(xiàn)漏答現(xiàn)象，也有利于卷面保持感激。還能便當閱卷老師對號入座，快速閱卷。

②序號化：文綜高考歷史非選擇題(材料解析題)每一問都有1—4個答案要點，所以，要求考生組答案時把每一大問的答案要點用序號標明，以便閱卷老師急速閱卷和判分。

③條理化：這里的條理化有兩層含義，一是指先