化工裝置綜合訓(xùn)練

《化工裝置綜合訓(xùn)練》專業(yè)教師培訓(xùn)教學(xué)總體設(shè)計(jì)前言：課程性質(zhì)與任務(wù)《化工裝置綜合訓(xùn)練》是針對(duì)高等院校化工類專業(yè)教師開設(shè)的一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程。通過前沿理論與師德師風(fēng)模塊、化工企業(yè)安全規(guī)程培訓(xùn)模塊、教學(xué)實(shí)踐模塊、產(chǎn)教融合企業(yè)實(shí)踐模塊、實(shí)踐課程開發(fā)模塊的培訓(xùn)，有效促進(jìn)專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有效掌握化工類專業(yè)實(shí)操技能，提升在線實(shí)踐課程的開發(fā)及智慧實(shí)訓(xùn)課堂使用水平，提高信息化資源建設(shè)與應(yīng)用能力。第一部分：培訓(xùn)能力近年來共承接了國家級(jí)師資培訓(xùn)項(xiàng)目、高級(jí)技師、“雙師”素質(zhì)等培訓(xùn)305人，接收訪問工程師60余名，受訓(xùn)教師的工程實(shí)踐能力和自主研發(fā)能力得到有力提升，實(shí)踐教學(xué)能力明顯提高,社會(huì)服務(wù)功能得到有力彰顯。全國各地本科院校聞?dòng)嵍鴣恚灱s掛牌本科院校達(dá)42家，成為東南大學(xué)、南京航天航空大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、江蘇理工、淮海工學(xué)院、淮陰師范學(xué)院、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、成賢學(xué)院、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、安徽師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、西安科技大學(xué)、浙江海洋大學(xué)、陜西理工大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)等本科高校實(shí)踐教學(xué)基地，每年接待13個(gè)專業(yè)約3000名本科生，累計(jì)47000人日的培訓(xùn)任務(wù)，取得了共享和示范成效。同時(shí)與六合區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、南京安保經(jīng)濟(jì)信息咨詢有限公司達(dá)成合作協(xié)議，成為江蘇省安監(jiān)局在六合地區(qū)安全培訓(xùn)及考核點(diǎn)，年培訓(xùn)企業(yè)法人、安全員計(jì)630人，培訓(xùn)特種作業(yè)人員750人。與江蘇省安監(jiān)局合作，對(duì)全省29家企業(yè)62名員工進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓(xùn)，與南京市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局和六合區(qū)人民政府聯(lián)合，成功舉行安全事故——苯泄漏救援演習(xí)。第二部分：培訓(xùn)目標(biāo)通過本次培訓(xùn)，參訓(xùn)人員能熟悉典型生產(chǎn)裝置的化工操作規(guī)范和裝置的安全運(yùn)行規(guī)則；能提升化工生產(chǎn)工藝控制關(guān)鍵技能，初步形成對(duì)生產(chǎn)過程運(yùn)行狀況進(jìn)行分析、對(duì)工藝參數(shù)偏離原因進(jìn)行判斷、對(duì)修正偏離的控制方法進(jìn)行正確選擇工藝控制能力；能初步形成針對(duì)典型產(chǎn)品構(gòu)建工藝流程，選擇主要設(shè)備的能力；能形成針對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開展行動(dòng)導(dǎo)向式教學(xué)的初步能力；能了解化工企業(yè)對(duì)基層技術(shù)人員的專業(yè)技能的要求，了解職業(yè)教育改革熱點(diǎn)、實(shí)踐性教學(xué)的信息化與發(fā)展趨勢(shì)。第三部分：培訓(xùn)重點(diǎn)本次培訓(xùn)是基于“現(xiàn)代學(xué)徒制”實(shí)訓(xùn)模式創(chuàng)建具體“工作任務(wù)”，結(jié)合化工實(shí)際生產(chǎn)的職業(yè)崗位技術(shù)要求，以行業(yè)崗位職業(yè)資格為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施真裝置，真系統(tǒng)的單元級(jí)、工段級(jí)、全流程級(jí)的化工生產(chǎn)裝置的開車、停車訓(xùn)練。并借助信息化技術(shù)，在確保安全的前提下，將化工生產(chǎn)的場(chǎng)景實(shí)施信息化技術(shù)體現(xiàn)，實(shí)施崗位技能和操作規(guī)范訓(xùn)練。過程中化工生產(chǎn)工藝控制關(guān)鍵技能的系統(tǒng)訓(xùn)練也是此次培訓(xùn)的重點(diǎn)，即根據(jù)檢測(cè)參數(shù)對(duì)化工生產(chǎn)過程工藝運(yùn)行狀況進(jìn)行分析、對(duì)導(dǎo)致工藝參數(shù)偏離正常范圍的原因進(jìn)行判斷、對(duì)修正偏離的控制方法進(jìn)行正確選擇的工藝控制能力的系統(tǒng)訓(xùn)練。第四部分：培訓(xùn)體系本次培訓(xùn)緊扣專業(yè)，進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)，踐行真實(shí)操作，實(shí)施多模塊培訓(xùn)體系。為了使培訓(xùn)能達(dá)到預(yù)期的效果，我們編寫了培訓(xùn)專項(xiàng)教材，過程中合理安排培訓(xùn)項(xiàng)目，聘請(qǐng)企業(yè)專家、教授等進(jìn)行了授課。培訓(xùn)中基于“工作任務(wù)”體系為目標(biāo)，以當(dāng)前化工崗位技術(shù)要求開發(fā)為核心任務(wù)，以實(shí)施“項(xiàng)目”為培訓(xùn)課程的組織形式，以行業(yè)崗位職業(yè)資格為標(biāo)準(zhǔn)，源于均酐生產(chǎn)操作、甲醇生產(chǎn)操作等典型工作任務(wù)。第五部分：培訓(xùn)時(shí)間本次培訓(xùn)的時(shí)間為：2019年7月7日-2019年7月17日，為期10天。7月6日?qǐng)?bào)到，7月7日舉行開班典禮，7月17日培訓(xùn)結(jié)束。第六部分：培訓(xùn)模塊本次培訓(xùn)共進(jìn)行如下模塊的訓(xùn)練：前沿理論與師德師風(fēng)模塊、化工企業(yè)安全規(guī)程培訓(xùn)模塊、教學(xué)實(shí)踐模塊、產(chǎn)教融合企業(yè)實(shí)踐模塊、實(shí)踐課程開發(fā)模塊、化工清潔生廠模塊等。

第七部分：培訓(xùn)考核本培訓(xùn)項(xiàng)目采取學(xué)習(xí)過程考核與項(xiàng)目匯報(bào)考核、在線考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)過程考核包括出勤情況、專題研討和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的參與度、完成度，考核合格，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。日?？己耍∟1）*10%+實(shí)踐課程建設(shè)（N2）*10%+前言理論（N3）*10%+專業(yè)綜合項(xiàng)目實(shí)操實(shí)踐*30%+企業(yè)實(shí)踐*10%+考核*30%。序號(hào)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容或形式考核權(quán)重備注1日?？己伺嘤?xùn)出勤率、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律遵守、安全規(guī)范執(zhí)行等10%簽到2實(shí)踐課程建設(shè)實(shí)踐課程教學(xué)建設(shè)方案10%3前沿理論與師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)10%4專業(yè)綜合項(xiàng)目實(shí)操實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)在線