小班活動工作方案通用10篇

第小班活開工作方案通用10篇小班活開工作方案篇一

活動目的：

1、學(xué)會自己穿鞋，分清鞋的正反。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、區(qū)分力，提高幼兒的自理能力。

3、教育幼兒自己能做的事情自己做。

活動準備：

1、紙制鞋樣每人一雙，貼絨板

2、“找朋友〞的音樂磁帶一盤。

3、木偶袈。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、猜謎語：

“我有兩個好朋友，天天跟我地上走，

風(fēng)里來，雨里去，親親熱熱不分手。〞

〔鞋〕

2、木偶劇《鞋娃娃》

出示一雙放反的鞋樣?！部蘼暋?/p>

教師問：“鞋娃娃，你為什么哭呀？〞

鞋娃娃：“我被小朋友穿反了，我可難受了。〞

教師：“誰來幫助鞋娃娃？〞教師請一個幼兒把鞋正過來。

鞋娃娃：“謝謝小朋友，你們真是愛幫助人的好孩子。再見。〞〔小朋友：再見〕

二、引導(dǎo)幼兒進一步區(qū)分鞋的正反。

出示兩雙鞋樣〔一正一反〕。

教師：“哪雙鞋是正確的？〞引導(dǎo)幼兒仔細觀察并說出兩雙鞋的不同之處。

教師總結(jié)：穿對的鞋子就像兩個好朋友頭碰頭，中間有個小窩窩，就像兩個好朋友張著嘴笑。

三、通過做游戲，反復(fù)操作，分清鞋的正反，并學(xué)會穿對鞋。

小班活開工作方案篇二

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力

活動準備：

教師范例、幼兒繪畫用品

活動流程：

導(dǎo)入活動——〖〗交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評

活動重難點：

合理布置畫面，處理好遠近的關(guān)系

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、小朋友，這幾天國慶節(jié)過得真快樂，今天老師請小朋友把快樂的國慶節(jié)中經(jīng)歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節(jié)的。

2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事?！矃⒓邮裁椿顒樱靠吹搅耸裁?？印象最深的是什么？〕

二、交代任務(wù)、幼兒作畫

1、把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。

2、教師示范，幼兒觀察

3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)

4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系

三、相互講評

展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。

小班活開工作方案篇三

活動目標：

1、幫助幼兒初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

2、鼓勵幼兒在全班小朋友面前簡單講述自己的想法。

活動準備：

故事錄音、木偶，擦嘴布每人一塊。

活動過程：

一、出示木偶引起興趣。

小朋友看誰來了？出示木偶，今天我給大家?guī)砹艘粋€小故事，名字叫〈兩個娃娃〉

二、引導(dǎo)幼兒討論。

通過講述故事，引導(dǎo)幼兒討論：喜歡當(dāng)胖胖，還是當(dāng)花花？為什么？重點引導(dǎo)幼兒用餐禮儀。如：吃東西前洗洗手，吃東西時不出聲，慢慢吃不灑飯，吃后不忘記擦嘴、漱口或刷牙。

三、教育幼兒。

在用餐前重點讓幼兒練習(xí)用正確的洗手方法及學(xué)習(xí)擦嘴、漱口的正確方法，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中逐步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

四、幼兒情景表演。

教后小記：通過聽故事幼兒對胖胖、花花兩個娃娃的比照，他們比擬出花花的做法是對的。孩子在比照兩個娃娃的同時，來鞭策自己。孩子們立即就有良好表現(xiàn)，飯前便后主動洗手；不掉飯渣；飯后不忘洗嘴巴。完成活動目標情況良好。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

小班活開工作方案篇四

活動目的：

1．能配合成人玩游戲。

2．喜歡和同伴一起，情緒愉快。

活動準備：

家長和孩子圍坐成一圈。

活動過程：

1．示范游戲玩法。教師找一位孩子坐在圓圈中間玩游戲。教師與孩子面對面坐，教師兩手拉住孩子腋下，邊輕輕隨兒歌有節(jié)奏地前后晃動身體，邊念兒歌：“好朋友，拉拉手，拉好小手做朋友。〞反復(fù)念二至三遍。

2．家長和孩子玩游戲。家長和孩子面對面坐好，然后對孩子說：“來，寶寶，拉好媽媽的手，我們一起玩游戲，好嗎？〞家長拉好孩子的雙手邊念兒歌邊輕輕和孩子玩游戲。教師耍巡回看一看重點，指導(dǎo)不太會玩的家長和孩子。

3．在家長幫助下，孩子和孩于玩游戲。家長和孩子玩過游戲后，帶孩子去找同伴玩游戲：“來，寶寶，和某某一起玩游戲好嗎？〞然后家長幫助把兩個孩子的手拉好，站著或坐著玩游戲，家長幫孩子念兒歌。玩過以后家長應(yīng)表揚孩子：“寶寶和某某玩得真好。〞然后家長帶孩子再去找其他同伴玩游戲。

考前須知：

如孩子不愿意拉別的孩子，就不要勉強，或拉一下就松開。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

小班活開工作方案篇五

活動目標：

1、感受迎新年的愉快氣氛，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

活動形式：

擊鼓傳花

活動過程：

一、開場：

1、幼兒一起致新年賀詞：

祝爸爸媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦……〔教師拉喜炮〕

2、大家齊唱《新年好》

二、主題活動：

以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目〔幼兒的特長展示或者是與父母共同表演〕。共三輪，每輪三次；每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目，家園一個親子游戲，游戲獲勝者選擇一個金蛋，里面有各種禮物，以恣鼓勵。

〔一〕第一輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》

《新年》、《小動物真可愛》、《幼兒園象我家》

2、親子游戲：魔毯

準備：報紙

游戲規(guī)那么：分兩組進行，每組8對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲勝。

〔二〕第二輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目，情境劇《小兔乖乖》

2、親子游戲：誰的力氣大〔家長吹氣球比賽〕

準備：氣球

游戲規(guī)那么：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。

〔三〕第三輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》、《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》。

2、親子游戲：袋鼠媽媽

準備：毛絨玩具

游戲規(guī)那么：分兩組進行，給組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。

小班活開工作方案篇六

活動名稱：

《蘿卜謠》

活動目標：

1、能夠理解兒歌的內(nèi)容，會有節(jié)奏的朗誦兒歌

2、引導(dǎo)幼兒能夠嘗試用簡單的動作表演兒歌。

3、培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)習(xí)兒歌的情感。

活動準備：

掛圖5張〔圖片是小白兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜〕樂器響板假設(shè)干

活動過程：

1、教師用手偶和小朋友打招呼

提問：1)“小白兔最喜歡吃什么呀？〞

2)“老師帶來了小白兔在家里的`幾張照片和小朋友一起來看一看〞

2、引出圖片，介紹圖片讓幼兒自己理解圖片講解圖片內(nèi)容，因為圖片是從拔蘿卜一直到吃蘿卜的過程，是一個比擬完整的過程，給孩子一個完整性，便于幼兒理解。

3、在幼兒理解圖片的根底上，請幼兒自己根據(jù)圖片同動作表演加深幼兒對內(nèi)容的記憶

4、學(xué)習(xí)兒歌，因為兒歌比擬簡單上口便于記憶

5、在幼兒對兒歌熟悉之后我們可以利用響板邊打節(jié)奏便朗誦兒歌，這樣可以引起孩子朗誦兒歌的興趣，對孩子節(jié)奏感是一種訓(xùn)練，加強孩子的節(jié)奏感。

6、請幼兒進行表演，

7、結(jié)束評價

小班活開工作方案篇七

活動目標：

1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。

2、樂意積極動手塑造，體驗成功的快樂。

3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動準備：

橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。

活動過程：

1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗

"你喜歡這些花嗎？為什么？"

2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造

"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的？"

教師根據(jù)幼兒的答復(fù)，初步出示花的各局部并拼接。

3、教師示范塑造花朵

引導(dǎo)幼兒說說"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀？花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽？葉子爸爸的手要牽在哪里？"

步驟：

〔1〕揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形。

〔2〕一小團，揉一揉，團一團變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"。

〔3〕剩下的分成幾局部，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。

〔4〕綠色的橡皮泥，揉一揉，團一團，壓一壓，變成"葉子爸爸"。

4、幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。

5、欣賞評價

重點引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型，教師重點評價幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。

教學(xué)反思：

1、教學(xué)準備的較充分，教學(xué)來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補了這一缺乏，并取得了良好的教學(xué)效果。

2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性開展。

3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了個好的氣氛。

小班活開工作方案篇八

活動過程：

一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二、感恩游行

走入教室，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

三、“感恩節(jié)〞特別活動----護蛋之情，感恩之心，讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

四、欣賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要父母配合：

1、感恩節(jié)當(dāng)天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果〔蘋果、香蕉、桔子、葡萄〕，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅〔熟的〕切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜〞帶到幼兒園與小朋友一起分享。

考前須知：

1、為了寶寶身體健康，請父母為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展，請父母準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

小班活開工作方案篇九

活動過程：

一、集體教學(xué)活動

1、學(xué)習(xí)用兩個特征標記對圖形進行分類。

以集體、個別、小組的形式，學(xué)習(xí)用兩個標記卡記錄三角形、長方形的不同點。

2、學(xué)習(xí)按標記記錄數(shù)量

幼兒一次按標記集體、分組操作記錄相應(yīng)圖形的數(shù)量〔用數(shù)字卡表示〕。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)講述操作結(jié)果

要求幼兒看著標記圖，說一說，圖中有幾個什么樣的圖形。

二、幼兒操作活動

1、分類游戲〔幼兒分別取自己的圖形卡片〕

看一看，說一說，你的圖形是什么顏色的什么形狀的。看教師出示標記圖，圖形特征與標記相符的幼兒，舉起卡片站起來。

送圖形回家，要求圖形必須符合門牌號。

2、記數(shù)活動

看圖按標記記錄。學(xué)習(xí)記錄后，說說這幅圖里有幾個什么樣的圖形。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)按圖形的兩個特征標記分類并正確記錄其數(shù)量。

2、培養(yǎng)幼兒用語言講述操作結(jié)果的習(xí)慣。

活動準備：

圖形拼圖一幅，標記卡、數(shù)字卡假設(shè)干，各種圖形假設(shè)干，數(shù)字印章，印泥、操作用紙假設(shè)干。

小班活開